1. 八種最好的記筆記方法 怎麼做筆記又快又好
好記性不如賴筆頭，學生在學習過程中要養成記筆記的習慣，這樣才能加深對知識點的記憶。那麼，哪些記筆記的方法最好呢？下面我整理了一些相關信息，供大家參考！
記筆記的方法有哪些
1.直接記書上。由於課堂時間緊迫，有時寫筆記時間有限，所以有時候記筆記是可以適當記在書上一些的，記在所學內容的對應位置旁邊，但是內容不宜過多，字跡要工整，序號要清晰。
2.傳統筆記法。就是按照老師板書去寫，以文字的形式整齊的排列起來，每個章節都單獨佔位，可與第一種方法結合去使用，這樣能讓自己在上課時更集中精力去聽課，減少記筆記分神時間。
3.圖表法。記筆記時，還可以根據講課具體內容做表格去記筆記，這種方式更便於對比所講知識的異同點，但是適合課後整理筆記用，課上做比較費時間，如果老師已經做現成的了，可以直接謄寫。
4.提綱筆記。當感覺課堂聽講更重要時，可以先列一個提綱筆記，把本節課所講的主要內容記下來，以聽課為主，課後再去整理細枝末節，或者向同學借筆記看。
5.思維導圖法。我們所學的內容一般都是一個整體，是一個可以發散的內容，以一個中心為起點就能引申出諸多問題，所以也可以通過思維導圖法去整理筆記，這樣更容易掌握這個知識點，而且印象會更加深刻。與提綱法相比，這個方法更有優勢，但同樣適合課後去整理。
6.簡寫法。筆記可以正常在課堂上整理，但是整理筆記肯定要花費些時間，同學們還要保證聽課質量，又不想在課後去整理筆記，那麼另一個辦法就是簡寫。因為老師上課寫板書一般都是完美無瑕的，在不改變原意的情況下，同學們抄的時候可以適當省略些不太重要的詞語。
7.錄音筆。如果既不想耽誤課堂時間記筆記，又不信任同學筆記或者不想欠同學人情，那麼可以自己准備一個錄音筆，在課堂上錄下重要內容，晚上回家再整理筆記。
8.貼紙法。對於一些錯題，可以直接剪輯下來粘在筆記上，節約謄寫時間。
怎麼正確快速的做筆記
看書一定要做筆記。雖然這句話看起來像是廢話，但其實不然。因為我發現有很多同學在看書的時候都是只拿眼睛看，根本不動筆，看完以後問問學到了什麼，結果是什麼也沒記住。所以，看書的時候一定要拿著筆看，從你打算開始翻開書的時候，手裡就一定要有一支筆。
從大到小的做筆記。這句話的意思是說，做筆記的時候要從整本書大的框架開始做起，比如說翻開書的目錄，把整本書有多少章多少節，全部寫下來，拉一個框架出來，只要看到這個框架就可以大概說出整本書的內容來。
框架列出來了，然後按照每張的具體內容再去填充。看書之前，已經對整本書的框架有了大概的了解，這樣在看具體內容的時候很多問題就會理解的更深刻。邊看書，邊完善剛才自己筆記上的框架，把具體內容填充到相應的框架下面去，這樣一遍書看下來，就可以掌握個七八分。
突出重點。框架列完了，內容填充好，從理解的角度來說，正本書就完成的差不多了，下一步就是重點記憶和消化了。每章每節都有自己的重點和難點，有些書中會直接給出標識，但那是編輯自己理解的，和你的認識未必完全相同。
所以，你需要在看完整遍書之後，根據自己碰到的難題來標注出自己的重難點。建議用紅色的筆，在你自己已經列完的筆記中，把重難點做著重標注。這樣在以後翻看的時候，就很容易找到復習的重點，省時省力。
2. 記筆記的六種方法 如何記筆記比較好
1、選擇方格筆記，沿著方格自有的橫豎線很容易畫圖繪表，一目瞭然，能很好的提升筆記本的視覺效果。在使用方格筆記時，有一些基本原則：行首對齊；在行首空兩三個字的地方寫小標題；在比小標題往後兩三個字的地方寫內容；項目改變時空一行；注意留出空隙，留出進行信息整理的空間。
2、麥肯錫公司的「空·雨·傘」，麥肯錫公司的咨詢顧問們都會使用的一個框架：「空·雨·傘」分別對應了三種信息：記述信息、評價信息和規范信息。記述信息是對客觀事實的描述，即「什麼樣」；評價信息是對記述信息的分析和判斷，即「如何看」；規范信息是基於前兩者得出的行動方案，即「怎麼辦」。
3、提綱筆記法，通過「縮進」來給信息分級，同時用數字、字母等輔助區分內容層級關系，類似目錄。另外還可以加上一些特殊標記，如重點符號、下劃線等來增強信息主次層級。
4、字句筆記法，其實就是把教師講課的內容進行縮寫，比較適合對內容不太了解的情況。使用方法：按照授課順序依次記錄下課程內容。盡可能多地使用縮寫和簡寫。清楚記錄下課程內容所對應的教材出處。課後務必對筆記進行分析整理。
5、書本注記法（比較適合鞏固練習），讀到第三章時，就可在書本上簡單注記「參考第xx頁」以免時間一久課文內容無法銜接；或是利用書本空白處，製作較詳細的比較表。
6、錄音筆記法，人的記憶大致可分為視覺型與聽覺型。至於自行錄制錄音筆記時，應先將預錄的內容至少精讀一遍以上，然後將其中的重點對著錄音設備念出來即可。
3. 十大高效筆記法
康奈爾筆記法
康奈爾筆記法，又叫做5R筆記法(記錄-簡化-背誦-思考-復習)，沃爾特·波克博士發明，對於聽課筆記它是最佳首選，這種方法是記與學，思考與運用相結合的有效方法。
Mpping筆記法
Mapping筆記法是更視覺化的一種記筆記方法。這種方法通常用於已經了解了各個主題之間的關系時。
優點：
▲對於掙扎於學習記筆記的視覺學習者很有用。
▲幫助我們輕松記住並聯系各個主題之間的關系。
關鍵字筆記法
此法又稱為「左腦式關鍵字筆記法」，作法是在筆記紙的右側約四分之一處畫一條重直線，將線的左邊稱為「筆記區」，線的右邊稱為「關鍵字區」。用平時慣用的書寫方式在「筆記區」內做筆記，再從中選個關鍵字謄進右邊的「關鍵字區」。
舉例來說，在研讀歷史的「宋代官制」時，可以在「筆記區」分別記錄下中書省、樞密院、三司的職責及要點，在「關鍵字區」則抓出如「中書省：行政」、「樞密院：軍政」、「三司：財政」等的關鍵字。
便利貼筆記法
希望「一本在手，天下我有」的童鞋，但課本卻無法將所有的筆記上去，這時就需要「便利貼」神器啦!
將便利貼筆記貼在書上，可以在不破壞、不遮擋的情況下，讓所有筆記融入在一起，方便快捷。
卡式問題集法
卡式問題集法即是在卡片正面抄寫問題，背面再記下該問題綱領式的重點提示和答案。
目錄縮影筆記法
課本的目錄，其實就是課文的條列式重點.可以將課本的目錄影印下來，只要在空白處補充重點說明，便成了最佳的大綱筆記。
書本剪貼法
高三時教室裡面經常充斥著撕書本撕試卷的聲音，同學們裁剪拼貼把重點集在一個本子上，復習起來高效多了。
剪貼的內容包括：
1)自己製作的統整圖表。
2)參考書或老師提供的相關課外資料。
3)從報章雜志上剪下來與課內有關的資料或圖片。
句子筆記法
句子筆記法只是將每個主題寫成一個句子。該方法適用於覆蓋大量信息的快節奏課程。
優點：
▲記錄要點可以幫助確定哪些信息非常重要，哪些不重要。
▲您可以快速地覆蓋很多知識細節。
▲簡化了的注釋方便接下來的學習和復習回顧。
透明紙筆記法
針對科目講授方式的差異，又或者是手寫速度較慢的人，有時課堂筆記只需要將額外內容注記於課本就能完成，而「一本主義」的貫徹者，還可能會將其他參考書的重點全部集中到課本里頭。
心智繪圖筆記法
人是以樹枝狀連結法儲存資訊，因此有人便發展出「心智繪圖筆記法」，以求增加記憶的保留量由一個主題分出許多子題，將訊息儲藏在子題內。
4. 八種最好的記筆記方法是什麼
筆記記得好能夠讓我們節約很多復習時間，還能大大提高我們的學習效率，而且筆記不僅是看一遍的，它需要在平時或者是考試前反復去看，用處很大。
1.直接記書上。 由於課堂時間緊迫，有時寫筆記時間有限，所以有時候記筆記是可以適當記在書上一些的，記在所學內容的對應位置旁邊，但是內容不宜過多，字跡要工整，序號要清晰。
2.傳統筆記法。 就是按照老師板書去寫，以文字的形式整齊的排列起來，每個章節都單獨佔位，可與第一種方法結合去使用，這樣能讓自己在上課時更集中精力去聽課，減少記筆記分神時間。
3.圖表法。 記筆記時，還可以根據講課具體內容做表格去記筆記，這種方式更便於對比所講知識的異同點，但是適合課後整理筆記用，課上做比較費時間，如果老師已經做現成的了，可以直接謄寫。
4.提綱筆記。 當感覺課堂聽講更重要時，可以先列一個提綱筆記，把本節課所講的主要內容記下來，以聽課為主，課後再去整理細枝末節，或者向同學借筆記看。
5.思維導圖法。 我們所學的內容一般都是一個整體，是一個可以發散的內容，以一個中心為起點就能引申出諸多問題，所以也可以通過思維導圖法去整理筆記，這樣更容易掌握這個知識點，而且印象會更加深刻。與提綱法相比，這個方法更有優勢，但同樣適合課後去整理。
6.簡寫法。 筆記可以正常在課堂上整理，但是整理筆記肯定要花費些時間，同學們還要保證聽課質量，又不想在課後去整理筆記，那麼另一個辦法就是簡寫。因為老師上課寫板書一般都是完美無瑕的，在不改變原意的情況下，同學們抄的時候可以適當省略些不太重要的詞語。
7.錄音筆。 如果既不想耽誤課堂時間記筆記，又不信任同學筆記或者不想欠同學人情，那麼可以自己准備一個錄音筆，在課堂上錄下重要內容，晚上回家再整理筆記。
8.貼紙法。 對於一些錯題，可以直接剪輯下來粘在筆記上，節約謄寫時間。
5. 做課堂筆記有哪些方法
記筆記方法有五種，五種記筆記的方法包括提綱法、康奈爾筆記法、思維導圖法、流水作業法和懶人筆記法。
1.首先是提綱法
由於提綱法層次分明，所以它簡單易懂，整個學科都很簡單。事實上 除非你直接把整個段落抄下來，否則你找不到比提綱法更簡單的辦法了。如果你真的認為抄段落是個很好的記筆記的方法，那麼提綱法可能不適合你。
提綱法是一個基於要點和層次的筆記法，一般來說 當你用提綱法做筆記時你需要先記下課堂上所有要點中等級最高的重點，然後你再用較低等級的要點去填充所有細節。如果你在紙上用提綱法做筆記，當老師要檢查的時候 要麼把主要的重點這樣區分開，要麼在最前面寫上總結 兩種寫法都行，然後在每一行下面寫出更加詳細的要點即可，
如果你像我一樣通常在電腦上用軟體做筆記，像是印象筆記或Byword或其他做筆記工具。你就可以在盡量不打亂原有筆記結構的情況下很方便地查看之前記的筆記 新增重點 還能排版，所以坦白說我覺得用電腦才是使用提綱法的完美方式。
2.康奈爾法
康奈爾法是Walter back在20世紀50年代發明的，它至今依舊很受歡迎。當你用康奈爾筆記法時你要把紙分成三塊不同的區域。
紙張的上半部分為兩欄，左邊是提示欄，右邊是筆記欄，在這兩欄下面再加一行作為總結欄。上課時 你用右邊的筆記欄正常記筆記就可以，然而 接下來就是康奈爾法與其他筆記法的區別。
下課後，你可以把問題或提示寫在提示欄里，提示欄就是為了你之後復習設計的，你也可以在總結欄中寫下課堂總結。康奈爾法的這兩部分即提示欄和總結欄，設計目的就是在你記完筆記後 可以很方便地復習，這樣你就不用反復的翻回去 然後修改你的筆記了。
3.思維導圖法
有人說 人類的頭腦是現實世界的地圖，按這個邏輯的話思維導圖法就是完美的筆記法，事實上這種說法根本沒道理。
要做一張思維導圖，你只需拿一張白紙，在中間畫一個圓並將課程的主題寫在裡面，然後你要開始做分支 並添加子主題，最終你會擁有很多小分支，然後你的思維導圖就完成了。
4.流水作業法
這個方法是作家Scott Young發明的，他為人所知的原因可能是在一年內修完了麻省理工學院全部的計算機科學課程 ，Scott使用他所謂的系統化學習法，而且他的方法 和有點死板的提綱法完全相反。
6. 記筆記的方法有哪些
1、直接記書上。由於課堂時間緊迫，有時寫筆記時間有限，所以有時候記筆記是可以適當記在書上一些的，記在所學內容的對應位置旁邊，但是內容不宜過多，字跡要工整，序號要清晰。
2、傳統筆記法。就是按照老師板書去寫，以文字的形式整齊的排列起來，每個章節都單獨佔位，可與第一種方法結合去使用，這樣能讓自己在上課時更集中精力去聽課，減少記筆記分神時間。
3、圖表法。記筆記時，還可以根據講課具體內容做表格去記筆記，這種方式更便於對比所講知識的異同點，但是適合課後整理筆記用，課上做比較費時間，如果老師已經做現成的了，可以直接謄寫。
4、提綱筆記。當感覺課堂聽講更重要時，可以先列一個提綱筆記，把本節課所講的主要內容記下來，以聽課為主，課後再去整理細枝末節，或者向同學借筆記看。
5、思維導圖法。我們所學的內容－般都是一個整體，是一個可以發散的內容，以一個中心為起，點就能引申出諸多問題，所以也可以通過思維導圖法去整理筆記，這樣更容易掌握這個知識點，而且印象會更加深刻。與提綱法相比，這個方法更有優勢，但同樣適合課後去整理。
7. 三個既高效又簡單的記筆記方法，你知道哪個
今天我就來跟大家分享三個科學高效的筆記學習法，保准你聽完以後啊，每節課以後都上的事半功倍。
第三個方法，六色筆記法。
這個方法主要適用於教材類的學習筆記。首先呢，咱們需要准備六個顏色的馬克筆，紫色代表定義，藍色代表假設，綠色代表分析，黃色代表結論，橘色代表優勢，紅色呢代表缺陷。這個方法好就好在這筆記呢，你一翻開你就知道哪塊兒是重點，哪塊兒是講什麼的，能幫咱們構建顏色記憶的思維模式，避免咱們進入自己的一個思維怪圈。而且呢，能夠特別好的強調書本教材的內容。
8. 做讀書筆記有哪些方法
1、一元化筆記法。這是最簡單、最容易堅持，也是最靈活的讀書筆記法。在筆記本里，記錄任何與書有關的信息。
2、在通讀全書的時候，勾畫出重點內容，並做旁批。讀書時，對於那些關鍵信息、自己喜歡的句子或者令自己心動的句子，一定要用筆勾畫出來，最好用多色的熒光筆進行勾畫。
3、將書中的重點內容和自己特別感興趣的部分，帶走書中所有的亮點；大量記錄自己的看法和心得；發現這本書和以前讀過的其它書或文章的聯系。用自己的語言，重新整理一下原書作者的思維框架，畫個思維導圖，這樣就能夠從全局把握一本書了。
4、整理出一本書的邏輯框架，比記住書里的具體內容更重要。讀書筆記要清晰表現每一章的邏輯脈絡。它第一作用就是拋開故事記住文章。
(8)筆記方法有哪些擴展閱讀：
讀書筆記的常見形式：
1、提綱式—— 以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
2、摘錄式——主要是為了積累詞彙、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日後熟讀、背誦和運用。
3、仿寫式——為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
4、評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。可分為書名、主要內容、評論意見。
5、心得式——為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什麼書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。
參考資料來源：網路—讀書筆記
9. 八種最好的實用記筆記方法
八種最好的實用記筆記方法有哪些？下面就和我一起了解一下吧，適合整理初中各種知識點等，供大家參考。
1、康奈爾筆記法
將筆記本分為三部分：線索欄、筆記欄、總結欄。
把頁面分為兩列，較窄的一列置於左端，較寬的一列置於右端。一般來說，右列是左列的兩倍寬。然後在整個頁面的最下面留出大概5、6行的空間。這樣，我們就一共劃出了三個空間。
幫助學生有條理、有系統地記錄並復習筆記；簡單明晰的架構便於提煉出主要概念和觀點；省時省力。
2、思維導圖法
基本步驟：
1.在一張白紙的中心寫下表達中心思想的詞語或概念；
2.以中心詞為起點畫出主要分支線，然後從主要分支線上畫出二級分支線，以此類推；
3.在每條分支線上寫下相應的分支概念關鍵詞。
3、提綱筆記法
提綱筆記法是我們中國學生比較常用的，主要是通過「縮進」來實現信息分級的，同時也可以使用數字、字母等作為輔助來區分各項內容的上下級關系。
如何使用：1.把最籠統的分級從頁面的最左邊寫起，然後根據分級依次縮進，同時可使用數字（如一，（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等輔助分級。2.運用下劃線等來標記筆記中的重點內容或關鍵詞，幫助記憶。
4、符號記錄法
符號記錄法是在課本、參考書原文的旁邊加上各種符號,如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍線、三角、方框、著重號、驚嘆號、問號等等,便於找出重點,加深印象,或提出質疑。
要注意：①讀完後再做記號；②要非常善於選擇；③用自己的話；④簡潔；⑤迅速；⑥整齊
5、三條線筆記法
一區填寫上課時所學內容摘要；二區在課後填寫,主要寫從一區整理出的重點，用於以後的復習；三區填寫需要背誦的知識點和個人心得。
6、圖表筆記法
將筆記的整個頁面分成多個縱列，每個列有各自的類別。
1.先找出課程內容涵蓋的大部分類別，然後劃出相應的縱列。2.在縱列中填入各自對應的信息。
7、關鍵字筆記法
此法又稱為「左腦式關鍵字筆記法」，作法是在筆記紙的右側約四分之一處畫一條重直線，將線的左邊稱為「筆記區」，線的右邊稱為「關鍵字區」。用平時慣用的書寫方式在「筆記區」內做筆記，再從中選個關鍵字謄進右邊的「關鍵字區」。
8、便利貼筆記法
零碎閱讀時，瑣碎的想法一瞬即逝，太零散也不適合直接記在本子上，可以用便利貼先記著，回家之後統一整理。
將閱讀的截止日期寫於便利貼上，貼在筆記本右側，以便隨時自我提醒。當一本書讀完後，就可以將管理任務的日期便利貼撕下丟棄。
10. 做筆記的方法是什麼
1、直接記書上。由於課堂時間緊迫，有時寫筆記時間有限，所以有時候記筆記是可以適當記在書上一些的，記在所學內容的對應位置旁邊，但是內容不宜過多，字跡要工整，序號要清晰。
