Ⅰ 語文人教版五年級上冊第十課松鼠用了什麼說明方法急需
比喻、擬人、舉例子、 列數字、打比方 《松鼠》一文以准確性說明為前提，以形象化描寫為手段，主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物。
Ⅱ 松鼠運用了什麼說明方法
1）舉例子：「它們是十分警覺，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，……」這里寫松鼠的「警覺」，先下結論，再舉出具體的例子來論證，令人信服。
（2）作比較：「松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。」這里拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較，突出松鼠叫聲的響亮。
（3）列數字。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右，雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26厘米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
（4）摹狀貌。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
（5）打比方。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。
Ⅲ 松鼠這篇課文運用了什麼說明方法作用是什麼
主要用擬人的修辭手法，生動地寫出松鼠夜出晝伏的生活習性。膽小謹慎的松鼠更為可愛。
但這是一篇說明文啊
以准確的說明為主+形象生動的描寫為輔
Ⅳ 《松鼠》一文運用了哪些說明方法
說明方法：作比較
定義：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時，用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較。
作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先後情況相比，還可以用相反的事物作對比。
作用：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
示例1
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
作用分析：這里用了作比較的說明方法，作者用松鼠和山鼠的生活習性作比較，形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動物，進而突出了它馴良、乖巧的特徵，給讀者留下深刻的印象。
Ⅳ 第十七課松鼠2，3自然段舉例說明選文運用了什麼說明方法作用是什麼
第17課《松鼠》第二自然段中：松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。
這個句子運用的是打比方的說明方法，這句話把松鼠比作飛鳥，說明松鼠的活動范圍是在樹上。
第三自然段中：松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。這個句子運用的是作比較的說明方法，說明松鼠在冬天是出來活動的。
Ⅵ 松鼠這篇課文哪幾句話用用了什麼說明方法17課松鼠運用了什麼說明方法是哪些句子
請問在哪個自然段？
Ⅶ 松鼠運用了什麼說明方法
1）舉例子：「它們是十分警覺,只要有人稍微在樹根上觸動一下,它們就從窩里跑出來,……」這里寫松鼠的「警覺」,先下結論,再舉出具體的例子來論證,令人信服.
（2）作比較：「松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些.」這里拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較,突出松鼠叫聲的響亮.
（3）列數字.四肢強健,趾有銳爪,爪端呈鉤狀,體重通常在350克左右,雌性個體比雄性個體稍重一些.松鼠體態修長而輕盈,體長大約為18-26厘米,尾長而粗大,尾長為體長的三分之二以上,但不及體長.
（4）摹狀貌.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗的尾巴,顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,身子就躲在尾巴底下歇涼.
（5）打比方.它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴裡送東西吃.
Ⅷ 松鼠這篇課文運用了什麼說明方法
《松鼠》這篇課文運用了列數字、打比方等說明方法。
1、舉例子：「它們是十分警覺，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，……」這里寫松鼠的「警覺」，先下結論，再舉出具體的例子來論證，令人信服。
2、作比較：「松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。」這里拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較，突出松鼠叫聲的響亮。
3、摹狀貌：「玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。」
4、打比方：「它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。」
Ⅸ 小學五年級《松鼠》這篇課文哪些句子運用了說明方法
1.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的聲音還要尖些。（作比較）
2.它們常常直豎著身子坐著，像人們一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。（打比方）
對不起，語文能力有限，目前只找到了這些，望採納。
Ⅹ 2019年五年級《松鼠》這一課運用了什麼的說明方法
1、打比方：松鼠不躲藏在地底下,經常在高處活動,像飛鳥一樣住在樹頂上……
2、做比較：松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些.
3、舉例子：……十分警覺的,只要有人觸動一下松鼠所在的大樹,它們就從樹上的窩里跑出來……
4、列數字：松鼠通常一胎生三四個.