『壹』 自閉症干預都有哪些療法
1、行為干預：以行為為基礎的ASD干預方法，重點是通過特定的，結構化的技術，教導孩子新的行為和技能。這些干預技術，對於訓練孩子的技能，鼓勵恰當的行為，是較好的教學工具。
2、發展干預：ASD的發展干預，目的在於幫助孩子跟他人形成積極的，有意義的人際關系。重點是通過日常生活中結構化的場景，教導孩子社交和溝通技能，也把培養孩子的生活技能作為目標。
3、結合型干預：有些方法將行為干預和發展干預的要素結合在一起，也吸收和採用ASD和典型兒童發展的新觀點。
4、以家庭為基礎的干預：強調家庭參與對於兒童發展需求的重要性。具體來說，家長不僅要主導干預決策，而且必須承擔干預實施的關鍵角色。
5、以治療為基礎的干預：以治療為基礎的ASD干預，針對某個方面的缺陷，提供特定的治療。常用的治療性干預有：
•言語治療（ST），促進孩子的溝通和社交技能。
•職能治療（OT），促進孩子的日程生活技能。
以治療為基礎的干預，常常與別的干預計劃一起實施。比如：
•功能性溝通訓練(FCT)
•手語
•圖片交換溝通系統(PECS)
6、醫學干預：時不時地，你會聽到有一種新的ASD「特效治療」。至今為止，沒有醫學證據證明ASD可以被治癒。相反，大部分葯物只是用於改善，而不是去除ASD的伴發症狀。
『貳』 自閉症治療什麼方法最有效
自閉症的最好的治療方法就是要根據兒童的病情表現以及智力發育水平，選擇適合的康復方法，最為重要的就是康復訓練。自閉症的兒童需要做的康復訓練有很多，比如需要做感覺統合的訓練，提高孩子手、眼協調能力，也需要做言語的表達訓練，幫助孩子更好的與人進行言語交流。也需要進行人際關系交往的康復訓練，讓孩子不再陷入孤僻當中，而是擁有人際關系，擁有朋友。也需要進行心理治療，尤其是對於嚴重的自閉症患兒最好進行適合的心理咨詢和治療。
『叄』 自閉症如何干預
「我們要為孩子感知世界創造條件，從而使他們自己打開心門。」巴爾的摩市肯尼迪•克里格研究所自閉症及相關疾病研究中心主任麗貝卡•蘭達說道，「干預越早，孩子就能獲得越多學習體驗，這將有助於他們的心理發育。」
自閉症的有效干預方法有：前提法、行為法、幼兒綜合行為訓練、共同注意法、示範法、自然教育策略、同伴教育策略、中樞反應訓練/教學、時間表、自我管理、 基於故事的干預法。
了解更多關於自閉症的相關知識父母都應該知道的關於「自閉症」的10件事~
『肆』 自閉症使用什麼方法治療最好
一，游戲療法。游戲療法是一種心理治療方式，在自閉症兒童無法使用語言表達及理解失誤的情況下，可以參與游戲以取代語言，用肢體表達心理狀況，以游戲作為有效的溝通方法。
二，聲調、聲速練習。一些自閉症兒童雖然有語言，但在聲調、聲速方面存在很多的問題，如聲調過高或過低，聲速過快或過慢，可以通過音樂治療來改善。
三，增強物的應用。凡孩子喜歡的事物或行為都可以作為增強物，增強物最好不止一種，使孩子真正喜歡的。
四，職業治療。自閉症兒童大多在動作協調方面不大靈活，適當的機能訓練有助於他們這方面的發展。感覺統合訓練則通過協助兒童在神經、肌肉及骨骼各方面有正常的發展，使他們建立穩定的情緒及適當的行為。
『伍』 自閉症如何進行干預
兒童孤獨症的干預方法有康復訓練和教育、心理治療和葯物治療。
1.康復訓練和教育：目前，國內外公認康復訓練是改善兒童孤獨症核心症狀、提高患者生活質量的最有效方法。教育訓練可以促進兒童社會交往能力、言語和非言語交流能力的發育，促進智力發育，培養自理能力，改善生活質量等。具體方法包括行為分析療法、教育課程、人際發展干預療法等。需要醫生、患兒、家庭、社會共同合作完成。
2.心理治療：目前多採用行為治療，目的是不斷強化已經形成的良好行為；矯正影響教育和訓練效果、影響社會交往能力或危害自身的異常行為，如刻板行為、攻擊行為、自傷等行為。此外，認知治療和家庭治療對兒童孤獨症的治療有一定的幫助。
3.葯物治療：目前尚缺乏能改變孤獨症病程、改善核心症狀的葯物。葯物治療是一種輔助治療的方法，在患兒症狀嚴重時通過葯物改善症狀。常用的葯物包括抗精神病葯、抗抑鬱葯、多動和注意缺陷治療葯等。
家中孩子確診為孤獨症後，家長應配合醫生對患兒進行治療，耐心引導，定期復查。
『陸』 自閉症的治療方法，目前有哪些
自閉症治療方法包括康復訓練、教育、心理治療和葯物治療。
1、教育和康復訓練是最有效、最主要治療方法，目標是促進患兒語言發育，提高社會交往能力，掌握基本的生活技能和學習技能。
2、心理治療是常用的行為治療，主要的目的是強化已經形成了良好行為，對影響社會交往和危害自身的異常行為，如刻板行為、攻擊行為，自殺或自殘等行為矯正。
3、治療就是葯物治療，目前還缺乏能夠改變孤獨症病程，改善核心症狀的葯物。如果患者伴隨的神經症狀比較明顯，威脅自身或人安全，或者嚴重干擾患者接受教育和康復訓練，影響日常生活，可能要使用香味葯物來對症治療。
如果患者出現了這種自殺、攻擊、或者破壞性的行為、或者是幻覺妄想精神病症狀的時候，可以使用氯喹酮、喹硫平、奧氮平、新型的布南色林和魯拉西酮，也可以試著用非典型抗精神病葯。一般來講，開始的劑量都要小一點，小劑量開始緩慢加量，如果患者出現了注意缺陷的症狀，可以採用治療多動症和注意缺陷的葯物，如說哌甲酯和托莫西汀。有患者會合並是癲癇發作，這種情況下，可以用丙戊酸鈉、奧卡西平，控制癲癇發作。此外，有報導孤獨症患者和動物之間進行訓練，如說跟海豚鯨海豚訓練等，把歸到康復訓練裡面，患者有還是有明顯改善和提高。
『柒』 超實用！自閉症孩子最有效的干預輔助大法
當孩子確診自閉症且經過一段時間的干預後，許多星父母常常會出現這樣的疑問：為什麼寶寶經過了這么多干預，效果好像都不是太理想，進步的空間感覺也有限，這是為什麼呢？
其實，對自閉症孩子來說，干預固然重要，但是，如果可以善用＂輔助＂來提升孩子的干預效果，那麼孩子的進步就會更加的顯著。
寫到這，家長們一定迫不急待的想知道，在日常生活中，家長應該如何給予孩子輔助呢？
在日常生活的例行性活動中，有許多機會需要家長去製造氛圍讓自閉症孩子去切身感受生活。自閉症孩子對環境的變化十分敏感，家長需要根據個體特性營造出適合他們的環境。
比如，在餐桌上吃飯時，對孩子說」寶寶，早上好",讓孩子收到現在是早餐時間的一個訊息。緊接著，你可以告訴孩子，「這是媽媽花了好長時間為你准備的營養早餐，寶寶一定要全部吃完哦」，這是營造一個激勵的氛圍，不僅是告訴孩子這是你為孩子准備的早餐，也是為孩子樹立良好飲食習慣的信心。
同樣，日常生活中有許多例行性活動都可以營造一系列氛圍帶孩子自己感受生活的狀態，通過自然的輔助干預去改變自閉症孩子某些不良習慣。
視覺是自閉症孩子干預訓練有效方法之一，如:圖片、卡片、各種標志等，都能幫助自閉症孩子更好的理解和溝通。
視覺輔助在自閉症孩子日常生活中有很大的輔助性，比如，當自閉症孩子沒有如廁概念，往往可以通過視覺輔助讓孩子學會。首先，家長可以製作廁所的標志，讓自閉症孩子學會辨認廁所的標志，可以在家裡的衛生間也貼上標志，再把如廁的整個過程從脫褲子到便後處理、沖馬桶、手衛生等，用圖片形式展示，並多次重復訓練，從而讓孩子建立如廁概念。有了視覺的輔助性認識，就可以帶孩子「實戰」。
除了如廁外，其他諸如吃飯、穿衣等日常生活中，都可以採用視覺輔助讓自閉症孩子理解這些生活常規，去提高自閉症孩子日常生活自理能力。
自閉症孩子的概況總結、理解事物本質的意義相對弱，所以，自閉症孩子可能在圖片教學中能說出物品的名稱，但在生活中看到了事物卻聯想不到這是什麼，因此，泛化知識對自閉症孩子來說也是很關鍵的。
例如，自閉症孩子在圖片中認識了蘋果，家長就可以帶著孩子去水果店，帶孩子認識真實的蘋果是什麼樣，特意指給孩子看，讓孩子摸一摸蘋果的手感，聞一聞蘋果的香味，嘗一嘗蘋果的味道。如果孩子的認知水平較好，還可以帶孩子辨別各種形狀、顏色的蘋果，擴大孩子的認知面。日常生活中的很多物品，家長都可以教導自閉症孩子將所學的知識泛化到生活中。
泛化需要保持持續性，家長需要足夠耐心地為孩子做好泛化工作。 （點擊閱讀：星孩學習能力弱，這個原因可能是主要 ）
當我們試圖去干預自閉症孩子不適當行為時，有沒有給予誇贊呢?許多家長在給自閉症孩子干預訓練時，總是迫不及待想看到干預成果，卻忽略了自閉症孩子也需要鼓勵。
在吃飯時，家長給孩子夾菜吃的同時，也可以反過來讓孩子給你夾。你可以試圖故意在離孩子最近的一道菜做出故意夾不到的動作對孩子說「媽媽好想吃寶寶旁邊的那道菜，寶寶可不可以幫媽媽夾一下」；或當你在穿衣服系扣子時，留一個最簡單的步驟，故意對孩子說「媽媽這個扣子不會扣，寶寶能不能幫媽媽扣上」。你可以適當放低自己的能力，等待自閉症孩子去回應幫助你，這時，你就要誇孩子，哪怕是孩子的一點點回應，你都要對孩子說「寶寶好棒呀」。
在日常生活中，誇自閉症孩子不應該只看到他們做得特別好特別棒的地方，而是看他們做得對的地方，哪怕只對了一點點。
對自閉症孩子的問題行為進行干預時，家長要避開說「不」的強烈語詞，你或許可以從問題行為發生時給予正確的引導，把這些問題慢慢取代成良好的習慣。
比如當你想對自閉症孩子說「不要挑食」，這時你可以轉化成正面的指示，對自閉症孩子說「這個東西也好好吃，寶寶嘗一下」；或當自閉症孩子用手抓東西吃，你不能對孩子說「不要用手抓」，你可以對孩子說「寶寶用勺子吃」。你想讓自閉症孩子停止某種不好的行為，若用強烈的語詞「不」來讓自閉症孩子停止他的行動，也許自閉症孩子會在你的指令中反抗。
日常生活中使用太多」不「的語詞，很容易給自閉症孩子一個負面的環境，家長要改掉對孩子說」不「的習慣。久而久之，你會發現，自閉症孩子對你指令的服從會越來越好，也會看到自閉症孩子越來越多的進步。
在日常生活中，家長的輔助對孩子的干預訓練至關重要。所以，家長們要學會靈活正確使用輔助，幫助孩子去認識、理解學習的內容，從而成功地做出正確的反應。
『捌』 什麼方法調理自閉症效果好
自閉症是生活中非常常見的一種精神疾病，此疾病嚴重影響患者的正常生活，對自閉症患者的什麼也會構成威脅，所以及時治療自閉症很關鍵，治療自閉症主要是要進行心理治療，那麼治療自閉症效果最好的方法是什麼呢?很多人對此並不是十分了解，下面我們針對此問題進行具體介紹。
行為療法：行為療法是自閉症教育治療中最常被採用且有效的方法。其乃是應用個體自發性的反應行為，及所謂的操作制約，來改善與去除自閉症狀與不適應行為或者形成適應行為與日常生活自理及專業技能。
音樂治療：音樂療法可分為團體治療與個別治療自閉症。主要的治療工具為大鼓和銅鈸，讓自閉兒即興，自由的敲打以達到自我宣洩，解放及自我表現的目的。音樂治療可協助自閉症者集中注意力，培養想像力，穩定情緒，促進社會化與語言互動，發展新的休閑技能與新的興趣。
藝術治療：藝術治療即一般所謂的繪畫治療。其目的是是藉著繪畫及其創造性的自由表現活動將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，並且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與治療自閉症的效果。
游戲治療：游戲療法是基於心因論的一種心理治療方式。對於兒童無法完全明確的使用語言表達及理解的情況下，治療自閉症者用兒童能夠以身體機能表達心理面的游戲取代語言作為溝通的方法。在游戲的過程中，兒童可了解人我之分離，並學習人際社交技巧，培養社會適應力。游戲治療自閉症的目的就是藉游戲的特質發揮兒童本身的自我治癒力，以抒發內在的情結，使人格得以正常發展。
感覺統合療法：感覺統合失常乃是由於腦功能障礙，無法將人類的視覺，聽覺，觸覺，前庭覺及肌肉關節動覺等五種基本感覺的刺激加以統合並適切反應。感覺統合治療自閉症的目的即在於提供以上幾種感覺刺激的輸入，並適當的控制，讓孩童依內在驅策力引導自己的活動，自動形成順應性的反應，藉此促成這些感覺的組合和統一。
『玖』 治療自閉症有哪些好的方法
目前治療自閉症比較好的方法：1、在發現孩子有這種疾病的時候，就要及時的進行治療。可以採取科學的手段，對大腦進行訓練。2、不要打罵孩子，盡量不要責怪孩子，給孩子一個良好的環境，幫助孩子各方面能力的提升。3、這個過程非常枯燥而且漫長，一定要堅持，要有耐心。主要通過行為干預來治療自閉症。1、自閉症的治療沒有特別行之有效的方法，目前對自閉症的治療主要通過行為干預和訓練；2、可以對自閉症患者的父母進行培訓，或者去一些專門學校對孩子進行社交技能、行為模式等方面的干預和訓練，盡量使自閉症兒童能夠在言語、接人待物、行為模式等方面像常人一樣，從而使自閉症患者盡早回歸社會。