心裡評定方法有哪些

㈠ 嬰幼兒心理評估的方法，都有哪些

嬰幼兒期是人生發展的初期。在這一時期，人的心理發展的基本特點是各個方面都還處在初步形成階段，其主要任務為動作、語言、認知和情緒的發展。作為評估嬰幼兒心理是否健康的標准，自然也應該充分反映這一特點。由於嬰幼兒的語言和自我感知能力還處在形成當中，他們不能有效地描述自己的內心體驗，因此，對嬰幼兒的心理健康測量最好通過父母或者照看者來實施；其測量標准，通常也應該從統計的角度來確立。也就是說，判斷一個嬰兒或者幼兒的心理是否健康，是看他能否達到大多數嬰幼兒相應年齡段所具有的那種心理發展水平。

人在嬰幼兒期，需要獲得吸引父母注意力的社會生活方式；對同輩和成年人表達自己的情緒情感——這種個人需要是否獲得滿足的體驗，包括積極的情緒情感和消極的情緒情感，如喜、怒、哀、樂等；帶領、跟隨同輩人，與他們合作和競爭；對成就有自豪感；從事角色扮演等活動。為此，他們應具備必需的先天生理素質，以便能在出生後的1個月內就能對說話聲有反應，對人臉特別注意。

㈡ 簡述一下常用的心理評估方法及要素有哪些

心理評估的常用方法如下：
1.調查法
2.觀察法
3.會談法
4.作品分析法
5.心理測驗法

㈢ 心理評估最基本的方法

心理評估最基本的方法

心理評估最基本的方法，現如今越來越多人因為學習以及工作而出現心理的問題,在很多學校也會開設心理課堂,引導孩子們健康成長,下面我帶大家簡單了解一下心理評估最基本的方法.

心理評估最基本的方法1

標准化測驗

標准化測驗是一個系統化、科學化、規范化的施測和評定過程。主要的心理測驗主要有智力測驗和人格測驗。

智力測驗：吳天敏修訂完成的中國比內測驗，張厚粲修訂的瑞文標准推理測驗，林傳鼎、張厚粲修訂的韋氏兒童智力測驗。

人格測驗：

1、客觀測驗：艾森克人格問卷、明尼蘇達多項人格調查表、16種人格因素問卷。

2、投射測驗：羅夏墨跡測驗、主體統覺測驗、房樹人測驗、句子完成法測驗。

評定量表

通過觀察對某個人的某種行為或特質確定一個分數的方法，用來表達評定結果的標准化程序叫做評定量表。主要的評定量表：美國的精神病學會出版的《精神障礙診斷和統計手冊》和國際健康組織出版的《國際疾病分類診斷指導手冊》以及我國發展的《中國精神疾病診斷標准》和《心理衛生評定量表手冊》。

行為觀察

觀察法在心理咨詢中獲得信息的常用手段，觀察法有兩種：一是按觀察目的、觀察者的`經驗來組織觀察內容和程序；另一種是按照目的採用一套定型的程序進行觀察。觀察法可以在自然情況，也可以在有控制環境下進行。

臨床訪談

臨床訪談是通過咨詢者與來訪者之間面對面的雙向互動來評估來訪者心理功能的各個方面，並進行相關的治療計劃。在心理評估的中，臨床訪談一直有重要地位，對於獲取信息，了解並分析來訪者的故事，建立咨詢關系非常重要。

心理評估最基本的方法2

1、調查法

調查法包括歷史調查和現狀調查兩個方面。歷史調查主要包括檔案、文獻資料和向了解被評估者過去經歷的人調查等內容。現狀調查主要圍繞與當前問題有關的內容進行。調查對象包括被評估者本人及其周圍的"知情人"，如同學、同事、父母、親友、老師、領導、兄弟姐妹等。調查方式除一般詢問外，還可採用調查表（問卷）的形式進行。調查法的優點是可以結合縱向和橫向兩個方面的內容，廣泛而全面。不足之處是調查常常是間接性的評估，材料真實性容易受被調查者主觀因素的影響。

2、觀察法

這里所指的觀察法是通過對被評估者行為表現直接或間接（通過攝影錄像設備）的觀察或觀測而進行心理評估的一種方法。觀察法可分為自然觀察法與控制觀察法兩種形式。前者指在自然情境（如家庭、學校、幼兒園或工作環境）中，被評估者的行為不受觀察者干擾，按照其本來方式和目標進行所得到的觀察。後者指在經過預先設置的情境中所進行的觀察。觀察法的優點是材料比較真實和客觀，對兒童的心理評估以及對一些精神障礙者的評估而言，觀察法顯得尤為重要。不足之處是，觀察法得到的只是外顯行為，不易重復。觀察結果的有效性還取決於觀察者的洞察能力、分析綜合能力等。

3、會談法

會談法也有稱做「交談法」、「晤談法」等。其基本形式是一種面對面的語言交流，也是心理評估中最常用的一種基本方法。會談的形式包括自由式會談和結構式會談兩種。前者的談話是開放式的，氣氛比較輕松，被評估者較少受到約束，可以自由地表現自己。後者根據特定目的預先設定好一定的結構和程序，談話內容有所限定，效率較高。會談是一種互動的過程。評估者掌握和正確使用會談技巧是十分重要的。會談技巧包括言語溝通和非言語溝通（如表情、姿態等）兩個方面。在言語溝通中，包括聽與說。在非言語溝通中，可以通過微笑、點頭、注視、身體前傾等表情和姿勢表達對被評估者的接受、肯定、關注、鼓勵等思想感情，從而促進被評估者的合作，啟發和引導他（她），將問題引向深入。

4、作品分析法

作品分析法也稱產品分析法。所謂"作品"指被評估者所做的日記、書信、圖畫、工藝等文化性的創作，也包括了他（她）生活和勞動過程中所做的事和東西。通過分析這些作品（產品）可以有效地評估其心理水平和心理狀態，並且可以作為一個客觀依據留存。

5、心理測驗法

在心理評估中，心理測驗佔有十分重要的地位。心理測驗可以對心理現象的某些特定方面進行系統評定，並且測驗一般採用標准化、數量化的原則，所得到的結果可以參照常模進行比較，避免了一些主觀因素的影響。心理測驗的應用范圍很廣，種類也十分繁多。在醫學領域內所涉及的心理測驗內容主要包括器質和機能性疾病的診斷中與心理學有關的各方面問題，如智力、人格、特殊能力、症狀評定等。

㈣ 心裡評估常用的方法是什麼

心理評估的常用方法如下：
1.調查法
調查法包括歷史調查和現狀調查兩個方面。歷史調查主要包括檔案、文獻資料和向了解被評估者過去經歷的人調查等內容。現狀調查主要圍繞與當前問題有關的內容進行。調查對象包括被評估者本人及其周圍的"知情人"，如同學、同事、父母、親友、老師、領導、兄弟姐妹等。調查方式除一般詢問外，還可採用調查表（問卷）的形式進行。調查法的優點是可以結合縱向和橫向兩個方面的內容，廣泛而全面。不足之處是調查常常是間接性的評估，材料真實性容易受被調查者主觀因素的影響。
2.觀察法
這里所指的觀察法是通過對被評估者行為表現直接或間接（通過攝影錄像設備）的觀察或觀測而進行心理評估的一種方法。觀察法可分為自然觀察法與控制觀察法兩種形式。前者指在自然情境（如家庭、學校、幼兒園或工作環境）中，被評估者的行為不受觀察者干擾，按照其本來方式和目標進行所得到的觀察。後者指在經過預先設置的情境中所進行的觀察。觀察法的優點是材料比較真實和客觀，對兒童的心理評估以及對一些精神障礙者的評估而言，觀察法顯得尤為重要。不足之處是，觀察法得到的只是外顯行為，不易重復。觀察結果的有效性還取決於觀察者的洞察能力、分析綜合能力等。
3.會談法
會談法也有稱做「交談法」、「晤談法」等。其基本形式是一種面對面的語言交流，也是心理評估中最常用的一種基本方法。會談的形式包括自由式會談和結構式會談兩種。前者的談話是開放式的，氣氛比較輕松，被評估者較少受到約束，可以自由地表現自己。後者根據特定目的預先設定好一定的結構和程序，談話內容有所限定，效率較高。會談是一種互動的過程。評估者掌握和正確使用會談技巧是十分重要的。會談技巧包括言語溝通和非言語溝通（如表情、姿態等）兩個方面。在言語溝通中，包括聽與說。在非言語溝通中，可以通過微笑、點頭、注視、身體前傾等表情和姿勢表達對被評估者的接受、肯定、關注、鼓勵等思想感情，從而促進被評估者的合作，啟發和引導他（她），將問題引向深入。
4.作品分析法
作品分析法也稱產品分析法。所謂"作品"指被評估者所做的日記、書信、圖畫、工藝等文化性的創作，也包括了他（她）生活和勞動過程中所做的事和東西。通過分析這些作品（產品）可以有效地評估其心理水平和心理狀態，並且可以作為一個客觀依據留存。
5.心理測驗法
在心理評估中，心理測驗佔有十分重要的地位。心理測驗可以對心理現象的某些特定方面進行系統評定，並且測驗一般採用標准化、數量化的原則，所得到的結果可以參照常模進行比較，避免了一些主觀因素的影響。心理測驗的應用范圍很廣，種類也十分繁多。在醫學領域內所涉及的心理測驗內容主要包括器質和機能性疾病的診斷中與心理學有關的各方面問題，如智力、人格、特殊能力、症狀評定等。

㈤ 心理評估包括哪五種

包括思想、動機、情感、精神狀態、人格類型、應激水平和應對能力。

㈥ 心理評估常用的方法

1.調查法(investigation method)是藉助於各種問卷、調查表和晤談等方式了解被評估者的心理特徵的一種研究方法.
2.觀察法(ohservation method)是心理學研究中最基本的方法,也是心理評估的基本方法之一.
3.會談法(interview method)會談法的基本形式是評估者與被評估者面對面的談話方式而進行的評估

㈦ 心理評估常用的方法不包括

心理評估的常用方法：①調查法：調查法是對檔案、文獻、經驗以及當前問題有關內容的歷史與現狀調查。②觀察法：觀察法是對被評估者行為表現直接或間接地觀察或觀測的方法。③會談法：會談法是面對面的語言交流的方法。④作品分析法：作品分析法是對被評估者的日記、書信、圖畫、工藝等文化性創作進行分析的方法。⑤心理測驗法：心理測驗法是對心理現象的某些特定方面進行系統評定的方法。

㈧ 臨床心理評估的主要方法有哪三種

心理評估的方法：

1.標准化測驗

標准化測驗是一個系統化、科學化、規范化的施測和評定過程。主要的心理測驗主要有智力測驗和人格測驗。

智力測驗：吳天敏修訂完成的中國比內測驗，張厚粲修訂的瑞文標准推理測驗，林傳鼎、張厚粲修訂的韋氏兒童智力測驗。

2.人格測驗

（1）、客觀測驗：艾森克人格問卷、明尼蘇達多項人格調查表、16種人格因素問卷。

（2）、投射測驗：羅夏墨跡測驗、主體統覺測驗、房樹人測驗、句子完成法測驗。

通過觀察對某個人的某種行為或特質確定一個分數的方法，用來表達評定結果的標准化程序叫做評定量表。主要的評定量表：美國的精神病學會出版的《精神障礙診斷和統計手冊》和國際健康組織出版的《國際疾病分類診斷指導手冊》以及我國發展的《中國精神疾病診斷標准》和《心理衛生評定量表手冊》。

3.行為觀察

觀察法在心理咨詢中獲得信息的常用手段，觀察法有兩種：一是按觀察目的、觀察者的經驗來組織觀察內容和程序；另一種是按照目的採用一套定型的程序進行觀察。觀察法可以在自然情況，也可以在有控制環境下進行。

4.臨床訪談

臨床訪談是通過咨詢者與來訪者之間面對面的雙向互動來評估來訪者心理功能的各個方面，並進行相關的治療計劃。在心理評估的中，臨床訪談一直有重要地位，對於獲取信息，了解並分析來訪者的故事，建立咨詢關系非常重要。

㈨ 心理壓力有哪些方法可以測試和評估

心理壓力測試第一種是通過面對面的交談，比如心理醫生通過和來訪者進行交談，詢問來訪者的感受，可以初步了解患者心理壓力的水平、嚴重程度以及對社會功能的妨礙程度。除此之外，還可以做一些心理評估、心理測試，比如漢密爾頓的抑鬱量表和焦慮量表、生活事件量表、90項症狀自評量表等。總之通過這些一系列方式方法可以簡單評估出對象的心理狀態，並給予改變或者解決的辦法。

㈩ 常用的心理評估方法是

調查法和觀察法。
可以通過查閱之前的檔案及其他一些資料來了解其過去的經歷，這種方法我們可以叫做歷史調查，那麼，也可以向其身邊的人，同事、同學、父母、老師等進行詢問了解。
觀察法我們也可以從兩方面進行考慮。一方面，我們可以讓被評估者處於自然情境中，例如其工作單位、學校、家庭等，這種方式可使被評估者的行為不受干擾，另一方面，可以預先設置場景進行觀察。
心理咨詢師考試章節知識點歸納，祝你輕松取證。
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