一年級下規律題最簡便的講解方法

1. 小學一年級的規律題的學習方法

規律題：
教孩子算出相鄰的數之間的差，得出後用鉛筆輕輕寫在這兩個數之間，從中找出按單數或雙數排列的方法，或者是相鄰數之間的和，讓他牢記這個方法。
鍾表：
多帶他到各個有鍾表的地方走走，看到鍾表就只給他看，讓他說出時間，錯了就糾正過來，如此反復，自然而然的就能明白了。
總結：
多做題目，做多了，孩子會形成一種自己獨特的解題方法，自然有他的道理，就能懂得。
祝你朋友的孩子好運！

2. 一年級找規律方法竅門是什麼

如下：

1、同一行數字遵循單一排列的規律：

有的按單數排列，有的按雙數排列，有的單數、雙數同時出現，通過計算數與數之間的差找出規律，一年級常見是的差是1、2、3、5以及差是10的數字排列。這種單一規律的數字排列題相對簡單一些，只要算出前後相鄰的兩個數之間的差是多少，找出共同的規律就可以了。

2、多種圖形排列找規律：

把相互不相同不重復的幾個實物或圖形分為一組，觀察分析每一組實物或圖形之間和誰相鄰。引導孩子根據上一個實物或圖形（或下一個實物或圖形）找到與它相鄰的實物或圖形填充進去即可。

一年級怎麼做找規律的題目？

給題目分類，之所以要分類是因為不同類型的題目需要用不同的解題策略，分類是有選擇性地運用策略的前提。就習題中常見的找規律題型而言，可以把這種題型分成兩類。 一是由數字組成的題型，一是由圖形組成的題型。

數字型找規律題的題目通常有三種組合方式，單數組合型、雙數組合型、單數雙數混合組合型。不同題型的解題策略是相同的。

觀察相鄰兩數的關系，利用加法或減法，求得數，盡量讓小孩自己發現得數的規律，進而解決問題。圖形型找規律題的題目，通常可以分為兩類，單一圖形組成型，多種圖形組成型，教會小孩發現圖像數量的變化趨勢，引導小孩發現圖像數量變化的規律。

3. 找規律題的技巧一年級

標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧秘。

找規律題技巧

找規律填數字型

對於這個類型的題型，我們應該先細心觀察，然後在找出數字之間的規律，比如有這樣的一道題，100，80, 60, 40，問最後兩位填寫多少？我們細心觀察後就會發現，這組數字是遞減的，並且每個依次遞減了20，所以最後兩位數字就很明顯了，他們分別應該是20,0，這樣做起來是不是很簡單了。

隔項題型

隔項題型的特點主要是隔項數字與數字之間的加數相等或具有一定的規律，請看下面的例題：

3、2、5、2、7、2（）（）

從這一題我們能夠看出隔項數字之間的加數為2，即3+2=5 、5+2=7、7+2=9 ，這里要注意以下第二個括弧內要填2而不是11。

累加題型

累加題型的特點主要是一般情況下第一個數字加第二個數字即可得到第三個數字，呈依次累加的狀態，請看下面的例題：

1、2、3、5、8、13（）

1+2=3、3+5=8、8+13=21，因此括弧內的答案為21。

答題辦法

先觀察

做找規律題，拿到題目後，先不要著急做題，首先應該先去觀察。主要是觀察題目和題型，通過觀察，揣摩下出題者的用意，有些簡單的題，通過觀察就可以得到想要的答案的。所以拿到題目時，先以觀察為主，觀察題目，觀察數字，觀察圖畫，能夠從觀察中找到答案那最好不過了。

列條件

做找規律題，在觀察完題目後，假如還是沒有找到准確的答案，那就建議你要去學會列條件了。把題目已知的條件列出來，變著方式和方法去列，通過動手動筆，說不定你就能找到你想要的答案的。

去比較

做找規律題，要學會去比較。比較就是比較題目的差異。特別是圖畫型找規律題，多花點心思去比較圖畫的異同點，從中找到對應的答案，比一比，說不定就把答案比出來了。

4. 一年級數學找規律題技巧

一年級下學期找規律題是每次考試都要考的問題，也是孩子們最愛出錯的題型。這類題型實際上是鍛煉孩子思維的，可以通過找規律的過程培養孩子的觀察能力、推理能力和計算能力。

找規律的題型有幾種，第一種就是數字類的，遞加遞減類型的。第二種就是圖型類的，周期重復類型的，找到循環周期就可以解題。還有就是兩邊數加起來的中間數的規律，隨著年級的升高，找規律題會越來越復雜，也符合學生思維發展的過程。所以從一年級開始就要培養孩子的找規律能力。

5. 一年級找規律填數的方法與技巧是什麼

一年級找規律填數的方法與技巧：給題目分類，之所以要分類是因為不同類型的題目需要用不同的解題策略，分類是有選擇性運用策略的前提。就習題中常見的找規律題型而言，可以把這種題型分成兩類。一是由數字組成的題型，一是由圖形組成的題型。

數字型找規律題的題目通常有三種組合方式，單數組合型、雙數組合型、單數雙數混合組合型。不同題型的解題策略是相同的。

主要是教會小孩觀察相鄰兩數的關系，利用加法或減法，求得數，盡量讓小孩自己發現得數的規律，進而解決問題。圖形型找規律題的題目，通常可以分為兩類，單一圖形組成型，多種圖形組成型，教會小孩發現圖像數量的變化趨勢，引導小孩發現圖像數量變化的規律。

一年級數學怎麼學

明確數學學習目標很重要（不年級，是整個小學甚至基礎教育階段的目標）。目標在哪往往決定了我們會採取什麼樣的手段和方向，目標明確了，也不中間被其它因素帶跑。

對大多數人來說，小學數學的學習往往有幾個功利性的目標：應試、考高分上重點中學、重點大學，目標遠大一點的可能想培養娃在相關領域有所建樹。這些都比較現實，但我們確定目標的時候卻不應瞄準這些功利目標，而是要回歸到數學的本質來看待問題。

不瞄準不代表將來就沒有這些可能性。恰恰相反，當我們回歸到學科的本質後，就最能保護和調動起孩子們的學習熱情和各種可能性，也是達成上述功利目標的最佳途徑。

6. 一年級找規律方法竅門是什麼

找規律的方法：

1、標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧秘。

2、斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和。

3、等差數列法：每兩個數之間的差都相等。

4、跳格子法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關系，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。

例如：

70，10，60，15，50，20，40，25……

規律:第一、三、五……都是整十數，且依次少10。

第二、四、六……後一個數字比前一個多5。

7. 一年級三角形數字找規律講解方法 一年級三角形數字找規律講解方法介紹

1、首先考查的，就是一年級小同學的觀察能力。通過對數字的觀察，要能夠敏銳地發現數字之間的規律。這種數學規律，要麼是遞增，要麼是遞減，或者是相加相減。

2、總之，只要能找到數字之間的規律，就能填寫出答案。

3、小學一年級數學學習中，老師會通過物品的有序排列，讓孩子們初步認識簡單的排列規律，會根據規律指出下一個物體，激發創新意識和數學思維，讓孩子們增強學習數學的興趣。

8. 一年級數學規律排序題怎麼教

簡單找規律題目 ( )( ) 3 ( ) 5 6 7 這類題目,從後半部的5.6.7,我們可以看出,這是按數字的正常順序排列的. (1 )(2 ) 3 ( 4) 5 茄諸季 6 7

2.
單.雙數 找規律題目 1 3 5 7 ( ) ( ) ( ) 2 4 6 8 ( ) ( ) ( ) 解法1 ,單數,雙數填寫. 解法2 ,相鄰兩個數的差是2.3-1=2; 5-3 =2 解法3 ,讓孩子自己按正常順序寫出數字.再在數字下面標出題目中出現的數字.這樣孩子就一目瞭然的看出題目中數字的排列規律(如下圖). 1 3 5 7 (9 ) ( 11) (13 ) 2 4 6 8 (10 ) ( 12) (14 )

3.
相隔2到3 找規捕截律題目 1.(1)1 4 7 () () (2) 3 6 9 () () 2.(1)1 5 9 () () (2) 2 6 10 () () 解法1 ,1,相鄰兩個數的差是3.(1)4-1=3; 7-4 =3 激溝 (2)6-3=3; 9

9. 一年級數學找規律題技巧

一年級學習數學怎麼找規律方法
妙招好生活

小孩子上一年級的時候會出現找規律的題，雖然並不難，但是對於小孩子剛剛接觸數學來說，鍛煉他們的解題能力更為重要，打好基礎，後面的學習會更加省力，下面一起來了解一下一年級找規律題的方法吧！
工具/原料
找規律題
方法/步驟
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給題目分類：不同類型的題目需要用不同的解題策略。

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分類是有選擇性地運用策略的前提。

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常見的找規律題可以分為：數字組成的題型和圖形組成的題型。

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數字組成的題型：單數組合型、雙數組合型、單數雙數混合組合型。

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主要是教會小孩子觀察相鄰兩數的關系。

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利用加法或減法，求得數。

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盡量讓小孩自己發現得數的規律，進而解決問題。

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圖形型找規律題：單一圖形組成型、多種圖形組成型。

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教會小孩子發現圖形數量的變化趨勢。

10. 一年級找規律方法竅門是什麼

找規律的方法：

1、標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧秘。

2、斐波那契數列法：每個數都是前兩個數的和。

3、等差數列法：每兩個數之間的差都相等。

4、跳格子法：可以間隔著看，看隔著的數之間有什麼關系，如14，1，12，3，10，5，第奇數項成等差數列，第偶數項也成等差數列，於是接下來應該填8。

簡介

找規律是分幾種類型的，比如幾何圖形，比如各種數列，還比如圖像找規律，算式找規律，字母找規律，等等。

總之，面對千變萬換的題型，始終要聯系前後兩者的和差倍分，或是其他規律。要認真發現，耐心去算，遇到實在困惑的必須要不斷求助，增強自己的能力，培養對變化中不變數的敏感度，以及自己的數感，圖感。