控輟保學表格中措施方法怎麼填

⑴ 控輟保學實施方案

規范和加強中小學控輟保學工作，鞏固提高“普九”成果，促進教育事業改革發展。下面是我整理的2017控輟保學實施方案，歡迎大家閱讀!

【2017控輟保學實施方案1】

控制中小學生輟學是《義務教育法》賦予各級政府、義務教育階段學校、社會和家長的共同責任，是全面實施素質教育的重要內容。為明確職責，採取措施，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，切實抓好中小學“控輟保學”工作，鞏固提高我縣“兩基”工作成果，特製定本實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹執行《教育法》、《義務教育法》等法律法規，強化政府行為，切實將控輟保學“雙線”責任制落實到位，確保實現控輟目標。

二、健全機構，加強領導

加強“控輟保學”領導，成立興安縣“控輟保學”工作領導小組。

三、工作目標

每年3月、9月開展“控輟月”活動，確保完成市下達給我縣九年義務教育鞏固率的目標任務。

四、工作職責

鄉(鎮)人民政府：對本轄區“控輟保學”工作負主要責任，實行“一把手”負責制，抓好依法控輟工作，全面提高義務教育工作總體水平。

教育部門：負責制定控輟實施方案，具體負責全縣“控輟保學”工作的組織實施。教育部門和各學校要積極探索、研究解決因“厭學”等導致輟學的有效辦法;穩住“學困生”，使其學有所得;留住“易輟生”，使其安心學習;要加強學生學籍管理，銜接好學生轉入、轉出學校的各個環節;不斷改善辦學條件，為學生提供安全、舒適的學習環境，實施好寄宿制學校建設工程，著力改善學校衛生設施和學生食宿環境，確保學生不因學校辦學條件差和安全無保障而輟學;端正辦學思想，加強學校常規管理，深化教育教學改革，研究制定提高教育質量的辦法和措施，努力提高教育質量;強化師德教育，教師要尊重、關心、愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關懷，使學生進得來，留得住，學得好。教育部門對全縣學校的控輟工作進行督導、檢查、考評，依法對學校、教師違反《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》的行為實施行政處分和處罰。

工商、公安、司法、文化、民政、共青團、婦聯等部門：各有關部門嚴格履行法律賦予的職責，落實防輟控輟責任，形成控輟的長效聯動機制。要定期對企業、個體經營戶等用工單位進行檢查，對非法招用童工的單位和個人，責令立即將童工送回原居住地，所需費用全部由使用童工的單位或者個人承擔，情節嚴重的，依法吊銷營業執照，並按照國家有關法律、法規追究使用童工的單位或者個人的相關法律責任;要加強對不滿l6周歲的未成年人開業從事個體經營活動行為的監督檢查。要依法嚴肅處理擾亂學校秩序，毆打、侮辱學生造成學生失學的人員。要協調相關部門對網吧進行清理整頓，對違反規定接納未成年人上網的網吧，要依照相關規定進行處罰，情節嚴重的，要堅決取締並追究經營者責任。要在社區開辟未成年人活動場所，組織學生開展活動，與學校密切聯系溝通，對重點學生進行幫扶。要結合本部門工作，協助教育部門做好控輟工作。其他有關部門及社會各界要積極參與，各負其責，協調配合做好控輟工作。

五、主要措施

(一)強化政府職責，加大控輟保學力度

1.縣“兩基”工作領導小組要把全縣“控輟保學”作為重點工作進行安排部署。各鄉(鎮)要建立由行政主要領導牽頭，相關人員參與的“控輟保學”領導機構，制定切實可行的工作方案，定期研究“控輟保學” 工作，真正解決工作中存在的實際問題。

2.採取切實有效措施，進一步改善義務教育辦學條件，提升義務教育總體水平。整合農村義務教育資源，優化學校布局，抓好農村寄宿制學校建設，為適齡兒童、少年提供良好的學習環境。

3.切實將“控輟保學”、“雙線四包”責任制落到實處。即縣—鄉鎮—村一條線：縣領導包鄉鎮、鄉鎮幹部包村、村幹部包村民小組、村民小組包戶;教育局—學校—班級一條線：教育局領導包學校、校領導包年級、班主任包班、科任教師包人。建立健全領導幹部“控輟保學”工作機制，進一步完善工作目標責任制。鄉(鎮)行政主要領導是“控輟保學”工作的第一責任人，要結合實際進一步完善“控輟保學”相關制度。落實好責任承包制，層層簽訂責任書，實行鄉(鎮)領導幹部包干到村小組、村小組包干到戶，確保流失的適齡兒童少年返校入學。做到時間到位、領導到位、人員到位、執法到位、責任到位、措施到位。

4.堅持依法治教。把“控輟保學”工作納入依法治教軌道，加大義務教育執法力度，鄉(鎮)和村委幹部要根據《義務教育法》等相關法律法規，制定本地“控輟保學”相關制度，明確學生家長或監護人的“控輟保學”責任。民政、共青團、婦聯、工商、人事勞動保障、公安、司法等部門要積極參與，採取行政、經濟、法律等手段保障適齡兒童少年接受九年義務教育，對不按時入學或中途輟學的適齡兒童、少年發放《限期入學通知書》，給經過督促教育仍不送子女入學的家長或其他監護人發《行政處罰通知》，依法強制其履行義務。依法加強對招收義務教育階段適齡兒童、少年經商、務工的單位和個人進行查處，加大文化市場的管理力度和校園周邊環境治理力度，禁止營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等接納少年、兒童進行娛樂活動，對違反相關規定的予以嚴肅處理，杜絕未完成九年義務教育的中小學生務農、務工、經商等違法行為。

5.建立扶貧助學機制。認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧輟學;鼓勵社會捐助，建立貧困學生助學基金。各級各部門要加大對貧困學生的幫扶力度，進一步辦好“孤兒愛心學校”，為貧困家庭和孤兒解決實際困難，確保貧困學生全部入學;嚴禁亂收費，營造良好教育教學環境，切實做到“不讓學生因貧困而輟學”。

(二)落實教育部門責任，認真實施“控輟保學”工作

教育部門要深入實際調查研究，轉變作風，創造性地開展工作。認真分析學生輟學原因，研究應對措施，拓寬保學渠道，發揮教育部門的管理作用。

1.堅持“控輟保學”、“雙線三包”責任制。教育部門要把“控輟保學”工作納入工作總體規劃，作為學校領導班子工作考核的重要內容，加大力度，常抓不懈。實行教育局班子成員包片、各股室負責人包點、各學校校長包校、教師包學生制度，一級抓一級，層層抓落實，責任到人。

2.積極推進農村教育綜合改革。切實做好初中教育與職業技術教育的對口銜接，農村初中結合農業科技發展特色及“綠色證書”培訓，積極開設現代農業科技教育課程。

3.嚴格執行教育部門統一管理小學、初中學籍制度，嚴把轉出、轉入、休學關，加強學籍管理，實現義務教育階段學校學生流動情況的動態監控和月輟學報告制度。

(三)充分發揮學校“控輟保學” 的職能作用，積極實施管理控輟

1.各校校長是學校“控輟保學”工作的第一責任人，全體教職員工都擔負著“控輟保學”的重要責任。校長與教師要簽訂“控輟保學” 責任狀，把控輟指標完成情況作為教師工作業績、評先選優、職務晉升的重要依據。

2.進一步端正辦學思想，全面貫徹教育方針，進一步加強學校內部管理，深化教育教學改革。學校要引導全體教師樹立素質教育的價值觀、人才觀和質量觀，做好轉化“學困生”工作，加強師德師風建設，以學生為主體，尊重愛護學生;大力倡導建立民主、平等、和諧的師生關系，禁止體罰和變相體罰學生的行為，不斷增強教師與學生的親和力和凝聚力，努力實現“一個都不少”的目標。

3.建立健全“控輟保學”工作責任制。堅持小學升入初中的整體移交工作和異地就讀回執制度;針對假期學生容易輟學的特點，有的放矢地開展教育活動;將單親家庭、貧困家庭、家長是殘疾人的家庭、家長在外務工家庭、學生由監護人撫養家庭等五種弱勢家庭學生作為控輟工作的重點，做到底數清、情況明。建立流動適齡兒童、少年就學管理制度，健全流動適齡、兒童少年檔案。建立教師聯系學生制度，加強對“問題學生”、“留守學生”的心理健康教育。

4.努力提高教學質量。廣大教師要面向全體，因材施教，有針對性地進行學業和心理輔導，不斷提高教學水平和教學質量。多關心、多鼓勵，讓學生體驗成功的喜悅，真正使“學困生”留得住、學得好，堅決遏制學生因厭學而輟學的傾向。

5.實施“愛心幫扶”行動，保障留守兒童和進城務工人員子女受教育的權利。要建立“政府統籌、部門聯動、學校為主、家庭盡責、社會參與、兒童為本”的留守兒童教育管護長效工作機制，努力讓留守兒童“學業有教、安全有保、親情有護、生活有幫、困難有助”。要高度重視進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題，根據進城務工人員隨遷子女流入的數量、分布和變化趨勢等情況，合理調配現有的教育資源，合理規劃學校布局，充分挖掘公辦學校潛力，妥善解決其就學問題。

6.組織開展“控輟保學活動月”活動和爭創“無輟校”、“無輟班”活動。每學期從開學第一日起的第一個月為“控輟保學活動月”，每學期開學的第一周為“勸返學生入學周”。各中小學校要制訂實施方案，有組織有計劃地開展活動和創建“無輟班”和“無輟校”活動。要協助鄉(鎮)政府對輟學學生家長或監護人送發“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鄉(鎮)政府，以便統籌協調，進一步做好輟學生的返校工作。

7.堅持輟學情況報告制度。中小學要定期或不定期向當地政府和縣教育局匯報控輟工作，提出合理建議，對輟學學生及時教育、及時勸返，使控輟工作常抓不懈。

(四)開展“控輟月”系列活動，確保學額鞏固

每年3月和9月為中小學“控輟月”，對輟學的學生進行家訪和勸返。教育部門要牽頭認真組織好“控輟月”各項活動。一是制定“控輟月”活動方案，及時啟動“控輟月”活動，營造良好的氛圍;二是啟動控輟專項調研行動，深入了解掌握本轄區、學校控輟工作難點和重點，採取有力措施，妥善解決好學生入學中的問題和困難;三是認真組織實施“千名教師進萬家”家訪行動，對推遲入學、存在輟學可能的適齡兒童、少年，組織學校領導和教師及時通過電話、簡訊、走訪等形式進行家訪，盡最大可能減少適齡兒童、少年失學。

六、考核辦法

(一)對縣教育局、各鄉(鎮)及相關職能部門控輟目標的考核評價工作，由縣人民政府在年終目標考核中會同有關部門進行考評檢查。“控輟保學”工作績效實行“一票否決”。因工作不力，導致中小學入學率不達標和中小學學生輟學率超標的，要嚴肅追究相關人員的責任。

(二)各中小學的控輟工作，由縣教育局制定考核辦法進行考核。

(三)各村委(社區)的控輟工作目標，由各鄉(鎮)制定考核辦法進行考核。

(四)總結推廣控輟保學的成功經驗，表彰先進集體和個人。縣人民政府教育督導室每年定期在全縣開展控輟專項督導檢查工作，對第一次督查不達標的鄉(鎮)和學校，將責令限期整改，經整改後第二次督查仍不達標的，將給予黃牌警告，並予以全縣通報批評。經整改後第三次督查仍不達標的鄉(鎮)和學校，縣人民政府將按有關規定，追究有關責任人的責任，並進行相應處罰。

【2017控輟保學實施方案2】

為深入貫徹落實《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，加強基礎教育工作，鞏固和提高“兩基”成果，切實抓好我縣“控輟保學”工作，結合實際，特製訂本方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆歷次全會精神為指針，全面落實科學發展觀，落實以學生為本的教育理念，將教育教學的行為統一到育人目標。統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責;堅持以防為主、依法控輟、防治結合、綜合治理的工作方針，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，確保實現控輟目標。

二、工作目標

根據《青海省人民政府辦公廳關於印發青海省“十三五”教育改革和發展規劃的通知》(青政辦〔2016〕177)精神，結合我縣實際，在“十三五”期間，全縣適齡兒童全部按規定入學，九年義務教育鞏固率達到96%，初中畢業生升學率達到91%以上;視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務教育階段入學率分別達到85%以上，九年義務教育鞏固率達到95%;學前三年毛入園率達到95%。

三、組織領導

為切實做好全縣“控輟保學”工作，成立貴德縣“控輟保學”工作領導小組。

四、任務分工

1.各鄉鎮人民政府：負責本轄區內控輟保學工作，成立由鄉鎮政府主要領導任組長的控輟保學工作領導小組，實行“一把手”負責制，把控輟保學工作納入黨委、政府重要議事日程;再次掌握3—15周歲學生底數和入園、入校情況;加強對本轄區內各學校的領導，及時了解掌握各校控輟保學工作情況，積極研究制定義務教育通知書、輟學生報告、動員返校等制度，並於每年3、9月開展聯合督查，對適齡兒童少年未按期入學的發放催學通知書，確保工作取得實效;強化政府責任，大力宣傳和貫徹《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，增強廣大人民群眾的法律意識;將依法控輟和行政控輟相結合，安排專人深入村社，具體負責控輟保學工作;建立鄉鎮、村(社區)、村小組三級控輟聯動防護網路，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童、少年從各渠道外出打工;做好控輟保學與勸返流失學生工作;積極配合做好家長、學生的思想工作，使依法控輟工作落到實處，使“在校生留得住、輟學生勸得回”;准確掌握本轄區內適齡兒童少年數量，每年至少開展一次對本轄區適齡兒童少年數量的摸排調查，兒童少年在適齡段(7-15周歲)發生意外死亡、遷入遷出以及戶口空掛的要登記在冊，並及時協調聯系相關單位予以清理，形成真實可靠的轄區適齡兒童少年匯總數據;鄉鎮計生站要切實做好本轄區人口生育狀況調查、登記工作，並將流動人口生育做好特殊登記。

2.縣教育督導室、縣教育局：由縣教育督導室牽頭抓總，督促檢查各鄉鎮、部門、學校“雙線”目標責任制落實情況，完善學齡人口核查制度，建立學生學籍校長負責制。同時，依託中小學生學籍管理平台，運用信息化手段建立控輟保學預警和追蹤機制。縣教育局全力配合負責全縣控輟保學工作的組織實施，搞好安全控輟、質量控輟、情感控輟工作。要科學制定中小學年度目標評估體系，將控輟保學工作納入督導評估方案;要積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法，關愛“學困生”，使其學有所得;穩住“易輟生”，使其安心學習;要端正辦學思想，加強學校常規管理，深化教育教學改革，研究制定提高教育教學質量的辦法和措施，努力提高教育教學質量;要強化師德教育，尊重、關心、愛護學生，幫助學生解決實際困難，讓學生切實感受到學校的溫暖和教師的關懷，用情感感化學生;要多組織開展學生喜聞樂見、豐富多彩的文體活動，讓學生在學校生活中找回屬於自己的自尊、自信，把學校辦成的.能吸引學生、留住學生的地方。發生學生流失情況時，要積極查明原因，深入開展返校動員，並及時上報相關部門。

3.縣委宣傳部：通過縣電視台、《今日貴德》報刊廣泛宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民族宗教事務條例》等法律法規，把握控輟保學工作宣傳輿論導向。

4.縣財政局：負責優先安排全縣教育發展所需各類經費，努力改善學校辦學條件，加強薄弱學校建設，會同教育部門有規劃的逐步消除基礎教育薄弱學校，促進各類學校均衡發展;建立和完善各級各類學校家庭經濟困難學生資助體系，設立助學專項資金，用於救助家庭經濟困難學生入學，確保學生不因家庭經濟困難而失學。

5.縣人社局、市監局：負責定期對企業、個體經營戶等用工單位進行檢查，對非法招用童工的單位和個人，責令其立即將童工送回原居住地，所需費用全部由使用童工的單位或者個人承擔，並按照國家有關法律、法規追究使用童工的單位或者個人的相關法律責任。負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處，情節嚴重的，由工商行政管理部門依法吊銷其營業執照。

6.縣公安局：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產權利和其他權利的案件;依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。同時，積極配合相關部門，就拒不送子女入學的監護人依法採取必要措施。

7.縣司法局：負責將《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民族宗教事務條例》等法律法規納入普法工作內容和計劃，會同各鄉鎮、教育部門開展普法宣傳工作。

8.縣監察局：負責檢查教育督導檢查結果的社會公布、發現問題的限期整改和問責制度的運行情況等。對輟學率連續上升的鄉鎮以及因控輟保學工作不到位帶來嚴重後果和惡劣影響的有關部門責任人進行誡免談話，給予責任追究。

9.縣衛計局：負責做好兒童、少年的健康體檢、醫療保健工作，指導學校做好衛生預防工作。

10.縣文體局：負責協調相關部門對網吧進行清理整頓，對違反規定接納未成年人上網的網吧，依照相關規定進行處罰，情節嚴重的，堅決予以取締並追究經營者的責任。

11.縣民政局：負責加強對流浪、留守兒童和少年的管理等工作。

12.縣民宗局：重點針對我縣少數民族學生出家為僧、入寺學經、年少成家、外出經商等民族習慣，大力開展以《民族宗教事務條例》等法律法規和社會主義核心價值觀、“知識改變命運”為主要內容的宣傳活動，引導廣大少數民族群眾移風易俗，轉變觀念，自願送孩子入校就讀。

13.團縣委、縣婦聯：負責結合本部門工作實際，協助教育部門做好控輟保學工作。

五、工作要求

1.各鄉鎮、各部門要相應成立控輟保學工作領導小組，層層簽訂“雙線”四級目標責任書，充分發揮各自的職能作用，深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民族宗教事務條例》等法律法規，各負其責，各盡其能，為我縣教育事業快速、健康發展保駕護航。

2.各鄉鎮要抽調專人，走村入戶對3—15周歲的學齡人口進行全面核查，精確掌握情況，並對學前教育資源需求等方面提出合理性建議。

3.縣教育督導室、教育局要會同各學校全面了解、掌握學生輟學情況。同時，要全力協助各鄉鎮做好輟學學生返校就讀工作。

4.縣教育、人社等部門要在充分調研的基礎上，盡快拿出鄉村教師支持計劃，建立城鄉義務教育學校教職工編制動態調整機制，加快縮小縣域內城鄉教師隊伍間差距。

5.各鄉鎮和公安、市監、人社部門於每年2月和8月底，要開展非法使用童工集中專項整治活動，對個體工商戶使用童工現象的要及時從嚴查處。對不聽勸告的工商戶要依法追究法律責任，切實制止學生因經商、做工而輟學的現象發生。

⑵ 控輟保學四個步驟

宣傳教育、責令整改、行政處罰、申請執行。利用新媒體平台做好宣傳教育工作。各縣（區）在疫情防控期間，對學生和家長進行控輟保學、假期安全等宣傳教育。針對學習困難學生、留守兒童、建檔立卡貧困家庭學生等特殊群體，加強親情關愛，做好思

⑶ 學校控輟保學責任書

學校控輟保學責任書7篇

在當下社會，責任書的使用頻率呈上升趨勢，責任書是一項工作涉及到多個部門時，寫明責任范圍、職責的文書。相信很多朋友都對擬定責任書感到非常苦惱吧，以下是我收集整理的學校控輟保學責任書，歡迎大家分享。

學校控輟保學責任書1

為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質教育，保障學生接受完整的九年義務教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。

1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。

2、堅持依法治校得原則，認。真宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等有關的法律法規，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對於重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，並做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內不復學得學生必須向學校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關責任。

3、教師要關心後進生，把後進生的進步，作為自己的工作目標，不體罰和變相體罰學生，不歧視學困生，經常關心和幫助他們，使他們不因厭學而輟學。

4、切實解決「特困生」的輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。

5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關系，做到學生進得來，留得住，學得好。

6、學校要採取多種措施做好學生的復學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務教育，把輟學率控制最低。

7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優，對於控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或學生不復學的教師，從績效工資中扣取一（暑假安全責任書）定現金，作為對其懲罰。

8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規范學生的轉進轉出手續。此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。

校長簽名：XXX

班主任簽名：XXX

20xx年XX月XX日

學校控輟保學責任書2

為全面推進義務教均衡發展，減少城鄉差距，有效的控制輟學，全面減輕學生的經濟負擔和學業負擔，特與各班班主任簽訂該責任書。

一、保證不以任何理由、任何方式向學生收取任何費用（學校根據上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導材料，不向學生推銷商品，不向學生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

二、關心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

三、切實減輕學生課業負擔，按時上下課、按時放學，作業符合標准，不用作業懲罰學生、剝奪學生的考試權利。不單純以學習成績評價學生，公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。

四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好「兩困生」的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發現輟學要及時上報（實行零報告制度，周五下午上報「義教」辦公室）。

五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業道德而造成學生輟學的，將按有關規定嚴肅處理。

此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份，自簽責任書之日起生效。

xxx

20xx年xx月xx日

學校控輟保學責任書3

為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務教育法》等法律法規，切實預防和控制學生輟學，鞏固「普九」成果，特製定以下控輟保學工作目標責任書：

1、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。我校繼續實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%。

2、要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》等有關法律法規，杜絕學生務農、務工、經商等行為的發生。

3、班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應及時和家長取得聯系，了解原因，視情節進行說服教育，出現輟學苗頭，應上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

4、教師要進一步規范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發現學困生身上的閃光點，用發展的眼光看待學困生，激發學困生的上進心和求知慾。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協調多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生採取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發現一例，嚴肅處理。班主任有權利和義務監督，向校領導反映任課老師的上述行為。

5、大力開展扶貧助學活動，教師要與貧困學生結成「多幫一」「一幫一」等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。

6、建立規范的學籍管理檔案，規范休學、轉出、轉入、復學等手續。班主任、教師不得擅自讓學生轉出、退學。

7、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度。對於輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，並作為優秀班主任評比加分的依據。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，並扣除一定的班主任評估分。由於教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續實行控輟保學考核「一票否決」制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優。

8、此責任書一式兩份，學校與各班主任各執一份，自簽字之日起生效。

xxx

20xx年x月x日

學校控輟保學責任書4

為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學責任書。

一、管理輟學，措施保學

1、實行控輟工作責任狀制度。學校校長是學校實施義務教育的責任人。各班是義務教育控輟的主體。學校校長與各班主任、任課教師簽定責任書，實行教師對學校負責。學校對班主任和任課教師控輟工作監控和考核。

2、為了准確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班班主任每天都要向學校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。實行學生輟學上報制度，發現學生輟學，各班級經做工作無有結果的應及時向學校書面匯報。由政府幹預或採取措施，強迫其履行義務教育到位。

3、為了更好的促進控輟保學工作，學校將控輟保學工作與教師獎勵性績效工資掛鉤與班主任津貼掛鉤，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師期終績效考核不扣分，不能完成控輟保學目標，每流失一名學生扣該班科任教師2分，班主任教師3分。

4、學校要建立規范的學籍檔案，建立規范的修退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

5、學校同樣實行控輟考核「一票否決」制度，對輟學率超過50%的班級，該班的任課教師期終考核一票否決，不能評為各級各類優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。並取消下一學期該教師的班主任資格。

6、凡是從外地返回的義務教育階段學生，其戶籍地所屬施教區，經學校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。造成返回學生輟學的，一經查實，學校將追究所屬班主任和任課教師的責任。

二、教改控輟，興趣導學

1、提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的`親和力、凝聚力。

3、開展興趣小組活動，培養學生各種技能及學習興趣。

學校要求教師與學生結「幫扶」對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好「雙困生」思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握「雙困生」的思想動態，解決「雙困生」的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把「雙困生」留住。

三、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生，多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

四、責任追究

1、對未履行責任，各班沒有採取解決好適齡兒童在接受義務教育學習中的困難，出現適齡兒童、少年輟學，學校將依法追究各班班主任及任課教師的責任。

2、對歧視、刁難、侮辱和體罰學生造成學生輟學的，將追究各班班主任和任課教師的法律責任。情節嚴重的，年度考核定為「不合格」或予以解聘。

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20xx年xx月xx日

學校控輟保學責任書5

為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務教育的權利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書。

1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，杜絕學生務農、務工、經商以及其他棄學行為的發生。

2、建立民主、平等、和諧的師生關系，不體罰或變相體罰學生，不歧視「雙困生」，從學習、生活等方面給予「雙困生」更多的關懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。

3、發現學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯系（或進行家訪），勸導學生盡快回校上課。經勸導無效連續五天缺課的，班主任要上報教務處。對未能及時報告或未及時聯系等失職行為造成學生輟學的，學校將對班主任、科任教師進行問責。

4、經班主任、科任教師勸導無效，學生無特殊情況連續兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學義務教育階段學生輟學報告單》上報教務處備案，由班主任、學校提請相關人民政府及時採取措施動員復學。

5、在校學生正常變動的（轉學、因病休學等），班主任要會同家長辦理相關的轉學、休學手續，上報教務處確認、登記，否則，視同輟學處理。

6、控輟保學獎罰措施：學校實行控輟保學考核「一票否決」制度，一學年內輟學率超過1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，該班主任本學年不能參評優秀班主任。

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20xx年XX月XX日

學校控輟保學責任書6

為全面推進素質教育，鞏固提高「兩基」成果，為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，落實上級控輟保學工作精神，為切實控制我校學生輟學，把我校「控輟保學」工作做好做實，確保學生進得來、留得住、學得好，根據我校的實際情況，特與各位教師簽訂「控輟保學」目標責任書。

一、管理輟學，措施保學

1．控輟保學工作是學校實施義務教育的攻堅工作，我校仍繼續實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目標，並落實到班級，責任到人，並與每位教師簽訂「控輟保學」目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2．為了准確掌握輟學情況，學校要求對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給石場鄉教管中心、石場鄉政府和金沙縣教育局。

3．實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深入對象家中開展敦促返校就讀動員工作必須達3次以上，且有真實的工作記錄。

4．學校要建立規范的學籍檔案，及時對各班學生的變動情況，收集辦理變動手續。建立規范的修退學、轉出、轉入等相關手續。

5．開展關愛「留守兒童」、輟學學生行動。建好「留守兒童」、輟學學生檔案。按照學校要求收集好「留守兒童」、輟學學生及其監護人的有關信息，填寫好相關表冊。

6．為了更好的促進控輟保學工作，學校採取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，確保本班的鞏固率為100%，則該班的每位任課教師年終績效考核加2分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師年終績效考核扣5分。

二、教改控輟，興趣導學

1．全面貫徹國家課程標准計劃，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調課。

2．提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

3．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4．認真輔導後進生，千方百計培養後進生學習的興趣。積極開展家訪，完成學校規定的家訪次數，並指導學生監護人掌握有效的家教方法。

三、情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結「幫扶」對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好「雙困生」思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握「雙困生」的思想動態，解決「雙困生」的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把「雙困生」留住。

四、扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，不向學生推薦購買上級規定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學生的經濟負擔，做好營養午餐工程，對經濟困難的學生免收補交的午餐費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

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20xx年xx月xx日

學校控輟保學責任書7

xxx同學的家長：

根據《中華人民共和國義務教育法》第一章第五條「適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。」 、《中華人民共和國未成年人保護法》第一章第三條「未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。」和《貴州省義務教育條例》第八章第七十條「父母或者其他法定監護人未按照規定送適齡兒童、少年入學的，由有關部門依法進行處理。」之規定，父母或者其他監護人依法送子女入學是責無旁貸的責任。為了依法保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務教育，做到不輟學，特要求貴家長與我校簽訂控輟保學工作責任書，希望家長能積極配合我們的工作，並按此責任書要求，切實履行好自己義務。

1.家長要樹立較強法律意識，做到學法、懂法。認真學習和貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《貴州省義務教育條例》（20xx年10月1日起施行），並向自己的子女宣傳教育，懂得義務教育的重要性和必要性，牢固樹立督促和保證子女完成義務教育，是維護子女基本生存權利和教育發展權的思想，充分認識到適齡子女不上學是違法行為，不制止子女輟學更是違法行為。因此，父母或者其他監護人應當依法保證適齡子女按時入學接受並完成九年義務教育。

2.關心自己子女的生活和學習。經常做子女的思想工作，言傳身教，身體力行地教育子女，鼓勵子女刻苦學習，不逃課不逃學，不進網吧等，努力掌握科學文化知識，完成九年義務教育。

3.積極配合學校、班主任、教師工作，共同管理教育好孩子。經常了解子女的思想狀況，發現有厭學、輟學想法後，及時做孩子的思想工作，並主動與班主任聯系溝通，做好雙邊工作，通過雙方的共同努力，有效防止學生輟學，保證完成九年義務教育。

4.積極參加學校、班主任召集的家長會，主動開展家校聯系活動。及時了解和幫助解決子女遇到的實際困難，反饋子女在家勞動、生活、學習情況及品德表現，配合學校做好對子女的教育工作，防止和糾正子女的不良行為。

5.創造良好的學習和生活環境。作為父母，不參與賭博和封建迷信活動，力所能及參與有益的社會活動，關心尊重家庭成員，積極倡導社會新風尚，為子女成長營造一個良好、健康、自尊、友善的成長環境，使自己的子女有一個良好的學習氛圍，保證自己的子女順利完成九年義務教育，做一個稱職、合格的家長。

6.明確責任，重視對子女的安全教育和管理，關注子女身體健康，保證子女的人生安全。父母或者其他監護人是子女人身安全的法定責任人，要切實履行起監護責任，經常對子女進行安全教育，關心子女的身體狀況，促使子女以健康的體魄、優良的學業完成九年義務教育或升入高一級學校學習，成為社會主義現代化建設優秀的建設者和接班人。

7.嚴格落實以上六條責任，依法保證自己的子女完成九年義務教育。本責任書一式兩份，學校和家長各執一份。

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20xx年xx月xx日

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⑷ 初中控輟保學工作措施

現在科技先進，外面世界誘惑越來越大，初中生為此輟學外出工作，所以要做好控輟保學的工作，保障以後學習可以繼續上學。下面是我整理初中控輟保學工作 措施 的 範文 ，歡迎閱讀!

初中控輟保學工作措施篇一

一、加大宣傳 教育 力度，強化依法入學責任

充分利用板報、 標語 、廣播、升旗儀式、家長會等 渠道 ，在每年2月、9月《義務教育法》宣傳月中要大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，使學生認識接受九年義務教育是每個適齡 兒童 的基本權利，神聖不可侵犯;要明確鞏固學額工作是學校的責任;讓廣大人民群眾增強“不送子女上學違法”、“招收未成年人做工違法”等法律意識，形成全社會依法保護兒童、少年接受教育的良好氛圍。

二、強化學校依法管理，多方構築控輟防線

(一)嚴格學籍管理制度。加強學校的學籍檔案管理，監控學生的流向，做到：

1、建檔及時，數據准確，上報准時。

2、嚴格學籍變更手續，轉入、轉出、休學、復學相關材料齊全，手續完備，辦理及時。

3、電子檔案科學規范，學生變更立即對應改變。

4、嚴格義務教育證書資格審查和發放程序。

(二)堅持輟學 報告 制度。每學期開學後，做好下面幾方面的工作：

1、每學期開學後，各完小安排專人對適齡兒童就學情況摸底排查，中心校派專人到各完小對學生就學情況進行核實。

2、中心校匯總好適齡兒童人數、已入學人數、轉學人數、休學人數、緩學人數、復學人數、借讀人數(要由就讀地縣級教育主管部門出具學籍證明)、實際輟學人數及其輟學原因等情況，及時匯總上報縣教育局和東莞鎮人民政府。

3、對學生輟學情況實行學報制度，每月上報縣教育局基教科，學校存檔備案。

(三)建立復學談話制度

1、各完小、中心小學及時說服、動員已輟學的學生立即復學。

2、寒暑期間，採取各種辦法，有效監控本校學生，做好監護人及學生本的思想工作，防止學生輟學、外出打工。

3、堅持學生考勤制度，學生無故不到校超過半天時間的，班主任要及時了解掌握原因，如系輟學，要立即進入輟學處理程序，處理程序為：

1教師或班主任發現學生輟學的當天向完小校長匯報。 ○

2完小記錄輟學學生名單及輟學時間等情況，○並派班主任上門進行說服動員工作，寫好動員情況記錄並及時進行存檔。

3班主任說服動員後，○兩天不返校的，由完小校長進行家訪動員。 4完小校長說服動員後一天仍不返校的，○完小校長把記錄單送到中心校教導處，並由班子成員進行家訪動員。

5經多次家訪勸告未復學的，中心校及時向東莞鎮人民政府報告，由東莞鎮人民政府簽發《敦促復學 通知書 》，敦促學生家長或法定監護人限期送學生返校上課。

6一周內仍不復學的，○由鄉鎮政府派員對其家長或監護人進行批語教育。

7經教育有拒不送其子女或者其他被監護人就學的，○可依據《義務教育法》和《教育行政處罰暫行實施辦法》等法律法規的有關規定，依法做出相應處理，直到學生復學。

8中心校教導處做好學生復學相關記錄。 ○

三、規范辦學行為，切實減輕學生負擔

1、嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。

2、一律平等分班，均衡配備科任教師。

3、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁歧視羞辱學習暫困生和殘疾生。

4、嚴禁強行或變相強行讓學習暫困生退學、轉學和休學。

5、規范學校收費行為和收費管理，不向學校和學生攤派銷售商品，不濫編濫印亂訂教學輔助資料。

6、進一步落實有關減輕學生過重課業負擔的規定，保證學生身心健康發展。

7、嚴格執行國家的教學計劃和進度，不隨意提前結束課程和讓學生提前離校，保證學生接受完九年義務教育。

8、加大對貧困家庭學生資助力度實行“減、免、緩、助”等 方法 ，並通過廣泛宣傳，發動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，做好結對幫輔工作，使學生能如期完成學業，做到“一個都不能因貧而輟學”。

9、密切配合團委、婦聯等部門，積極開展“希望工程”、“春蕾計劃”等活動。

10、提倡課任教師直接對家庭困難學生進行扶助。

四、深化課堂教學改革，激發學生的學習興趣

1、端正教育思想，大力推進課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，依法保障每一名少年兒童均等的受教育機會。

2、加大對教師的培訓力度，加強班主任隊伍建設，通過多種渠道、多種形式提高教師的思想政治素質和教學業務水平，讓教師以高尚的師德和優秀的教學質量吸引學生。

3、密切師生關系，關愛體貼每一位學生，使教師成為學生的貼心人。在學生中組織愛心式的“一幫一”或“N幫一”的學習小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應給予一定的物質、精神獎勵。

4、教師做到因材施教，分層教育，分類指導，解決因“學困”而輟學問題，促進學生全面發展。

5、通過各種措施激發學困生的學習興趣，同時建立學習暫困生轉化檔案。

6、積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法。

五、強化學校的服務意識，營造良好校園 文化

1、學校要牢牢樹立服務學生的意識，經常召開控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作。

2、建立年段、班級、學生控輟保學小組等來強化，切實把控輟 保學作為本校管理工作的要務。

3、經常性開展切合本校辦學條件和師生實際的校園文化系列活動，開設綜合活動課。

4、組織課外興趣小組活動，積極倡導針對學生的 興趣 愛好 ，進行個性化教學，激發學生的潛能。

5、通過校園廣播站、校刊校報、牆報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創設民主、平等、和諧、寬松愉快的學習環境和學生成長環境，讓學生進得來，留得住，讓學生會學、願學、樂學。

六、實行新課程改革，全面推進素質教育

1、改革評價體系，嚴禁辦快慢班，嚴禁以考試分數作為唯一標准對師生進行衡量。

2、嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名次等。

3、對學生在校學習與表現要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。

4、學校每個教師要尊重學生的個性，注重發掘、培養學生的興趣愛好，使之發展成特長。

七、明確責任，嚴格考核，取得實效

(一)建立控輟保學責任制。

1、學校校長是學校控輟保學工作的第一責任人(附領導小組)。

2、全體教職員工全部擔負著重要責任。

3、校長與包村小班子成員、中層幹部、班主任、教師層層簽定控輟保學 責任書 ，責任書做到：目標明確、任務具體、分工到位、責任到人。

4、建立中層幹部包班制度。

(二)建立控輟保學獎懲機制。內容為：

1、對學額鞏固好的班主任，在大會上提名表揚。

2、對學生鞏固好的班主任，在考核時給予加分。同等條件下，在評先樹優上同等條件優先推薦，在職稱評聘上優先推薦、聘任。

3、對學生鞏固差的班主任，在考核上減分，特別差的，撤消其班主任職務，扣發班主任補貼。在評先樹優上一票否決。

4、對因科任教師失職造成學生輟學的，進行通報批評，學年度不評優、不評先進。

5、所有任課教師的教學成績用學生成績乘以鞏固率作為教學成績得分，再參與同學科成績比較，換算成標准分計入位次考核成績。

初中控輟保學工作措施篇二

一、 提高認識，思想到位。

開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，並且每位老師都簽訂了“控輟保學 安全責任書 ”。我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性，而且我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

二、 關心後進生，照顧特困生。

只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在未來的教學工作中，為了我班的控輟工作，我將採取以下措施：

1.摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。盡快了解本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。從學生幹部，學校教師，了解我班的後進生和特困生情況，並建立後進生和特困生檔案。

2.上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下基礎。

3.建立學生家庭聯系卡，上面詳細准確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就能基本解決後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

4.實行經常家訪的措施。今年，我對後進生和特困生將採用電話確認的方法。拉近班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。

三、 配合學校各種活動，促進後進生的轉變。

1.後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

2.做為班主任老師，認真配合學校各項活動，不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強集體的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。

四、 開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關注，後進生也如此，所以在工作中不能忽視他們一點點的進步，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。 努力完成控輟保學計劃，爭取做到一個都不能少，讓差生也能高高興興進課堂，收獲學習的樂趣，完成義務教育。

初中控輟保學工作措施篇三

基本普及九年義務教育是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家開始實施義務教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保學校“普九”工作能順利通過國家檢查驗收，鞏固“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此活動方案。

一、指導思想

高舉旗幟，全面落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大會議精神，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、法”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。

二、工作目標

根據我校的今年的實際情況，本學年全校14個教學班的輟學率必須控制在2%以下。

三、主要措施

(一)以法控輟，綜合治理

1、學校根據《義務教育法》制定《黑水鎮中學控輟保學工作措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》、為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、散發傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進 事跡 。

(二)以管控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為組長的控輟工作領導小組：

組 長：校長

副組長：副校長

組 員： 各班班主任

責任人：全體教師

2、召開全體教師及學生動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對症工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，並與學校簽訂責任書。

3、為了准確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

4、為了更好地促進控輟保學工作，學校採取獎懲制度，與全體教師簽訂控輟保學責任書。

5、要高度重視並加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的准備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計，進行量化評比。

(三)以質控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，加強校園文化建設，開展豐富多採的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶 對子 ，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

5、發展職業技術教育，培養學生各種工作技能，為學生就業拓寬渠道。

(四)以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

(五)以資控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

(六)合力控輟，鞏固成果

要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同並共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依託社區教育組織，實施社區保學控輟工程，並依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、考核辦法

⑸ 控輟保學知識和內容

、控輟保學宣傳標語：

1、不送子女接受義務教育是違法行為 

2、放任接受義務教育的子女輟學是違法行為 

3、招用不滿16周歲的未成年人做工是違法行為 

4、適齡兒童、少年應在戶籍所在地學校就近入學 

5、保證適齡未成年人接受義務教育是父母的法定義務 

6、百年大計，教育為本 

7、受教育是公民的一項基本權利和義務 

8、國家實行九年義務教育 9、義務教育是公益性事業 

10、學習創造未來，知識改變命運  

11、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長。 

12、誰擁有了知識，誰就擁有了財富 

13、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育 

14、有田不耕倉庫虛，有書不讀子孫愚 

15、實施素質教育，促進人的全面發展 

16、學校教育、育人為本，德智體美、德育為先

二、控輟保學的含義 

控輟保學顧名思義就是控制學生輟學、流失，保證義務教育階段學生入學就讀，接受義務教育。 

三、控輟保學的措施

一是依法控輟。二是管理控輟。三是質量控輟。四是安全控輟。 五是扶貧控輟。 六是情感控輟。七是程序控輟。

四、控輟保學的目標 

通過努力，使適齡兒童入學率99%以上，適齡少年入學率達到95%左右，「三殘」兒童、少年入學率達到60%以上，小學生輟學率降至1%左右；初中學生輟學率降至3%左右，小學、初中學生畢業率達到90%左右。 

(5)控輟保學表格中措施方法怎麼填擴展閱讀：

依法控輟

（一）鄉（鎮）人民政府執行義務教育入學通知書制度，使適齡兒童、少年依法入學，接受義務教育，並將中小學生輟學率控制在最低限度。

（二）對不送適齡兒童、少年入學的，縣法院依照《義務教育法》給學生家長或其法定監護人呈送傳票，告知家長不送子女上學是違法行為，並限期返校復學。

（三）勞動、工商、公安、財政等政府工作部門應認真履行實施義務教育中所擔負的職責，依法控制輟學。對未按規定接受義務教育的適齡兒童、少年，鄉（鎮）人民政府不得進行待業登記，勞動部門不得安排就業或提供就業條件，工商部門不得發給安排就業或提供就業條件，工商部門不得發給營業執照。

企業單位和個體工商戶不得招用學齡兒童少年做工、從商，凡違法招用的，勞動、工商等行政管理部門將令其辭退，並對招用單位和責任人員給予處罰，情節嚴重、屢教不改的，由勞動部門給予相應的行政處罰。

（四）婦聯等團體和村（居）民委員會要把宣傳《義務教育法》同克服「重男輕女」等錯誤觀念結合起來，形成重視女童應受教育的社會輿論。縣教育局和學校要針對農村女童就學的實際困難，採取有效措施，保障適齡女童入學。

（五）學校不得開除學生，不得責令學生退學、休學、提前畢業。不得出具虛假轉學、學歷、學籍證明。因疾病或者特殊情況，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，必須由其父母或者其他監護人提出書面申請。

經鄉（鎮）人民政府批准，並報縣教育局備案（疾病者應出具縣級以上醫院證明，外出就學者應出具就學學校當地教育行政部門證明）。

⑹ 有誰知道小學控輟工作實施方案

西鄉塘區義務教育鞏固率提高年活動實施方案

為深入貫徹落實《義務教育法》，落實《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關於開展控制中小學生輟學專項行動的通知》（桂教基教〔2010〕104號）、自治區教育廳《關於印發廣西壯族自治區義務教育鞏固率提高年活動方案的通知》（桂教基教〔2011〕75號）精神和南寧市教育局《關於進一步做好控輟保學提高九年義務教育鞏固率工作的通知》(南教辦〔2011〕158號)精神，確保「十二五」我城區九年義務教育鞏固率規劃目標能與南寧市同步實現，進一步優化城區義務教育學校布局結構，擴大寄宿制學校建設，決定從今年開始啟動並開展為期兩年的義務教育鞏固率提高年活動，切實抓好中小學的「控輟保學」工作。結合城區實際，制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真執行《義務教育法》，全面實施國家、自治區、南寧市、城區中長期教育規劃綱要，進一步強化各級政府履行提高義務教育普及水平的職責，以保障適齡兒童少年接受義務教育的合法權利為根本出發點，以全面提高我城區義務教育鞏固率水平為主要目標，以健全「控輟保學」聯動機制為主要抓手，以改善學校辦學條件、深化教學改革和強化常規管理為突破口，建立保障義務教育鞏固提高長效機制，促進城區義務教育持續、健康、協調發展。

二、工作目標

根據城區教育事業的發展，進一步做好學校布局調整工作，使學校布局更趨合理，既滿足當地兒童少年入學的需要，又適應教育教學質量提高的需要；不斷提高教育經費的投入，實現教育資源的最佳配置，特別重視農村學校的建設，使農村學校、城鎮薄弱學校和城郊結合部學校的辦學條件有明顯的改善，進一步縮小校際之間的差別；採取有效措施，端正辦學思想，加強學校教育教學工作的管理，深化教育教學改革，推進教育教學評價改革，研究制定提高教育質量的辦法和措施；通過課堂教學改革，面向全體學生，提高學生的學習興趣，努力提高教育質量；讓學生「進得來、留得住、學得好、學有所得、學有所長」，使城區義務教育普及水平和教育教學質量明顯提高，實現南寧市下達的九年義務教育鞏固率目標：2010年101%，2011年104%，2012年106%。

三、工作措施

（一）加大宣傳，形成合力。

加大對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳力度，讓各級政府、學校和每個家長、社會各界都明確認識到確保適齡兒童少年接受義務教育的責任，為控輟保學營造良好的輿論氛圍。

（二）調動各方力量，全面做好義務教育的控輟保學工作。

1、組織開展「走進千家萬戶，說盡千言萬語，動員流失學生」入學動員活動，通過組織鄉鎮幹部進村屯，校長、教師進家庭，對學生進行勸訪，把握小學升初中、初二升初三、初三春季開學、假期等關鍵時間節點，扎實做好各項控輟預防工作。把控輟指標完成情況作為城區、鄉鎮人民政府及其主要領導、教育行政部門及其主要負責人績效考評的重要指標，作為校長、教師績效考評、評先選優、職務晉升的重要依據。

2、建立健全「控輟保學」的「雙線三包」工作機制，進一步完善工作目標責任制。各鄉鎮人民政府和教育局要進一步完善「控輟保學」工作相關制度，層層簽訂「控輟保學」責任狀，明確職責，落實責任。實行城區領導包鄉鎮、鄉鎮領導幹部包村、村幹部包村民小組，村民小組包戶，教育局領導包學校、校領導包村、班主任包班、任課教師包人，切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位。

3、建立鄉鎮人民政府、村民委員會、村民小組三級聯動防護網路，嚴防未完成九年義務教育的適齡兒童少年外出務工。各鄉鎮政府加強宣傳教育，要求監護人作出書面承諾，積極送子女入學，不讓子女外出務工。派出所要對未達到初中畢業程度的兒童少年不予辦理外出務工的相關手續；禁止任何單位或個人招用未接受完九年義務教育的兒童少年就業，確保「在校生留得住，輟學生勸得回」。

4、成立勸返學生工作組，加大學生勸返工作力度。城區人民政府成立以分管教育工作的領導為組長，教育、綜治、公安、司法、安監、工商、工會、團委、婦聯、關工委等部門負責人為成員的勸返學生工作小組，勸導流失學生返校就讀。城區教育局和各義務教育學校要加強對返校學生的管理工作，從思想、學習和生活等方面給予關心、指導和幫助，確保返校學生不再流失。對輟學時間超過兩個月，學習有困難的學生，在學生自願的前提下，也可留到下一個年級學習。

5、各初中學校要在做好控輟保學的同時，加大宣傳力度，動員廣大初中畢業班的學生及家長，積極報讀高中階段學校，盡可能地動員學生就讀高中階段學校，提高學生受教育的年限，提升學生的文化素養和技能水平，為進一步提高義務教育鞏固率作出貢獻。

（三）實施義務教育學校標准化建設，確保校舍安全。

1、進一步完善義務教育經費投入和保障機制，提高義務教育發展保障水平。

城區人民政府將義務教育全面納入財政優先保障范圍，做到財政撥款的比例高於財政經常性收入的增長比例。制定九年義務學校公用經費的標准和預算內公用經費撥款標准，預算內公用經費撥款標准，小學每年每生不低於30元，初中每生每年不低於50元，並逐年提高，為義務教育從基本的「保運轉」向更高水平發展提供保障。

進一步完善義務教育學校財務管理體制，實行統一領導，統一管理，獨立核算。建立健全農村中小學預算制度，將學校所有收入，包括維持基本運轉的日常經費和保證事業發展的專項經費納入預算，予以保障。加強對義務教育學校財務管理監督，防止教育經費被擠占、挪用，確保專項經費專款專用，提高教育經費使用效益。

2、加大義務教育學校建設力度，確保校舍達標安全。

加快義務教育學校布局調整。落實城鎮住宅小區配套建設學校政策。城區人民政府在城鎮新建小區建設中，嚴格按照國家的相關規定規劃建設學校。城鎮住宅小區學校配套建設必須與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用。

扎實推進校安工程。根據國家建設標准和學校現有辦學條件編制建設規劃，建立基本建設項目儲備庫，加快立項投資建設。進一步完善農村義務教育學校維修改造工程長效機制，重點改造小學和初中薄弱學校，實現城鄉義務教育學校校舍安全達標。

加大對農村義務教育學校設施建設，把農村義務教育學校的食堂、圍牆、廁所和安全飲用水等必要生活設施列入學校基本建設項目中，安排專項資金，逐年進行建設改造。制定對義務教育學校基礎設施建設中招投標和辦理相關手續費用、學生用水、用電等各方面收費的優惠政策。2012年下半年要完成壇洛二中的擴建改建項目，謀劃壇洛中心幼兒園的建設；加大力度，做好那龍民族中東、西校區的合並工作。

3、加快義務教育學校配套設施建設，改善學校辦學條件。

實施新一輪「農村中小學教育技術裝備標准化建設工程」，理科和科學實驗室的裝備要達到教育部頒布的《中小學理科實驗室裝備規范》的基本配備要求，音樂、美術達到《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》的二類配備要求，體育達到《中學、小學體育器材配備目錄》的要求。生均圖書和報刊要達到或超過國家的配置要求，不斷提高義務教育裝備水平。

（四）狠抓學校管理，全面提高義務教育發展水平。

1、加強常規管理，完善義務教育學生就學報告制度。

進一步落實義務教育學校常規管理工作。要將自治區義務教育學校常規管理各項規定落實到每一所學校、學校的每一個部門、每一位教職員工，全面提高依法規范管理學校工作水平。要監督各學校嚴格執行課程方案，開全課程，開足課時，要特別重視農村中小學音、體、美等薄弱學科建設，立足當地實際，結合學生興趣特點，開發建設富有特色的學校課程。

加強學籍管理。學生自入學起由學校按照要求建立紙質和電子學籍檔案。城區教育局、各小學、中學、鄉鎮中心校要明確有專人負責，做好學籍管理工作。各義務教育學校要對本校學生進行一次全面清理，做到底數清、情況明。認真執行中小學校學籍管理制度，嚴格轉出、轉入、休學手續，堅持異地就讀回執制度，在外就讀學生必須提供在外就讀證明。所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，並按學年度匯總，健全控輟台帳資料。每年3月底、9月底之前，按照學校—鄉鎮中心校—城區教育局—市教育局的順序，上報義務教育階段學生變動情況統計資料。

2、加強義務教育教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質。

按照中央和自治區有關中小學教職工編制標准核定義務教育學校教職工編制，按規定配齊校醫、心理健康教育輔導員和特殊教育學校教師，解決鄉鎮中心校、完小、村小等規模較小的學校體育、音樂、美術、英語、信息教育等課程專職教師的配備問題，重點解決農村義務教育學校，特別是農村寄宿制學校教師不足的問題。力爭在2012年秋季學期前按照新的標准要求配足配齊義務教育學校教職工。穩定和補充農村義務教育學校教師隊伍。充實教師隊伍，並考慮農村學校的實際困難，注意向農村學校傾斜。鼓勵和引導教師和大學畢業生到農村學校任教。完善城鄉教師交流制度，促進區域內教師資源均衡配置。

（五）提高義務教育教學質量。

加強和改進末成人思想道德建設。繼續構建「五個和諧」，開展豐富多彩的德育活動，加強活動的趣味性，力使教育直抵學生的心靈，收到良好的效果；要建立學生發展指導制度，進一步提高學校德育的針對性，培養學生的社會責任感。

全面推進依法治教、依法治校，在依法規范學校管理基礎上，倡導學校辦出特色。挖掘學校的優良傳統，提煉學校的文化精髓，繼承學校的優秀文化；構建學校的物質文化，讓每一塊草地、每一面牆壁都會說話，成為育人的教材；完善學校的制度文化，讓全體教職工認同並遵守；弘揚學校的精神文化，讓學校的價值觀成為師生的共同追求。

進一步深化基礎教育課程改革，改進課堂教學方法，培養學生的學習興趣和良好的學習習慣，調動學生學習的積極性和主動性。繼續開展支教活動，堅持送教下鄉工作，總結推廣分片教研活動經驗，努力實現教育資源共享，整體提高城區教育教學質量。

建立義務教育質量監控機制。開展義務教育學校教學管理常規檢查，每學期都要選擇一定的科目進行檢測，對不同層次的學校進行教學質量監測評價，進行必要的質量分析，做好教學質量的監控工作，引導學校樹立科學的教育質量觀，把工作重心放到辦好每一所學校和關注每一個學生健康成長上來。

（六）減輕學生過重的課業負擔。

認真貫徹黨和國家的教育方針，突出「以人為本」和全面發展的素質教育理念。不以升學率對學校進行排名，不將各種等級考試和競賽成績作為入學和升學依據，學校要執行課程標准，開足開齊課程。嚴格控制學生每天在校學習時間：小學五、六年級不得超過6小時，其他年級應適當減少；初中不得超過7小時。不得佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課。嚴禁設立各種形式的「重點班」、實驗班和特長班。嚴格執行義務教育階段有關考試及學生作業量的規定：小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在一小時以內；初中不得超過一個半小時。嚴禁對學生成績進行排名。積極開展有益於學生身心健康、學生喜聞樂見的文體和社會實踐活動，大力開展「陽光體育」運動，保證學生每天鍛煉一小時，不斷提高學生體質健康水平。

（七）加大扶困助學力度，保障困難群體學生入學。

完善學生資助體系。在用足用好中央和上級財政資助資金的基礎上，設立本級財政資助資金，資助家庭困難、殘疾兒童少年和孤兒，逐步提高補助標准。關愛困難群體，保障兒童少年平等接受義務教育的權利。進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主。關愛農村留守兒童少年，做好留守兒童教育和管理工作。

四、工作步驟

（一）動員部署階段（2011年4月——2011年7月）。

1、制定並下發《南寧市西鄉塘區控輟保學工作實施方案》，確定工作目標。

2、制定《南寧市西鄉塘區義務教育鞏固率提高年活動實施方案》。

（二）分年度實施階段（2011年8月——2013年1月）。

1、2011年

（1）建立健全制度。小學升入初中無縫對接制度（鄉鎮、石埠街道辦事處）；輟學學生報告制度；動員輟學學生返校制度；控輟保學情況動態管理周查月報制度；政府、教育雙線「控輟保學」責任制；

（2）落實雙線責任。按「控輟保學」政府、教育局雙線責任制的要求，2011年7月底前完成層層簽訂「控輟保學」目標責任書。

（3）加強學生學籍管理。各中小學依據戶籍管理機關提供的學齡人口花名冊，認真做好摸底、排查、取證工作，真正摸清學齡兒童數量和接受教育的情況。2011年9月底之前，按照學校——鄉鎮中心校（中學）——城區教育局——市教育局的順序，上報義務教育階段學生變動情況統計資料。

（4）2011年9月開始，建立健全並執行「周查月報」制度。要求轄區每一所義務教育學校堅持一周一核查、一月一匯報，每月月底前上報城區教育局，教育局每月進行匯總通報，並進行抽查、核實，周查月報材料要公示、存檔，嚴防弄虛作假。

（5）做好年度檢查評估驗收工作。教育局要在2011年11月前做好年度自查自評工作，迎接南寧市的年度檢查和自治區的年度抽查。

2、2012年

（1）開展工作。積極採取有效措施做好義務教育鞏固率提高各項工作。

（2）互檢工作。2012年3月城區各中小學按教育局的安排開展義務教育鞏固率指標完成情況互檢工作，4月份接受縣際之間互查，5月迎接市際之間互查。

（3）年度自查自評和市級檢查。2012年10月城區教育局開展年度自查自評工作，2012年11月迎接南寧市的檢查，同時做好迎接自治區級年度檢查的各項准備工作。

3、2013年

認真總結經驗，完成整改工作，進一步做好「控輟保學」工作，形成長效機制，力爭「控輟保學」工作進入先進行列。

五、組織保障

（一）加強領導，明確工作職責。

明確各部門職責。教育部門負責會同有關部門擬定教育中長期發展規劃和年度計劃，宣傳貫徹教育方針和有關教育法律、法規，推行國家教育基本制度，保障公民平等受教育的權利；發展改革部門要把義務教育納入當地社會發展總體規劃；財政部門要保障優先安排義務教育經費；綜治部門負責組織協調相關部門對學校及周邊治安環境的整治，並將當地黨委政府、街道辦抓學校及周邊治安環境整治工作納入綜治考評內容，凡工作不力，發生校園及周邊治安及其他刑事案件，造成惡劣影響的，將對責任部門及個人實行綜治「一票否決」；稅務部門要切實加強教育費附加和地方教育附加費徵收工作；機構編制部門要合理確定義務教育學校教職工編制標准；國土資源部門要優先保障教育建設用地，保證教育用地不被佔用；規劃部門負責做好義務教育學校的規劃布局工作；建設部門要支持義務教育學校和幼兒園建設；協調市住房局加大督促檢查力度，推進住宅小區配套學校建設；公安部門要切實保障師生安全和校園周邊治安環境；司法部門要指導義務教育學校做好法制教育工作；人力資源和社會保障部門要加大整治非法使用童工力度，禁止非法使用童工；文化新聞出版部門要加強對電子游藝廳、網吧等場所的管理。要建立科學合理的義務教育績效考評機制，將義務教育績效考評的各項指標落實到政府和各部門，並加大考評力度。

（二）齊抓共管，形成工作合力。

各鎮人民政府、村民委員會、社區（居委會）要摸清本轄區內適齡兒童少年和流動人口子女中適齡兒童少年的人數，從源頭上杜絕輟學。學校要摸清流失學生人數情況，建立名冊，為城區、鄉鎮、村開展控輟保學提供准確資料。城區、鄉鎮、村、學校要建立「控輟保學」責任制，分解任務，落實責任人，形成齊抓共管的控輟保學工作格局。

各鎮人民政府、街道辦要成立教育執法聯合工作組，對不按時入學或中途輟學的適齡兒童少年下發《限期入學通知書》，對經督促教育仍不送子女入學的家長或其他監護人員，由當地鄉鎮人民政府或城區教育局責令限期改正。

（三）加強督導檢查，嚴格問責制度。

加強對控輟工作的督導檢查。城區人民政府教育督導部門要加強督導檢查，督促下級人民政府和職能部門強化執法意識，明確控輟的職責，落實工作責任。要及時通報檢查情況，針對檢查中發現的情況和問題，要當面提出，限期整改。經多次整改仍末達到預期效果的，將按《南寧市西鄉塘區人民政府辦公室關於印發〈南寧市西鄉塘區控制義務教育階段學生輟學暫行辦法〉的通知》（西府辦〔2006〕14號）的有關規定，追究有關責任人的責任。

⑺ 如何控輟保學

這個的話需要學校跟家長一起努力，當地的政府也需出力。

(7)控輟保學表格中措施方法怎麼填擴展閱讀：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16N，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高級動物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有復雜的社會組織與科技發展的生物。

⑻ 如何填寫關於控輟保學的意見

敏而好學，不恥下問——孔子業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈學而不思則罔，思而不學則殆——孔子知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修讀萬卷書，行萬里路——劉彝黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——於謙書猶葯也，善讀之可以醫愚——劉向發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

⑼ 控輟保學工作方案及措施是什麼

如下:

1、加大宣傳力度。充分利用會議、廣播、電視、標語、文藝表演等多種形式，加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規的宣傳力度，使教育法規和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會對「控輟保學」重要性的認識，讓「普九」理念深入人心。

通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發生。

2、加強「控輟保學」的制度建設。制訂控制小學、初中生流失的辦法，把「控輟保學」工作擺上重要議事日程，並列入鄉村幹部的工作目標考核中，實行幹部分村包干制，領導要帶頭包干，採取學校、教師、家長和鄉政府、村委會、家長雙向動員措施。

一是把動員適齡兒童、少年入學納入鄉村幹部目標管理考核的內容；二是將學生「控輟保學」列入學校、教師考核內容，嚴格進行考核，進一步完善「控輟保學」責任制。

3、做好「兩免一補」工作，杜絕亂收費。切實做好睏難學生的「兩免一補」工作，努力促使「兩免一補」資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。嚴禁任何單位和個人向學校亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕學校、教師向學生收取任何費用，違者從嚴查處。

控輟保學工作活動形式：

充分利用多種渠道、多種形式開展宣傳活動：利用懸掛、刷寫標語的形式進行宣傳。在趕集日，組織教師上街，利用廣播、板報和傳單等開展宣傳。組織班主任和教師深入村寨，對學生家庭進行普遍家訪；對輟學學生和有輟學傾向的學生，聯合村支兩委進行家訪動員工作。

通過多層面全方位的宣傳活動，使「不讓學生輟學」成為全社會的共識，為做好「控輟保學」工作營造良好的社會環境。