方法怎麼讀

⑴ 「方法」用英語怎麼說

method

英 [ˈmeθəd] 美 [ˈmɛθəd]

n.方法；條理

method的基本意思是「方法，辦法」,指在做某項工作或為達到某目的時所採取的(抽象的)方法或(具體的)程序，多與介詞of或for連用，是可數名詞。

method的另一個意思是「秩序，條理」,即在進行過程中有條不紊，是不可數名詞。

method可與介詞by連用，表示「使用……方法」。

We can do it by the new method. 我們可以使用新方法來完成它。

(1)方法怎麼讀擴展閱讀

詞義辨析

method、manner、way這組詞都有「方法」的意思。區別是

其區別在於：

1、method指具有一套理論和系統做指導的方法,強調其條理性、高效率,是就設計而言的,存在於頭腦中,有好的也有不好的。

2、manner著重指一個人做事的方式和從一些具體動作上表現出來的特徵，其復數形式manners的意思是「禮貌」「舉止」「風俗」,與單數形式的意思有很大的差別，為莊重用語，例如：

He did everything in a leisurely manner.他做什麼事都是一副不緊不慢的樣子。

3、way指某人在處理某一問題或做某件事時用他自己與眾不同的方式或習慣去做,為普通用語。例如:

He always speaks in a careless way.他總是漫不經心地說話。

⑵ 655624879630425741怎麼讀，有什麼方法嗎

讀書方法
(1）泛讀
泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博採眾家之長，開拓思路。

（2）精讀
要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解於心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該採取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的「微言精義」，才能「愈挖愈出，愈研愈精」。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.

（3）通讀
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得「鳥瞰全景」的效果。對比較重要的書報雜志可採取這種方法。

（4）跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向後繼續讀，就可前後貫通了。

（5）速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的「好讀書，不求甚解」。可以採取"掃描法」，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類的書籍或參考書等。

（6）略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

（7）再讀
有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，「溫故而知新」。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為「重讀一本舊書，就彷彿老友重逢」。重復是學習之母。重復學習，有利於對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

（8）寫讀
古人雲：「不動筆墨不讀書」，俗語也有「好記性不如爛筆頭」之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，並且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

（9）序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之後，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

（10）選讀
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

⑶ 方法用日語怎麼讀

ほうほう
方法

⑷ 20070050用數學方法讀作怎麼讀

你好：
20070050用數學方法讀作
二千零七萬零五十
如果是錢，這樣讀：二千零七萬零五十元整
普通數字這樣大寫：貳仟零柒萬零伍拾
人民幣就是這樣大寫：貳仟零柒萬零伍拾元整
拼音讀法是：
二(èr)千(qiān)零(líng)七(qī)萬(wàn)零(líng)五(wǔ)十(shí)

⑸ 方法論怎麼讀音是什麼

這個主要是要防止出現逼供的情況。就是逼迫無奈情況下，當事人自已編造證據來認罪。因為沒有幾個人願意自證其罪的，除了良心發現。這個論文可以從法律的原則，自證其罪的法律漏洞與由司法機關調查取證的對比來論述。可以查一下以前的一些錯案來作證明。

⑹ _怎麼讀

_是下劃線。拼音為[xià huà xiàn] 。

一、英文半形下劃線_輸入方法：

1、直接在右邊表格中復制；

2、shift+-輸入；

（詳細步驟：按住鍵盤上shift鍵不放，同時按鍵盤上面數字0後面的減號鍵，再松開shift鍵即可，如果需要較長的下劃線，可以按住不放，就會出來一長串下劃線。）

二、中文下劃線▁輸入方法：

1、直接在右邊表格中復制；

2、alt+43128輸入；

（詳細步驟：按住鍵盤上Alt鍵不放，在右邊小鍵盤依次輸入43128，再松開Alt鍵，即可得到中文下劃線。）

三、全形下劃線＿輸入方法：

1、直接在右邊表格中復制；

2、在搜狗輸入法中，右鍵點擊軟鍵盤圖標，調出軟鍵盤，在軟鍵盤上點右鍵，選擇特殊符號，按下N鍵，可以得到全形下劃線；

⑺ 方法用英語怎麼說

method

英 ['meθəd] 美 ['mɛθəd]

n. 方法；條理；類函數

adj. 使用體驗派表演方法的

短語

Teaching method 教學方法 ; 教學法 ; 教學方式 ; 教學手段

Kjeldahl method 凱氏定氮法 ; 基耶達爾法 ; 凱氏法 ; 氮測定法

iterative method [數] 迭代法 ; 迭代 ; 迭代方法 ; 疊代法

(7)方法怎麼讀擴展閱讀

同近義詞

1、approach

英 [ə'prəʊtʃ] 美 [ə'protʃ]

n. 方法；途徑；接近

vt. 接近；著手處理

vi. 靠近

短語

instrument approach決斷高度 ; 儀表進近 ;[航]儀表進場著陸 ; 儀器進場

Final Approach愛情泡泡糖 ; 無路可退 ;[航]最後進場 ; 愛情泡泡糖主題曲

Approach angle[車輛]接近角 ; 拉模變形錐 ; 離出角 ; 近場角

2、way

英 [weɪ] 美 [we]

n. 方法；道路；方向；行業；習慣

adv. 大大地；遠遠地

adj. 途中的

n. (Way)人名；(中)見 Wei；(英、緬)韋

短語

Milky Way銀河 ; 銀河系 ; 天川 ; 牛奶湖

give way讓路 ; 快車先行 ; 讓步 ; 屈服

Baltic Way波羅的海之路

⑻ 怎麼拼的方法

漢語拼音一共有63個，聲母有23個，韻母有24個，整體認讀音節有16個。一、漢語拼音 聲母：指音節開頭的輔音。韻母：指音節中聲母後面的部分。音節：語音的基本結構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。「大（da）」 一般說來，一個漢字代表一個音節。聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個整體認讀音節： chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個前鼻音韻母：指拼音中以「n」結尾的，如：an en in un ün 5個 後鼻音韻母：指拼音中以「ng」結尾的， ang eng ing ong 4個前鼻音與後鼻音有很大的差別了：前鼻音的尾音是n，後鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟齶下垂，讓氣流從鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的。[en發音 恩] 後鼻音eng 先發e,緊接著舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來，是舌根音， 要抬起舌根。 [eng發音 亨] 平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以「z、c、s」開頭的] 翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以「zh、ch、sh、r 」開頭的 ] 三拼音節: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9個零聲母音節: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13個 [er為特殊韻母有時候歸類於復韻母，有時候單獨列為特殊韻母] 二、怎樣讀拼音拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和復韻母，只包含一個母音的，叫單韻母；包含幾個母音或者由母音、輔音組合而成的，叫復韻母。漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱母音；韻尾則有母音和輔音尾兩種。如：[如 lie ] l是聲母，ie是復韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan 是復韻母。韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。拼音的發音：單韻母 a（啊） 嘴巴張大，舌位最低，舌身後部微微隆起。 o（喔）嘴巴圓圓，舌身略向後縮，舌身後部稍微隆起。 e（鵝）嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相同，只是嘴角向兩邊展開。 i （衣）牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微隆起。 u （烏）嘴巴尖尖，雙唇攏圓留一小孔，舌頭向後縮。 像個鳥窩嗚嗚嗚 ü （魚）發音與i基本相同，舌尖抵住下齒背只是嘴唇撮成圓形，略向前突出，舌尖抵住下齒背。聲母 b （玻）雙唇閉合，擋住氣流，然後雙唇突然打開，讓氣流爆發出來，聲帶顫動。 p （坡）發音部位與方法與b相同，但是氣流較b強，聲帶顫動。 m（摸）雙唇閉合，把氣堵住，發音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。 f（佛）上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。 d （的）舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然後舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。 t （特）發音部位與方法和d 基本相同，不同的是送出的氣流比較強。 n （呢）舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。 l （勒）舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。 ɡ （哥）舌根抬起抵住軟齶，擋住氣流，然後突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。 k （顆）發音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強。 h （喝）舌根靠近軟齶，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。 j （機）舌前部抬起貼緊硬齶前端，然後再將舌稍稍離開，與硬齶形成一條狹縫，讓氣流從 狹縫里擠出來，聲帶顫動。 q （七）發音部位、方法跟 j 大體相同，只是送出的氣流較強。 x （西）舌前部抬起靠近硬齶，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出，聲帶顫動。 z （資）舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然後舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出,聲帶顫動。 c （次）發音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。 s （思）舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。 zh （知）舌尖翹起，抵住硬齶前部（上牙床後面的部位），然後舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來，聲帶顫動。 ch （吃）發音部位、方法跟zh大體相同，只是吐出的氣流較強。 sh （師）舌尖翹起，靠近硬齶前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶顫動。 r （日）發音部位、方法跟sh相同，但是發音時舌的兩側要捲起。 y 和i的音相似，只是y是聲母，聲母發音較輕快；i是韻母，韻母發音時較響亮。 w和u的音相似，只是w是聲母，聲母發音較輕快；u是韻母，韻母發音時較響亮。復韻母 ai 先發a的音，這個a比單念a時舌位偏前。發a後，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i 的舌位時停止。由a到i有一個滑動的 過程 。 ei 先發e的音，然後向i滑動。發e時，舌位要比單念e靠前，發音也更響一些。 ui 是u和ei的結合，發音時，先發u的音，接著發ei，口型由圓到扁。 ao 先發a，比單念a時舌位靠後，要發得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口型收攏，變圓， 發出近似u的音，要輕短。 ou 先發o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發出u的音，o念的長而響亮，u念的短而模糊。 iu 是i和ou的結合，發音時，先發i，然後逐漸把聲音過渡到u。u要比單韻母u的口型開一些，舌位低一些，u的響度比i大。 ie 發音時，由發i開始，接著發 ê,口腔半開，中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念 ê，口半開，嘴角展開，舌尖抵住齒背，舌頭靠前，嗓子用力。 üe 發音時，由ü開始然後向 ê滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念 ê。 er 發音時，e表示發音時舌頭的位置，r表示捲舌動作。在發出單韻母e的同時，把舌頭捲起來對著硬齶，就成了er 。前鼻音韻母：指拼音中以「n」結尾的， an en in un ün 5個由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟齶下垂，讓氣流從鼻腔透出，音結束舌尖是抵住上齒背的。[en發音 恩] 後鼻音韻母：指拼音中以「ng」結尾的， ang eng ing ong 4個 ang 先發a，然後舌根頂住軟齶，氣流從鼻腔出來。 eng 先發e,緊接著舌根後縮，抵住軟齶，氣流從鼻腔出來。 ing 先發i，舌尖向下，舌頭向後縮，舌根抬起並抵住軟齶，氣流從鼻腔出來。 ong先發o,緊接著舌頭後縮，舌根向軟齶靠攏，氣流從鼻腔出來。注意： i音與y音、u音與w音相似，只是 i和u是韻母，韻母發音時較響亮；y和w是聲母，聲母發音較 輕快。 ye（葉），讀作ie ，ye不能拼讀，只能整讀；yue(月)，讀作üe，和ye一樣，不能拼讀，只能整讀。 yi、yin、ying、wu分別讀作：i、in、ing、u； yu、yue、yun、yuan分別讀作：ü、üe、ün、üan 三、聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，沒有標調讀輕聲。 [一聲也叫陰平，二聲也叫陽平，三聲也叫上聲，四聲也叫去聲] 如：《漢語拼音方案》中聲調符號採用的是：陰平（ˉ）、陽平（ˊ）、上聲（ˇ）去聲（ˋ）、 輕聲（不標調）的方法。這種方法解決了不同聲調漢字的區別問題。例如：媽 mā（陰平）、麻 má（陽平）、馬 mǎ（上聲）、罵 mà（去聲）、嗎 mɑ（輕聲不標調）。四、標調規則：音節要標調，規則要記清 有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候標在o上，如果沒有o則標在e上， iu並排坐，一律標在後一個，iu,、ui的情況，標在後面的字母上，比如說iu應該標u， ui應該標 i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲不標就空著。 五、拼讀省點規則：j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見了魚眼就挖去；挖去兩點還讀ü；小ü很驕傲，兩眼往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。六、掌握幾種拼讀拼音方法 1、兩拼法:兩拼法是指聲母和韻母的拼讀方法。其發音要領是：前音輕短後音重，兩音相連猛碰。就是說聲母的發音要輕短，接著再讀帶調的韻母，整個音節的重音在韻母上。這種拼音方法比較容易掌握，一般掌握了聲母、韻母和四聲的正確讀法，就可以進行拼讀兩拼音節：兩拼音節是由一個聲母和一個非介母韻母組成的音節。例如liu，聲母是l，韻母是iu ，中間沒有介母。zh sh與ang組成的音節；b、m、g、h與eng組成的音節beng、meng、geng、 heng；j、x、m、與ing、ch、c與ong組成的音節：jing、xing、ming、ting、cong、chong。 2．三拼音節,就是在聲母和韻母之間還有一個介母，形成一個音節有三個拼音成分，這樣的音節就是三拼音節。三拼音節有11個：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 例如，在xiong中，x是聲母，i是介母韻母，ong也是韻母，形成了三個拼音成分的一個音節。這樣的三拼音節還有：xiao，chuan，an等等。三拼法：三拼法適用於有介母i、u、ü的音節，也就是聲母、介母、韻母齊全的一種拼讀方法。其發音要領是「聲輕、介快、韻母響，三音相連很順當」，是指先讀聲母（輕），連讀介母（快）以及後隨韻母（響）成音節。發音時氣流不中斷，快速連讀，整個音節的重音在韻母上。如，拼讀「花」（huā）這個音節。音節huā是由聲母「h」，介母「u」和韻母「ā」組成的。拼讀時把聲母、介母、韻母快速連讀h—u—ā→huā，一氣呵成，重音在ɑ上。 3、聲介合母連拼法：這種拼音方法同樣適用於所有帶介母i、u、ü的音節。介、韻齊全的另一種拼法。是指把聲韻母和介母看作一個整體，然後再把這個整體與後邊的韻母相拼。如：「桌」（zhuō）這個音節，拼讀時把聲母「zh」和介母「u」看成一個整體，拼讀成「zhu」（朱），然後把聲介合母「zhu」與韻母「ō」相拼，zhu—ō→zhuō。聲介合母的優點是不容易丟掉介母。 er既不是三拼音節又不是整體認讀，而是零聲母音節。 4、輕聲：輕聲是四聲之外的一種特別聲調。在詞語或句子里，有的音節常常失去原有的聲調而讀成又輕又短的調子，這種又輕又短的調子就是輕聲。普通話的輕聲都是從陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調變化而來。輕聲作為一種變調的語音現象，一定體現在詞語和句子中，因此，輕聲音節的讀音就不能獨立存在。一個詞語是否讀輕聲，大體上有如下規律可循： ⑴語氣詞「吧、嗎、呢、啊」等讀輕聲。如：行啊、好吧、去嗎。 ⑵助詞「的、地、得、了、過、們」讀輕聲。如：大的、寫了、買得起。 ⑶名詞後綴「子、兒、頭」等讀輕聲。如：桌子、罐頭、老頭兒。 ⑷方位詞讀輕聲，如：天上、家裡。 ⑸重疊式動詞的末一個音節讀輕聲。如：過來、過去、干起來。 ⑹疊字名詞讀輕聲，如：哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趨向動詞讀輕聲。如：過來、過去、干起來。普通話以北方話為基礎方言，兒化現象是北方話的特點之一，主要是由詞尾「兒」變化而來。拼音是一種技能，因此，單單教給方法是不行的，必須通過大量的訓練，才能熟練地掌握。書寫音節可以進一步感知聲韻母和聲調的組合過程，達到強化音節的目的；分解音節的練習，正確拼讀音節，讓孩子加快練拼音的速度，熟練掌握拼音的用法，對孩子學漢字將會有很大的幫助。這些是本人平時費了一些時間整理出來的，比較全面，供參考