① 用舉例子的說明方法寫一段話
1.【用說明方法寫句子.說明方法:舉例子、列數字、做比較、打比方等九
舉例子:就拿長江來說吧，它的水中含大量泥沙，所以是黃色的.列數字:科學家證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人居住的星球.作比較:地球是很大很大的，但與太陽比較起來，顯得太小了.打比方:比方說，一隻小貓，是從她媽媽的肚子里生出來的，當然你也是.舉例子:科學家提出許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地.列數字:地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球.做比較:同茫茫宇宙相比，地球是渺小的.打比方:塞特凱達斯瀑布在群山之間無奈的垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息.。
2.寫一個說明方法為舉例子的句子
舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特徵的說明方法。
例句:道德和財富並不是相矛盾的。就拿陳游標來說，他雖身價過億，但他同時也密切關注著公益事業，隨時為弱勢群體提供他自己力所能及的幫助。他既擁有了財富，又駕馭了 道德，在他身上，兩者並不矛盾。
這個例句中心是要說明「道德和財富並不矛盾」，這一概念比較抽象，不夠具體，便通過舉例子的方法，例舉陳游標的例子來說明這一觀點。是這段文字更加曉明通暢。
其他名篇例句:
1、我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。
——茅以升《中國石拱橋》
2、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。牆上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。——葉聖陶《蘇州園林》
3、雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——朱泳燚《看雲識天氣》
[舉例子]資料參考:/link?url=hJEWBitjBVWW--1lj3_ag1ir_lgU9C6XR9PpziFlnk9DBpYmqSP4a
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3.運用「舉例子」說明方法的句子有哪些
1、雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。——朱泳燚《看雲識天氣》
2、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。牆上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。——葉聖陶《蘇州園林》
3、至於白花，那是因為細胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微染紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》
4、如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣.人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀，顏色不同的品種。——賈祖璋《花兒為什麼這樣紅》
5、我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。 ——茅以升《中國石拱橋》
4.運用「舉例子」說明方法的句子有哪些
資料:關於說明文的說明方法 打比方:天上的星星像一顆顆寶石。
作比較:春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。 舉例子:暈能預示天氣。
比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。(根據大的范圍列舉相應的例子) 畫圖表:(略) 列數字:這座塔佔地300平方米，高100米。
(列舉數字進行說明) 下定義:大氣層中的對流層就是指溫度上低下高的緊貼地面因而能形成對流的一層。(定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵) 分類別:通常情況下，我們將雲分為預示晴朗的雲和預示陰雨的雲。
(把一個大的范圍分為一個個小的范圍) 作詮釋:這大概就是'死海'得名的原因吧。(對事物進行解釋) 引資料:愛因斯坦曾經說過:「天才等於百分之一的天賦加百分之九十九的汗水」。
(引用別人的話或資料) 摹狀貌:這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。(通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。)
5.運用了舉例子的說明方法的句子有哪些
最低元/天開通網路文庫會員，可在文庫查看完整內容> 原發布者:kaord17 關於舉例子的句子大全 1、我國的石拱橋幾乎到處都有。
這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。
2、萬千事物無一具有兩面性。正所謂「水能載舟，亦能覆舟」。
這正如人生之路上的「絆腳石」一樣，總是阻擋著你的去路。然而，眾多的「絆腳石」聚在一起時，便成了人生路上的鋪路石了，奠定走向未來的道路。
3、彎道就是機會，懂得把握機會，把握彎道的人，終將會超越那些不懂得把握機會的人。十七和十八世紀，隨著哥倫布發現美洲，麥哲倫環游世界，蒸汽機的燃起，引起了人類世界的大變革、大轉折時期，從經濟生產方式到政治制度再到社會文化思想，都出現了重大的拐彎轉向。
4、陶淵明的一生選擇的是站立。雖然自己的生活窮困潦倒，但為了避開官場的污濁，他不為五斗米折腰，選擇了歸隱田園。
於是，便有了「採菊東籬下，悠然見南山」的自由和「晨興理荒廢，帶月荷鋤歸」的閑適。 5、蘇武的一生同樣選擇的站立。
面對匈奴的威逼、利誘，他沒有選擇投降。他被流放到北海，寒冷惡劣的環境中的他不可能沒有痛苦，但他從未改變自己的漢朝的忠貞，於是，十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節。
6、思考與實踐化為一體，你將成為卓越的傳奇。秦國的商鞅日夜思考得出一條使秦國富強的改革之道，並在秦國付諸實踐，他締造了一個時代，民國孫中山日夜思考如何拯救危在旦夕的中。
6.舉出一些使用說明方法的句子(語文的)請舉出使用了以下說明方法的
下定義:也叫定義說明法.有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念.例如《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義:「統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法.」語言簡明、扼要、准確. 列數字:也叫數字說明法.有時為了便於從數量上說明事物的特徵，往往用一些數字來准確地、科學地加以說明.例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字.《雄偉的人民大會堂》一文中，也用一系列數字來說明庄嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建築之一. 作比較:也叫比較說明法.為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果.例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了做比較的方法:「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象.它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的.」 打比方:也叫比喻說明法.用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於人們了解被說明事物的特徵.比如《中國石拱橋》一文的開頭寫道:「石拱橋的橋墩成弧形，就像虹.」這個比喻一下子就抓住了石拱橋的特徵. 舉例子:也叫舉例說明法.就是用列舉事實的方法，把比較復雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂.例如《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆建設兵團和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明「沙漠是可以征服的」. 分類別:也叫分類說明法.要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明.運用分類說明法，要按照一定的標准，對事物和事理的不同方面分別加以說明. 引資料:也叫引用說明法.引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力.例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫.。
② 舉例子說明方法怎麼寫
可以舉一些名人事紀啊，例如。魯迅
③ 舉例子的方法怎麼寫
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。如：
一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發現前者就不如後者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯系。這種聯系，心理學上稱為「聯想」。人的記憶就是以聯想為基礎的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月後，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由於語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。
這段文章要說明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說服力，於是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內容具體了，說服力增強了。
④ 問方法怎麼怎樣寫句子
1、造句指懂得並使用字詞。
2、按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。
⑤ 家長育子方法怎麼寫
1、父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力；
2、營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣 ；
3、培養孩子的興趣，興趣是最好的老師；
4、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友 ；
5、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉
6、逐步培養孩子的優良品德很重要 ；
7、讓孩子「自己來」，培養孩子的動手和自理能力；
8、讓孩子少一點壓力，多一份輕松；