初三高效率提高方法老師怎麼幫助

❶ 怎麼幫初三孩子逆襲 有哪些方法

初三，等於是走到了一個十字路口，究竟去往哪條路，完全取決於你自己。我相信，99.9%的同學更願意擠中考那條「獨木橋」。那麼怎麼幫助初三的孩子逆襲呢？

初三逆襲方法

1、訣竅就是擺正心態。

2、隨處學習每天練跑途中記憶詞語;在盥洗池旁貼一張逆襲計劃表;無論怎樣各具特色，有一點是一致的：保證學習時間，堅持不懈。

3、要講究條理把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學慣用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。

4、學會閱讀學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內容，獲取更有效的信息;當積極的讀者不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、要合理安排自己當天完成作業，對學業有著嚴格且合理的安排，逆襲初三生就要比別人更努力。

6、強調記筆記的功夫，一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間畫一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。

7、想要逆襲學霸就應該練練自己的文筆了。

8、及時提問遇到不明白的點，做到及時提問，不把疑問拖延下來，也是高效率的表現。

9、學習互助，經常一起討論家庭作業中的難題，使用不同的解題方法並相互交流心得。

10、自我檢查記筆記時，對自認為可能會考的知識點格外注意，課下根據這些知識點自編模擬題，並在考試前夕做出書面答案。如果哪裡答的不圓滿，就回過頭來在復習。

初三怎樣逆襲

1.你自己要有信念

初三這一年要有目標，有信念。這是初三這一個戰勝困難，遇到困難時給你最大的動力。當然你要選擇一個能說服自己的信念，一個學習，一句話，你的偶像都可以，但是你一定要堅信。

2.課堂要保持高效率學習

初三這一年在課堂上要保持高效率的學習狀態。如果你課堂上都不能提升學習效率，到了自學時間，你的效率就可以提升嗎？初三的主要任務是知識的復習與梳理，在知識的學習上已經沒有了新鮮感，千萬不能放掉基礎知識。

3.做題求精不求多

初三這一年做得題不會少，但是同學們在選擇做題的時候，也要講究原則：不可一味求多，求精比求多更重要。初三上學期可以做基礎方面的題，初三下半年開始有針對性的選擇自己薄弱項止的題去做。

❷ 初三成績差怎麼趕上 提高成績的方法

為了幫助初三學生更好的提高成績，我整理了初三學生可以使用的幾個方法，下面就跟著我一起了解一下初三提高成績的方法，希望我整理的內容對初三學生有幫助。

備考不能過分「聚焦」
競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。初三學生從求知出發看中考，就會少點浮躁，少點急功近利才能提高成績。一些初三學生，從初一起就把矛頭對准中考，非中考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能「聚焦」，就能贏得中考。這樣成功的可能性並不大。

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從語篇中學外語。初三學生學英語，有的人專攻單詞、語法和習題。這種高效率的辦法並不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看「雜書」，這興趣也可遷移到了學外語上，興趣恰恰是學習外語、提高成績的最大動力。另外，初三學生對於課本：從語篇中學習一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養整體理解能力才能提高成績，還利於在寫作中用上地道的句式和結構。
要重視復習這一環節
並且初三學生要在復習的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的復習效果從而提高成績。在復習時，我們首先要重視課本知識的復習，有些初三學生可能會認為，課本上哪有什麼知識啊，簡單得很。其實不然，這是對提高成績的一種誤解。初三學生課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎，是我們遨遊題海、參加考試、提高成績的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。
上葯要認真聽講
1、課堂是初三學生獲取知識、提高成績的主陣地。

2、要帶著興趣，帶著問題，帶著目的去聽

3、初三學生課前要進行預習，預習時要弄清下一節課的內容，哪些知識點是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定聽課的重點，才能提高成績。

4、初三學生聽課時需要做好課堂筆記，我的建議是初中數學可以直接記在書本上，把重要的知識點、老師強調的重點以及比較好的例題記在書本相應的位置上，方便課後復習。

在閱讀了以上的內容之後，相信初三學生們都知道如何才能提高自己的成績，除了以上的方法，我希望初三學生們都能夠確定自己的目標，希望我整理的內容對初三學生們有所幫助。

❸ 初三怎樣高效率提高成績 有什麼有效的方法

有付出才有回報，所以初三想要提高成績不能偷懶，要認真完成老師布置的作業，只有在做不完的情況下才能抄，因為抄作業會浪費時間而不會幫助你學習。完成作業後要盡快對照答案，這樣才能發現自己不會的地方。

初三提高成績的方法

一、重視復習
在初三一定要重視復習這一環節，並且在復習的過程中運用一些技巧，這樣才能獲得更好的復習效果。而且，在復習時，一定要回歸課本並重視課本知識的復習。很多同學都認為，課本上的知識都簡單的很，這是一個誤區。課本上的知識是很重要的，它是一個基礎，無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。
二、做習題的過程中提高成績
做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的，我們要做到在做習題的過程中提高成績。
三、要重視在考試中學習與提高
我們要學會總結和反思，更要學會在考試中學習和提高自己的成績，在考試中你會發現自己知識點的掌握上哪些不足之處，這樣就會在之後進行有意識的補習和訓練了，在就是在考試中學會考試，考試也是有套路的，在考試中提高自己的應試能力和技巧，對可以進而加大自己在考試中超水平發揮的機會。

初三怎麼高效提高成績

1、制定目標和計劃

制定計劃，是學習提高成績的一個最重要的基礎，初三學習要有計劃性，制定計劃可以是長期的計劃，也可以是短期的，最好是長期和短期都有，發展離不開計劃，中國制定「五年計劃」，才有了長遠發展，我們也應該有自己的「計劃」，比如長遠計劃為一年：我今年要達成哪些目標，今年要做多少套題，今年要突破哪個科目的短板等。

2、主動參與課堂

不少初三同學可能都有這樣的體會：某一個問題曾在課堂被老師提問過，即使當時答錯，但往往在很長時間內對這一問題的解答仍有清晰的印象。

這是因為參與討論時的思維活動比平常狀態下要活躍的多，它調動的人體感知事物的多種分析器及其效應器的協調工作，在頭腦中形成的強烈的刺激。

做課堂學習的主人，就是要主動、積極地參與課堂內的全部學習活動，不當旁觀者。如果一堂課是一場戲，那麼初三課堂內的每一個同學都應該是這場戲的一個角色，並且人人都應爭唱主角，才可以有效的提高成績。

❹ 進入初三最後階段，該如何高效率學習

只要步入初三之後，就會迎來一段節奏快、任務大的學習時期，面對即將到來的中考，無論是家長還是學生，通常都會感到非常焦慮，而進入到初三最後階段之後，只有通過高效率的學習才能夠讓成績大幅度的提升，甚至有些孩子在利用好這段時間之後，往往會在中考期間變成一匹黑馬。在最後這段時間一定要上課專心聽講，並且積極思考，學習要掌握主動權，制定合適的初三學習計劃是必要的。

總的來說，也不要因為想提高學習成績，就每天熬夜學習，這樣也會影響到學習效率，而且對身體健康也是極為不利的。如果成績在努力之後還未得到提升，一定不要焦慮，可以去詢問老師家長的意見，在他們的幫助下，肯定會有所成長。

❺ 初三如何集中注意力提高效率

學習效率是學習快慢的表示形式。提高孩子的學習效率是每個老師的心願，更是學生及其家長的追求目標。接下來給大家分享怎樣提高學習效率和集中注意力。

掌握正確的學習方法

要想集中注意力，提高學習效率，一定要掌握正確的學習方法，方法不對，努力白費，要想學習好一定要掌握各科目的正確的學習方法，提高學習效率。比如語文學習要通過多背誦，多閱讀等來提高成績。熟練掌握各個科目的學習方法，一定能提高學習效率。

規劃好自己的時間

規劃好自己的學習時間，也是提高學習效率的一個有效手段，對於課後時間要做好合理規劃，把要復習的知識分成若干個部分，每部分限定復習時間，做到勞逸結合，這樣有助於提高學習效率，還不會有疲勞感。對於每天晚上復習的學科，可合理安排，比如文理交叉，歷史與地理交叉等，對於要記憶的內容，可以安排在早晨或者臨睡前，這個時間一般是記憶的高峰期。

學會排除干擾

注意力集中的大敵就是來自各方的干擾，要在干擾中訓練排除干擾的能力。初中學生嘗試在公交車站或者人群穿梭的公園里讀課文或者練單詞，將注意力慢慢集中到你手中的課本里，試著讓大腦關掉耳朵，把雜音摒除在外，多做幾次就能實現對周圍的一切因素置若罔聞，全神貫注於學習中，也可以做一些專注力訓練。

保證充足睡眠

要想學習有效率，上課可以集中注意力聽課，很重要的一點就是保證充足的睡眠，有的孩子可能是熬夜復習功課，有的孩子是熬夜玩游戲，針對這種原因產生的注意力不集中的現象最好的解決辦法就是保持充足的睡眠。睡覺是記憶細胞新陳代謝的過程，如果一個人長期睡眠不足，導致記憶細胞無法健康生活，那麼他的精力自然就無法集中。

❻ 升初三後，學習成績下滑嚴重，老師和家長該如何快速輔助學生調整狀態

升初三後學生成績嚴重下滑的事情屢見不鮮，老師和家長要從日常學習、生活方面、學慣用具、心理干預等多方面輔助孩子完成「過渡」，這樣才能及時的緩解因為外在因素導致的學生成績的問題，畢竟對於原本學習好但是突然急劇下滑的學生而言心理影響極大。

所以相較之下能夠正視學習的短板才能在改變中突破未來的發展之路，改進學習的行為習慣。畢竟現在學習短板如果沒有及時的彌補很容易造成學習上更大的漏洞。學校和家長應該在結合學生年齡以及學習壓力急劇增大的具體情況，引導學生打開學習的思路，在調試學習思路中逐漸找到更好的學習氛圍。這樣也是改進思維、強化思維發展的有力一面。

❼ 初三學生怎樣提高學習效率

經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。

經驗三：

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四：

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

希望你在以後的學習道路上能一帆風順！

❽ 怎麼樣提高學習效率初三

你好，提高學習效率有以下方法
首先少玩手機少搜題，多問老師勤思考。
其次利用課間稍微翻翻書，知道下節課講寫啥。
早讀認真上，找到一個自己一天中記憶最好的時候背東西，背完讓別人考你。
最後推薦一個叫timing的手機軟體，挺有用的，可以嘗試一下。裡面有自由學習和番茄學習，還可以認識小夥伴共同學習。
希望對你有所幫助，初中還是一個很重要的學習階段，努力可以但少熬夜，身體最重要，望採納哦。

❾ 初三學習效率提高的方法

具體的學習方法。其實無非是重重復復講的課前預習、課上聽講、課後考前復習以及考後的總結。一是預習，我習慣在假期的時候將理科都看一遍，語文背一下古詩詞。上學的時間在每節課前我會再看一遍書，理科注重劃重點，理清思路，找疑惑；文科可以提前記憶一些比較基礎的東西，或者弄清大概課上講的是什麼就好了。二是課堂，課上就是跟著老師的步伐走，認真聽，邊做筆記邊理解記憶，這樣可以提高課堂的效率從而減少課外所花的時間。自習課上的效率一定要高且一定要專注，充分利用好這個時間。三是復習，復習是分為課後復習和考前復習的。課後復習理科便是要去完全理解，完全掌握這課的知識和做題技巧了，而且要善於把以前學過的知識甚至不同學科之間可以聯系起來的知識串起來，這樣就不是靠死記硬背了而且能散發思維，更容易理解知識點。像現在我們現在學的物理的能量轉換我們很容易聯系從前生物所學的細胞的能量轉換。並且課後可以適當針對自身情況補充練習。文科課後復習主要就是要落實背誦任務，背單詞詞語什麼的。至於考前復習，我習慣先系統地毯式地過一遍所有學科的知識，然後記下遺忘的知識點。在考前一兩天就可以只看記下的內容就可以了。四是考後總結，我們可以去找老師評卷並自己總結。找老師評卷是很好的找到自己不足之處的方法，這樣老師也可以針對我們的不足之處來進行專門的學法指導。另外要特別提一下的是一定要去提高自己的薄弱學科。某一次看報紙有一個文章，它的大概意思是：提高自己本身很強的科目是很難的，但是提高自己弱科的學習能力與成績是相對比較容易的。而且科目學習比較平均才會有更大的優勢。所以我們要把我們的興趣和時間轉移一部分到弱科上，至於怎麼轉移視線——你可以先從喜歡上這科的老師開始等等。至於某個學科中的某一個部分有缺漏的話，就可以進行專題的訓練。
下面說的便是面對學習和考試的情緒和心態了，這是心理的第二方面。考試前和考試中大概就是緊張和放鬆都要適中平衡。考前和考試時不要總想著自己要多少分自己要多少名，或者想著完了我不會呀考得好差怎麼辦。要鍛煉出一種考試前我努力做好也很重視但是對於自己考出來的成績不會過分在乎的心態。到了考後覺著自己考差了或者考好了也不要自暴自棄或者驕傲自滿。我們或許很難做到考差了還是波瀾不驚的，如果能做到這種神一般的境界當然最好。但如果像我一樣做不到，那請只允許將這種負面的情緒在適當的時候在一定的短時間內全部發泄出來。我每次考差了也會十分失望和難過的，但事後我絕不允許這種情緒影響我往後任何一段時間的心態和學習。至於考好了得意的心情，只要想想自己前面還有一大堆沒有超越的人自然就會平息。在學習上要保持一種不斷上進的心態，不能只滿足於原地踏步。
最後說一下生活和學習的協調。初三學習緊張，很難得有集中放鬆的時間。平時我有空時會去散散步、畫畫、練舞、看書、跑步等，放鬆一下心情。平時學習的時候，當學完某個學科或某個單元，我們就可以稍微地放鬆一下；但學習中途為了避免打斷思路和專注度還是專心學習比較好。