鞏固的理解方法有哪些

『壹』 鞏固是什麼意思

鞏固的意思為堅固；穩固而不動搖。

【拼音】：［gǒng gù］

【解釋】：

1、堅固；不易動搖（多用於抽象的事物）：基礎～。政權～。

2、使堅固：～國防。～工農聯盟。

【出處】：楊朔《永定河紀行》：「靠什麼？靠著鞏固的工農聯盟唄！」

(1)鞏固的理解方法有哪些擴展閱讀：

鞏固的近義詞：

一、堅固

【拼音】：［jiān gù］

【解釋】：結合緊密，不容易破壞；牢固；結實：陣地～。～耐用。

二、牢固

【拼音】：［láo gù］

【解釋】：結實；堅固：基礎～。～的大壩擋住了洪水。

三、穩固

【拼音】：［wěn gù］

【解釋】：

1、安穩而鞏固：基礎～。地位～。

2、使穩固：～政權。

『貳』 備考中級會計職稱考試應該如何鞏固記憶有哪些方法

一、通讀教材，掌握主次
學習每一章節時，把全文都通讀一遍。這一次閱讀中並不要求我們全都記住，而是需要有個整體印象，分清文章中的主次。那麼所謂的主次是什麼呢?就是分清哪些是主要的知識點需要牢牢記住的，哪些是需要理解不需要死記硬背的。做到主次分明，從而提高學習效率。
二、多加練習，書本結合
平時一定要多做題，光靠看書，不做題來加以鞏固練習是沒有任何意義的。所謂實踐是檢驗真理的唯一標准，我們做題的目的就是為了檢驗自己對知識的理解程度。做題時不僅要考慮題目的本身，還要考慮題目與教材中的聯系。既要能夠准確的做出正確答案，還要從整體上進行分析，找出考察的重點內容。從而更加有針對性的對教材進行復習。我們需要從中級會計師練習題中找出自己的薄弱之處，幫助彌補自己的知識漏洞。
三、整理錯題，做好總結
在學習中級會計時，我們可以將錯題整理到筆記中，以便日後翻閱。我們都有一個慣性，那就是對於做錯的題目再遇到時還會容易選錯，這個錯誤的答案會存在於我們的意識里。因此，將做錯的題目整理出來，抽出時間來看看，那就會減少考試中錯題的出現頻率。
四、定期復習，查漏補缺
學習中級會計時，大家一定要記得定期復習，否則就會降低學習效率。復習時要盡可能的全面，不要有遺漏，要做到的策略就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，放棄強的；有的同學是放棄弱的，只補強的。從整體上來看，都未見明智。強裡面不要有「水分」，弱裡面還要有突破，這才是明智之舉。

『叄』 怎樣鞏固知識

這要看鞏固哪方面的知識：是文科記憶類的，還是理科理解類的。如果是記憶類的，就要時不時的看看，即使記不住，有個大概的印象，用的時候也會閃現出來，總之時間必須到位；如果是理解類的，就要徹底了解概念或者公式的實質與內涵，然後平時多看例子進行印證。

『肆』 教育心理學中知識鞏固的方法是什麼

要克服心理學上的前攝抑制和倒攝抑制
克服前攝抑制要一次安排較多的學習復習內容，加大其內容的差異性。
克服倒攝抑制要在學習復習後不進行任何的心理的加工。
復習時復習內容要多樣化，提高復習目標，及時鞏固以對抗遺忘，一般來說，遺忘的曲線是在記憶的二十分鍾後就會遺忘一半的內容，所以要在半小時後再回顧一下，然後一小時，一天，一星期，一個月，一年....依次類推

『伍』 5. 如何理解鞏固知識與發展思維

鞏固知識與發展思維是兩個不同的概念，鞏固知識是對已經掌握的知識在腦海里進一步加深，提高熟練程度；而發展思維就是要提高思維能力，創新思維方式。在一定程度上，發展思維以鞏固知識為基礎。

『陸』 高中語文提高閱讀理解的方法有哪些

提高閱讀理解能力不僅僅是為了應付考試，讓自己取得高分，而是可以伴隨自己一生的一種能力。讓自己可以在閱讀中獲得很多的樂趣，並且能獲得更多的人生知識。下面是我分享的提高語文閱讀理解能力的方法，一起來看看吧。

提高語文閱讀理解能力的方法

提高閱讀理解方法一、巧用信息整體把握

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉信息的多少。

做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後注釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是小說，則要主語其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。

提高閱讀理解方法二、確定區域圈點勾畫

閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。確定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關的內容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。

提高閱讀理解方法三、注意摘取原文

離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，准確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

怎樣才能快速提高閱讀理解能力

提高閱讀理解技巧1、關鍵詞句、標題的把握

關鍵詞句在文章中一般可以歸納為開篇、結尾、段首的第一句話或中心句。一般來講這類語句都會是一篇文章或者一段話的中心思想。抓住了關鍵句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脈絡。

提高閱讀理解技巧2、結合問題，整體把握

閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後注釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是小說，則要注意其人物、情節等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。

提高閱讀理解技巧3、速讀與精讀結合

拿到一篇文章，首先快速閱讀、瀏覽;隨後查看問題，帶著問題再一次快速閱讀，進行圈點勾畫;最後鎖定重點進行精讀分析作答。這樣乍一看很費時間，其實效率很高的，關鍵在於速度技巧的掌握。

提高閱讀理解技巧4、不要脫離原文

離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，准確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

提高閱讀理解技巧5、抓細節

①細節刻畫總是容易讓人刻骨銘心。一般來說細節描寫是以生活中細微而又典型的情節，這包括人物、情景、場面的生動細致的描繪。

②環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。環境的描寫、刻畫往往是作者中心思想的一種體現，我們在閱讀時可以根據環境的作用揣測作者的用意，理解文章的思想。

快速閱讀能力的培養方法

人們常說“興趣是最好的老師”。學生對快速閱讀產生極大興趣，就會變被動為主動，就會發揮他們的積極性，產生強烈的慾望。為激發學生的興趣，教師可組織學生舉辦專題快速閱讀講座，定期進行快速閱讀競賽，定期舉辦快速閱讀牆報專欄，還可辦班級的快閱刊物。學生主動參與這些活動，既能調動學生快速閱讀的積極性，又能豐富他們的知識，更為主要的是可使學生產生極大的興趣，主動投入學習。那麼如何培養學生快速閱讀的能力呢?下面談談幾種快速閱讀的方法。

一、計時快速閱讀能力

計時快速閱讀適用於課內集體閱讀。這種閱讀方法是以學生為主，學生的活動占整個教學的大部分時間，以消除教師獨占課堂的不良現象，使學生成為課堂的主體。

訓練前，教師按學生的實際水平選好閱讀文章，根據文章內容設計好測試題目。先簡單，後循序加大難度，指令同時閱讀，教師在黑板上記下開始閱讀的時間。然後以十秒為單位，逐個記錄所用時間，最後，不看原文，憑記憶回答測試題。當全班學生都做完題目後，教師宣布答案，學生互相依答案評卷，以高分為優。接著分組討論，得高分的介紹經驗，失分多的找原因，吸取教訓。

這種訓練能使學生形成一種緊迫感，增強時間觀念。尤其是參加者都有一種競爭心理，這種心理又促使其思想高度集中，思維積極活躍。

二、行式快速閱讀能力

行式閱讀，就是指閱讀的視野單位，由幾個字逐步擴大為一行，即一目一行。這里的閱讀視野單位就是指每次眼光所觸的材料，擴大視野單位，就是指在閱讀時，把詞義有關的詞聯成一個較大的單位，一組一組地讀，一句一句地讀，這樣，把句子分為幾組語意群，便於理解詞與詞之間的聯系，有利於提高理解率和閱讀效率。

三、固定程序閱讀能力

程序，就是閱讀程序，實際是閱讀時思維程序。固定程序即每讀一篇文章，固定地解決七個基本點：1標題;2作者;3寫作時間與出處，4文章基本內容，5寫了哪些重要事實，6寫作特點，7文章的思路。其餘的暫且不管，其過程是：閱讀——思考——解難等。這樣的閱讀程序如果在頭腦里形成，在閱讀時，自己的思路會自然地跟著這個程序走，閱讀的速度就能加快，學生的記憶力、感知力、想像力、思維力、語言操作力就會得到較大的發展。

四、速讀與精讀相結合

閱讀速度快了，並不等於理解率也提高了，為了解決這一問題，還須進行變速閱讀。變速閱讀要經過一定的單項訓練，這種訓練可分為五步：1.速讀。即對所給文章先速讀一遍，盡快掌握文章的基本內容、重要事實、特點及新思想、新觀點等。對文中的難點暫且放過，留待精讀時解決。2.質疑。在速讀的基礎上，對文章的難點或不同見解提出質疑，以備下一步精讀時解決。3.精讀。帶著問題去有選擇地精讀有關章節、段落。精讀時要充分調動各種感官，爭取做到：心到、眼到、口到、手到，力求在精讀時解決疑難問題。4.討論。在精讀的基礎上，學生可就某些共同問題進行討論，這樣，可以使問題解決得快些。同時，由於討論活躍思想，還可以產生某種興奮感，以提高學習效率。5.溫習。這是進一步鞏固與運用知識的階段。這時要根據前幾個段中對知識的理解和記憶的鞏固程序，進行全面而有重點的復習。在復習中進行練習，解答問題，以加深理解，鞏固閱讀效果。

『柒』 知識鞏固的途徑與方法有哪些

學了的知識不可能馬上就記住了，需要課後的鞏固。
我認為鞏固知識最基本的方法就是多看，這樣一步一步得熟悉你所學的知識，然後需要一定地練習，通過練習來加強你對知識的掌握。
還應該多聽，多讀，多背誦。

希望能幫到你！

『捌』 中醫為什麼常說腎氣鞏固這里的鞏固該怎麼理解呢

在補腎時，若不是腎虛得厲害，一般不主張上來就用鹿茸、海馬、肉蓯蓉、羊鞭、狗鞭等葯物峻補。應該採用平補。平補的好處在於葯物都是葯食同源品，便宜且安全，覺得有身體不適，有頭暈耳鳴，腰膝酸軟，骨蒸潮熱，盜汗或遺精，並伴有舌象紅，無苔或少苔的表現症狀，即可判斷為腎陰虛證。判斷准確後，就可選用滋陰補腎的中葯來調理。

『玖』 什麼是「鞏固記憶法」

實話跟您講，那些所謂的「艾賓諾斯」記憶法之類的都是扯蛋的，使用偽科學來忽悠你們的，真正的記憶法就是「循環往復」，我以前根本就沒有用過那些，與其研究這些玄乎其玄的所謂「XXX記憶法」，倒不如拿起書來看，方法和毅力，助你成功
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！