怎麼用點的方法寫句子

① 用帶點字寫句子

我看見過雄偉的泰山，爬過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林的山

② 用加點字寫句子

1、時間像一條緩緩流動的長河，將我們的喜怒哀樂慢慢帶走。
2、太陽像一個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。
3、滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
4、飛馳的汽車像一陣風似的，從我們身邊掠過。
5、遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的雲.
6、夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了
7、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
8、夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了.
9、老師像一把火炬,時刻把光明灑向人間,讓自己的生命燃燒不止。
10、長城就像一條巨龍,在崇山峻嶺中盤旋。

③ 用帶點的詞語寫一句話一定怎麼能說

第一句的帶點字用上了比喻的手法，寫出了天空的湛藍與澄澈，使句子更加生動，形象，具體。
第二句的帶點字是把爺爺的動作變得連貫起來，使句子更加通順。
第三句的帶點字形象的說明了此刻我心中的落寂與絕望。

④ 用點面結合寫作的方法描寫課間活動的場景

1、籃球場上正在進行精彩的籃球賽。小明真厲害，接連繞過兩個同學的防守，眼看籃球就要進網了，不料被對手搶了過去。一旁的啦啦隊員急得發出一陣陣尖叫聲。再看那邊內操場有幾個女同學正在踢毽子，她們手腳輕快，那毽子就像牽在她們腳上的一隻小燕子，飛去又飛回。

2、教室外的走廊上，幾位女同學正在跳皮筋，仔細一瞧，嘿，我們的數學朱老師也在其中，她的動作是那麼熟練，如同一隻燕子上下翻飛，引的我們一邊鼓掌，一邊大聲叫好！

3、我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠，兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來甩去，忽然又來個「金雞倒立」玩的多麼開心呀。還有的小朋友坐在鞦韆上盪來盪去，像蝴蝶一樣在天空中自由自在的飛來飛去。

4、不一會兒，很安靜的校園像菜市場一樣熱鬧非凡，有的小朋友們一邊唱歌一邊跳起歡快的舞步，像天上飛下來的百靈鳥，有的小朋友在操場上你追我趕，有的小朋友在學跳高，還有的小朋友在捉迷藏，小朋友們三個一群，五個一夥，一下子，整個操場人山人海，成了一片歡樂的海洋。

5、清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回盪。

6、頓時操場上熱鬧起來了，有的開開心心玩老鷹抓小雞的游戲，「小雞」牽著「雞媽媽」左躲右閃，可是還是被眼疾手快的老鷹抓到了，大家玩得可帶勁了！還有的在玩跳繩，同學們有節奏地揮動著臂膀，長長的大繩像綵帶一樣飛舞著，同學們一個個輕巧得像燕子似的在繩中翩翩起舞，穿來穿去。

7、叮鈴鈴，下課了。同學們有說有笑地來到操場，玩著自己喜歡的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包……搖呼啦圈的同學可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉著，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。

8、當下課鈴一響，同學們一窩蜂的沖出課室，看！有的同學在做迷藏；看！有的同學在踢足球；看！還有的同學在打籃球呢！笑聲充滿整個校園。

⑤ 用帶點的字造句

1、如果明天天氣好，我們就去爬山。
2、如果沒有你的幫助，就沒有我的成功。
3、如果不憑借空氣，鳥兒就飛不起來。
4、一個人如果要想面面俱到,那他就什麼事都干不好。
5、如果不努力學習，就不會取得好成績。
6、如果今天工作不努力，明天就得努力找工作。
7、如果明天下雨，就不去公園了。
8、如果不珍惜水資源，地球就會變成一片荒漠。
9、如果想得到收獲，就要奮斗。
10、如果沒有農民工的辛苦，就沒有城市的繁華。
11、如果你無意間傷害了別人，就應該向人家道歉，說一聲「對不起」。
12、如果舍棄一粒粒的小石子，就沒有一條條的大馬路。
13、如果你因為學習成績好而驕傲自大，成績就會一落千丈。
14、如果努力的話，一切就會有希望。
15、如果我聽媽媽的話，我就不會拉肚子了。
16、如果上課不認真聽講，成績就不會有提高。
17、如果沒有春天的播種，就沒有秋天的收獲。
18、如果生命中沒有了希望，就好像鳥兒沒有了翅膀。
19、如果我好好學習，就能考上大學。
20、如果世界上沒了空氣，人類就滅亡了。
21、在銀行貸款，如果沒有抵押，就必須有人擔保。
22、如果再不努力,你就會前功盡棄!
23、如果想要得到友誼，就要付出真心。
24、如果沒有綠葉的襯托，就沒有花兒的香艷。
25、如果沒有偉大的太陽，就沒有美麗可愛的世界。
26、如果不注意清潔衛生,細菌和蚊蟲就會乘虛而入,影響我們的身體健康。
27、這項工程如果能在年底竣工,今年的工作任務就一了百了。
28、如果誰對揭發檢舉的群眾進行打擊報復，誰就將受到黨紀國法的懲處。
29、如果自相矛盾，那它就是不可靠的了。
30、如果不事先做好思想工作，就必然會引起軒然大波。

⑥ 用帶點的詞語寫句子 怎麼做

⑦ 怎麼去寫點面結合的句子呢

掃除開始了，全班同學熱情高漲，掃的掃，拖的拖，幹得不亦樂乎。小明尤其賣力，他是擦窗戶的，看他先用濕抹布擦一遍，再用廢報紙精加工，一會兒工夫，窗戶被他擦得乾乾凈凈，他看著潔凈的窗玻璃，很愜意的樣子。半節課工夫，教室里窗明幾凈，大家雖然汗流浹背，但都充滿勞動的快樂。
小明是「點」，全班同學是「面」，點面結合。

⑧ 照樣子,用帶點的詞寫句子。

1.曾經，為誰放肆的哭泣！你是吹進我眼裡的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。 這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。 你要的是什麼。一生相守。還是一晌貪歡。 我要的。只是簡單卻安穩的生活而已。 愛到絕路，覆水難收。 最好的幸福，是你給的在乎。
2.永失我愛，內心只有深深的惋惜和無言的傷痛。忘卻是痛苦，留戀是記憶。忘卻意味著牢記，忘卻亦是背叛。雖然我已經永失我愛，但你在我的夢中，昔日的愛戀演繹成聖潔的荷，一年四季，裊裊娜娜地盛開，永不凋零，永不落敗。
3.那似海的曾經讓我怎生忘記，人生未了，柱子已倒，兩兩相望，相濡以沫，凄涼的晚風，颳得我碎了一地的心，怎麼也撿不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷霧全是你的倒影。
4.許多往事在眼前一幕一幕，變的那麽模糊，曾經那麽堅信的，那麽執著的，一直相信著的，其實什麽都沒有，什麽都不是、突然發現自己很傻，傻的不行。我發誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。笑我們這麽傻，我們總在重復著一些傷害，沒有一個可以躲藏不被痛找到。卻還一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望……
5.記一個人為什麼要好長時間？因為，你根本沒有試著去忘記，而是一直在懷念！ 忘不掉的，不能忘的，就讓它在心裡占據一個位置，而不是全部。每個人的記憶都是由許多個美好的回憶組成，因為美好就沒有必要學會忘記，只要留在心靈的某個角落，偶爾回想，這才是一個完美的人生。
6.曾經的故事，曾經的牽掛，曾經的孤獨，曾經的憤懣，曾經的放不下，卻在這個有淚的夜裡悄悄的消失了。淚流了，夢醒了，痛過了，傷走了，你去了，這是緣，這是份。相信你，相信命，相信我，相信緣，相信一切已經過去了，相信明天會很好的面對一切，相信真實的自己永遠會微笑…
7.如果有一天，你的生活中沒有了我，請記住我對你的好；如果有一天，你的記憶中沒有了我，不要忘記我們相遇的每分每秒。當一個人習慣了另一個人的存在的時候，即使沒有喜歡和愛，依舊會感到失落，會有點難過。感情的世界裡沒有公平兩個字，我不會去計較。我們在一起的日子，會是我今生最美麗的回憶。
8.命運是什麼呢？命運是你不願臣服卻始終反抗不了的統治者。我們就是這樣無奈的接受了命運的殘忍。你虛弱而蒼白的微笑讓我不得不轉身，然後眼淚泛濫，心如刀絞。你抱緊我，說，你會給我最後的幸福。我拚命點頭，早已說不出來話。
9.當我驚嘆人生如夢的時候，才似如夢初醒。然而一切都已失去，無法再挽回，愛不再是愛，永恆也不是永恆，也許剩下的這一份回憶，這一份思念，才是真正的永恆。
10.累了就休息吧，別再委屈自己了…有時候，你的一句話可以讓我回味幾天。有時候，你的一句話也可以讓我失望幾天。這就是在乎。我想最難過的事情不是遇不見。而是遇見了，得到了，卻又匆忙的失去。然後心上便因此糾結成了一道疤。它讓你什麼時候疼，就什麼時候疼。
11.我想你了，可是我不能對你說，就像開滿梨花的樹上，永遠不可能結出蘋果。我想你了，可是我不能對你說，就像高掛天邊的彩虹，永遠無人能夠觸摸。我想你了，可是我不能對你說，就像火車的軌道，永遠不會有輪船駛過。我想你了，可我，真的不能對你說。怕只怕，說了，對你，也是一種折磨。
12.很多人不需要再見，因為只是路過而已。總有一些時光，要在過去後，才會發現它已深深刻在記憶中。謝謝你來過，很遺憾你還是離開。
13.你離去的時，你的眼睛起了霧，她的眼角泛著淚光。越是安靜戰火就越濃，這是冷戰也是彼此的傷害——無論是怎麼的復合，那些傷口曾經存在，抹不去。
14.曾經以為的天長地久 其實不過是萍水相逢。你是吹進我眼裡的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什麼，一生相守，還是一晌貪歡。我要的，只是簡單卻安穩的生活而已。愛到絕路，覆水難收；最好的幸福，是你給的在乎。
15.這些日子，仰望天空，腦海中會浮現許多人的樣子。一些人離開，沒有歸期；一些人離開，永不再會。好像只是我一個人留在原地。等待，或者懷念。懷念離開的人留在掌心的記憶，等待未來的人給我新奇。常常分不清楚，到底是物是人非了，還是人是物非了。
16.我不喜歡說話卻每天說最多的話，我不喜歡笑卻總笑個不停，身邊的每個人都說我的生活好快樂，於是我也就認為自己真的快樂。可是為什麼我會在一大群朋友中突然地就沉默，為什麼在人群中看到個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向…
17.明明說著看開了，放下了，每次卻總是不自覺的想起那個給與溫暖的人。每每又總是在微笑沉醉時看到了現實，想到了傷痛，然後，冷的感覺再也暖和不起來了。如此反復，心，終於累了，現實就是這樣。
18.如今的思念源於過去的相戀，如今的悲傷源於過去的歡笑，如今的別離源於過去的形影不離，拚命逃出困境，心卻依舊醉在了愛情的世界裡。夢醒十分，你已遠離，了無蹤跡。
19.其實，路並沒有錯的，錯的只是選擇，愛並沒有錯的，錯的只是緣分。所以，無論何地，一路的風景總是無限，終究會有美好的時候，無論何時，我們的年華總會長大，終究會有燦爛的一幕。因而，無論何時何地，我們的愛情都會永久，一直相信彼此，無論結局如何，我們的愛情都在呼吸，一直祝福彼此。
20.說過不愛了，說過不想了，說過忘記了，說過放棄了。然而，很多時候，我們的記憶總是那麼脆弱。往往一杯酒，一首歌，一個路口，就會勾起曾經有你的記憶，猶如海市蜃樓浮現在眼前。看到了你的美，你的笑，你的壞；看到了我的錯，我的困，我的醉；看到了我們曾經牽過的手，曾經說過的話，曾經流過的淚。

⑨ 照樣子，用帶點的詞寫句子。 （1）午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。

照樣子造句：轟隆一聲巨響後，決堤的洪水噴涌而出，好像千萬匹脫韁的野馬橫沖直撞。

「午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，，好像悶雷滾動。」這句話是比喻句，將「隆隆的響聲」比作「悶雷滾動」，形象生動得寫出了潮水鋪天蓋地般涌來的特點。

該語段出自《觀潮》，是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。

比喻句構成有三個要素：

一是思想的對象，即本意；

二是另外的事物，喻意；

三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。

文辭上分為三個成份，即：本體 (被比喻的事物或情境)、喻詞 (表示比喻關系的詞語)、喻體 (打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構成增釋到四個成份，即：本體、喻體、喻詞和喻解。基本以3部分為主。

⑩ 怎麼用點面結合法寫作文

點面結合是以個別表現一般藝術規律在文學描寫中的具體表現，是個別和一般的辯證統一所謂「點」，指的是最能顯示人事景物的形象狀態特徵的詳細描寫;所謂「面」，指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結合就是「點」的詳細描寫和「面」的敘述或概括性描寫的有機結合

舉個例子哈 你想寫一個小動物(兔子) 把它的各部分特點都一一描述出來(長耳朵呀、短尾巴等)最後再加以綜合的描寫 一隻活生生的小兔子就通過 你的文字呈現出來了~