怎麼動腦思考的方法

A. 怎樣讓自己動腦思考問題

有的時候並不是說自己不會動腦筋，而是因為自己的生活經驗比較少，一些脾氣比較急躁，一些遇到事情了，總會因為自己的情緒而控制自己的行為

所以當遇到事情的時候，首先讓自己冷靜，然後來權衡利弊，先要找到這件事情，對你來說的損失，然後看通過怎樣的方法把這個損失找回來，而不是一味地發脾氣，大吵大鬧，沒有任何的意義，他不會給你帶來更多的利益，只會讓你的損失加重，沒有目標的動作，只會讓事情變得無法收拾，只能通過理智來判斷，怎樣做才是最有利的？

想要讓自己動腦筋，思考問題，就要先冷靜，當你冷靜下來的時候，你就會在你的腦海里產生一個思考的線索，把這件事情的來龍去脈都思考一下，先找到這件事情發生的原因，再想到最好的解決方法，解決方法一定要多想兩樣，看怎樣去解決才是最有利的，如果自己想不出來，可以請求別人的幫助，共同來想，首先要先想想好了再去做做放到最後。

這樣慢慢遇到事情有了經驗，你就不會直接就做，沒有思考，讓你自己形成一個遇到事情就思考的習慣，那麼在遇到事情的時候，你就學會思考了

B. 教你如何動腦子做事情

智慧對於一個人來說是非常重要的，那麼，怎樣才能學會巧妙地用腦子做事呢？首先，要做到就是精神上的高度集中。

想要保持一個很好的注意力，是讓大腦能夠進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件，所以，一旦你有了足夠的精神高度集中能力，自然能夠巧妙地運用大腦，成為一個聰明人。

良好的注意力有助於大腦有選擇地接受外界信息，並對其進行一定的整理。

法國生物學家喬治。居維葉就曾經說過：「對於一個天才來說，最重要的就是注意力。」

《論語》里說過，做事要「三思而後行」，這里的三思，指的就是遇到什麼事，都要用腦子思考思考，再做出決定。

「三思而後行」就是用腦子在做事，如果你面對突發情況，任由你的情緒做出反應和決定，這就是沒腦子的行為。

所以，想要用腦子做事，除了高度集中注意力，更重要的還少要控制好自己的情緒。

C. 鍛煉大腦思維能力的方法

全世界越來越多的 教育 家一致認為，凡是古今中外在各個領域做出重大貢獻的傑出人物、他們所共同具有的成功因素，既不是廣博深厚的知識，也不是令人羨慕的機遇，甚至連超越常規的勤奮都不是，而是卓越的思維能力。鍛煉大腦思維能力的 方法 有哪些呢？以下是我為大家准備的鍛煉大腦思維能力的方法，希望大家喜歡!

鍛煉大腦思維能力(一)

1、靈活使用邏輯。有 邏輯思維 能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來?熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說明。

2、參與 辯論 。思想在辯論中產生，包括自己和自己辯論。例如關於是主權高於人權還是相反，我認為是保護人權的主權大於人權，不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權，既必須界定主權，前者有條件成立。導致該認識的原因是有該問題辯論，否則不會去想。

3、堅守常識。其實我很輕松得到關於人權的個人結論，原因是不論大牌專家怎麼宏論，我不認同的道理只有一個，我堅守誰都不願意自己的正當權利被侵犯，除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識，就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利，該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務，戰時似乎侵犯人權，但這是為每個人安全需要的一種付出，主權必須具有正當性。可見堅守常識及邏輯地得到的結論的重要性。要注意的是，歸納得到的結論不能固守，因為歸納永遠是歸納事物的一部分，不可能是全部，它違反部分怎樣不等於全部怎樣的常識，例如哲學。中國人常常用哲學說明問題，總是從一個一般到另一個一般，所以說而不明，好象不會邏輯思維，謬矣。

4、敢於質疑。包括權威結論和個人結論，如果邏輯上明顯解釋不通時。

鍛煉大腦思維能力(二)

1，學好現代漢語語法規則或者形式邏輯，把握概念的內涵和外延，概念間的關系，把握形式邏輯的三大基本規律，把握判斷、推理、論證的一般規則。

2，學好哲學、數學等邏輯性強的學科。

3，運用自己學到的上述邏輯知識和方法來閱讀書本、分析問題、論證問題、反駁別人的觀點。

4，經常撰寫 議論文 、經常參加 辯論賽 或者日常生活中朋友間的辯論、聊天等活動，鍛煉自己語言表達能力的同時，在辯論實踐中增強自己的邏輯思維能力。

如何鍛煉大腦反映和思維能力

力水平主要通過思維能力反映出來。思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低，它從不同方面表現出來:

1、獨立性:思維能力強的人必定是善於獨立思考的人。即使他請教別人、查閱資料，也是以獨立思考為前提的。

2、靈活性與敏捷性:對事物反映迅速而且靈活，不墨守成規，能較快地認識、解決問題。

3、邏輯性:思考問題嚴密而且科學，不穿鑿附會，不支離破碎，得出的結論有充足的理由和證據，前因後果思路清晰。

4、全面性:看問題不片面，能從不同角度整體地看待事物。

5、創造性:對問題能提出創造性見解，別人沒想到的他也能夠想到。提高孩子思維能力的具體方法是:

一、培養孩子獨立思考的習慣。年幼的孩子遇到疑難問題，總希望家長給他答案。有些家長直接把答案告訴孩子，這對發展孩子智力沒有好處。高明的家長面對孩子的問題，應告訴孩子自己尋找答案的方法，啟發孩子運用自己學過的知識和 經驗 去尋找答案。當孩子自己得出答案時，他會充滿成就感，而且會產生新的學習動力。

二、讓孩子經常處在問題情景之中。當孩子提出問題時，家長要跟孩子一起討論問題，家長的積極主動對孩子影響很大。特別是家長弄不懂的問題，通過請教他人、查閱資料、反復思考獲得圓滿答案，這個過程最能提高孩子的思維能力。

三、跟孩子一起收集動腦筋的 故事 和資料。動腦筋的故事和資料很多，有的是真人真事，有的是 寓言故事 ，有的是科普性讀物。家長和孩子共同收集、整理，空閑時間翻閱這些資料，討論感興趣的問題。

四、搞家庭智力競賽。利用節假日進行，家長和孩子輪流做主持人，設立小獎品或其他獎勵 措施 。為了增強氣氛，可以請親友或其他小夥伴參加。

五、引導孩子一起討論，設計解決問題的思路，參與解決問題的過程。家長應引導孩子並與孩子一起共同討論、設計解決問題的方案，並付諸實施。這個過程需要分析、歸納、推理，需要設想解決問題的方法與程序，這對於提高孩子的思維能力和解決問題的能力大有幫助。

怎樣提高大腦的思維能力

要從多方面著手，第一點，飲食上，第二，作息時間要有規律，睡覺質量好，第三勤動腦，多思考

意見建議:

你可以培養下棋的 愛好 ，有空可以跟下棋愛好者下棋.初 學下棋 的人一般只看眼前的那步棋，沒有能看完全局，當你下了之後到對方接著下時，你才會看到自己根本沒有想到怎麼接著下好第二第三步.比如象棋，講究的是棋的陣勢，棋子的相互環扣.這些都是要看清整個棋局才做到的.有象你說的整體思維的能力. 記憶力 呢，就要在你頭腦清醒精力較充沛的時候先看先做你覺得最難記的或者最難做的事(作業練習等)，等做完了那些難度較高的事，這樣你一天的工作可以說已經差不多做完了.剩下就容易了，不用費你什麼精力可以做到的事了.看書，背 英語單詞 也是這么來的.

鍛煉大腦思維能力小學數學題

1. 765×213÷27+765×327÷27

解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300

2. (9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)

解：原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)

=9000+9000+…….+9000 (500個9000)

=4500000

3.19981999×19991998-19981998×19991999

解：(19981998+1)×19991998-19981998×19991999

=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998

=19991998-19981998

=10000

4.(873×477-198)÷(476×874+199)

解：873×477-198=476×874+199

因此原式=1

5.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+„+2×1

解：原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+„

+3×(4-2)+2×1

=(1999+1997+„+3+1)×2=2000000。

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D. 怎樣才能讓自己多動動腦筋呢

人們常說：腦袋越用越靈光。所以動腦筋是非常必要的，怎樣多動腦筋呢？可以參考以下方法：

1、不斷涉足新的知識領域。一個人處在自己熟悉的地方並且有一定的話語權，是不會輕易踏足陌生區域的，造就了懶惰成性、思考較少或不願思考的情況，想讓自己多動腦筋就要敢於接受新的知識，解答新的疑惑，僅僅用自己有限的知識虛度時間必然導致與社會脫軌，當面對新的知識領域才會發現自己有諸多不解之處，強大的好奇心會驅使自己多動腦筋，找到合適的答案或者增加一項新技能。

2、忙碌而不空虛。在衣食無憂的情況下多數人就選擇了順從，每天重復著相同的工作，思考的時間就越來越少，一旦習慣養成，會很難改變當下的狀態，所以要改變自己的生活方式，給自己找點事情做，多出去交際才知道自己的不足和欠缺，與專業人士溝通交流才知道自己是「井底之蛙」，自尊心和自信心不會善罷甘休，只有不斷學習，充實自己，讓空閑的時間變得緊張起來，大腦就會不斷運行。

3、有疑問就立刻解決。在生活中遇到不明白的地方要自己動腦筋解決，而不能藉助他人現成的答案或現有的經驗，只有自己去思考，印象才深刻。

E. 如何學會用腦子思考

在暑假將臨的時候，16歲的佛瑞迪對爸爸說：「爸爸，我不想整個夏天都向你伸手要錢，我要找個工作。」

父親從震驚中恢復過來之後對佛瑞迪說：「好啊，佛瑞迪，我會想辦法給你找個工作，但是可能不容易。現在正是人浮於事的時候。」

「你沒有弄清我的意思，爸爸，我並不是想讓您給我找個工作。我要自己來找。還有，請不要那麼消極。雖然現在人浮於事，我還是可以找個工作。有些人總是可以找到工作的。」「哪些人？」父親帶著懷疑問。「那些會動腦筋，充滿自信的人。」兒子回答說。

於是佛瑞迪在招聘廣告欄上仔細尋找，終於找到了一個很適合他的工作，廣告上說求職者務必要在第二天早上八點鍾到達42街一個地方。不過，佛瑞迪並沒有等到八點鍾，而在七點四十五分就到了那兒。可他看到已經有20個男孩排在那裡，他只是隊伍中的第21名。怎麼樣才能引起招聘者的特別注意從而競爭成功呢？這是他的問題，他應該怎樣處理這個問題？根據佛瑞迪所說，只有一件事可做——動腦筋思考。因此他進入了那最令人痛苦也是最令人快樂的程序——思考。在真正思考的時候，總是會想出辦法的。沒過多久，小佛瑞迪就想出了一個辦法。他拿出一張紙，在上面寫了一些東西，然後折得整整齊齊，走向秘書小姐，恭敬地對她說：『小姐，請你馬上把這張紙條轉交給你的老闆，這非常重要。」

這位小姐是個很有經驗的招聘者，如果他是個普通的男孩，她可能就會說：「算了吧，小夥子。你回到隊伍的第21個位子上慢慢等吧。」但是，她的直覺告訴她，他不是一個普通的男孩，他周身散發出一種自信的氣質。於是她收下了紙條。「好啊！」她說，「讓我來看看這張紙條。」她看了不禁微笑了起來。她立刻站起來，走進老闆的辦公室，把紙條放在老闆的面前，老闆看了也禁不住大聲笑了起來，因為紙條上寫著：「先生，我排在隊伍中第21位，在你沒有看到我之前，請不要做決定。」

佛瑞迪是不是得到了工作？他當然得到了工作，因為他充滿了自信。一個滿懷信心的人總能掌握住問題，並能夠解決它。

心靈悟語

請不要懷疑自己天生技不如人，那隻是你缺乏正確的思考，面對挫折要動腦子去想想怎樣克服，這樣才會有所自我超越。要想領先於人，必須把心思放在事情上，並且相信自己的能力。

F. 如何鍛煉大腦每天思考

腦子不用遲早會生銹，可怎樣鍛煉自己的大腦，才能使大腦更加靈活，擁有更多的思維方式呢？

說到思維，我們可能就要提到思維的幾種特性——概括性、間接性、對經驗改組。

• 概括性很好理解，所謂概括性即指在大量感性材料的基礎上，把一類事物共同的特徵和規律抽取出來，加以概括。

如果想要從訓練歸納概括能力入手，那麼大到總結書本名著、小到歸納段落篇章，所有你接觸到的內容都可以用來訓練概括能力，作者是將意圖發散成了一個故事，而你就反其道行之，再將其重新「聚合」成一個大綱。開始時可能會不夠精簡、甚至抓錯重點，但我們需要的就是這個重塑的過程。#先拆出框架，再重新描摹填充

總而言之就是：

1. 從閱讀入手訓練概括歸納能力（包括但不僅限於書面文字）

2. 留意身邊的小事，從細微處分析人事物的始末

3. 不要輕易下結論，給所有的未知留一個說服自己的可能

G. 怎樣動腦筋思考

不懶惰多動腦。 要想訓練大腦面對問題更加快速靈活一定要與懶惰絕緣。一旦懶惰就會放棄思考,那麼久而久之,長期不用腦,就會讓大腦的反應能力沒有那麼靈敏,所以,要學會多用腦,多動腦,堅決不能讓懶惰有可乘之機。 多玩腦筋急轉彎。 要想訓練大腦使之快速靈活可以多玩玩腦筋急轉彎的游戲。

H. 你是怎麼讓自己大腦持續思考的

1、多動腦。

平時生活中如果想要讓大腦保持年輕，那麼需要多動腦。因為，多動腦是活躍腦細胞的一種有效方式，遇到一些問題後多思考。通過思考可以活躍人的思維，提高大腦功能。大腦處於活躍的狀態，才可以有效保持大腦年輕狀態。因此，想要促進大腦健康的人，平時應該多動腦。

2、充足睡眠

。想要保持大腦年輕，合理的睡眠尤為重要。因為人在睡眠的過程中，大腦才能得到休養，可以避免大腦負擔加重而影響大腦功能。如果經常熬夜，人的大腦神經血管受到損傷，可能就會導致大腦提前衰老，出現反應遲鈍，記憶力下降的情況。因此，平時需要做到早睡早起，通過合理的睡眠是促進大腦健康的有效措施。3、適當曬太陽。想要有效保持大腦年輕狀態，平時可以適當曬一曬太陽，適當曬太陽對健康有幫助。因為在曬太陽的過程中，除了可以殺菌消毒之外，對身體新陳代謝的提高有幫助。而且可以促進身體對鈣質，磷元素的吸收。這樣人的體質增強了，抵抗力會提高，大腦才能保持年輕的狀態。4、多與人交流。想要有效促進大腦健康，應該多於人交流。因為在與人交流的過程中，會讓大腦語言中樞變得興奮，這樣局部的血液循環得到改善，而且腦細胞也會再生，無疑可以保持大腦年輕活躍的狀態。另外，在交流的過程中，還可以釋放壓力，緩解個人情緒，也對大腦年輕健康有幫助。

I. 使人動腦方法

培養孩子動腦筋的興趣。

「興趣是最好的老師」，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，才會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。

怎樣培養孩子動腦筋的興趣呢?父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對周圍事物的態度和情趣去影響孩子。同時，父母還要常常給孩子提一些問題，激發孩子求知的慾望，引導孩子動腦筋解決。

從易到難、循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣。

父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然後逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

將培養孩子動腦筋的興趣融進生活之中。

3～6歲的孩子，對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要創造動腦筋的環境，開展一些健康、有益的活動，在活動中啟發孩子動腦筋，如搞家庭數學游戲、家庭猜謎活動、家庭智力游戲、中秋賞月晚會等，將數學、智力題融入活動之中。

讓孩子讀一些幼兒刊物，看益智類的少兒節目，引導孩子動手、動腦。

帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間 可邊觀察邊提出一些問題，引導孩子觀察季節的變化，觀察動植物的特徵，耐心地解答孩子提出的一些問題。

運用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到成功的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要及時地給予肯定，熱情地鼓勵。

家長可以在日常生活中有意識地創設有利於動腦筋的環境是，讓家中充滿求知氣氛，通過積極地親子互動，自然而然地促進孩子喜歡動腦筋，養成愛動腦筋的好習慣。