1加到38的簡便方法

A. 一加到三十八等於多小

這兒需要用到一個公式,即1+2+……+n=(1+n)n/2
即連續自然數從1開始加加到n，這n連續自然數的和的公式
代入公式就可以計算了。
1+2+……+38=(1+38)*38/2
＝39*19
＝741

B. 從1加到39等於多少,如果用簡便方法該怎樣算

因為是1到39的單數，公差是2，一共有20個，所以和就是20×（1+39）÷2=400。

C. 從1加到39等於多少,如果用簡便方法該怎樣算

原式
=1+2+3+……+37+38+39
=（1+39）+（2+38）+（3+37）+……+（19+21）+20
=40+40+40+……+40+20
=40x19+20
=760+20
=780

或者
=（1+39）x39÷2
=40x39÷2
=20x39
=780

供參考。

D. 1+2+3+4+5……+38+39+40的簡便計算方法

1+100=101
2=99=101
.
.
.
50+51=101
(1+100)*50=5050
1加到n=(1+n)*n/2(高斯演算法)
如果滿意記得採納哦！
你的好評是我前進的動力。
(*^__^*)
嘻嘻……
我在沙漠中喝著可口可樂，唱著卡拉ok，騎著獅子趕著螞蟻，手中拿著鍵盤為你答題！！！

E. 1加到50的簡便方法1加到50的簡便計算方法介紹

1、1加到50的簡便方法，例如：1+50=51，然後2+49也等於51,3+48=51。一次類推25+26=51：總共有25項。所以1+2+3.+。。。。+49+50=51×25=1275
2、簡便運算的注意事項：在進行簡便運算，應注意運算符號（乘除和加減）和大、中、小括弧之間的關連。不要越級運算，以免發生運算錯誤。

F. 1+38等於多少

這道題是很簡單的數學題，1加38等於39，看出你的數學加法可能不太好，給你一些提升數學加法的方法。算方法歸納總結法
在小學低年級，特別是20以內的進位加法是加減法口算重點，也是難點。只要將20以內的口算掌握得非常熟練，那麼更難一些的口算就沒有多大的問題了。在教學20以內進位加法時主要用的教學方法是用「湊十法」，也就是「看大數，分小數，湊滿十，加剩數」的方法。如學習「9+幾」 的加法後，我和學生一起把9加幾的加法題有序地排列出來：9+2=11，9+3=12，9+4=13，9+5=14，9+6=15，9+7=16，9+8=17，9+9=18。(1)、歸納演算法，「湊十法」。(2)、引導學生找出「9加幾」題的規律：第一個加數都是9，第二個加數越來越大，和也就越來越大；和個位上的數比第二個加數少1。接著又問學生：「少的1哪去里了？」生：「和9湊成了10。」這樣的融會貫通起到了兩個作用：a、更深刻的理解了「湊十法」；b、使學生形成了對知識的遷移。通過對9加幾的方法的歸納與總結，學生在學習8、7、6加幾時，很容易的就想到了「湊十法」，並且在歸納8加幾的方法時，自然就歸納出和個位上的數比第二個加數小2了……

練習形式多樣法
由於口算題不同於解決問題，它沒有生動的情節，比較的枯燥單一，因而很難吸引學生的注意力。「興趣是最好的老師」，重復機械的訓練，會使學生產生乏味感，容易疲勞和厭倦，激發不起訓練的興趣，所以在口算練習時，只有形式多樣，才能充分調動學生學習的熱情。在教學中

G. 一加到三十八等於多少

H. 從1加到59的簡便方法

1+2+3+??+59如下：
根據這道加法計算題中加數有序排列的這個特點，我們在運算這道加法計算題時，使用加法的結合律運算這道題就比較簡單了。
即(1+59)+(2+58)+(3+57)+(29+31)+30＝60*29+30＝1740+30＝1770
所以，我們根據這道題中加數是有序排列的特點，使用加法的結合律運算了這道加法計算題，這道題運算就特別簡單了。

I. 1加到50的簡便方法 1加到50的簡便計算方法介紹

1、1加到50的簡便方法，例如：1+50=51，然後2+49也等於51,3+48=51。一次類推25+26=51：總共有25項。所以1+2+3.+。。。。+49+50=51×25=1275

2、簡便運算的注意事項：在進行簡便運算，應注意運算符號（乘除和加減）和大、中、小括弧之間的關連。不要越級運算，以免發生運算錯誤。

J. 從1加到49的簡便方法

(1+49)+(2+48)+……+(24+26)+25=1225