學作文和閱讀有哪些好的學習方法

⑴ 如何提高閱讀和寫作能力

根據我個人經常寫作的經驗和體會，感覺要提高自己的寫作水平的，需要多讀、多思和多寫多改等。

多寫多改才能提升自己寫作的質量，書面的表達能力會得到提高。勤奮練筆才能提高書面表達能力，寫作是書面表達能力的體現，有些人雖然口頭表達能力很好，但是當拿起筆來時什麼也寫不出來。多寫的同時，應當多改，好文章是改出來的，那些名著不知改了多少才出版就是這個知理。

⑵ 怎樣提高閱讀能力和寫作水平

提高閱讀能力方面

1、堅持做閱讀理解。如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之後與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠准確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。

2、堅持課內外閱讀。語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。

對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

提高作文水平方面

1、堅持練筆。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。

2、堅持積累寫作素材。①背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。②現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

⑶ 怎樣提高孩子的閱讀和寫作能力最好有一些

1、首先「言教不如身教」。作為父母，我們要以身作則，做一個愛讀書、愛讀報的人。而不是孩子面前，每天一有空閑，便拿著手機刷朋友圈或是看搞笑視頻，顯得很浮躁，孩子自然也跟著浮躁，很難靜下心來去認真讀書。

2、多陪孩子去逛逛圖書館或是書店。因為在長期這種環境的熏陶下，孩子更容易被周圍的環境影響，而且，孩子的模仿能力很強，會覺著大家一起認真地讀書。

3、讀書豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青雲。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結合，深度與廣度相結合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

4、可以引導孩子多結交一些愛讀書的小同學或是小夥伴。在相處之中，孩子會領悟到讀書的好處，而且或多或少地也會受到小同學或是小夥伴的影響，漸漸地愛上讀書。可以去豆芽作文這些公 眾號或者一些可以提供寫作練習的小程序上去進行鞏固，加之老師的指導能更快地提升自己。

5、可以和孩子共讀一本書，展開共同探討。在讀完後，大家可以坐下來，一起發表一下自己的觀後感，這樣讓孩子有一種成就感，同時也增強了孩子的表達能力和溝通能力.如果大家有著共同的感受，那還能拉近親子關系，增強彼此的信任。

閱讀與寫作之間的關系：

閱讀是收集信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑，是一個信息的輸入過程；寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程，也就是一個信息的輸出過程。

閱讀與寫作既有相對獨立性，又有密切聯系。沒有閱讀就沒有寫作，閱讀是寫作的基礎，而寫作的素材往往又來源於閱讀中的間接感受。

因此，要重視閱讀與寫作的結合，將「閱讀」長期植根於「寫作」的沃土中，使學生更好地從「閱讀」中學「寫作」以利於其寫作水平的不斷提高。

⑷ 怎樣提高5年級孩子的閱讀和寫作能力有什麼好的辦法

多看優秀文章

對於孩子來說想要提高他的閱讀能力和寫作能力，方法有很多，對於五年級的孩子來說，他已經很大了，接受能力以及學習能力也非常強，作為父母一定要多多鼓勵孩子，讓他對自己有信心，而且也有目標，先要讓孩子提高寫作能力，多看優秀文章是關鍵。

孩子在讀書時也能夠，記住其中的一些好詞好句同時家長要，引導孩子比較別人是怎麼寫的，從而鼓勵自己在寫作當中去進行模仿，學習就是模仿孩子，從被動到主動自然能夠讓孩子容易接受，提高孩子的寫作能力，也是信手拈來。

總之孩子在小學五年級時，他的閱讀理解能力的整體提升是關鍵，一年想要提高孩子閱讀和寫作能力，長期累積不可少，讓孩子有足夠的學習興趣重中之重？。

⑸ 語文閱讀理解，有什麼好的學習方法

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1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

⑹ 作文與閱讀小學生要怎麼學習

閱讀是寫作的基礎，而多讀書，讀好書是閱讀的根本。

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⑺ 怎麼樣提高自己的閱讀和寫作能力

提高閱讀能力方面：

1、堅持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習一篇閱讀那就更好了。做完之後與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠准確的？不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關鍵信息能力差等方面。

2、堅持課內外閱讀，語文水平較好的學生，大多得益於課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎麼選。對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的「精英特快速閱讀」，掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

提高作文能力方面：

1、練筆。練筆可以採取以下幾種方式：一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據考卷中的一些作文題，進行特定的訓練。

2、素材積累。積累主要包括三方面：①背誦中積累。教材中優美語句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。②現實生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，或是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③閱讀中積累，這又回到了我前面說的「堅持課內外閱讀」，閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。