制定班規有哪些程序和方法四年級

㈠ 小學班規及懲罰措施有哪些

一、班規

1、按時到校，不早到，不遲到。

2、做好值日生任務，不馬虎。

3、自習課安靜學習，不說話，不換位。

4、不抄作業，獨立誠實完成。違反此項規定把應完成的作業完成5遍。

5、課堂上學習認真，該安靜的時候很安靜。回答問題積極，小組討論時熱烈，積極探究自己不會的題目。

6、課前准備好。進入學習狀態早。課前准備不好，全班抄寫班規1遍，確定不做課前准備者寫500字說明書，並且體育鍛煉1000米。

7、尊重老師，對老師有禮貌。遇到老師要問好。出現錯誤的時候，能夠虛心接受，不反駁、不頂撞老師。

8、不看與學習無關的小說。不長時間的上網遊玩。

二、懲罰措施

1、致歉型：懲罰辦法是向被妨礙人或被傷害人道歉或公開道歉。適用於妨礙他人或損傷他人身心者，如上課遲到，擾亂課堂紀律、罵人、打人等。

2、反省型：懲罰辦法是罰寫一定字數(300子以上)的檢討。適用於嚴重違反班規 者，如曠課、打架等。

3、學習型：懲罰辦法是罰抄《中學生日常行為規范》、《班規》或有教育意義的詩 文等。適用於多次違反班規者，如多次遲到等。

4、補過型：懲罰辦法是罰值日一周。適用於影響班級工作損害班級利益者，如不 認真值日，造成扣分等。

5、賠償型：懲罰辦法是賠償、加倍賠償或恢復原狀。適用於損毀公物或損毀他人 財物者。如損壞桌凳，打壞玻璃，損毀他人物品等。

6、通告型：懲罰辦法是將違紀行為通告家長。適用於嚴重違反班規者，如曠課， 打架等。

小學班規的重要性：

1、有利於學生從小形成遵守紀律的習慣

小學是學生性格形成穩定的一個重要時期，同時又是學生是非觀、人生觀、價值觀出現萌芽的重要階段，此時，如果學生形成了違反紀律的習慣，其在將來就容易忽視學校法規和國家法律。因此，我們要做好小學課堂管理，對學生在課堂上的行為加以管教，這有利於學生從小形成遵守紀律的習慣。

2、有利於集中學生上課的注意力

課堂教學中，小學生因活潑好動的天性，課堂教學中極易開小差和搞小動作，若教師能夠加強課堂紀律，對學生加以管教，學生的注意力就能更好地集中，進而有利於提高學生的聽課質量。

3、有利於提高課堂教學效率

小學生若是課堂紀律不好，就會影響教學的效率和教師教學的熱情，同時，還會影響其他認真聽課的學生。一個具有嚴明紀律的小學班級，上課內容和速度往往都比課堂記錄差的班級要好。由此可見，加強學生的課堂紀律管理對提升課堂教學效率的重要性。

㈡ 怎樣制定班規

一、文明禮儀 1、見到老師和學校領導、客人要有禮貌並問好。 2、尊重他人，和睦相處，團結上進，不打罵侮辱同學。 3、在教室里語言要文明，不說臟話。 4、勤剪指甲，男生不留長發。 5、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服。 二、考勤制度 1、課間和上課之間不允許遲到，打預備鈴就要進教室，如確實有特殊情況向任課老師請假。 2、每天按時到校，如在學校遇到有事或生病，向班主任請假，經批准後方可離校；需要留在家裡時，由家長請假，經班主任同意後才可以不來校。 三、學風紀律 1、對待學習要認真，刻苦努力。 2、課堂上尊重老師，不得出現故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為。 3、上課過程中要保持安靜，專心聽講。不要出現說話，睡覺，看課外讀物（任課老師同意情況除外），下座位亂走動，聽音響設備，玩游戲機，做小動作，打鬧這些現象。 4、不得代與學習無關的物品來學校。 5、每天按時按質按量完成老師布置的作業和相關學習任務。 6、要培養獨立思考的能力，作業以及各類考試不得出現抄襲和作弊的現象。 7、在學校時，要認真上好每一堂課，並且積極參加各種體育活動。 8、不得進入網吧等娛樂場所。不吸煙，不喝酒，不聽、不看不健康的書刊和相關音響製品。 9、同學之間要相互尊重、團結，不要出現打罵現象，如遇到不可調解的問題和矛盾，要及時告知班主任，當班主任不在時，要及時告知任課老師請求幫助； 10、有集體榮譽感，多為班級著想，積極參加學校組織的各種活動。 11、每個同學都要愛護班級一切公共財物。 四、環境衛生 1、每天值日的同學要認真做值日。看到垃圾要隨手撿起扔進垃圾箱，時時刻刻保持一個良好整潔的班級形象。 2、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾。 五、安全事項 1、注意安全，過馬路時不翻圍欄。騎自行車做到不趕不超，不要逆行。 2、下課時不能在班裡追跑打鬧，活動時要注意安全。 六、班幹部 1、班幹部要帶頭認真遵守本班的班規，嚴格要求自己的一言一行。 2、班幹部所負責執行班級的各項制度及行使各自的職責時，公開、公正、公平，不能包庇他人。3、班幹部在處理事情的過程中不能侮辱同學，語言要文明。 4、班幹部對班級中出現的問題要及時處理，不能處理的要及時向班主任反映。。 註：如班規中有不足之處，請同學們及時提醒、糾正錯誤。

㈢ 淫盪怎樣定製班規的制定班規的程序和方法有哪些

要師生共同參與班規的制定，班規不能過於苛刻，需要具體可行，班規必須要具體內容，簡明扼要，表述要盡量採用正面的積極語言。

㈣ 小學四年級怎樣制定班規

四年級要制定班規，可以這樣製作，一上學不遲到不早退，二上課要積極發言發言，舉手積極動腦，不搞小動作，三按時完成作業，作業質量要高，四耀經常看一些課外書，五要多注意交通等安全事項

㈤ 制定班規的程序和方法是什麼

班規就是一個班級的規章制度。通常要由班委會討論，然後在全班進行徵求意見，最後制定成文並張榜公布。