1. 西瓜描寫說明性文章 最好是打比方 舉例子 作比較 列數字 要寫5年級的
可口的西瓜
我最愛吃又圓又大的西瓜。
西瓜的原產地在非洲。以前西瓜只是大象等動物的主食。經過人工培育，西瓜終於成了人們夏天的去暑良瓜。西瓜先移植到了我國南方，最後終於移植到「瓜果之鄉」———蘭州。
西瓜喜歡生長在沙質地上，長長的綠色的瓜藤上長著綠油油的葉子，濃密的大葉為長在藤上的西瓜遮住強烈的陽光。每到夏天，它就熟了，西瓜又大又圓，表面上長著綠色鋸齒形的條紋，它上面的瓜蒂處微微凹下去，那裡接著瓜藤，最小的西瓜也有八斤左右。切開它就可以看到薄薄的瓜皮、紅紅的瓜瓤、還有一些黑黑的籽兒。吃起來甜滋滋的，在夏天要是咬一大口，又涼又甜的瓜汁兒立刻會流進喉嚨，覺得爽快，叫人越吃越愛吃。
西瓜的藤上掛著橢圓的果實，鴨腳形的葉子在雨霧中歡笑著。西瓜是葫蘆科植物一年生草本。它喜歡溫暖，不耐寒。
西瓜皮的色彩多種多樣，我知道的有：淡綠色的、綠白色的或加一些蛇紋。
瓜瓤的色彩更是五花八門：有紅色的、有淡紅的、有白的、還有黃的。西瓜的味道香甜，瓤多，水分充足。
西瓜不但含有多種維生素，而且渾身是寶，瓜皮、瓜瓤、瓜子都是很好的中葯。西瓜真稱得上是瓜中一絕呀！
西瓜有很多優良品種，有紅瓤兒的，黃瓤兒的；有有籽兒的，無籽兒的；有我們平常吃的大西瓜，還有一二斤的小西瓜呢。
西瓜不僅好吃、消暑，而且西瓜里含有多種維生素，富有營養
2. 西瓜作文 要有舉例子 列數字 打比方 做假設 作比較 這些句子
西瓜是夏天時最受歡迎的水果。我今天要介紹的就是西瓜！你們喜歡吃嗎？
西瓜的皮是綠色的,還帶點色的花紋，看起來覺得很舒服。它的外形有圓的、長圓的，又大又圓的，西瓜像個綠綠的燈籠。只要你抱一下，就會感到涼快！
西瓜的肉紅紅的，味甜如蜜，咬一口，涼涼的、甜甜的，吃著它，馬上覺得清清爽爽，舒舒服服，夏天也就一閃而過了。
西瓜籽是黑色的，亮閃閃的，好看極了！種下去，可以收獲一個個又圓又大的西瓜。
西瓜的用途很多。西瓜皮可以放在臉上做美容，據說西瓜籽還可以入葯。西瓜肉營養豐富，含有維生素等多種對人有益的物質。可好了。如果有時間，把西瓜切成一片片，撒上一層薄薄的白糖，放進冰箱，冰上一會，那味道，簡直就是一個「爽」啊！甜甜的味道流進你心裡，讓你回味無窮呢！
西瓜的價格不貴，一斤賣2或3元。夏天時媽媽買了一個大西瓜回來，我都吃了許多，媽媽說我像西瓜肚了!
小西瓜呀，小西瓜，你是我最愛吃的水果。我怎麼不喜歡你呢？
3. 我愛西瓜的作文(用上列數,作比較和打比方的說明方法)
我愛西瓜
每年夏天，西瓜地里就會長出成千上萬的西瓜。西瓜圓圓的，跟皮球一樣，西瓜先是淡綠色，然後再變成深綠色，最後成了光滑的黑綠色，沒有熟的西瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜的肉鮮紅。你想知道西瓜有沒有熟？用手彈一彈會發出「砰砰」的響聲，就說明熟了，用刀切開它，可以看見鮮紅的果肉，裡面有籽。還沒吃到嘴就聞到一股清香，你咬一口，嘴上沾滿了鮮紅的西瓜汁，甜甜的，讓人越吃越愛吃。凍過的西瓜更清甜無比，比剛買來的好吃多了，真是夏天解暑的好水果。
西瓜不但肉好吃，而且皮也很好吃。把綠色的皮去掉，把白的切成一塊塊的，再炒著吃
4. 用說明方法介紹西瓜很大
西瓜是很大的，相當於三個足球那麼大，或者三個籃球那麼大，相當於100個乒乓球那麼大
5. 介紹西瓜的列數字和打比方
介紹西瓜：
瓜農攤前擺著一排又一排的西瓜，
像球場上那一堆的籃球，圓圓的，
可惜不能彈起來，好在能吃。
(ಡωಡ)hiahiahia
6. 用列數字的方法，寫一段 西瓜的
今天媽媽買了1個大西瓜，我吃了3片。
7. 誰有描寫西瓜的說明方法
西瓜有大有小，大的有20多斤重，小的只有5斤以下重，差不多隻有巴掌那麼大。
運用了列數字和打比方。
8. 說明文 作文（最好寫水果） 用上作比較 舉例子 列數字 打比方等說明方法
蘋果圓圓的，有的像橘子一樣小，有的卻像小西瓜一樣大。蘋果的種類很多，像紅富士、黃香蕉、紅香蕉……數也數不清，據說全世界約有上萬個品種，怪不得被稱為水果皇後。
蘋果的營養很豐富，她含有維生素A、C、E及蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、鋅、鈉等微量元素，功效也很多，比如：補腦健血、安眠養神、潤肺悅心……
蘋果的吃法也很多，我最喜歡切成一片一片地來吃，最討厭整個一起吃，因為每次吃的時候，汁水總會粘到鼻子上，而一片片吃就不同，你可以一邊干別的事，一邊享受那香香甜甜的味道，讓人嘗到一種沁人心脾的感覺。
怎麼樣？口水都流出來了吧，以後我一定和大家一起品嘗，好嗎？
9. 西瓜的說明文
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。
它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
通常情況下，說明文大致包括三種具體樣式：
一、帶有一定文藝性的，指科學小品
如《南州六月荔枝丹》
二、科普性為主的
如《向沙漠進軍》《宇宙里有些什麼》
三、實用性的，如說明書、解說詞等
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。《尚書禹貢》是我國最早的說明文
說明文的應用廣泛，一般分為平實說明文和文藝說明文兩大類
文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文
說明文的特點是「說」，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特徵，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明「是什麼」，還要說明「為什麼」是這樣。應用性說明文一般只要求說明事物的特徵，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。
說明文的說明一定要有條理，說明的順序，是按照事物本身的條理和人的認識規律來安排的。比如介紹景物，建築，多是根據地理環境、方位布局來安排；介紹事物源出、演變，多是按照時間的先後順序來安排；闡述事理又多按照事物的邏輯順序來安排。總之，是按照一定的順序，由表及裡，由實到虛，由分到合，由遠及近，由淺到深，逐步闡述。有時為了使別人更准確地認識事物，在某種情況下，只要不違背事物的特點、規律，也可以在順序上作某些調整。
說明是解說事物，剖釋整理的一種表達方法。對象不同，說明的重點和層次便不同。說明實體事物時，一般要注意空間的位置；說明抽象事理時，重在闡釋概念、特點、來源、結構、種類、異同、比較、聯系和功能等。
說明方法有很多種，如詮釋法、分類比較法等。
說明文的特點：
1、 說明的中心鮮明突出。
就一篇說明文而言，一般說來，總的說明中心只能有一個，各段文章也有一個說明中心，它們是為總的說明中心服務的。優秀的說明文的說明中心都是非常鮮明突出的。例如《鯨》一文，著重說明鯨的大小和種類以及它們的生活習性，使讀者獲得有益的知識。實際上，這篇科學小品的說明內容就是文章的說明中心。
2、 具有科學性。
說明文有很高的科學性。它要求在說明事物時，力求正確，不誇大，不縮小，按照事物的本來面目進行反映，要實事求是，不粗枝大葉，憑想當然，瞎說一通。說明文的科學性主要體現在以下兩點：
（1） 抓住事物的特徵進行說明。事物都帶有特殊性。而這種特殊的矛盾，就構成一事物區別於他事物的特殊的本領。說明文抓住事物的特殊性進行說明，才能使讀者從文章里充分地、正確地了解所說明的事物；事物的特徵不清楚，說得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特徵去說明，才能給人留下清晰的印象。
（2） 說明的內容要正確。即對一些尚未定論、有待研究的事物，不要輕易下絕對肯定或絕對否定的結論。要知道，讀者閱讀說明文是為了增長知識，如果把那種缺乏科學性的"知識"傳給了讀者，就會帶來不良的影響。如有兩家報紙，分別發表文章，談酸菜對人體的作用，說法卻完全相反。一篇文章認為，酸菜具有良好的營養價值，同時，還是良好的餓葯物，可以治療慢性並，因此主張人們多吃酸菜。另一篇文章則認為，酸菜內喊有大量的白地黴菌和亞硝酸鹽，這是一種致癌物質，會直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人體健康。因此，希望人們不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事實不吃酸菜好呢？這叫人無所適從。實際上，據有關專家分析，這兩篇說明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科學性。而這兩篇文章的作者都忽視了這個問題，斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對的。
3、 富有條理性。說明文都具有條理性。在說明事物時，要求頭緒清楚，井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯綜復雜，但只要經過仔細觀察、分析就能找到一定的條理性。
（1） 空間順序
任何事物都有空間性。說明文抓住這個特點構成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建築物的結構，說明某種產品的構造，介紹某一地方情況時都可以用這種方法安排材料，是讀者對事物的各個部分和整體都有較明晰的認識。
（2） 時間順序
即按照時間先後順序來安排。事物都有發生、發展、消亡的過程。有些說明文根據事物的時間性，把事物的各部分組成先後關系，這也是一種條理性。介紹生物知識的說明文一般都是先發生的先寫，後發生的後寫。介紹生產技術和工作方法的說明文，一般按照生產和工作的程序，逐一說明。
（3） 邏輯順序
有些說明文主要是剖析事理的，在說明時就按照事理的邏輯關系進行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結果，構成嚴密的條理性。有些說明文還可以按事物的性質分幾個方面來安排，這幾個方面的材料就形成了一種並列關系。
4、 語言確切、簡潔、通俗生動。
說明文對語言的要求很高。優秀的說明文總是用淺顯的語言表現深刻的內容，即把事物的本質特徵由表及裡，由淺入深地寫出來，使讀者比較容易地領會問題的實質。語言確切，就是語言恰如其分地反映客觀事物的本來面目，使人看了明白。語言確切，要做到用詞准確，造句恰當和成篇嚴密。語言簡潔，就是要用較少的話把較豐富的內容表達出來，干凈利落，讓人容易把握文章的要點，理解文章的內容。語言通俗，就是運用群眾中明白通暢的語言，把抽象的概念說得具體，把深奧的道理說得淺顯，把專門的知識說得有趣味，讓大家都看得懂，都喜歡看。要做到語言通俗可以適當運用敘述和描寫，也可以適當運用比喻
說明文是以「說明」為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、製作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體，目的在於給人以知識。
1、說明文文體：
說明文體是以說明為主要表達方式的文章，是對事物作客觀說明的一種文體。說明事物的性質、狀態、功能等，給人以知識，知識性和科學性是說明文的主要特點。
2、說明文的分類：
從說明內容上可以分為事物說明文和事理說明文，事物說明文旨在介紹某一事物的形體特徵，如《中國石拱橋》；事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部規律地，如《統籌方法》等。從語言表達方式上可分為平實說明文和文藝性說明文。
3、說明事物要抓住事物特徵。
特徵是一事物區別於其他事物的標志。《故宮博物院》和《雄偉的人民大會堂》都是介紹建築的，但是兩事物的特徵不同。故宮是古代君王的活動中心，它的設計就處處反映出封建帝王「唯我獨尊」的特點，而人民大會堂是我國勞動人民共商國家大事的地方，雄偉是人民大會堂的特點。閱讀說明文要注意抓好說明對象的特徵。
4、說明順序：
要安排好寫作順序，說明順序一般用以下幾種：
①時間順序：時間先後
②空間順序：從外到內、由上到下、由左到右、由四周到中央
③邏輯順序：
說明文在介紹事物的特徵、種類、成因和功能時，常按邏輯順序進行說明。邏輯順序包括從現象到本質；從原因到結果；從整體到部分；從概括到具體；從特點到用途等。例如：《向沙漠進軍》一文，講了沙漠向人類進攻的方法，人類向沙漠進軍的方法，從現象到本質說明，運用了邏輯順序。《蘇州園林》運用了整體到部分的說明順序。
5、說明方法
常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數字，打比方，畫圖表，作詮釋等。採用什麼說明方法是由說明目的和說明內容決定的。
[舉例子]：將復雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易於理解的典型事例來說明。例如說明死海的「死」，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的「不死」，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。
[列數字]：些事物從數量上便於說明特徵，可以運用一些數字來說明。例如《太陽》中：其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。
[作比較]：把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特徵。通過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。例如《太陽》中：「我們看太陽，覺得它並不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。」拿地球跟太陽作比較，突出地說明了太陽的體積之大這一特點。
[分類別]：把被說明的對象按一定的標准劃分成不同的類別，然後進行分門別類的說明。
[打比方]：把此事物比作彼事物從而把此事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中：「太陽會發光，會發熱，是個大火球。」這打比方，把太陽的形狀及會發光發熱的特點生動地反映出來了。
[作假設]：例如《太陽》中：「如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。」這就強調了太陽與人類的關系非常密切。
[引用]：引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。例如《太陽》中：有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。
說明方法中下定義與作詮釋，作比較與分類別這兩類要准確辨析。
下定義與作詮釋。下定義即用簡明的語言對事物的本質屬性作概括性的說明，以便確定被說明事物的范圍和界限。而作詮釋是注釋說明，一般對事物作通俗的介紹，對事理的性質和特點進行解說。在語言要求上，下定義的語句要求是個明確的判斷，語言形式一般為「某某是什麼？」或「某某叫什麼」語言要求准確、概括、簡潔，不允許出現比喻、擬人等修辭方法而作詮釋就沒有這些限制，只要做到說明准確、嚴密即可。
作比較與分類別。作比較的說明方法、一般有主有從，主事物是被說明對象，從事物不是要說明的對象，而只是為說明主事物服務的，為了說明人們所不熟悉的主事物，而選一個人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地了解主事物的某種特點，這就是作比較，而分類別的說明方法，是一個大的概念中，包含著若乾的小的概念，這若干小的概念同屬一個大范疇而又相互並列，沒有主從關系，更沒有比較的特點。
6、說明文的語言特點：
說明文的語言要求准確和簡明。有的說明文要講究語言的平實，有的講究語言的生動。但不論是平實還是生動，都要求准確、簡明，要注意說明文的科學性。語言的准確和簡明體現在以下幾個方面：
①要如實的反映客觀事物，對知識表達要科學和嚴密，表示時間、空間、范圍、程度、特徵、性質、程序等都要准確無誤。
②要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語。如「基本上」「大約」「比較」「一般」「極個別」「大多數」等詞語。
③語言要簡明、淺顯、易懂、要言簡意賅、明白曉暢，不要拖沓、含糊。
10. 西瓜有說明文如何加列數字的說明方法
西瓜
概述：西瓜(Citullus vulgaris)(watermelon)葫蘆科,西瓜屬.一年生蔓性草本植物.果瓤脆嫩,味甜多汁含有豐富的礦物鹽和多種維生素,是夏季主要的消暑果品.西瓜清熱解暑,對治療腎炎、糖尿病及膀胱炎等疾病有輔助療效.果皮可腌漬、制密餞、果醬和飼料.種子含油量達50％,可榨油、炒食或作糕點配料.
特性：西瓜主根系,主根深1米以上,根群主要分布在20厘米--30厘米的耕層內,根纖細易斷,再生力弱,不耐移植.幼苗莖直立,4--5節後間伸長,5--6葉後匍匐生長,分枝性強,可形成3--4級側枝.葉互生,有深裂、淺裂和全緣.雌雄異花同株,主莖第3--5節現雄花,5-7節有雌花,開花盛期可出現少數兩性花.花冠黃色.子房下位,側膜胎座.雌雄花均具蜜腺,蟲媒花,花清晨開放下午閉合.果實有圓球、卵形、橢圓球、圓筒形等.果面平滑或具棱溝,表皮綠白、綠、深綠、墨綠、黑色,間有細網紋或條帶.果肉乳白、淡黃、深黃、淡紅、大紅等色.肉質分緊肉和沙瓤.種子扁平、卵圓或長卵圓形,平滑或具裂紋.種皮白、淺褐、褐、黑或棕色,單色或雜色.種子千粒重大籽類型100克--150克、中籽類型40克--60克、小籽類型20克--25克.子瓜類型150克--200克.
栽培 西瓜喜高溫乾燥氣候. 生長適宜溫度25～30℃, 6～10℃時易受寒害.月平均氣溫在19℃以上的月份全年多於 3個月的地區才可行露地栽培.屬長日照植物,喜強光,光飽和點為8萬勒克斯.適宜乾熱氣候,耐旱力強,要求排水良好、土層深厚的砂質壤土.土壤pH5～7為宜.中國的西瓜栽培方式多種多樣.屬於露地的有西北的旱塘栽培和砂田栽培,華北的平畦栽培,長江以南的高畦栽培等；屬於保護地的有北京的風障栽培,保定的葦毛栽培,以及地膜覆蓋栽培、塑料大棚栽培、溫室栽培等.不論露地或保護地栽培,均於春季先行保護地育苗,然後定植.基肥以有機肥為主,配合過磷酸鈣和硫酸鉀可提高果實的含糖量.種植密度一般畝栽 500～600株.華北行整枝,一株一蔓一瓜；華南不整枝,一株多蔓多瓜.自播種至收獲約80～ 120天,從雌花開放到果實成熟約30～50天.主要病害有枯萎病、炭疽病、白粉病等,主要蟲害有蚜蟲、種蠅、守瓜等.
產地 全國大部分地區均可栽培.山東省萊西有大量栽培,萊西市河頭店鎮出產的南嵐西瓜以瓤沙、味甜、水多、營養豐富而聞名.
用途 西瓜果實為夏季主要水果.成熟果實除含有大量水分外,瓤肉含糖量一般為5～12％,包括葡萄糖、果糖和蔗糖.甜度隨成熟後期蔗糖的增加而增加.幾不含澱粉,采後貯藏期間甜度會因雙糖水解為單糖而降低.瓜子可作茶食,瓜皮可加工製成西瓜醬.在中醫學上以瓜汁和瓜皮入葯,功能清暑解熱.
又稱夏瓜、寒瓜,堪稱瓜中之王,因在漢代時從西域引入,故稱西瓜.西瓜亦屬葫蘆科一年生草本植物,原產非洲,目前除少數邊遠寒冷地區外,國內各地均有種植,果味甘甜而性寒.
西瓜是夏天的典型水果,也是夏季的主要水果,我們應多加以珍惜.
在熾熱的夏日或氣溫悶熱的熱帶夜晚,只要有冷凍的西瓜,便具有消除暑熱的效果.
品種：西瓜以用不同,可分為三類：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜