實習手冊中的實踐方法怎麼填寫

1. 實習手冊怎麼寫

我也是學會計的 不過 已經畢業了 當年我也寫過 我現在還留著 就看你說的 可以追加分 才給你發的

財務會計實習報告
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習目的（重要性）
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此，在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟體應用》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。於是在堅信「實踐是檢驗真理的唯一標准」下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在2006年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。
二、實習單位情況
懷著一種美好的憧憬，我來到了溫州市華信汽車配件有限責任公司，這是專業生產汽車離合器的生產廠家，具有十於年的離合器生產經驗，本公司於2000年通過國際ISO9002質量體系認證，現有產品800餘種，是溫州地區最大的離合生產廠家,同時在紹興嵊州,我們擁有九十餘畝地的新廠房,將於今年十一月份投入使用.本公司生產規模達到:離合器片[disc] 550,000隻/年,壓蓋 [cover ]352,000隻 /年,其中有60%的產品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個國家和地區.
三、實習主要過程
是第二次來到這里實習，所以財務科工作人員都認識，自然而然很順利的進入了實習工作。工作的緊張氣氛仍然有點緊張。
（一）第一天上班，心裡沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
帶我實習的前輩是王會計，也許同是家鄉人的緣故吧，王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說句心裡話，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。
（二）第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然後又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑。
���王會計也准時來到辦公室，他對我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學校做過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單，所以對於憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。於是只能晚上回家補課了，我把《基礎會計》搬出來，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好准備，嗚呼！這就是會計所要從事的工作。
（三）在接下來的日子裡，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。
做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：
1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上「作廢」兩字就可以了。
2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學不知道啊！
3.對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的帳務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。
所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在王會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。這真是應了一句話：不試不知道，一試嚇一跳！
���從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。王會計很要耐心地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種帳單，有了個基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
��� 除了做好會計的本職工作，其餘時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎麼和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什麼都要電腦化了。稅控機就是列印出發票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也並不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟體的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那麼簡單了。於是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以後走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習真的很重要啊！
我的虛心學習得到了公司的認可，由於要早點返校，我不得不結束我的這次實習。我的為期近一個月的實習就此結束了。
四、實習所想、所感
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？
經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的「和氣生財」在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致「雪上加霜」。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
實習雖然結束了，再過兩個多月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學四年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！

2. 學生實踐實習手冊怎麼寫

很好寫，包括以下內容：
一，實踐實習單位名稱，個人被安排工作崗位。
二，實踐實習過程流程，個人工作過程，個人具體崗位過程，個人工作細節。
三，實踐實習中個人感受，對工作的想法，對整個實習單位的印象以及有其他事件發生等。
四，總結實踐實習時的感受。

3. 大學生社會實踐手冊了的 實踐方式怎麼寫

實踐方式有很多種，有自己去實踐的，有參與學校組織的實踐的 等

4. 大學生實習手冊的實習計劃和安排怎麼寫

這次實習是為了在畢業進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，並且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣並適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步。/>經過了三年大學的學習，使我們畢業實習是人才培養方案的重要環節，旨在培養學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力以及。在實習指導老師的指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結合，迅速轉化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用中學習，在運用中深化，初步具備職業和業人的思想素質務能力。

5. 大學生社會實踐活動手冊怎麼寫

大學生社會實踐表，基本內容包括：

1、首先，填寫的肯定是姓名，性別政治面貌什麼什麼的。

2、其次呢就是一些此次的社會實踐小結，自我評價什麼的。

3、小結，可以寫在某一天發生了什麼事情，然後使你的內心得到了什麼什麼觸動，自己發生了什麼改變。

表格填寫說明：

1、《**學院大學生社會實踐登記表》是學生以團隊或個人形式完成大學生社會實踐學習過程的記錄，學生須如實填寫，字跡工整、清晰。

2、實踐報告，指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會，對完成社會實踐活動的一個總結報告。團隊實踐報告要求2500字以上，個人自主實踐報告要求1500字以上，圖文並茂，並將電子文稿保存備用。如有實踐地媒體或其他媒體新聞報道，應在實踐報告中說明。

3、實踐報告是課程學習內容，無報告視為未按要求進行社會實踐，不獲得相應學分。社會實踐單位意見由實踐所在單位填寫，並加蓋公章。

4、調查報告是指圍繞學校當年的社會實踐主題，結合社會熱點問題，對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然後把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向學校和企事業單位提供社會信息的書面報告，一般不少於3000字。

5、團隊實踐至少完成一篇社會調查報告。學校鼓勵自主實踐學生完成調查報告。

(5)實習手冊中的實踐方法怎麼填寫擴展閱讀：

社會實踐對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。

留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心。

更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

6. 你好，我想請問一下衡水學院專業實習手冊的填寫

說明

一、本手冊所有項目均用鋼筆填寫，字跡清楚、工整。
二、實習結束後，本手冊由各系存檔。
三、《實習鑒定表》一式兩份，一份裝訂於本手冊，一份存入學生檔案、

目 錄

專業實習管理辦法
實習計劃表
實習過程記錄（一）
實習過程記錄（二）
實習過程記錄（三）
實習過程記錄（四）
實習單位評價
實習工作總結
實習生重要日誌
專業實習鑒定表

衡水學院專業實習管理辦法（試行）

專業實習是高等學校教學過程中的重要組成部分，是對學生進行知識運用、能力培養和基本技能訓練的重要教學環節，是全面貫徹黨的教育方針、培養高素質人才的重要途徑。為規范專業實習工作，確保培養質量，提高學生的就業能力和工作能力，特製定本辦法。
一、目的與要求
1、使學生在接觸社會，接觸實際的過程中，實現專業學習與社會需求的初步結合，豐富、拓寬其專業視野獲得與本專業有關的實際知識及管理知識。
2、在實踐中培養學生理論聯系實際、分析和解決問題的能力。
3、通過生產實踐了解社會，鞏固學生的專業思想，增強學生的敬業精神和艱苦奮斗的工作作風的培養。
4、本文的專業實習主要指非師范類學生的畢業實習。
二、實習大綱與實習計劃
(一)實習大綱
實習大綱是組織與檢查實習的主要文件和依據。各系（部）應根據相應專業的培養目標和要求，編寫實習大綱。實習大綱的內容包括：
1、實習目的和任務。
2、實習內容和要求。
3、實習方式。
4、實習地點的選擇原則及時間分配。
5、實習指導教師及其要求。
6、實習的考核辦法。
實習大綱制訂完成後由系（部）教學工作委員會審定並嚴格執行。
(二) 實習計劃
為使實習有計劃地進行，各專業在每次實習前應根據專業培養計劃及實習大綱要求，選好實習點，並結合接受實習單位的具體情況，制訂實習的實施計劃，明確各階段的實習內容、時間分配、實習方式與考核辦法等。實習計劃應在實習開始前發給實習生人手一份。
三、實習方式與時間安排
1、實習採取集中與分散相結合的方式。為保證實習質量，實習期間各系應確定指導教師。定點集中實習指導教師應跟隨學生一起實習，隨時指導。分散實習期間，指導教師要定期到本地實習區檢查實習情況；在衡水各市縣區以外實習期間，指導教師應與實習學生和實習學校定期聯系，了解實習情況。各專業應與相關單位建立實習合作關系，形成穩定的實習基地。
2、實習時間：實習安排在最後一個學期，實習時間為8周。
四、組織管理
1、專業實習在分管教學副院長的領導下，教務處負責專業實習工作的宏觀管理。
教務處主要任職責是：
（1）制定全院專業實習工作管理辦法。
（2）審核各系（部）專業實習工作計劃。
（3）協助各系（部）統籌安排實習單位。
（4）制定、審批實習經費開支的辦法和計劃。
（5）檢查專業實習工作情況，研究解決實習中出現的問題。
2、各系（部）成立專業實習領導小組，由系主任或副主任、教學秘書、輔導員組成，其主要職責是：
（1）按照教學計劃的要求，制定出切實可行的實習計劃和實習方案（包括實習目的、內容、時間、地點和要求），經系（部）主管領導審批後報教務處，並填報相應的教學實習計劃表。
（2）選派教學經驗豐富、對專業實習工作各個環節比較熟悉、有一定組織能力的教師帶隊指導學生實習。要向學生講清教學實習的目的、要求及注意事項，宣布實習紀律，組織學生學習實習大綱並討論，以便從思想上、業務上做好充分的准備，提高實習質量。
（3）要加強專業實習期間的領導工作。學生黨、團組織和班委會要充分發揮作用，積極主動地協助和配合指導教師和實習單位做好學生的思想教育和組織工作。
（4）認真選擇實習點，做到專業對口，能夠滿足本專業實習生要求。遵循就地就近、相對穩定、節約經費的原則。提倡和支持與實習單位的互惠協作。學校鼓勵建立校內外穩定的專業實習基地。
（5）審核實習成績，做好專業實習的總結工作。通過召開會議，聽取指導教師和實習學生代表的匯報並開展討論，交流實習經驗、體會，分析典型事例，並提出有關專業實習工作的改進意見。
五、實習指導教師的職責
1、實習前兩星期左右去實習單位了解和落實有關情況，擬訂具體實習進度和實習方案，為學生做好一切准備工作。
2、實習期間，教師對學生要嚴格要求，加強指導，組織好各種實習活動，引導學生深入實際，虛心向工人師傅、工程技術和經營管理人員學習，布置一定的思考題或作業，並及時檢查和督促。
3、指導教師應根據該實習單位的具體要求，對學生進行安全教育。教育實習生嚴格遵守實習單位在安全方面的規章制度。
4、教師要以身作則、言傳身教、全面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全，重視勞動教育與專業技能的培養、提高。
5、學生在實習期間違反紀律時，指導教師應及時給予批評和教育，對情節嚴重、影響極壞者，指導教師應及時處理直至停止其實習，並向系（部）和教務處報告。
6、指導教師應定期與實習單位保持密切聯系，爭取現場專業技術指導和幫助，注意搞好實習單位與學校的關系。
7、指導教師在實習期間協助實習單位填好學生校外實習鑒定表，實習結束時統一收回系裡，並裝入學生檔案。
8、實習結束時要認真做好考核和總結工作。指導教師的總結應在實習結束一周內報系（部）辦公室。
六、對學生的要求
1、在實習中，學生應按照各系實習計劃的要求和規定，嚴肅認真，積極主動地完成實習任務，注意深入實際，做好實習筆記，按時完成實習思考題或作業，並結合自己的體會完成實習總結。
2、實習期間要積極開展精神文明建設活動，有條件的可安排文體活動，還可以適當搞一些社會調查，進一步增長社會實際知識。
3、尊重工人和指導教師，自覺接受他們的指導。主動協助實習單位做一些力所能及的工作，密切實習單位與學校的關系。
4、實習生要遵守各項規章制度，嚴格組織紀律。
（1）學生實習期間要嚴格遵守作息時間，無特殊情況不準請假。
（2）學生實習期間，不經指導教師批准不得外宿。
（3）要遵守實習單位的有關操作規程，注意安全。對違犯安全規程的要提出批評，情節嚴重者，要給予相應處分。
（4）要愛護公共財物，損壞公物應照價賠償。
（5）實習期間要站在處處維護衡水學院的形象、事事展示新時期大學生風採的高度，互相幫助，共同努力，圓滿完成實習任務。
5、遵守國家法律法規和實習單位與院、系的有關規章制度，有事須向實習單位指導教師請假，履行請假手續，不得擅自離崗，平時擅自缺勤1天及請假超過實習時間三分之一以上者，不予評定實習成績。無正當理由，一律不準請假。
6、每位實習生每周要向組長報告生活、工作情況，組長每兩周要向系報告本組實習情況，遇緊急事情要立即向系報告。
7、在實習結束前一周內要做好實習鑒定，在實習返校後一周內要撰寫好實習報告。
七、經費與實習時間
1、經費：專業實習的經費按學院有關文件執行。
2、時間安排：依據教學計劃安排實習，具體實施由各系根據實際情況安排，要注重實效。
八、專業實習的考核和總結
實習成績採用「優秀」（90-100分）、「良好」（80-89分）、「中等」（70-79分）「及格」（60-69分）、「不及格」（60分以下）五級計分制。其中優秀成績不超過20%。實習成績填入《實習鑒定表》。
實習成績不合格者，按照《衡水學院學籍管理辦法》有關規定處理。
實習結束後必須進行全面總結，以便積累經驗，不斷改革實習內容及方法，提高實習質量。各系（部）都應及時匯總實習工作的各類教學文件（實習計劃、實習方案、經費預算、實習目的、實習總結）並存檔。
九、短期專業實習
短期專業實習主要包括專業見習、野外寫生、野外考察、野外實習、參觀考察實習等，其實習工作的實施管理參考上述辦法執行。
十、本辦法由教務處負責解釋。

自己看看，可能有你要的，————求贊同

7. 誰知道實習手冊應該怎麼寫本人不知道該寫什麼

實習手冊的內容是教師工作內容和班主任工作內容實錄，所以填寫教育實習手冊，首先要記好詳細的實習記錄，這是實習資料的素材，最後再根據實習手冊的要求從這些素材中選材填寫。
對於填寫要求，要注意以下幾點：
1、聽課記錄，可根據本人的聽課記錄如實填寫。
2、班主任工作、主題班會等，都可按工作實錄進行填寫。
3、教案可以直接把教案抄寫到實習手冊上。
4、體會和總結，要概括和精煉。

8. 頂崗實習手冊實習計劃怎麼寫

以服裝學校頂崗實習為例：

服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理課程設計課程之後，開設的綜合性實踐教學環節，是對服裝生產管理理論知識的綜合實踐運用學習。

一、目的與任務

服裝專業頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之後，為使服裝設計與工程專業的學生，對所學專業有一系統的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。 通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，並可分析發現生產實際中的現實問題及潛在問題，培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、理論聯系實際的作風，鞏固專業知識，豐富教學手段，提高教學水平，為學生走向工作崗位創造基礎。

二、內容與要求

本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容

(一)企業概況

1. 企業(公司)經營理念及目標;

2.企業(公司)品牌、商標、產品類別;

3.企業(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業員工數量和構成;

4.企業(公司)生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。

(二)服裝生產過程

1. 技術部(產品開發部)。

(1)如何進行服裝市場調研及預測;

(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;

(4)如何進行產品技術文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料，並進行檢驗;

(2)訂購的服裝材料如何進行後整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問題;

(3)如何進行裁剪分床方案設計;

(4)如何進行排版、有何技術要求;

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆紮，有何技術要求;

(6)裁片質量問題如何解決;

(7)粘合襯使用部位及作用是什麼;

(8)粘合工藝參數如何制定;

(9)粘合技術質量有何要求;

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;

(11)裁剪部工藝設備有何特徵、有哪些技術參數、怎樣配置、如何布局設計。

3.縫制部

(1)縫制生產線(班、組)建立依據及其結構是什麼;

(2)如何制訂縫制工藝流水線;

(3)如何進行縫制流水線設備布局;

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求;

(5)縫制流水線設備有何性能特徵，怎樣配置;

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;

(7)縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核;

(8)縫制流水線有何技術要求;

(9)縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂;

(11)縫制流水線工時定額的確定與修訂

4.後整理部

(1)整燙工藝參數如何設計;

(2)整燙工藝流程怎樣確定;

(3)整燙設備性能特徵及布局設計;

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求;

(5)鎖眼、釘扣設備特徵及其布局設計;

(6)包裝方式、材料及技術要求;

(7)服裝後整理內容及技術要求;

(8)驗收依據和程序;

(9)入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求;

(2)員工作息規定及假期規定;

(3)企業發展規劃、遠景目標等。

三.方法與步驟

1. 實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之後進行，頂崗實習與假期相連，便於機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間為下廠實習時間。

2.實習方式：考慮到本專業的實際特點，本實習形式可採取以下形式進行。

(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員，來校或在企業進行專題講座;

(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參觀、學習，教師或企業有關人員可進行現場指導;

(3)學生在任課教師的指導下，自願自主地聯系有關企業進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內容要求。

3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自願自主地聯系有關企業進行實習。

4.職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度;

(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;

(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;

(5)實習結束後，利用假期完成實習報告的撰寫任務;

(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯系，未經許可不得中斷或隨意改變實習計劃。

四.成績考核

1. 實習成績應由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學習情況，可佔20%;

(2)頂崗實習報告，可佔50%;

(3)頂崗實習日記，可佔15%;

(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可佔15%。

2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結束後的第2周周五下午5點以前，由班學習委員統一收齊後，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。

拓展資料：

頂崗實習，是指在基本上完成教學實習和學過大部分基礎技術課之後，到專業對口的現場直接參與生產過程，綜合運用本專業所學的知識和技能，以完成一定的生產任務，並進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業管理，養成正確勞動態度的一種實踐性教學形式。

參考資料：頂崗實習網路

9. 求能人解答！實習手冊中的實習計劃（包括時間、地點、調查（實習）的基本內容和方式）怎麼寫

畢業實習是提高學生實踐技能的重要環節，也是專業教學活動的重要組成部分，是培養學生創新精神和創新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業生實習任務的順利完成，結合文秘專業教學的具體情況，特製定本實習計劃。

一、實習目的

通過專業實習，進一步鞏固所學的專業知識和專業技能，熟悉企事業單位秘書、文員等文秘相關專業的基本操作流程和業務情況，培養獨立開展工作、分析問題、解決實際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業單位擔任商務秘書、行政秘書、會務秘書等職位工作的人才打下良好的基礎。

二、組織安排

XX大學XX專業的畢業實習工作，在我系領導下統一進行。為加強對XX專業實習工作的領導和協調，特成立XX級大學畢業實習領導小組，人員構成如下：
組長：XX
副組長：XXX
成員：XX、XXX、XXX、XXX

三、實習時間及具體安排

（一）實習時間：為期16周，具體實習時間為20XX年3月15日—6月11日。於6月12日返校報到。

（二）實習事項安排
本次參加專業實習的XX文秘專業學生共100人。
實習有關事項具體安排如下：
1、20XX年3月8日，確定實習指導老師

2、20XX年3月9日，進行專業實習動員
發放實習老師和實習學生的聯系表（包括雙方的手機號碼和電子郵箱）；發放學生實習資料（包括《致實習單位的一封信》，《實習鑒定表》，《畢業設計書》等）；系領導做實習動員；專業負責人交代實習相關內容，說明實習起止時間，布置實習任務，說明實習材料的填寫方式。

3、20XX年3月8日—3月15日，學生確定實習單位。
實習學生必須在20XX年3月16日前把實習單位及其地址和聯系方式用信函掛號形式或發電子郵件寄給各指導老師。郵寄信件：×××老師（收），郵政編碼：XXXXXX

4、學生自主實習期間要和實習指導老師隨時保持聯系。並經常關注學校網站，獲取有關信息。

5、學生在進入到實習單位之前，要向指導教師書面交送基本情況：班級、姓名、學號、手機號碼、家裡電話、郵箱、實習單位名稱、地址、電話、聯系人等。以上情況如有變動應及時與指導老師聯系。

6、20XX年6月12日，實習生返校。

7、20XX年6月12日——6月15日，實習材料匯總上交系辦，開展實習交流，老師評定實習等級。

四、實習單位安排
1、本屆畢業生採取分散和集中實習相結合的方式，學生可自主選擇其中一種方式。分散實習將由學生自行聯系實習單位，集中實習由系裡負責統一安排。

2、學生應選擇與文秘專業相關的崗位在企事業單位中開展實習活動，實習單位選擇要求具有一定規模、制度健全、能滿足實習要求的企事業單位。

五、實習要求
（一）對實習生的要求

1、要按照實習大綱和實習教學計劃的要求，按時參加和完成實習任務。專業實習任務分為四個步驟：

①確定畢業設計題目。
學生在寒假放假期間確定畢業設計題目，並草擬畢業設計，形成文稿。②提交畢業設計。
在開學兩周內（20XX年3月8日—16日），提交畢業設計。

③在實習過程中不斷完善畢業設計。

了解、熟悉實習單位工作環境和工作內容；盡快進入角色，並能夠將所學理論知識應用於實際工作中；認真完成實習單位交給的各項任務。進一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實習的過程中不斷修改和擴充畢業設計內容，進一步培養從事文秘專業工作的良好素質。

④畢業答辯。
學生返校後，進行畢業答辯。

2、要服從工作安排，嚴格遵守實習單位紀律，虛心接受指導老師的指導。按時完成實習作業，寫好實習報告，遇到自身難以解決的問題及時與實習指導老師及相關人員進行溝通協調。注意人身和財產安全，防止各類事故發生。

3、因病、因故不能參加實習者，應在實習前書面提出書面申請並提供醫院證明等相關材料，向學院辦理請假手續；實習期間請假，按有關請假制度執行。

4、實習結束後應及時返校，參加實習交流，並由實習小組長收齊相關的專業實習材料，送交指導老師評閱打分。

5、實習學生在實習結束時應上交實習單位蓋章的2000字以上的《畢業設計任務書》。

（二）對指導老師的要求

1、做好學生的實習動員工作及其他各項准備工作。

2、在20XX年3月16日之前收齊本組實習生的實習單位及其地址和聯系方式，及時上交到系輔導員郝永靜老師處匯總。

3、在學生實習期間，各指導老師要保持與學生之間的聯系，解決學生在實習過程中的各類困難和問題。

4、學生實習期間指導老師至少應與學生實習單位聯系2次（以便及時了解學生的實習情況），請指導老師經常督促、檢查實習生實習情況，有了成績及時鼓勵，發現問題及時糾正。

5、學生返校後，指導老師要及時組織本組學生進行實習交流和實習總結，收齊學生應上交的材料，根據實習單位鑒定和學生的綜合表現評定其實習成績，並將材料匯總上交系辦。

五、實習考核和成績評定

（一）學生按照實習計劃和實習大綱完成專業實習任務，經考核合格取得相應學分。

（二）實習生在全面總結的基礎上填好實習鑒定表，由指導老師初步評定其實習成績：

1、思想表現方面：包括工作態度及積極性、主動性、責任心，遵守紀律情況，思想作風，奉獻精神等。

2、業務情況、能力方面：運用知識能力，獨立開展工作能力，分析解決實際問題能力，創新力，業務熟練程度等。

3、指導老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優、良、中、及格和不及格等五類。

（三）實習生的最後實習成績由實習領導小組根據實習單位的鑒定等級、調查報告。