㈠ 五年級上冊松鼠運用了什麼說明方法
五年級上冊松鼠運用了舉例子、作比較、列數字、摹狀貌、打比方這些說明方法。這是一篇說明文，也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。
通過對松鼠的形態、顏色、用途等方面的細致描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛的特點。這種文藝性的說明文又稱為科學小品。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數據確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯想和想像，可敘述，可描寫，把科學融於藝術之中，引人入勝。
㈡ 五年級上冊第十七課松鼠哪些句子運用了說明方法
松鼠體型細長，體長17到26厘米，每長15到21厘米，體重300到400克，這句話運用了列數字的方法，說明了松鼠的外形特點，松鼠每年春秋季換毛年產子，2到3次，一般在四六月產子較多，每次產仔46隻，這句話也用了列數字的說明方法
㈢ 《松鼠》這篇課文用了什麼說明方法
主要用擬人的修辭手法，生動地寫出松鼠夜出晝伏的生活習性。膽小謹慎的松鼠更為可愛。
但這是一篇說明文啊
以准確的說明為主+形象生動的描寫為輔
滿意就請採納為滿意答案吧
㈣ 五年級上冊語文課文松鼠用了什麼說明方法
五年級上冊語文課文松鼠
用了列數字、舉例子、打比方、做比較的說明方法。
㈤ 松鼠運用了什麼說明方法
1）舉例子：「它們是十分警覺，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，……」這里寫松鼠的「警覺」，先下結論，再舉出具體的例子來論證，令人信服。
（2）作比較：「松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。」這里拿黃鼠狼的叫聲與松鼠的叫聲比較，突出松鼠叫聲的響亮。
（3）列數字。四肢強健，趾有銳爪，爪端呈鉤狀，體重通常在350克左右，雌性個體比雄性個體稍重一些。松鼠體態修長而輕盈，體長大約為18-26厘米，尾長而粗大，尾長為體長的三分之二以上，但不及體長。
（4）摹狀貌。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。
（5）打比方。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。
㈥ 語文人教版五年級上冊第十課松鼠用了什麼說明方法急需
比喻、擬人、舉例子、 列數字、打比方 《松鼠》一文以准確性說明為前提，以形象化描寫為手段，主要是採用比喻、擬人手法生動形象地說明事物。
㈦ 小學五年級課文《松鼠》中使用的說明方法 如題
說明方法：作比較
定義：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時，用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較。
作比較可以用同類事物相比，也可以用同一事物的先後情況相比，還可以用相反的事物作對比。
作用：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
示例1
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。
作用分析：這里用了作比較的說明方法，作者用松鼠和山鼠的生活習性作比較，形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動物，進而突出了它馴良、乖巧的特徵，給讀者留下深刻的印象。