英語詞彙學習方法有哪些

⑴ 怎麼才能更好的學習英語單詞

1.讀音記憶法

英語中的大部分單詞都符合讀音規則，所以平時要多注意字母及字母組合的讀音規律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應成為記憶單詞的首選方法。例如：
reality：/ ri『æliti /
magnificent： /mæg『nifisnt/
discovery：/di』skʌvəri/

2.仿聲記憶法（外來詞的收集）

有一些單詞在發音方面與漢語及其相似，當然大部分是音譯詞這一特點有助於記憶單詞。例如：
romance（浪漫史）, logic（邏輯）, typhoon（台風）, microphone（麥克風）, （拷貝）, cartoon（卡通）, hamburger（漢堡包）, salad（色拉）, brandy（白蘭地）, whisky（威士忌）, Moslem（穆斯林）, sofa（沙發）, cool（酷）, pose（坡什）, engine（引擎）, motor（摩托）, bar（巴）, Canada（加拿大）, laser（雷射）, golf（高爾夫球）,tofu（豆腐）...
需要注意的是，切不可利用漢字的發音去代替英語單詞的讀音， 這兩種語言畢竟不是完全等同的。

3.諧音記憶法

即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯系，想像記憶。如：conquer（征服）「攻克」；vacation（假期）「我開心」；fetch（取）「獲取」; tomb（墳墓）「土墓」 ；trainee（受訓人）「捶你」；trainer（訓練人）「捶哪」...

4.幽默記憶法

在教lawyer一詞時，提醒學生不要讀成「老爺」，學生們哄然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，告訴學生不要將Moscow 讀成「摸死狗」，也取得了同樣的效果。學monkey時，又補充了donkey和monk兩詞， 讓學生在幽默中記住了這三個詞。

5.典故和背景知識法
muscle——詞根mus（肌肉）即mouse之意。古希臘人認為運動員上臂的肌肉像一隻老鼠。
Sandwich——由英國伯爵山威奇(Sanwich)的名字而產生。為了打牌方便，他發明了一種可以邊玩牌邊吃的夾心麵包，發展到後來就成了今天的「三明治」。
Kangroo——袋鼠，傳說Cook船長航海到澳大利亞時，見到一種跳躍很高的動物從身邊一躍而過，他趕緊問身邊的導游，「What』s that？」導游沒有看清，就說，「Kangroo」（澳大利亞土語的意思是「我不知道」），Cook船長誤認為Kangroo就是袋鼠的名字，他在航海日記中記載了這種動物，後來Kangroo就真的就成了這種動物的英文名字。

6.聯想記憶法

whole——用w去堵hole即變成「整個的」
committee——兩個m,兩個t,兩個e，可見人之多，即 "委員會」
Marry-----Mary在加上一個人「r」，不就可以「結婚」了嗎？
quiet——把quite 中的「e」移到裡面不就「安靜」了嗎？
professor一詞難以記住 f和s是一個還是兩個，可聯想一個教授（f）帶兩個學生（ss）。
responsible一詞難一記住是iblel 還是able，既然負責任應用「ible」，因為上面有一 「點」責任

7.分析構詞法

president——前綴pre（前）+sid（聯想sit）+ent（人），「在前面就坐的人」即「總統」）
international——前綴inter（相互）+nation（國家）+al（形容詞後綴）=國際的
dialogue——dia（對、雙）+logue（語言）

8.總結規律法

由car, cover, can（罐頭盒）, cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture（捕獲）等,可知以C開頭的單詞多有「包」「蓋」「含」之意。
由light, lamp, lantern, laser（雷射）, look, level, line, long, ladder 等，可知以L開頭的單詞大都與「光線，線，直」等有關。字母L 本身不就是「長度」與「光線」的象徵嗎？

9.顛倒記憶法

（1）順讀逆讀都相同。如：civic（城市的，公民的）, nun（修女）, peep（窺視）, pup（小狗）, madam（女士）, eve（除夕）, level, deed, eye……
(2) 順讀逆讀都意義不同。:如：are-era（紀元）, deer-reed（蘆葦）, door- rood（十字架，doom(命運)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net...

10.格言、名人名言記憶法

tide（潮汐）-Time and tide wait for no man.(時不待人)
believe-To see is to believe.(百聞不如一見)
distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海內存知己，天涯若比鄰。)
offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.---Churchill.(除了熱血、辛勞、汗水和眼淚，我別無奉獻-------邱吉爾)
trust-Old wood is best to burn, old wine to drink,old friends to trust, and old authors to read.---Bacon.(燒火要燒老木頭，喝酒要喝陳年酒，託事要托老朋友，讀書要讀老作家-------培根 )

11.詞綴記憶法

即遇到某一詞綴時，盡可能擴充已學過或與之有關的詞，較適用於復習舊詞。
re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad...
un-unable, unacceptable, unattractive...

⑵ 英語單詞學習方法是什麼

1、運用讀音規則記憶法

英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。 例如：pronunciation ( n.發音) , 就可以根據其音標來正確書寫單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發音之間又有著密切的聯系。

比如：cow，how，now 等詞中的字母組合 ow 都發 /au/ 這個音;cake，these，five，note 等詞中的母音字母都發該字母名稱音等。

對於一些長串字母組成的單詞，可採用按讀音分節的方法進行記憶。如：computer 可分為 com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分，important 可分為 im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/ 三個部分。

英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似 , 這樣一來 , 我們可以通過比較、觀察 , 找出它們的同異之處 , 來進一步加深印象 , 增強記憶效果。例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。

英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞彙 , 這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的詞彙 , 掌握音譯詞後 , 我們就很快根據讀音記住這個單詞了。例如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 長江，jacket 夾克衫，New York 紐約。

2、字母組合變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。後面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。

中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。調字母(即改變字母順序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。

另外可以簡化單詞的拼寫 , 重新組合 , 有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合 , 簡化記憶程序 , 從而使它變得有趣、生動。如 : 把 "sign"(記號)中的 "ign" 變成 "ing", 重新組合成 "sing"(唱歌)；

然後用 "sing" 記住 "sign";把 "ear"(耳朵)中的 "e" 放在 "ar" 後 , 重新組合成 "are"(是)，然後用 "are" 記住 "ear";把 "leak"(泄漏)中的 "e" 放在 "k" 後，重新組合成 "lake"(湖)，然後用 "lake" 記住 "leak"。

3、比較記憶法

比較是人們認識客觀世界的重要手段，不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。如：改變一個母音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill；

改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形義不同的詞：sun 和 son，too 和 two ；

音形相同而意義不同：light(光)和 light(輕)；義相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/fo；義相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。

4、聯想記憶法

蘇聯著名生理學家巴甫洛夫指出：" 記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊知識建立聯系的產物。" 使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理的聯系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。

例如：生詞 bake(vt. 烘、烤)利用聯想記憶，在湖邊 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 並烘 ( bake ) ；打球時聯想到：ball， ( play ) basketball， ( play ) football，playground 等等；吃飯時聯想到：dining - room， ( have ) breakfast， ( have ) lunch 等等；

睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。這樣日積月累、持之以恆，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。

(1)相似(聯想)記憶法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。

(2)對比(聯想)記憶法：事物之間相反的特性容易形成對比聯想。

(3)接近/同義(聯想)記憶法：在學習到nose時，我們可以聯想到smell。

(4)同音(聯想)記憶法：如，dear與deer，讀音為[dɪə(r)]。

(5)變形聯想：英語中的單詞有很多隻需稍微變一變，就可以變出很多單詞來。

(6)典故聯想：通過典故來聯想，也可以幫助記憶單詞。

5、分類或歸納記憶法

英語詞彙極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。

按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學慣用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。採用歸類的方法。在學習一個新單詞時，可一並學習與之相關的同類詞。

例如時間的分類如下：

Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

Seasons: spring, summer, autumn, winter.

Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

⑶ 詞彙學習方法

學習英語詞彙，首先要掌握單詞正確的發音。對於大多數人來說，區分長、短音，掌握正確的重音是難點。而發音是拼寫的基礎，只有掌握了正確的發音，才能夠有效地聽辨識別這個單詞，對其詞義作出正確的反應。

學習英語詞彙，一定要把每個單詞的詞性記准確。不能簡單地按照漢語的習慣去推測判斷英語單詞的詞性。這樣，用詞才有基本規范，才能夠有效地訓練英語表達能力。掌握單詞多變的意義是單詞的核心，也是單詞信息中可變性最大的元素。並且了解這個基本含義可能產生的引申意義。詞彙學習內涵豐富，絕非只是一個記憶問題。懂得了詞彙學習的內涵，就明確了詞彙學習究竟該學什麼。明確了學習內容，才能夠選擇正確的學習方法。這樣才能提高詞彙學習的效率

⑷ 學習英語單詞的方法

1、區別學習目標；2、學習單詞發音；3、分時段重復記憶；4、在語境中學習；5、聯想延伸；6、堅持不斷學習。

想要學好英語單詞跟著阿卡索外教學，教你地道發音，效果不錯，給你分享免費試聽課對比：【免費領取，外教一對一精品課程】點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課，聽聽哪家好，哪家適合長期學習英語。

試聽完之後，外教老師會做英語水平測試結果，把報告發給你，抓住提供的免費試聽課機會。

阿卡索是佟大為夫婦代言的品牌，主要專注於在線外教一對一教學，效果好，價格優惠，性價比超高，價格低至13.8一節課，在同行機構中性價比較高的一家，通常其他機構要不就是一對多才使價格便宜，要不就是一對一的價格都在上百元了。

期望回答可以幫助到你啦！

想要找到合適英語培訓機構，網路搜下「阿卡索vivi老師」即可。

網路搜下「阿卡索官網論壇」免費獲取全網最齊全英語資源。

⑸ 英語單詞學習方法

對於背單詞可以分享一些小技巧，提高英語單詞的背誦效率，而且不容易遺忘。

1、小卡片記憶法。

記英語單詞，其實完全利用零碎時間就足夠用了，學生可以製作單詞卡片隨時進行單詞記憶，卡片上可以寫上單詞的詞形、詞性、語義、音標、搭配、例句等，上面主要寫自己不會的較難的單詞，有空就記，記會就扔，然後繼續添加新單詞進來，效果極佳。

2、單詞歸類記憶法。

舉一個簡單的例子，如果把家裡所有東西都堆在一個地方，讓你去記每樣東西在什麼位置，是不是難度很多，如果把家裡的東西都分類擺放好，再找一件東西是不是容易很多，背單詞我們也可以歸類記憶，效果極佳，比如：

按題材歸類：如名詞可分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學慣用具、學科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節等。

3、循環記憶法。

大家背單詞，最害怕的事情是背會很快，遺忘更快，這其實很正常，人的記憶分為短期記憶和長期記憶，必須重復多次，才能把短期記憶變成長期記憶。

根據人類遺忘規律，重復循環記憶效果極佳，在我們開始遺忘的時候就重復一次，就會加強記憶，每次復習間隔的時間越短，越有利於記牢，重復的次數足夠多，短期記憶就會變成長期記憶，也就不會再遺忘了。

學員想綜合的提高英語的聽說讀寫能力可以選阿卡索外教網。他們家的外教均持有tesol證書，純外教一對一的輔導，可以根據學員的真實情況定製課程，效果非常好，而且價格合理單節課程大概在20-30元之間，還有免費試聽課程：【點擊即可免費預約，價值388元外教試聽課】

阿卡索外教網提出「在家留學」的全新教育理念，讓廣大學員以優惠的價格享受國外留學的體驗，性價比極高，不少學員私下交流都感覺學習效果很理想，認為阿卡索確實是值得推薦的外教一對一英語培訓機構。

還有其他什麼學習問題，可以網路搜「阿卡索vivi老師」為您分析解答。

想要更多的英語學習資源，可以網路搜「阿卡索官網論壇」免費下載。

⑹ 英語詞彙記憶方法有哪些

其實英文單詞很多，想要記住或者印象深刻確實不容易，所以最好不要死記硬背，這樣效率低還費時間，最好要有一定的方法和技巧，分類去記憶算是比較好的方法，這樣不容易混淆，分類比較清晰也比較快比較容易記住。比如說可以分為蔬菜類、水果類、食物類、球類、日常用品類等等，那麼，現在來講一下蔬菜類的記憶方法吧。（僅供參考，不一定每個人都適用哦~）

方法一：

只是舉個例子，其實還有很多很多方法可以嘗試，比如看美劇、聽英文歌曲、看英文電影等等，不管是什麼方法，主要看個人有沒有那份想學以及去嘗試的耐心而已，最後希望都找到適合自己的方法。——動物大聯盟

⑺ 如何在短期內快速學會英語單詞有什麼辦法

大家在學習英語這門學科的時候，都必須要背很多的單詞。從小學三年級開始，大家就開始學習英語，從最基礎的英文字母開始學習，在學完英語字母之後，大家就會掌握一些簡單的英語單詞，雖然在小學大家都剛開始接觸英語學習，但是也不得不掌握一些單詞。到了初中，英語的學習就會越來越難，而且要記憶的單詞也會越來越多。但是背單詞真的很讓人頭疼，單詞有很多長得都特別相似，而且比較難記憶，那麼如何在短期內快速學會英語單詞呢？有什麼辦法呢？

⑻ 詞彙教學的方法有哪些

一、用拼讀規則教學單詞

英語屬於拼音文字，拼讀和拼寫是密不可分的，它們之間的聯系就是規則。拼讀規則是學習英語的拐杖，是學生認讀詞彙的金鑰匙。

教師應幫助學生通過大量的拼讀練習，發現和掌握母音字母和輔音字母在單詞中的讀音規律，常見母組合的拼讀規則，使學生按有關規律和規則推斷單詞的讀音。

反之，從單詞的讀音可判斷其拼寫形式，養成見到單詞會讀音、聽到語音會寫詞的能力。

二、在語境中教學單詞

詞語要放在語境中才有生命，才容易記住，才知道用法。如果沒有一定的語境，任何詞彙將變得沒有意義。語境包括句子、語篇和上下文。

【例如】教water這個詞，呈現以下的句子：

（1）I』m very thirsty. I want to drink some water.

（2）The flowers are dry. I must water them everyday.

從語境中使學生知道第1句中的water是名詞「水」，第2句中的是動詞「澆水」的意思，從而掌握water 不同的詞性和用法。

三、用構詞法教學單詞

英語主要有以下三種構詞法

1、轉化

即由一個詞類轉化為另一個詞類。

【例】

water 水（名詞）—— water 澆水（動詞）

train火車 (名詞) —— train 訓練 (動詞)

open 開 (動詞) ——open 開著的(形容詞)

2、派生

即詞根加前綴或後綴構成另一個詞。

【例】

happy——unhappy——happiness

possible——impossible

like——dislike

3、合成

即由兩個或更多的詞合成一個詞。

【例】

suit+case= suitcase

good +looking= good-looking

out+side= outside

in+side= inside

make+up= makeup

四、用聯想法教學單詞

從新單詞與學過的單詞之間的聯系入手，將詞彙按一定的關系放在一起，同時記憶。

1、同音詞

where——wear

there——their

see——sea

our——hour

hear——here

weak——week

2、同類詞

colour——red, green, biue, purple, blue, black, orange, yellow

clothes——coat, dress, shirt, sweater, jacket, pants, shorts

profession——doctor, nurse, clerk, driver, businessman, waiter

3、同義詞

褲子: trousers, pants, jeans

害怕: be afraid, be scared, be frightened

好看的: beautiful, handsome, pretty, good-looking, nice

4、反義詞

dear—cheap

high—low

happy—sad

hot—cold

fat—thin

laugh—cry

turn on—turn off

put on—take off

五、利用「舊」詞學新詞

官方叫做「英語釋義法」，是用學生們已學過的簡單的、熟悉的詞彙來解釋新的單詞，使學生利用自己原有的英語知識掌握新單詞的方法。這樣不但訓練了學生的聽力，而且對於舊的單詞能得到反復呈現，也使學生找到了同義詞。

【例】

· explain: give the meaning of something; make something clear

· look out: be careful

· finally: at last; in the end

詞彙學習的策略與方法是因人而異,對不同程度不同性格的學生採取不同的教學方法。

老師們應按課程標准要求，遵循英語教學原則，認真分析學生在英語詞彙學習中存在的問題，研究英語詞彙教與學的規律和策略，引導學生改變單一、被動、死記硬背的詞彙學習方式，掌握詞彙記憶的規律，總結出適合自己特點的詞彙記憶法，以有效提高學生的英語水平。