一般說明文方法有哪些

Ⅰ 說明文的說明方法有哪些

為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當的說明方法。常用的說明方法有如下9種。

1、舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如(中國石拱橋)把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。

2、分類別：要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標准分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。如《向沙漠進軍》一文將沙漠進攻的方式分成「游擊戰」和「陣地戰」兩類。

3、列數據：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據。如《死海不死》一文用大量的數字說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4、作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想像，獲得一個深刻的印象。如《人類的語言》一文將鸚鵡、猩猩的「語言」與「人類的語言」作比較，得出「只有人類才有真正的語言」的結論。

5、下定義：為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特徵或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。如《統籌方法》一文，開頭就給"統籌方法」下了定義：「統籌方法，是一種安排下作進程的數學方法」。這個定義既指明了"統籌方法"的本質--數學，也指明了"統籌方法"的應用特點--安排工作進程。這樣，就把統籌方法和其他的數學方法區別開來了。

6、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中「石拱橋的橋洞成弧形，就像虹」，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。

7、畫圖表：有些事物的關系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統計表，將有關數字分別填入表中，使人看了一目瞭然。如《統籌方法》一文，畫了三幅箭頭圖，配合文字說明.使統籌方法更加具體可信。

8、作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，並且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵;而詮釋並不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，並且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。詞是能獨立運用的最小語言單位"這個定義，主語與賓語的內涵與外延完全一致，可以顛倒。即說"能獨立運用的最小的語言單位是詞"也行。

而"鈾，是銀白色的金屬"，則是詮釋，其內涵與外延都不相等，"鈾"的外延要小於"銀白色的金屬"的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說"銀白色的金屬是鈾"。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質、特點、功用和原因等。

作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、准確、通俗易懂。如《死海不死》一文"這大概就是'死海'得名的原因吧。"用的便是作詮釋的說明方法，這里的"死"指的是魚蝦草木的死，因為死誨鹹度很高，生物不能生長，所以叫"死海"，這就部分地揭示了死海的特徵。

9、摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的對象說得更具體、生動。如《中國石拱橋》中"這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖"。這樣的說明顯得十分生動、活潑。

Ⅱ 說明文的方法有什麼

說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品...

說明方法：舉例子、打比方、列數字、作比較、下定義等

Ⅲ 說明文中的說明方法有哪些

一、列數字。二、打比方。三、舉例子。四、引用。五、作比較。六、下定義。七、分類別。還有其他的說明方法 ， 例如：畫圖表、做詮釋、摹狀貌等說明方法。這些方法在不同的階段進行學習，小學、初中、高中皆會涉及。
一、列數字。為了讓說明文更具有說服力 ，採用列數字的方法數字在說明文中一定要准確。列數字這種說明方法最明顯的特徵是文字中夾雜著一些數據。
二、打比方。也就是說明文中使用了，比喻這種修辭方法。在說明文中我們不能說是比喻，而是把它稱為打比方。例句「太陽是個火球」。就運用了打比方的說明方法。在說明文中運用了「好像、是彷彿」等比喻詞一定就是打比方。
三、舉例子。這也是說明文中常用的說明方法之一。為了說清楚事物的特點、性質，採用舉例子這種說明方法 ，就能讓人信服。舉例子這種說明方法在判斷的時候，要注意文中出現的關鍵詞，如果、例如等。在讀文時，要細細的閱讀。
四、引用。可以引用名言名句，民間傳說等。從而激發讀者的閱讀興趣。
五、作比較。說明文中為了說清楚，我們陌生的事物，採用我們熟悉的事物進行和他相比，從而給讀者留下具體而鮮明的印象。作比較的說明方法，一般都會出現：誰和誰相比，比較等關鍵詞。
六、下定義。就是對專業術語進行較為詳細的闡述和解釋。下定義語言嚴謹。在文中經常出現「是」這個關鍵詞。下定義這種說明方法，在小學語文中用的不是特別多。
七、分類別。在分類別這種說明方法中，關鍵詞有「類別、分類」。一般會出現冒號這個標點。分類別的這說明方法在小學中使用頻率不是很多，因此這種使用方法往往被孩子們忽略。

Ⅳ 說明文的方法有哪些要具體

靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。
寫簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較准確明白的語言，有條理地說明事物的特徵
「能選用恰當的說明方法」，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁復雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特徵；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫制圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和面貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。
「運用較准確明白的語言」，就要求寫說明文要注意提煉語言，做到科學准確、簡煉易懂、生動具體。說明文採用的語言一般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在一篇文章中，語言風格要盡量保持一致。
「有條理地說明事物的特徵」，要求寫一篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯系，符合事物發展的一般順序和規律。在說明文中，可以採用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以採用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者採用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯系，使說明的事物的特點一目瞭然。

Ⅳ 說明文中常用的說明方法有哪些

1、舉例子

使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實感。

2、打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。用這個方法，可以把抽象復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。

6、列數字

為了使所要說明的事物准確化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的依據。

Ⅵ 說明文的說明方法主要有10種

1、舉例子。舉出有代表性的恰當的實例，反映事物的一般情況，真切地說明事物。
2、列數字。列舉具體准確的數字對事物進行說明。
3、打比方。運用比喻，來增強說明的生動性和形象性。
4、作比較。把兩種或兩種以上同類的事物進行比較，以突出被說明對象的特徵。
5、下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明。
6、分類別。將說明的對象按一定的標准劃分成不同的類別，分類加以說明。
7、作解釋。對事物進行解釋的一種說明方法。
8、畫圖表。採用繪制圖形或表格的方法進行說明。
9、摹狀貌。對事物形狀相貌的特徵進行描摹，使讀者容易認識所要說明的事物。
10、引言論。借用別人已說過的話來進行說明。

Ⅶ 說明文常見的說明方法有什麼

說明文的說明方法主要有舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作解釋、列圖表、摹狀貌、引言論等。例如，「太陽是個火球」運用了打比方的說明方法，在說明文中運用了「好像、是、彷彿」等比喻詞一定就是打比方。

舉例子是通過具體事例說明，讓讀者對某一道理或事理有更好的理解，使文章更加通俗易懂，化抽象為具體，作用是便於理解。

列數字就是用具體數字說明事物的特徵，使之更具體、准確，說服力更強。比如《中國石拱橋》一文，橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。通過4個數字描述，把盧溝橋的整體形象展現在我們面前。

打比方就是把什麼比喻成什麼，能使復雜抽象的事物更加生動形象、簡單易懂。比如，沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，松柏和寶塔都具體高聳的特點，可以進行對比和打比方。

作比較是把不容易理解的事物與熟悉的事物進行比較，讓讀著有更具體的印象，對陌生事物及其特點有大體的了解。比如太平洋占的面積差不多等於其它三個大洋的總和，可見太平洋之大。

下定義和作詮釋往往一起說，二者容易混淆。下定義是對某一概念的本質特徵進行說明，作詮釋是從一個角度或某一特點解說。

分類別是按照某一標准劃分成若干類，按照不同標准去分，同一事物可能劃分出不同的類別。分類別的目的在於使事物條理更加清晰、便於理解和記憶。

列圖表能形象地展現出各數據間的關系，使讀者一目瞭然地看清其本質特徵，圖表更加直觀、可視化效果更好。

摹狀貌類似於描寫，但是描寫與摹狀貌用在不同的文體當中，說明文當中的描寫方法叫做摹狀貌，效果是生動形象。

引言論能增強文章的可讀性和說服力，因為引用的多是名人名言、詩歌典故等，讀起來還很有趣味性。

Ⅷ 說明文一般會使用哪幾種說明方法

常見的說明方法有下定義、分類別、舉例子、列數字、作比較、打比方、畫圖表等.
下定義：是用一種基本固定的判斷格式,簡明地對說明對象的本質屬性加以概括的說明方法.下定義的說明方法能夠起到准確簡明地說明事物的本質特徵的作用.
分類別：是根據形狀、性質、功能、成因等方面,把事物或事理按一定的標准分成若干類別,然後逐一加以說明的方法.分類別的說明方法可以全方位、多角度地說明事物或事．理,能夠使說明更有條理、更加清楚.
舉例子：為了說明事物的情況或事理,有時列舉一些既通俗易懂又有代表性的例子來進行說明.舉例說明可以通過有代表性的例子,清楚、真實、有力地說明事物或事理.
列數字：數字有約數和確數,不管哪一類數字,都能起到更准確、更具體地說明事物或事理的作用.值得注意的是表示年、月、日的不是列數字.
作比較：選擇有外在或內在聯系的事物進行比較.作比較包括類比和對比,同類事物的類比是為了說明相同點；不同類事物的對比,是為了突出不同之處.運用作比較的說明方法可以化深奧為淺顯,變復雜為簡明,可以更清晰、更鮮明地說明事物,增強說明效果.
打比方：是藉助大家熟知的事物,取其相似之處運用比喻的修辭手法進行說明.其作用是增強說明的形象性、生動性,使抽象的事物變得更具體.
畫圖表：是指用示意圖、表格、插圖等來說明事物.畫圖表對文字說明起到節助作用,增強了說明的直觀性,使事物的特點一目瞭然.