大學生要掌握哪些道德修養的方法

『壹』 大學生如何提升道德素養

學生提高自我道德修養的方法 1、樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀德智體美，德育為先。加強政治理論學習，通過理論學習，不斷提高自己科學文化知識水平，我們必須充分認識祖國的國情，悠久的歷史文化繼承中華民族的優良美德，激發自身的愛國主義情感，明確自己的社會責任，樹立崇高的理想與信念，把全心全意為人民服務為自己的行動指南。只有樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀，才能在紛繁復雜的現實生活中保持清醒的頭腦，明辨是非，把握人生成才的方向，才能正確對待成才道路上所面臨的各種境遇，不斷排除成才道路上的障礙，勇往直前2、加強精神文明建設

思想品德修養是一項艱巨的、長期的任務，要使自己具有高尚的道德情操，就必須善於總結提高，狠下功夫。思想品德修養貴在自覺，貴在實踐，從點滴做起，從我做起，這樣日積月累就會取得長足進步。
我認為，修養可與素質等同，我們常常評價一個人說「素質高」，也就是所謂修養好，作為大學生思想修養可以彰顯時代的風采，談吐溫文爾雅，氣宇軒昂，舉止落落大方，知禮敬讓，遵紀守法，關注社會民生，要做到這些，大學期間的歷練便不可放鬆。大學生正處在人生觀、價值觀的形成時期，因此，可以確定自己學習的榜樣，以先進人物為楷模，就會不斷激勵自己向更高的思想境界攀登。俗話說：「榜樣的力量是無窮的」，學習先進人物，可以是歷史上的，也可以是現實中的，人一旦有了信仰，動力就會沒有窮盡，從而推動自己前進3 與理論知識相結合加強社會實踐 「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」這句話充分說明了社會實踐的重要性，在掌握科學理論知識的同時應加強社會實踐。大學生要走出校園，走出課堂，走向社會這個大課堂積極參加社會實踐，志願服務等一系列的實踐活動，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎，通過實踐增強自身的社會責任感和歷史使命感，奉獻自己的愛心，增加自己的社會經驗與閱歷，進一步提高自身覺悟意識與能力，開拓自己的視野，自覺抵制社會上的不良風氣，違規行為，在實踐中自我教育，自我管理，自我服務，自我規范，自我完善並且，一個人的思想狀況如何，主要是通過社會實踐來檢驗。俗話說：「聽其言，觀其行」，這里的「行」就是指社會實踐，離開了社會實踐便談不上自我修養、自我改造。社會實踐不僅是智慧的源泉，而且是道德的源泉，人們思想道德的形成，正是在社會實踐中、在為人處事的表現里形成的。
偉大領袖列寧曾指出：「舊社會給我們遺留的最大禍害之一，就是書本與社會實踐完全脫節」。當代大學生只有通過參加社會實踐活動，才能了解國情、鄉情，耳聞目睹改革開放中出現的社會氣象以及新問題，既激發了為振興中華、建設四化的雄心壯志，同時又看到前進道路中的不平坦，看到了教育同形勢發展的差距，從而樹立自己的主人翁意識，不再局限於狹小的交際圈，而懂得把目光放得長遠，把自己的人身價值體現得淋漓盡致。
4、與時俱進，培養自己的時代意識
最後，也是我認為最重要的一點，那就是要與時俱進，培養自己的時代意識。進入新世紀以來，國內外形勢發生了巨大的變化，歷史與現實、傳統與現代、本土文化與西方文明多重因素的交織，前所未有的文明沖擊與文化碰撞，使我們90後成為困惑的一代，我們這一代充滿了個性，突破了所謂的苑囿，但同時也導致一些學生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值觀取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團結協作觀念較差，心理素質欠佳，職業選擇方向難辨等問題。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，所以一定要規劃好自己的圖景，樹立正確的人生觀和價值觀，這樣才能在國家需要我們的時候，社會需要我們的時候，做好我們該做的事大學生修養的重要性 一個人修養對個人成功發展具有決定意義

『貳』 大學生要從哪些方面錘煉自己高尚的道德品格

大學生平時要加強自我道德修養，要多學習知識文化，要多接觸一些品德高尚的人，讓自己多去做積極正能量的事情，不要貪戀美色，不要貪戀游戲，不要好酒，不要沾染一些不良嗜好，遠離狐朋狗友。

『叄』 大學生應該如何提升道德修養

01
首先大學生無論是在學習還是在生活中，都要注重知行合一，堅持從自身做起，從小事做起，在實踐中進一步成長，不斷提高思想道德境界，完善自我。

02
其次大學生要豐富自己的知識儲備，在大學四年中好好學習專業知識，在空閑時間學習其他知識領域的內容，只有心懷學問，才能提升個人的道德修養。

03
大學生要加強自我修養，培養高尚的人格，將道德理念融入到自己的生活習慣中，養成樂於助人，團結協作，關心他人的美好品德，修身律己。

04
大學生要具備正確的人生觀和價值觀，自覺抵制懶散、不積極進去的生活態度，與具有良好修養的人交朋友，學習他人身上的優點，摒棄自己身上的缺點，不斷提高個人修養。

『肆』 大學生如何提高自己的思想道德修養

思想道德素質是人們的道德認識和道德行為水平的綜合反映，包含著一個人的道德修養和道德情操，體現著一個人的道德水平和道德風貌。「佔座」是大學校園里司空見慣的現象。晚自習開始了，人沒到，有紙條、書本「占」著座位，後來的同學只能「望座興嘆」。更有甚者，「座無虛席，人不過半」，晚自習都快結束了，不少被「占」的座位卻還一直空著。「佔座」事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。這說明，有的大學生的思想道德認識還是不高的，只顧自而不顧他人。為此，大學生可通過以下途徑提高自身的思想道德修養：

1追求遠大理想，堅定崇高信念

科學的理想信念，正是當代大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源，是大學生健康成長，成功就業,開創未來的精神支柱。科學崇高的理想信念可以引導大學生做什麼樣的人，指引大學生走什麼路，激勵大學生為什麼學。

2遵守社會公德，維護公共秩序

在社會主義現代化建設的進程中，包括大學生在內的每一個公民，都應遵守以「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德。大學生應充分認識公共生活和公共秩序的基本要求和特點，自覺加強道德修養，遵守社會公德，養成良好的文明行為習慣；自覺增強法律意識，遵守法律法規，做維護社會公共秩序的模範。

『伍』 道德修養的方法主要有哪些

道德修養的方法主要有注重培養健康的生活情趣、注重樹立正確的婚戀觀、注重修煉良好的人品道德。
1、注重培養健康的生活情趣
生活情趣是一個人在的情感和心理需要的表現，是人們對待日常生活的容基本態度和行為模式，是政治信念、思想格調、道德情操的綜合反映。
2、注重樹立正確的婚戀觀
婚姻是人生之路的一道坎，處理得好，一生美滿幸福，處理不好，輕則敗壞自身形象，葬送美好前程，重則坐牢殺頭。因此，大家在選擇戀愛對象時，要端正自己的婚戀態度，具體做到「三不」，即不以貌取人、不以財取人、不以地位取人。
3、注重修煉良好的人品道德
要做到境界要高，只有境界高了，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，才能不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所感，才能堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官，在幹事創業中實現人生價值；眼界要廣。

『陸』 大學生應如何加強自身道德修養

一、道德修養的含義：

1、概念

個人在道德意識，道德行為方面，自覺地按照一定社會或階級的道德要求所進行的自我審度，自我教育，自我鍛煉，自我改造和自我完善的活動。道德修養體現在一個人的世界觀，人生觀，價值觀等，體現在一個人的工作生活和社會交往中，體現在一個人的一言一行上。它不是個人的先天烹賦，也不是零碎的生活片段，而是個人在長期的社會實踐中鍛煉而成的。

2、現狀

隨著中國特色社會主義的建設，我國的國民道德修養整體上得到了巨大的提升。然而，仍存在一些問題：在大學里，大約50%以上的同學處於戀愛中，他們把校園里優美的草地和高雅的圖書館當成了他們戀愛的天堂，肆意踐踏小草的生命，破壞圖書館里幽靜的氛圍，不愛護校園里的公共設施似乎成了相當部分大學生的例行活動。因此，我們必須要加強思想道德修養。那麼究竟如何加強道德修養呢？

二、方法

1、加強個人道德修養，首要是加強個人的自覺性。

高度的自覺性是道德修養的一個內在要求和'重要特徵。首先應該具有進行道德修養的強烈動機，這樣才能滿腔熱情地，自覺自願地去學習，思考體驗，從而提升道德修養的境界；然後，要積極主動地進行自我約束，自我激勵，堅韌不拔，腳踏實地，持之以恆地進行個人道德修養；最後，應該正確認識自我，發揚好的方面，克服不足。

2、加強個人道德修養就必須要學習。

學習分為三個方面：

一是對中華民族的優秀傳統、文化，思想的學習。人類道德的發展具有內在的規律性，是在繼承和發揚優良道德傳統的基礎上不斷發展和進步的。中華民族在長達幾千年的歷史發展中，形成了源遠流長的優良道德傳統，如注重整體利益，國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任和奉獻精神以及追求人際和諧等等。這些優良傳統內容豐富，博大精深，是我們中華民族生命機體中不可分割的組成部分，是我們加強個人道德修養的必須學習的方面。

二是對現代理論成果的學習，我們要不斷學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想來武裝自己的頭腦。不斷學習和探究適應時代發展的科學理論，善於運用馬克思主義的立場，觀點去分析和解決矛盾。三是要自覺的向道德模範學習。道德模範是自覺踐行社會道德要求的典範，反應了社會發展進步的時代精神。對個人的道德修養的加強和提升有重要的作用。加強道德修養還應借鑒歷史上的思想家們所提的積極有效的道德修養方法。一是學思並重，即通過虛心學習，積極思考，辨別善惡，學善戒惡。以涵養良好的品德；二是反省，通過反省來發現自我的問題，並加以及時抑制和克服。

三是要掌握自律的方法，即要堅守自我的道德信念，自覺按道德要求行事；五是知行統一的方法，即把道德知識和躬行道德實踐相結合，以促進道德要求內化為個人的道德品質。

3、加強個人道德修養，還要身體力行，積極參與。

道德修養並不是脫離實踐的閉門思過，而是與社會實踐相結合的個體道德上的自我反省和自我升華。與社會實踐相聯系，是進行道德修養的更本途徑。只有參加社會實踐活動，在社會實踐中努力提高道德修養的自覺性和主動性，這樣才能培養出優良品德品質和高尚的道德人格。我們可以通過參加社會活動，與社會交流，使個人能夠認識到自身的不足，能夠使自我的認知更有全面性，深刻性和准確性。通過參加活動，可以培養我們的毅力，奉獻精神，磨練我們的意志，加強我們個人的道德修養。

三、總結

總之，加強個人道德修養是一個需要長期的堅持，需要個人的不斷努力以及不斷學習、不斷完善的一個過程，只有這樣才能正真提升個人的道德修養，才能真正加強個人道德修養。

『柒』 大學生職業道德修養的基本方法

一、樹立自信，自覺、自主地進行自我修養
二、學習職業道德理論與參加社會實踐活動相結合
三、向新時期涌現的職業模範人物和身邊的榜樣學習
四、自覺地進行內省和慎獨
五、從小事做起，從現在做起，循序漸進

『捌』 大學生應該怎樣加強道德修養

1、學好科學。道德規范以科學知識為基礎，掌握更多的科學知識才能自覺遵守道德規范。

2、明確規范。道德規范在中國已經系統化、精煉化，熟記這些規范，不但有助於應對一些重要的考試（考核），更重要的是有助於我們立身做人。

①個人品德（公民基本道德規范）：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

②社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。

③職業道德：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

④家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。

3、見賢思齊。「學習雷鋒，好榜樣。」

4、助人為樂。道德品質的養成需要道德實踐。