斜視性弱視是由於當人的雙眼視軸平行,維持雙眼黃斑中心凹注視,才能產生雙眼單視覺功能。復視和混淆視均給患者帶來極度不適,視中樞就主動抑制斜視眼黃斑輸入的視沖動,長期會導致弱視發生,稱之為斜視性弱視。斜視性弱視是視覺發育敏感期異常視覺經驗所導致的以空間視力(中心視力、空間定位能力、對比敏感度)損害的一組視力不良綜合征。
斜視性弱視的治療方法:
1.配戴矯正眼鏡
對於伴有內斜視的遠視患兒,配鏡度數首先從矯正眼位角度考慮,其次才是矯正視力。對於內斜視中調節過強的患兒,可以過矯+1.00D左右。伴有外斜視的遠視患兒,配鏡度數以達到最好矯正視力的最低度為宜,+3.00D以內者可以不戴鏡。對於伴有內斜視的近視患兒,配鏡度數以達到最好矯正視力的最低度為宜。對於伴有外斜視的近視患兒,配鏡度數應以盡量提高矯正視力的前提下,配足度數或適當過矯。
2.弱視訓練
(1)遮蓋療法 是治療兒童弱視最簡單、最經濟、最有用的方法之一。用遮蓋療法治療弱視已經有250多年的歷史了,直到今天,它依然是治療弱視的首選方法,也是最省錢、最有用的方法。遮蓋療法是遮蓋視力好的一隻眼,強迫視力差的弱視眼看東西,給予弱視眼獨立使用的機會,促使弱視眼視力逐漸提高。
1)單眼嚴格遮蓋法:適用於屈光參差性弱視和斜視性弱視患兒。
2)雙眼交替遮蓋法:適用於屈光不正性弱視和單眼斜視性弱視。
3)半遮蓋法:適用於弱視眼視力上升到0.7以上的患兒。
4)短小遮蓋法:適用於弱視眼視力已恢復正常但仍低於健眼者,為鞏固,可在做作業或看書時遮蓋健眼,平時不遮蓋。
(2)後像療法 是弱視治療的一種常用方法。它是根據人的視網膜被強光照射後可形成一個後像,產生後像的過程可使眼底黃斑區的抑製得到不同程度的消除而使視力提高這一原理設計的。作用有兩方面:糾正偏心固視、提高視力。中心凹經過後像法刺激,使其機能比周邊部處於優勢狀態,形成強制的恢復機能作用,也由於後像的位置可使其感知視空間的正確方向。對於偏心注視者,可以此作空間注視訓練,使生理的注視方向及中心固視再建立起來,進行大腦、手、眼協調空間知覺訓練及中心固視訓練方法為:自覺後像後,令患者用指示棒指出眼前30cm白色屏上後像位置,並使其向白色屏上十字中心移動,即將自覺的視線進行以中心窩外返回中心凹空間位置的訓練,以矯正偏心注視,其後可增大距離。有時可一時出現單眼復視,這是新、舊固視點的斗爭,直到新固視點形成優勢。
(3)紅色濾過片法 紅色濾光片法的適應證為旁中心注視性弱視。這種方法是根據視網膜的生理特性設計的。黃斑中心窩僅含有錐體細胞,由中心窩向周邊移行時,錐體細胞急劇減少,桿體細胞逐漸增多。錐體細胞對紅光敏感,而桿體細胞則不敏感。具體方法是遮蓋健眼,在弱視眼的鏡片上貼上一張紅色濾光片(通過光線的波長是6400納米),通過濾光進入眼內的光線是紅光,中心窩對紅色刺激非常敏感,長期應用之後,能夠提高中心窩的視力。旁中心注視就會逐漸變為中心注視。此時去掉紅色濾光片,繼續應用遮蓋療法治療弱視。這種方法應用范圍很小,這類旁中心注視弱視眼的視力往往低於0.4,在弱視眼前加上紅色濾光片之後,視力會進一步降低,再遮蓋健眼,患兒的活動會出現困難,所以患兒不容易接受這種療法,重度弱視(矯正視力低於0.1)也不適合採用這種治療方法。
(4)精細目力訓練法 由於幼兒的眼球在發育期間,眼底黃斑部中心凹的視神經細胞得不到足夠清晰的物象的刺激,影響了它的發育,而失去了對精細空間分辨的能力,引起視覺紊亂,從而形成弱視,弱視兒童進行精細目力訓練是就是有意識的強迫弱視眼專注某一細小目標,使其弱視眼中被抑制的感光細胞受到刺激,解除抑制,從而提高視力。
3.手術治療
1~3歲內發生的斜視如果在配戴矯正眼鏡後仍殘留內斜視,可以考慮手術矯正斜視,有利於兒童弱視的治療和雙眼視覺功能的健全與完善。3歲以上經過弱視訓練或治療後,視力已恢復正常,可以考慮手術矯正,有利於鞏固正常視力,並建立並完善雙眼視覺功能。發生在新生兒時期的斜視,應當積極爭取早期手術,在1~1.5周歲內完成手術為宜。新生兒斜視的早期手術,對於建立雙眼視覺和防治弱視意義重大。
另外就是配合口服樂睛視力營養素,每天兩包,堅持服用一段時間,能很好的改善或者提升斜視性弱視,對視力的恢復有很好的幫助作用。
『貳』 弱視治療方法有幾種
用眼罩將沒有問題的眼睛罩上。你可以選擇橡筋帶艷照或者粘貼眼罩。將好眼睛遮住後,大腦會強迫虛弱的眼睛來看物體。
讓你的孩子每天佩戴眼罩2到6個小時。在過去,醫生們建議父母一直讓孩子戴著眼罩,但是後來人們想法改變了。在一項針對患有中度弱視的5到7歲的兒童的研究中,那些每天佩戴眼罩2個小時的兒童的改善狀況和每天佩戴6個小時的兒童的改善狀況幾乎相同。年齡較大的兒童以及重度弱視的兒童每天需要佩戴眼罩的時間更長。醫生對做出具體的指示。
檢查改善情況。每個月再次測試孩子的眼睛一次;大部分的改善一般會發生在治療開始後的前3個月。繼續檢查改善狀況,因為這個症狀一般會在6,9到12個月的療程中得到很大改善。讓孩子戴眼罩,直到可以看到效果。
參與需要眼睛-手部協調性的活動。用眼罩將健康的眼睛遮上,讓你的孩子的弱視的眼睛更努力地運作會讓治療更加有效。從藝術活動開始,包括著色,畫畫,剪切或者粘貼等。嘗試需要投擲精確度的運動或者游戲。要知道孩子的深度感知能力會因為眼罩而減弱,所以投擲運動會更加地有挑戰性。看兒童圖書里的圖片以及/或者和孩子一起閱讀。讓你的孩子集中注意插圖上的細節或者逐字閱讀故事的文字。
減少刺激。橡筋帶或者粘貼性的眼罩都會刺激眼周的皮膚,造成輕度的紅疹。如果可能的話使用低過敏性的粘貼眼罩來減輕引起皮膚不適的風險。
調整眼罩的大小。如果眼罩下的皮膚受到刺激,下一次要用大於上一次粘貼眼罩的皮膚區域的紗布覆蓋後用醫葯膠布粘住。然後將眼罩粘在紗布上。你也可以將眼罩的粘貼部分修剪一下,這樣接觸皮膚的部位就會減少。訣竅是要確保正常的眼睛仍然完全杯遮上,而且眼罩很牢固。
使用可以粘在眼鏡上的眼罩。這樣它就不用直接接觸皮膚,這種眼罩可以避免皮膚刺激。粘貼在眼睛上的眼罩可以很好地遮住正常的眼睛,但是你應該將邊上也遮上,這樣可以預防孩子從側面用正常的眼睛看物體。
最後一個最重要:呵護弱視的孩子,給他們信心!
『叄』 斜視治療方法
應該先到眼科對寶貝做詳細檢查,確定是否適合保守治療,同時很多寶貝除了小兒斜視,可能同時還有近視、遠視和弱視等視力問題,在治療的時候要綜合考慮,擬定寶貝的個體化治療方案,這樣才能達到保守治療的目的。
『肆』 斜視的治療方法有哪些
斜視的治療分為手術療法和非手術療法,一般由醫生根據斜視程度、分析斜視病因採用不同的治療方法。
一、非手術療法:
1、配戴適當的眼鏡(根據病情由醫生確定配戴種類:遠視、近視、雙光、棱鏡等);
2、藉助軸矯正訓練的方法來幫助兩眼單視能的恢復,增加融像能力;
3、弱視訓練。
二、手術療法:以手術的方法調整外眼肌的強度與附著點的位置,使眼位趨於正常。
不論何種斜視,用保守方法及訓練療法無效,而手術可使眼肌恢復正常協調一致的功能。雙眼不但在原位時變為正位,而且各方向運動時同步一致,能雙眼單視,有立體視覺。手術無不良並發症者,都可進行手術。手術的安全性非常高,但要一次性矯正得非常准確,就要靠嚴格的術前檢查。
『伍』 有哪些方法可以矯正兒童斜弱視
1、單眼遮蓋
將健康的那隻眼睛遮住,只用有弱視的眼睛來看,要堅持一段時間。青少年兒童可以利用長假,在家裡就可以完成。
2、盯視
盯著不同距離、方位的目標集中精力看,訓練兩眼的配合能力。
3、參與一些球類活動
如乒乓球、羽毛球等,鑒於兒童的年齡偏小,可進行一些低強度的基本練習。
4、利用麻花角APP在線訓練
麻花角線上斜弱視訓練,通過趣味游戲,緩解測試過程的枯燥,提高孩子訓練過程的興致。
麻花角斜弱視趣味訓練
當然了,僅僅通過訓練並不能輕松恢復正常視力,日常情緒的調節,飲食的調節都是很有必要的。值得注意的是導致小兒斜視在母體內眼睛發育就開始了,所以孕媽媽們平時多注意吃幫助預防眼睛疾病保護眼睛的飲食,如含維生素a的食物,魚肝油等。
『陸』 怎麼治療弱視
治弱視的「最佳年齡」是3---12周歲,弱視的「最佳治療期」為3~6歲。弱視治療最長可長達幾年;全國3%兒童患有弱
視,有的地區甚至高達5%,兒童弱視現象越來越嚴重。兒童患了弱視並不可怕,只要治療得當,有90%以上的患兒視力可
以得到改善,80%的兒童可治癒。
兒童一般從三周歲即入托時開始檢測視力。當家長發現孩子看東西時經常皺眉、眯眼或湊近才能看清楚,就應該及時帶
孩子去醫院檢查視力。一旦發現孩子患有弱視,首先應散瞳驗光,了解屈光狀態,盡快到專業正規的眼科專科醫院進行
就診治療,不可放棄,不可延誤,黃金期治療小兒弱視,是完全可以治癒的。
弱視可分為五大類:
1.斜視性弱視:由於斜視而發生復視,大腦皮層為了克服復視的干擾,主動抑制由斜視眼黃斑傳來的神經沖動,從而引
起斜視眼產生弱視。這種弱視早期經過適當治療,有可能提高視力,但也有少數病例雖經長期治療,視力改善不大。
2.屈光參差性弱視:由於兩眼近視或遠視的度數相關較大(超過300度),兩眼會看到兩個清晰度大小不一致的物像,大腦
皮層長期抑制度數較深的眼的物像,從而發生弱視。若能早期矯正屈光不正,則可以防止其發生。這種弱視經過治療可
能恢復視力。
3.遮眼性弱視:在嬰幼兒時期,如有角膜混濁、上瞼下垂、先天性白內障等,由於患眼視線遮斷、視功能發育受到抑制
而發生弱視。及早治療上述疾病可避免弱視的發生。
4.屈光不正性弱視:單眼或雙眼有高度的屈光不正而沒有戴眼鏡的,常會發生弱視。這種弱視可戴合適的眼鏡而治癒。
5.先天性弱視:包括器質性弱視和繼發於眼球震顫、全色盲所致的弱視。器質性弱視可能因新生兒黃斑出血而致視細胞
的發育異常。這種弱視是難以治癒的。
弱視的治療較復雜而且費時較多。要在醫生的指導下進行。總的原則是消除抑制,訓練黃斑固視和融合功能,矯正斜視
,提高視力,恢復雙眼視功能。一般來說,弱視的治療與年齡有關,5~6歲治療的恢復較好,12歲以後恢復較差,18歲
以後視力定型,會伴隨一生。
弱視治療的一些相關知識:
一,遮蓋療法:遮蓋療法是古老而有用的弱視治療方法,它是治療兒童弱視最簡單、最經濟、最有用的方法之一。
①單眼嚴格遮蓋法:適用於屈光參差性弱視和斜視性弱視患兒。這類患兒往往一眼視力較好,而另一眼因抑制較深,視力
較差。方法為:用黑布眼罩嚴密遮蓋視力比較好的眼小兒弱視治療,強迫弱視眼看東西,使其受到刺激鍛煉,逐漸消除抑
制,使視力提高,對於3歲以下的弱視患兒,可連續遮蓋3天後小兒弱視,放開1天。3歲以上患兒可連續遮蓋3一5天,放
開1天。在治療過程中,應當檢查弱視眼視力變化情況,每半月復查一次視力,同時要注意健眼視力,防止發生因遮蓋而
引起的視力減退。
②雙眼交替遮蓋法:適用於屈光不正性弱視和單眼斜視性弱視。如果弱視雙眼視力相等,可採用雙眼等量交替遮蓋,左右
眼分別遮蓋3天;如果雙眼視力有差異,可根據具體情況採用4:l或5:1的方法,即遮蓋視力較好的眼4天,然後改遮蓋視力
較差的眼1天,使視力差的眼更多地看東西得以鍛煉,促使視力提高快些,以求達到雙眼視力平衡上升的目的。
③半遮蓋法:適用於弱視眼視力上升到0.7以上的患兒。使用半透明的塑料薄膜遮蓋健眼,人為地造成健眼視力低於弱視
眼,使弱視眼有更多的機會看東西,有利於雙眼視功能的建立與完善。
④短小遮蓋法:適用於弱視眼視力已恢復正常但仍低於健眼者,可在做作業或看書時遮蓋健眼,平時不遮蓋。
二;精細目力訓練:是對於弱視眼的一種特別應用鍛煉,有利於視覺發育和提高視力。精細目力訓練方法很多,應根據弱
視患兒的年齡、智力和視力等情況選用,也可經常變更訓練方法,如:用紅絲線穿縫針,縫針大小可根據視力情況決定。
也可練習刺綉、描圖、繪畫、書法等。精細目力訓練必須使用弱視眼,每天1次,每次10~15分鍾。精細目力訓練是兒童
弱視治療成功的重要環節,家長要重視這種簡便易行的訓練,常抓不懈。
家長要監督小孩子串珠子,每天堅持,但是串珠子一般小孩子很難堅持,因為太枯燥無味了,這種情況下,弱視訓練軟體可以替代串珠子,買個軟體讓小孩子每天訓練,
買軟體信:RS11336
堅持練習,兩個月左右復查一次
『柒』 斜視最好治療方法!
一、確定閾值視力:
(1)配合者:可採用0,10以下低視力閾值視力表查出閾值視力,視標可為兒童喜歡、認識的動物,動畫人物、水果或傢具等,
(2)不配合者:不查視力,可按0、05以下極低視力定製閾值視標弱視儀訓練
二、選用低視力不合作兒童專用頭罩式雙眼單視儀,具有以下特點:
1、弱視儀結構
(1)雙目式: 可減緩單眼注視引起的眼顫加重。可產生視差立體圖或無視差平面圖,
(2),頭罩式:可造成雙眼絕對暗環境,使訓練時眼球四周都是黑的,僅圖標是光亮的,以便主動或被動式吸引小孩注視並追視圖標,暗環境可明顯減緩眼顫;
(3)棱鏡使瞳距可變化到40一50mm;
(4)加厚海棉墊,使戴上舒服
(5)溫香無異味;
(6)可配上兒歌或幼兒喜歡的音樂。
2、操作提示語音設計:
可提示家長程序化操作,或手動個性化操作,確保增視質量。
三、選用眼博士「眼罩式」4-5代高精度弱視治療儀
弱視儀中的增視訓練圖標及色標設計:
(1)可個性化定製,即可根據查出的低視力或查不出視力時的折衷性取值0、05定製個性化閾值增視訓練圖標;
(2)閾值圖標可以是幼兒認識的或喜歡的E字或圖形,如手、動物,簡單傢具、花果或動畫人物等,圖形視標的視角參照國際標准視力表E字視標視角計算公式設計;
(3)可有移動RGB色標或光柵背景或飛點色標等增視功能。
參考資料:中華斜視網
『捌』 治療弱視的方法
弱視的治療方法
1.矯正屈光不正
這是治療弱視的最基本的方法,可以為弱視的兒童進行散瞳驗光,再佩戴合適的眼鏡,可以讓外界光線的腳墊落在視網膜上,光線對視神經不斷的刺激,有助於視力的恢復,慢慢的就可以矯正屈光不正的問題。
2.遮蓋法
如果孩子一隻眼睛正常,一隻眼睛弱視,可以用不透光的眼罩把視力好的眼睛遮蓋住,讓弱視的眼睛看東西,長時間接受光線的刺激,也有助於視力的提高。但是好眼也不可以長時間的遮蓋,否則也會引起弱視,最好遮蓋6天左右,解除一天,然後繼續遮蓋。
3.光學葯物壓抑療法
對孩子進行散瞳驗光後,讓一隻眼的鏡片遠視度數加深,另一隻眼睛應用散瞳劑,會讓一隻眼睛看遠處,一隻眼睛看近處,這樣也可以實現治療的目的。
4.光柵刺激療法
兒童出現弱視時,可以戴上矯正眼鏡,把好眼遮蓋住,然後用彩色鉛筆在玻璃板上按照圖案描畫,刺激視覺細胞,也有助於弱視的恢復。
5.穿針穿珠訓練
當孩子出現弱視時,先讓孩子戴上矯正眼睛,然後讓孩子用紅線穿針穿珠,每次都要用紅線穿200~300根針或者200~300根彩色的珠子,有助於提高視力。