引用傳說方法有哪些

Ⅰ 請把「引用傳說」部分的句子用「＿＿」畫出來。說說用「引用傳說」的說明方法有什麼好處

吸引讀者興趣，引出說明對象，引發讀者思考 ,抽象事物具體化

Ⅱ 引用傳說是什麼表達方式

「民間口碑傳言，在這「三套瓮」中間的最大瓮中，有一個妖怪長期在此興風作浪，路人難以通過。據說當路人至此，那妖怪伸出巨大的手臂，將其拉下水，使其不得復生。後來上天得知，就派來一位天神下凡，從空中扔下一塊天石，砸斷了那妖怪正將伸出的手臂，平息了此事。從此以後，天下太平，鄉民安寧，路人歡喜，遊人高興。至今，我們看到最大的中瓮里的那塊巨石，就會想起這神奇的傳說，生發無限的遐想……」
親，你說這個吧？

引用，只是一種修辭方法，不是表達方式

表達方式有以下五種：
1、記敘（敘述） 2、描寫 3、抒情 4、議論5、說明
(1)記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。在寫事文章中應用較為廣泛。
(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫、環境描寫）等，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染
(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特徵。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。
五種表達方式，作為文章的形式要素，一定要為內容表達服務。一定的內容採用不同的表達來寫作，可產生不同的效果，這就是所謂表達功能。

表現手法包括：
托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 對比 襯托 卒章顯志 象徵 襯托 想像 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 點面結合 動靜結合 伏筆照應 托物言志 設置懸念 渲染環境 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等

不同的文體不同的表現手法：
抒情散文的表現手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、 象徵等手法；
記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；
議論文寫作手法如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等

在鑒賞現代文閱讀中表現手法：想像、聯想、類比、象徵、烘托、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等。
詩歌的表現手法很多，傳統表現手法有：「賦、比、興」。用現代的觀點來說，主要的有三種：比擬、誇張、借代等
而
引用包括用典。
解釋如下
1）引用是指寫文章時，有意引用現成語、詩句、格言、典故等， 以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫引用。
用典亦稱用事，凡詩文中引用過去之有關人、地、事、物之史實，或語言文字，以為比喻，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱「用典」。
（從定義上明顯看到引用典故，所以引用和用典是所屬關系。若是區分，就是看這個被引用的內容在文章中的作用，比如你要發表自己思想的感慨我真是「近鄉情更怯，不敢問來人」（宋之問），這就是引用，這是借別人的文章表現自己的情感；而用典就是我現在的感情和宋之問回鄉的時候一樣，緊張激動之餘還有一些恐慌，怕家鄉有所變故，這是用典，用典往往要說明一個道理，有一個隱身的含義。所以，簡單地說引用筆用典要表層一點點）
2）引用的作用是使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。
用典的作用是使立論有根據、委婉表意、減少語辭之繁累、充實內容、美化詞句。
（從各自作用上，可以發現它們的作用相似）
3）引用分：直接引用，間接引用；明引，暗引；正引，反引，借引
用典分：明典、暗典、翻典
（表現技巧，引用常常有一種復古感，就是像你在電視前看古裝劇，而用典就想穿越了一樣。「長樂瓦飛隨水逝，景陽鍾墮失天明」這是李商隱些漢宮的詩句，彷彿突然回到漢宮一樣，有穿越之感。）

Ⅲ 引用的說明方法

引用說明法：也叫引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。
例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。

常見的說明方法
常見的說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料、作假設等11種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。
[編輯本段]（1）舉例子(舉例說明法)
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。
例如:《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明「沙漠是可以征服的」。
運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
[編輯本段]（2）作引用(引用說明法)
引用說明法：也叫引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。
例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
[編輯本段]（3）作比較(比較說明法)
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵也往往在比較中顯現出來。
例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了做比較的方法：「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。」
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
[編輯本段]（4）列數字(數字說明法)
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。
例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字。《雄偉的人民大會堂》一文中，也用一系列數字來說明庄嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建築之一。
[編輯本段]（5）分類別(分類說明法)
要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。
運用分類說明法，要按照一定的標准，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
[編輯本段]（6）打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
例如：<中國的石拱橋>：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。就用了打比方的說明方法表現出石拱橋的基本特徵，給人以美的感覺。
[編輯本段]（7）摹狀貌
為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
如：《中國石拱橋》一文中的 「每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀惟妙惟肖。」
注意 摹狀貌與打比方是有區別的，簡單來說：只要不是明顯的比喻，或者只是單一的比喻，一般歸入「打比方」中。
[編輯本段]（8）下定義(定義說明法)
用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能准確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。例如《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義：「統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。」語言簡明、扼要、准確。
下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關於「人」的定義；有的著重說明作用，如關於「肥料」的定義；有的既說明特性又說明作用，如關於「統籌方法」和「應用科學」的定義。
[編輯本段]（9）作詮釋
從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
定義法和詮釋法常採用「某某是什麼」的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，「是」字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。
例如，「人是能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物」這句話，改成「能製造工具並使用工具進行勞動的高級動物是人」，意思不變。「雪是在雲中形成的一種固態降水物」這句話，如果改為「雲中形成的固態降水物是雪」就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，後一句是詮釋說明。
[編輯本段]（10）畫圖表
為了把復雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。採用什麼說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是採用一種說明方法，還是採用多種說明方法，是採用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
[編輯本段]（11）作假設
假設說明即用假定的環境來預設將出現的狀況說明書事物的方法。
例如《太陽》中：「如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人。」這就強調了太陽與人類的關系非常密切。
[編輯本段]（12）引資料（引用說明法）
引用說明法：也叫引資料。引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工是巧妙絕倫。

Ⅳ 用引用傳說的說明方法有什麼好處

作用

1、引用，可使所表達的語言簡潔凝練生動活潑，增添感染力。如：

我於是就拋了死相，放心說笑起來，而不意立刻又碰了正經人的釘子：說是使他們「失望」了。我自然是知道的，先前是老人們的世界，之後是少年們的世界了；但竟不料治世的人們雖異，而其禁止說笑也則同。那麼，我的死相也還得裝下去，裝下去，「死而後已」，豈不痛哉！（魯迅《忽然想到》）

2、引用，對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力。如：

不是嗎？山海關縱然是堅固險要，可也有被攻破的記載；而吳三桂的引清入關，更是不攻自破。多爾袞的鐵騎，不就是從這洞開的大門下面蜂擁而過席捲中原的嗎？

「慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏。」吳梅村《圓圓曲》，道出了當時愛國人士對吳三桂的憤慨和痛恨。盡管歷史學家對吳三桂降清的動機是否是為了「紅顏」這一事實還有爭議，但雄關被出賣而不攻自破卻是事實，也是教訓。（峻青《雄關賦》）

(4)引用傳說方法有哪些擴展閱讀

可以增加讀者對文章的印象、思路技巧

首先是其對說明事物特徵、性質的作用，其次是說明的真實性，嚴密性、科學性、准確性，第三是語言的形象性、生動性、准確性。

一、明確說明對象

閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什麼事物，即說明的對象是什麼。那麼如何找准說明對象呢?

1、看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》等。

2、抓首句、總括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特徵。

二、抓住事物特徵

事物的特徵主要表現，在構造(內外)，形態(大小、長短等)，性質(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(簡單、復雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。

一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特徵。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特徵，又是從哪些角度介紹的。

例如《死海不死》一文，圍繞死海的特徵，從三個角度進行說明：先說死海的「死」(現象特徵)，再說死海的「不死」(本質特徵)，最後又說到死海的「不死」與「死」(現狀與未來發展特徵)。這樣死海的全面特徵便被一層一層地揭示出來了。

如葉聖陶《蘇州園林》一文，圍繞「無論站在哪一個點上，眼前總是一幅圖畫」這一總特點，從八個方面加以說明。五個大方面：亭台軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；三個小方面：小角落的圖畫美，門窗的圖案美和建築的色彩美。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。

三、重在體會語言准確性

准確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣准確說明被說明事物的特徵的。要注意分析關鍵詞語的作用。

如《向沙漠進軍》一文中，「沙漠是人類最頑強的自然敵人之一」中去掉「最」不足以說明沙漠危害之嚴重；去掉「自然」「敵人」性質就不清楚；去掉「之一」就絕對化了。當然，文字的生動性也應充分注意。

Ⅳ 引用傳說屬於什麼說明方法

引用典故 ，引用神話屬於引用典故

Ⅵ 引用傳說的作用

引用傳說的作用：

1、引用，可使所表達的語言簡潔凝練，生動活潑，增添感染力。

2、引用，對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力。

引用是指在說話或寫作中引用現成的話，如詩句、格言、成語等,以表達自己思想感情的修辭方法。

(6)引用傳說方法有哪些擴展閱讀：

引用的分類：

（1）正引

正用又稱「正引」，就是引用者對所引用的語句持肯定的態度，用在引文與原文意思相一致的場合。正引一般是用來印證自己的觀點，表達自己的思想感情。它既可以是明引，也可以是暗引。

（2）反引

反用又稱「反引」，就是引用者對所引用的語句加以評判，持否定的態度，即所使用的意思與原來的意思是相反的，以達到標新立異，或起到諷刺的作用。

反用從形式上還可以分為三類。第一類是照錄原文，然後對原文加以否定或修正；第二類是直接改動原文，使本文所用的意思與原文相反；第三類是引出原文的大意，然後再提出異議。

（2）借引

借用有兩種。一種又稱「改用」，就是原文的本意與所要表達的意義既不相同相似，也不相反相對，只是在某一方面有相關性。它可以推陳出新，增強生動性，產生幽默風趣的效果，也可引起讀者對故事的聯想，增強形象性。

還有一種就是借用數學中的符號，組合成一個簡單的公式，來表達復雜的思想內容，達到言簡意賅的目的，有直觀形象的藝術效果。

Ⅶ 用「引用傳說"的說明方法有什麼好處

1、引用的作用是使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。

2、引用，對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力。

引用可分為明引暗引兩種。明引指直接引用原文,並加上引號,或者是只引用原文大意,不加引號,但是都註明原文的出處。暗引指不說明引文出處,而將其編織在自己的話語中，或是引用原句，或是只引大意。

(7)引用傳說方法有哪些擴展閱讀

借用有兩種：

一種又稱「改用」，就是原文的本意與所要表達的意義既不相同相似，也不相反相對，只是在某一方面有相關性。它可以推陳出新，增強生動性，產生幽默風趣的效果，也可引起讀者對故事的聯想，增強形象性。

還有一種就是借用數學中的符號，組合成一個簡單的公式，來表達復雜的思想內容，達到言簡意賅的目的，有直觀形象的藝術效果。

Ⅷ 天上有十個太陽,運用什麼方法,把太陽哪三個方面說的具體,文中哪句是引用傳說

1.運用：舉例子、列數據、作比較。
2.把太陽的遠、大、熱說具體。
3.引用 有這么一個傳說：.......地面上才不那麼熱了。