① 看看這個治療口吃的秘方。
這個方法很好，我哥哥也口吃了28年了，用了這個方子60天就治好了口吃，上個月還找了個女朋友。
聽我哥說這個方法可以疏導神經系統，消除郁悶和煩躁情緒。
你應該也會很快治好口吃的，我哥哥口吃也很嚴重的，現在也治好了，我想你也能治好的。
春節到了，祝你春節快樂,新年新的改變，新年新的驚喜。
② 糾正兒童口吃的方法有哪些
糾正兒童口吃的方法有哪些?
1.糾正環境因素。無論孩子有沒有口吃，盡量不要讓孩子與有口吃的人多相處，也要注意現在的一些電視節目。有一個案例就是孩子觀看了一個有關口吃的相聲，由於模仿裡面的演員說話而導致口吃。
2.注意教育方式。一旦孩子出現口吃，父母千萬不能急躁和訓斥孩子，這只能讓孩子越發緊張和焦慮，在這種情緒狀態下孩子的口部肌肉深知全身肌肉都會處於一個緊綳僵硬的狀態，導致持續的甚至更嚴重的口吃現象。而且孩子很難像成人一樣通過自身的心理調整來減少緊張焦慮，因此更容易受到影響。
3.正確的矯正方法。可以採用首字發音法，讓孩子在每句話的開始很慢很柔和地發音，同時減低語速，一分鍾說60到100個字。慢慢說話讓人心態平靜，肌肉放鬆，從而更好地完成發音。慢慢說話也會帶來一種節奏感，很多口吃的小朋友在唱歌和朗誦的時候不口吃，就是因為有一種穩定的節奏感在裡面。
4.建立孩子的信心。在練習中要對孩子取得的進步及時鼓勵，想辦法減少孩子的心理壓力，更好的心理狀態會讓口部肌肉更放鬆，孩子對口部肌肉的運用更連貫。
只要做到四點，相信每一個孩子都可以戰勝口吃，更好地說話!
③ 口吃怎麼辦
口吃患者治療：
1、慢：結巴的人不是語言發育有問題，而多是緊張、自卑，那麼通過減緩說話的語速，就能讓緊張的心情得到舒緩，以此保證說話不打結;
2、快：通過練習快速的讀書、自我演講、學電視劇台詞、唱歌等方法，每天做訓練，制定小目標，從連詞、短句、段落到文章，一步步來完成;
3、適中：通過平穩呼吸來訓練和調整說話的節奏。很多時候，呼吸紊亂就會影響到發音，導致說話節奏不協調，通過呼吸操、發音操等訓練，可以緩解。
除了以上的自我矯正，患者最好還是前往發育行為疾病專科看診，解決發育過程中出現的問題，配合心理治療，解除心理障礙後，能夠幫助口吃恢復更加順利。
④ 怎樣治療口吃，最快最有效的方法！
結巴是由於一個人過度控制自己的緊張造成的，由於一個人想要控制自己的緊張卻又控制不住，結果導致了結巴症狀的出現。
永遠不要控制自己的緊張。一種緊張當你越想控制時，它就越會變成一種妖魔，反而更加厲害。讓自己平靜下來的最好的辦法便是利用以下六步法將緊張轉化為能量。
1.微笑。
當你特別緊張時，不妨面帶微笑。為此，請你放鬆你的下巴，抬起你的臉頰，張開你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，用輕松歡快的節奏對你自己說：「憶些趣事」，它將使你意識到臉、心和腦之間的聯系，這種聯系的價值就是使你心中和腦中的快樂反映在臉上，呈現出你所預想的愉快表情：放鬆、清醒、警惕，看起來既舒服，又給人以有能力的感覺，彷彿你已真正放鬆和滿足。研究證明，當人們微笑時，內腦接收的訊息通常是積極的，並且能使身體處於放鬆和滿足狀態；當人們處在焦慮和恐懼中時，微笑也能產生同樣的效果。無論你是否意識到微笑對自我控制緊張感所起到的作用，這種「人為的」努力表明了內腦在毫不懷疑其真實性的情況下對外部訊息作出了積極有效的反應。
2.對自己傳遞積極的訊息。
然後，和微笑一起，你需要利用的一個積極的訊息。它可以是一個積極話語，例如，「這種情境不過是提醒我，我有能力將緊張轉化為能量」。
3.運用想像力。
隨即，運用想像力。在你的腦海中想像出一片林間空地。在空地的一邊是一塊絕壁，底部有一個洞穴。在你的背上有一個背包，裡面放著你的那些緊張感。把背包放在洞穴的入口，進入洞穴。隨著你一步步地走進，你注意到這個洞穴裡面溫暖舒適，並且非常明亮。在前方，你聽到了流水的聲音。循著水聲走去，你看見了一個金色的高腳玻璃杯，裡面滿溢出一種像水晶一般清透的液體。這液體就是你想要帶入你的生活的能量。它從這個高腳杯里留出來，傾瀉在地上。你舉杯喝下它。當你喝著的時候，你感到這些能量充滿了你的身體。不可思議的是，你一邊喝，這個高腳杯一邊自動充滿並且還不斷溢出。杯子永遠不會空。你渴望的東西是充裕的，而且這充裕將一直為你而存在。當你喝飽的時候，把杯子放回去，心裡想著任何時候你都可以回來。走出洞穴，回到陽光下，慢慢地把你自己從想像狀態中喚醒。
4.與身體的感覺聯系起來。
與身體的感覺聯系起來意味著，與鑒別出緊張點時相比，你感覺自己已經逃離緊張狀態並將其轉化為有生產力的能量，你感到自己已經更為放鬆。人們經常發現自己在這種時候會深深吸一口氣。現在，你可能就想這樣做。但是，不管你是否深吸一口氣，都要想像自己的身體開始放鬆並感到相當滿意和舒適，而給你造成緊張的事情正離你遠去。
5.想像緊張感正在消失。
用一些時間想像自己正在遠離緊張情境，直到你在內心看到它離自己已相當遙遠。
6.返回目前的活動中。
最後，准備好回到當前。通過這種方式，你已經把緊張轉化成能量。
⑤ 矯正口吃的辦法有哪些
口吃的病因
病因和病理機制尚不明確，可能和以下原因有關。
1、遺傳因素：口吃患者家族發病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。
2、精神因素：兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃.。精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。
3、軀體因素：先天的發育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化，言語功能受累而致口吃。
4.生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃。
5.模仿和暗示。
症狀
口吃的症狀
口吃的表現形式也多樣化，醫學上通常把它分為三大類：首字難發型、語詞重復型、語句中斷型。而96%的口吃表現為首字難發。多數患兒初期僅有言語症狀，部分嚴重患者可有唇、下頜、頸部肌肉痙攣、舌肌震顫、跺腳、眨眼、轉頭等因生理緊張而產生的各種伴隨動作。此時，父母的態度、社交受挫、精神壓力等因素可促使口吃不斷加重及伴隨動作增多。
心理特徵：
發生口吃時，發音器官可出現抽搐性運動與各組肌肉的痙攣。言語是由橫隔膜的呼吸筋造成聲音帶和構成言語的舌、唇、口蓋等共同的正常活動下所產生的，當這些差不多全部發生痙攣失去了自由活動時，便形成了口吃。口吃患者在說話時或在有發言意欲時，呼吸突然紊亂，這是橫隔膜發生的痙攣；咽喉部好象突然堵塞，這是聲音帶發生痙攣。還有舌、唇也常會發硬，不能自由活動。
1.恐懼心理是口吃朋友的主要心理特徵之一，我們對說話、口吃、交際極度恐懼，我們竭力逃避說話、逃避交際、掩飾自己的口吃，把自己與外界隔絕起來。換來的卻是各種各樣的恐懼症：口吃恐懼症、社交恐懼症、電話恐懼症等等。
2.悲觀心理起因口吃也是加劇口吃症狀的一大心理因素。因為口吃，我們在學習、工作、生活當中，我們所遭遇的挫敗太多，因而我們感到口吃是治不好的，這輩子是完了，進而對前途感到無望；反之，極度悲觀心理又加劇了口吃的症狀，造成惡性循環。
3.消極情緒也是導致口吃的重要原因之一。事業上的潰敗、情場上的失意，會使你的精神遭受沉重的打擊，若轉不過彎來，有可能會使你一蹶不振。這時的消極情緒與我們的口吃沒有必然聯系，但卻是導致我們口吃的一根導火線。
4.由於長期的口吃，在交際場合受挫，會使我們的精神處於一種萎靡狀態之中。主要體現為缺乏鬥志、精神恍惚、意志薄弱、對生活喪失信心。這種心理也是腐化人心靈的一劑慢性毒葯。
性格缺陷：
自卑懦弱、自我封閉、抑鬱羞怯、優柔寡斷、寡情焦躁。口吃者的性格嚴重變態、復雜和矛盾。
1.口吃者大多非常自卑，感到自己處處不如人；個性懦弱怕事，受人欺凌也不敢保護自己，而是逆來順受。
2.口吃朋友常把自己關在一個狹小的天地里，與外界隔絕開來。盡量迴避一切人來客往；工作、學習、購物時戰戰兢兢、誠惶誠恐。我們對環境異常敏感，沒有朋友、害怕交際，過著一種惶惶不可終日的日子。
3.鬱郁寡歡、悶悶不樂是口吃者的一大性格缺陷，情緒整天處於孤寂、不愉快、憂慮、悲傷、失望之中；害羞也是一種過於自我的表現，總是在意別人對自己的評價，因而在人前總是表現出一副忸忸妮妮的樣子，不能落落大方的表表現自己。
4.優柔寡斷好像是大多數口吃朋友的通病，他們在遇事時缺乏主見、猶豫不決。
5.口吃者初始是因為害怕說話、害怕口吃、害怕交際，於是迴避與親友的一切交際，久而久之在與人相處時變得越來越冷漠；在外人看來，可能我們是一個性情溫和的老好人，實際上我們有性格暴躁的一面，當你與最親密的人相處時，遇到不順心的事就會對他們發無名之火，甚至對他們暴喝如雷。
檢查
口吃的檢查
需做相關檢查排除神經系統疾病、抽動症和精神病性言語零亂等。
神經系統疾病：發生於中樞神經系統、周圍神經系統、植物神經系統的以感覺、運動、意識、植物神經功能障礙為主要表現的疾病。
抽動症：抽動症，又稱抽動——穢語綜合征（Toureetes），是一種以多發性不自主的抽動，語言或行為障礙為特徵的綜合征。
診斷
口吃的診斷
鑒別由聽力障礙或精神疾病導致的言語功能障礙。在進行檢查之前，檢查者首先要了解患者的精神狀態，必須在注意力、定向力以及判斷力等相當正常的情況下才能獲得可靠的結果。其次要明確患者的視力和聽力是否正常。在進行運動系統檢查時，特別注意是否有偏癱或運用不能等症狀。環境要安靜，時間要寬裕。
治療
口吃的治療
口吃的矯正：其中影響力比較大的是發音法、呼吸法、森田療法、突破法、葯物治療方法。
發音法：
就是要在每句話的開始輕柔地發音，改變口吃者首字發音經常很急很重的特點。說話的速度要降到很慢的程度，一開始時一分鍾60-100字，而人們平時說話的速度要達到每分鍾200字。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態平靜，二是有一種節奏感。這兩點都能有效地減少口吃。口吃者在朗誦和唱歌的時候不口吃，就是因為有一種穩定的節奏感在裡面。（誘導發音法）：二十世紀上海著名口吃矯正專家、「中國口吃矯正之父」張景暉先生首先提出，所有的口吃發音關鍵都在於第一個字，在發第一個字的時候，要輕聲吐氣，稍微拖長一點尾音，只要能發出第一個字，後面的句子就可以有節奏的連貫發出來！
呼吸法：
提倡腹式呼吸法。由於深呼吸能使肌肉獲得適當的運動和協調，能鬆弛與緩和身體各部和顏面肌肉的緊張狀態，能逐漸消除伴隨運動。深呼吸能影響人的情緒，能使激動的情感得以緩和以致平息。
突破法：
口吃患者組織在一起或單獨到人群密集的地方去演講，唱歌，逐步克服說話的恐懼心理。另外重要的一點是要大膽說話，許多名人如日本首相田中角榮就是通過大膽說話戰勝了口吃。有興趣的網友可看看一位口吃患者當上記者的成功故事：優酷網：真的猛士敢於在公交車上發瘋演講1000次。
森田療法：
森田療法是治療精神病症的方法，核心思想是「順其自然，為所當為」。放棄口吃的治療，接受口吃，做自己應該做的事情。這種思想類似於不治而愈。該方法能有效的緩解口吃患者的心理壓力。
葯物治療方法：
每天或需要說話之前，服一定當量的鎮靜劑，緩解緊張情緒，可以達到一定程度的預言流利。在方法在西方國家較為流行。有一定影響力的有Xanax，Celexa，prozac，Paxil，zyprexa等葯物。注意：葯物治療方法必須要在醫生監督下使用。長期使用可能會對身體造成損害。
沉默療法：
用英語表達就是：silencetherapy。在你緊張或有口吃預期的時候，少說或不說。口吃是一種條件反射。長年的口吃，會強化你的條件反射。但是在緊張的環境下，少說或不說，使口吃的發生幾率降低，口吃的條件反射就會逐漸淡化，最後消失。需要強調的是，利用該方法，並不是要你不說話，少說話，恰恰相反，你需要經常跟人交流，多傾聽，只是偶爾緊張或預期口吃的時候，適當少說而已。
保健
口吃的保健
對於兒童口吃，不能太在意，但也不能不在意。家長需要密切關注孩子口吃過程中出現的危險信號，要及早治療，以免錯過最佳矯治期，影響孩子的言語能力形成，進而會全面影響孩子的成長，甚至會貽誤終身。因此及早發現、科學引導、及時治療是應對兒童口吃的最佳策略。
預防
口吃的預防
1.兒童自身：兒童日常的生活要有規律，要按照規定的時間吃飯，保證足夠的睡眠和休息。有節奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助。
2、外界幫助：首先要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒，可採取平靜地緩慢講話，逐步掌握流利講話的規律。不要強迫3～7歲的兒童牢記各種長篇故事或不適應他們語言能力的詩歌。父母或學校、幼兒園老師對患口吃的兒童要給予多方面的溫暖和幫助，周圍的人也不要戲弄、嘲笑或故意模仿兒童的口吃。需要注意的是，家長、老師要有耐心，同時要求口吃的兒童也心平氣和，不慌不忙。每次時間不要過長，時間長了容易使患口吃的兒童感到精神疲倦，一般20～30分鍾即可。
並發症
口吃的並發症
1、常有神經質症狀，如情緒不穩定、性情急躁、好激動、易興奮、膽小、敏感、睡眠障礙。
2、患兒還常遺尿，食慾減低，並易有恐懼等情緒反應出現心跳猛烈、口渴、出汗和神經質發抖等反應。
⑥ 治療口吃有什麼好方法
口吃矯正最簡單的方法也許就是尋求口吃矯正學校參加矯正學習，幫助自己從根本上改掉說話口吃的問題。
說話口吃80%以上都是由於小時候調皮模仿而來，當時感覺好玩，但是隨著年齡的增長，自己越來越注重自己的言行舉止，這個時候，發現自己說話和別人不一樣，結結巴巴的，從心理上是自卑的，害怕說話，逃避說話，久而久之惡性循環，自己的說話越來越嚴重，慢慢的開始影響自己的生活、戀愛、工作發展等等各個方面。但是自己也沒有辦法從根本改掉說話口吃的這個問題。
口吃者自己能做的就是多讀書，平時在說話的時候，盡量讓自己的心情放平靜一些。語速稍慢一些，這樣的話，可以緩解自己的說話狀態，可是關鍵的時候，就會掉鏈子。
多年的說話口吃，需要系統的語言訓練才是可以的！
平時可以大聲（聲音大 速度快）讀書，在說話的時候，讓自己的心情放平靜一些，語速可以適當的慢一些。多說多練，自己的說話會有一些緩解。
但是治療口吃的方法在網上可以搜到很多，可是行之有效的方法幾乎沒有，再加上每個口吃者的心理和症狀表現都不一樣，練完之後，覺得沒有太大的變化，
口吃者在網上或者買的一些口吃矯正書或者視頻，看的時候覺得說的都很對，可是實際生活中，自己做不到，其次的話，就是心理意識消除不了。
治好說話口吃不是簡簡單單的看些書，看些視頻就可以就改好的，矯正口吃是一種特殊的口才訓練，需要專業老師的針對性強化訓練，把之前說話中存在的一些語言現象糾正過來，比如：胸悶氣堵、卡殼、重復、首字難發、帶動作等等。讓自己的語言能力提升，口吃自然就好了。
如果說在你緊張時候，還能流利的講話，那麼自己也就不會有那麼多敏感的心理。這就是語言能力，由於每個口吃者看著大致都一樣，其實本質還有有很多不同，需要口吃矯正專業老師，針對性矯正才可以達到矯正口吃。提升口才的目的。
⑦ 口吃矯正有什麼好方法
口吃矯正有什麼好方法，口吃矯正其實比沒有很多口吃朋友想像的那種難，關鍵是選對方法。口吃矯正需要系統科學的去制定，這里介紹下口吃矯正最簡單方法中的言語訓練發音法：
1、從容緩慢地說話 生活當中，親朋好友也曾勸口吃患者「慢」點兒說話，口吃患者本身也體會到說話「慢」點兒好，可就是慢不下來。這是越急越口吃，越口吃越急造成的。在矯治期間，我們說話必須先慢，慢到能掌握方法講話的程度，慢到不超過自己講話能力的程度。小孩子學說話，剛學外語等，都是從「慢」開始的。慢――是學習的方法，是矯治口吃的基礎。當然這種慢並不是永遠的慢，當發音法熟練掌握後，自然而然也就快起來，但決不是有意識的無原則的加快。
2、要輕柔地說話
有些患者只重視慢，而忽視了輕柔。口吃患者講起話來象和別人吵架，音調粗重。廣播員講話柔和、動聽，因為他們說話從容、平靜、溫和、有節奏的緣故，講話輕柔，心情就能放鬆。但輕柔並不是拿腔做調，要求均勻的呼吸和自然的發音配合協調一致。
3、說話要均衡
口吃患者說話，常由於發音意欲過急，急於表達，出現幾個音一起向外沖的現象，這樣就會發聲語阻。記住：你再餓，吃飯時也要一口一口地吃，你話再多也要一句一句，一個節奏一個節奏地發出來，最終是要一個音節一個音節地發出來。
4、停頓的運用
停頓，在發音法中佔有非常重要的作用和地位。多數口吃患者說話時由於第一個音難發，所以第一個字音好不容易發出來後，怕中間再口吃，就想一口氣把所有的話都說出來，不肯停下來。這樣導致內在言語不穩，說話的速度會更快，呼吸紊亂失調，心慌意亂，口吃就更容易產生。 口吃患者說話時必須注意停頓，控制自己說話時停頓，停頓多長時間，在哪些地方停頓，要根據情況，有理有節，恰到好處。
5、說話要有節奏
矯正口吃，掌握節奏非常重要。我們知道，唱歌、唱戲、背詩詞、順口溜不口吃，是因為它們有節奏（節拍）。正常人講話也有節奏，口吃患者的節奏被口吃破壞了，要恢復它，就要訓練培養語言的節奏。但並不是要求我們象唱歌那樣說話。而是出於自然的，合情和理的富有情感的抑揚頓挫。節奏，也叫節奏感，是感覺節奏自由，是培養出來的節奏語感，但節奏的劃分決不能破壞句子本身原有的意義。
6、平穩法
平穩，是發音法的基礎。指同一個節奏中的字音距離、高低強弱是基本相同的，沒有波動。練習時，要平平穩穩地，像小溪流水一樣平靜，字距拉開而又連貫地發出來。
7、誘導法
誘導，是發音法的關鍵。什麼是誘導呢？也就是節奏的首音要輕輕地、拖長地、不要過急過重地，以悄悄話的形式發出來。在意念上有一種從輕到重之感，沒有抵抗力。由於口吃患者發音過急、過猛，常造成第一音口吃，所以要練好誘導也確非易事，不要看得太簡單。必須要反復練習，反復琢磨，在實踐中學習，在實踐中應用。掌握了誘導以後，說話就輕松，心情就平穩，膽量就增大。誘導將節奏連起來，就形成了「波浪式」的抑揚頓挫。這樣長期堅持訓練，說話自然就利索了。