常用的對照中設立方法有哪些

① 簡述實驗研究中常用的對照方式

(1)標准對照：不設立專門的對照組，只是用現有標准值或正常值作對照
(2)配對對照：將受試對象按非處理因素一致的條件配成一對，
然後採用對子間隨機分組方法將他(它)們分別置於實驗與對照組去

② 設置對照組的目的是啥

設置對照的主要作用是排除其它因素對實驗結果的干擾。

在研究一種條件對研究對象的影響時，進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的一組對照實驗時，需要有實驗組和對照組。

實驗組是接受實驗變數處理的對象組，對照組是不接受實驗變數處理的對象組，對照組在實驗中起對照作用。

實驗組與對照組在生物學中沒有明確的定義，就像是數學中的「集合」一樣，只是一個基本概念。

(2)常用的對照中設立方法有哪些擴展閱讀

常用的對照組類型有以下幾種：

（1）空白對照：即給對照組不含實驗變數處理，給實驗組以含實驗變數處理。

（2）自身對照：指實驗組與對照在同一實驗對象上進行，不另設對照組。如觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中，對照組即正常的洋蔥表皮細胞和實驗組即質壁分離和復原的細胞是同一組細胞，是典型的自身對照實驗。

（3）相互對照：指不另設對照組，而是利用幾個實驗組相互對照。這種方法常用於等組實驗中。證明玉米根的生長方向與地心引力的關系實驗中不同方向放置的玉米種子之間則屬於相互對照。

③ 怎樣設計對照試驗求解

生物學是一門以實驗為基礎的自然科學，新教材的探究性實驗都能按照對照性原則進行實驗, 即研究某一因素對特定事物影響時，需要在其他因素相同的條件下進行，觀察該因素的不同情況對特定反應的影響，以便對實驗結果進行科學分析。 對照性實驗是生物科學基本的研究方法。通過對照實驗設計可以培養學生的學習興趣，啟發他們學習的主動性，形成客觀的實事求是的科學態度。自然界的某種現象是多種因素綜合作用的結果.在實驗設計中，通過設置對照組，可排除無關變數的影響，減少實驗誤差。認識和了解生物的對照實驗,通過比較對照組實驗在實驗過程中的重要作用，使學生學會運用實驗設計科學性原則設立對照組,是生物學科學習的一個重要途徑. 設計對照實驗的目的是通過對照組與實驗組的不同處理方法所得不同結果的對比，從不同處得出相應的結論，也只有通過對照，所得結論才更有說服力。對於對照實驗，一個實驗應包括實驗組和對照組，實驗組是指接受自變數處理的對象組，對照組是不接受自變數處理的。 對照試驗常用的方法有：1空白對照（「處理對不處理」或「有葯對無葯）：不給對照組任何處理。指不做任何實驗處理的對照組。 例如觀察唾液澱粉酶對澱粉的消化作用,兩個試管都有等量的漿糊,一個試管放唾液,另外一個試管放清水,那放清水的試管就是一個空白對照。在中學實驗中，諸如「綠葉在光下能否製造澱粉」「探究種子萌發的條件」等都是空白對照實驗。2條件對照（「等葯對等水」）：給對照組施以不是所要研究的處理因素。一般用「等量清水」取代「葯品、制劑」等。給實驗組某種處理，給對照組另一條件的處理。 例如,觀察草履蟲對外界刺激能作出一定的反應.在做實驗之前,首先,要求同學們觀察草履蟲,確定草履蟲是一種單細胞生物,然後作出假設,既然草履蟲是一種單細胞生物,那麼它對外界的有利刺激或有害刺激能作出怎樣的反應?然後讓同學們自己設計實驗,想一想什麼是有利刺激,什麼是有害刺激.一般來，食物之類的是有利刺激，而外界環境的變化（酸鹼度的變化，溶液濃度的變化）是有害刺激。 實驗的步驟是分別在兩塊載玻片上兩端各滴一滴草履蟲培養液，並使兩滴培養液連通。一塊載玻片右側培養液的邊緣放一小塊肉片，另一塊載玻片右側培養液的邊緣放一小顆食鹽。觀察兩個實驗組不同處理所出現的現象，分析實驗結果。3自身對照（這里對那裡）：對照和實驗都在同一研究對象上進行，用「這樣處理」跟「那樣處理」 的結果相同。指實驗和對照在同一對象上進行，即不另設對照組。 例如光對鼠婦生活的影響.當進這個實驗之前，要求每個學生在實驗課的前一天採集一些鼠婦，而且對學生了解鼠婦的生活環境有很大幫助。而學生也觀察到一種現象，當搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。我們通過觀察發現問題。為什麼在花盆下、石塊下等處容易找到鼠婦？這些地方有什麼特點？其次，提出假設:鼠婦的活動可能與光照條件有關。 然後設計實驗，驗證假說。實驗和對照在同一對象(鼠婦)上進行,為了消除無關變數的干擾，突出自變數，找出自變數和因變數的因果聯系，必須創造一個除「光照」以 外其它條件均相同的、只有明暗兩處相通的場所。試驗的對象是同一批鼠婦,把一定數量的鼠婦放在其中，,觀察鼠婦在明暗兩處的數量分布情況。最後,分析、討論實驗結果，推導結論驗證假設的真偽。 4相互對照（「這葯對那葯」或「這里對那裡」）：不單獨設計對照組。而是幾個實驗組相互對照。 例如,種子萌發的環境條件,首先要提出問題,種子在什麼環境下才能萌發?然後從日常生活中做出假設,種子萌發是需要適宜的溫度,一定的水分和充足的空氣.但這些條件都是缺一不可.所以我們就作出假設,假如這些條件缺少一樣，種子能夠發芽嗎？根據假設，我們就設計這實驗的材料，用具。准備四個培養皿。都放有能吸水的布，和30顆種子。這些條件都相同了。不同的是第一個培養皿不放水，第二個和第三個培養皿放適量的水,使裡面的布潮濕就可以,第三個放進冰箱.第四個培養皿就灌滿水.那麼我們就可以從這幾個實驗組里互相比較得出三個條件都是種子萌發的條件。 通過加強實驗設計能力的培養，可以既激發學生學習生物基礎概念和基礎知識的興趣，充分發揮學生的主體作用，同時又利於培養學生的思維能力、創新設計能力。當學生逐漸形成這種能力後，遇到新的情景或新的題型時就可以胸有成竹，正確地分析題意，解決問題。所以作為教師應多創造機會，培養學生善問的習慣，激發人人慾求新知的興趣，提供人人動手的機會，不斷提高學生生物實驗設計的能力。

④ 在生物實驗中 如何設置對照試驗

生物實驗中如何設置對照實驗
所謂對照實驗是指除所控因素外其它條件與被對照實驗完全相等的實驗。對照實驗設置的正確與否，關鍵就在於如何盡量去保證「其它條件的完全相等」。具體來說有如下四個方面：
①所有用生物材料要相同：所用生物材料的數量、質量、長度、體積、來源和生理狀況等方面特點要盡量相同或至少大致相同。
②所用實驗器具要相同：試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小型號要完全一樣。
③所用實驗試劑要相同：試劑的成分、濃度、體積要相同。尤其要注意體積上等量的問題。
④所用處理方法要相同如：保溫或冷卻：光照或黑暗；攪拌或振盪都要一致。有時盡管某種處理對對照實驗來說，看起來似乎是毫無意義的，但最好還是要作同樣的處理。

⑤ 《護理研究》在設立對照的時候應注意哪些問題

設立對照的時候應注意：

1、標准方法對照：

是實驗流行病學研究常用的一種對照方式，是以常規或現行的最好防治疾病的方法作對照。適用於已知有肯定防治效應的疾病。

2、安慰劑對照：

安慰劑通常用乳糖、澱粉、生理鹽水等成分製成，不加任何有效成分，但外形、顏色、大小、味道與試驗葯物或制劑極為相近醫學｀教育網搜集整理。在所研究的疾病尚無有效的防治葯物或使用安慰劑後對研究劉象的病情無影響時才使用。

安慰劑效應是對給予干預措施的一種反應，這種反應肯定是該干預措施的一種結果，但不是它的特異作用機制所致。

3、自身對照：

即實驗前後以同一人群作對比。如評價某預防規劃實施效果，在實驗前需要規定一個足夠的觀察期限，然後將預防規劃實施前後人群的疾病和健康狀況進行對比。

4、交叉對照：

即在實驗過程中將研究對象隨機分為兩組，在第一階段，一組人群給予干預措施，另一組人群為對照組，干預措施結束後，兩組對換試驗，這樣，每個研究對象均兼作實驗組和對照組成員，可以減少組間差異的影響。

(5)常用的對照中設立方法有哪些擴展閱讀：

醫學研究除了單純性調查研究以外，一般都需要有對照．對照按研究目的和性質的不同而有多種形式，其常用者主要有：

無處理對照對照者或對照組不進行特殊處理，如根本不給任何處理，或只給0．9％氯化鈉注射液或安慰劑等。

分為以下三種：

1、正常對照：以正常人或正常動物的各種數據或反應作為對照．如各種生理生化數值，檢驗數值，病理改變等，多用此種方法進行對照。

2、非正常對照：以患者或病理模型動物作為對照．如為動物時，只給以鹽水對照即可．這是實驗研究中最常用，最有效的對照。

3、處理前後對照：將處理後的數據與處理前（無處理）的數據相對照．應明確指出的是基礎醫學研究（如生理，生化，葯理等）中常用前後對照，因為這些實驗過程一般在短時間內即可完成，容易做到前後條件一致；而臨床上符合此種對照的情況不多，應盡量少用。

⑥ 簡述設置對照的意義和基本要求

設置對照的主要作用是排除其因素對實驗結果的干擾。

在研究某一條件對研究對象的影響時，在進行條件相同的對照實驗時，除了條件不同外，需要有一個實驗組和一個對照組。

實驗組是實驗變數處理的對象組，對照組不是實驗變數處理的對象組，對照組在實驗中作為對照。實驗組和對照組在生物學上並沒有明確的定義，就像數學中的「集合」一樣，只是一個基本的概念。

具體做法說明

將實驗分為兩個或兩個以上的組群，其中一個是「對照組」作為比較的標准；另一個或幾個是「實驗組」。兩組的主要區別在於除了給「實驗組」以某種特殊的條件外，其他的條件均一樣。

如研究γ輻射對某種材料性能的影響時，就是把照射過的材料同未照射的材料進行比較。未照射過的材料作為對照組，照射過的材料作為實驗組。該法先在生物學研究中得到應用和發展，在自然科學和社會科學研究中已得到廣泛應用。

在生物學實驗中要特別注意「對照組」和「實驗組」的可比性，必須按隨機化原則來分配兩組的實驗對象，並盡可能使兩組實驗對象的個體數相等，盡量尋求因果聯系，使得出的結論有較大的可靠性。

以上內容參考 網路—實驗組

⑦ 動物實驗設計的對照方法有哪些有何作用

（1）空白對照 指不做任何實驗處理的對照組。 （2）自身對照 指實驗與對照在同一對象上進行，即不另設對照組。例如「植物細胞質壁分離和復原」實驗，自身對照，方法簡便，關鍵是要看清楚實驗處理前後現象變化的差異，實驗處理前的對象狀況為對照組，實驗處理後的對象變化則為實驗組。 （3）相互對照 指不另設對照組，而是幾個實驗組相互對照，能較好的抵消無關變數的影響，使實驗結果更具有說服力