軍隊教育的具體方法有哪些

A. 部隊教育七個環節是什麼

教育。不得交語七個環節是什麼？首先它包括。這個體能訓練啊，包括那個思想教育，等等。

B. 毛澤東提出的軍隊教育訓練三大要求

摘要 黨對軍隊的絕對領導，是毛澤東人民軍隊建設思想的核心內容，是中國共產黨領導軍事工作的特色和優勢。從我軍建軍伊始，毛澤東就高度重視黨對軍隊的領導。1927年9月，毛澤東領導秋收起義部隊進行了著名的「三灣改編」，認真總結了革命失敗的深刻教訓，提出了「支部建在連上」的原則，實行班、排設黨小組，連隊設立黨支部，營、團設立黨委的制度，並向連、營、團三級派黨代表，負責黨的工作和政治工作，從而確立了黨對軍隊的絕對領導。毛澤東在《井岡山的斗爭》一文中總結紅軍建設的經驗時指出：「紅軍所以艱難奮戰而不潰散，『支部建在連上』是一個重要原因。」黨對軍隊絕對領導制度的創立，使新型人民軍隊始終保持了無產階級的性質，使槍桿子始終掌握在黨和人民的手裡，使人民軍隊始終保持了嚴密的組織紀律和堅強的戰鬥力，成為我軍建設的根本原則。在同黨內外各種錯誤思想的斗爭中，黨對軍隊絕對領導的原則得到鞏固和完善。1929年，毛澤東起草的《古田會議決議》嚴厲批評了「司令部對外」和極端民主化等脫離黨的領導的錯誤主張，明確指出「紅軍是一個執行革命的政治任務的武裝集團」，軍事只是完成政治任務的工具之一，黨委要成為部隊的「領導中樞」，各級黨組織要「厲行集中指導下的民主生活」，並從政治上、思想上、組織上確立了一系列制度和措施。全國解放後，毛澤東又及時批判了高崗「兩黨論」和「軍黨論」的錯誤，進一步強調：人民的武裝必須永遠置於黨的領導和人民的領導之下，槍桿子要永遠掌握在黨和人民的手中。我軍之所以能從小到大、從弱到強，不斷發展壯大，從勝利走向勝利，一個重要原因是始終不渝地堅持了黨對軍隊的絕對領導。

C. 中國軍隊訓練方式有哪些

一、5000米跑。

最常見的內容莫過於5000米跑了，新兵正式來到連隊之後，一旦訓練跑步，距離就不會短於5000米。常見的是輕裝5000米跑，還有一種是集體武裝五公里越野（背著戰斗裝具跑步叫武裝）。

二、俯卧撐。

俯卧撐大家都不會陌生了，大部分人都會，但是能做到軍隊的標准和要求的人就不墮落。下去時身體成一條直線，肩部要低於肘部，身體也不能貼地；上來時，手要伸直，屁股不能撅。提醒大家一點的是，俯卧撐訓練的肌肉是胸肌，不是二頭肌，這是很多人的一個認知誤區。軍隊訓練時一般是以100為一組。

D. 部隊戰術五項教學法

部隊戰術五項教學法？部隊戰術那是不可能只有五項的，而是無窮無盡的，就是陸、海、空軍和下屬各兵種就不止於戰術五項教學法。我軍戰術教育是由建軍起的紅軍、八路軍、新四軍、解放軍、志願軍用血的經歷積累的實事求是、靈活機動、保存自己消滅敵人等無窮盡的戰術教學法；各種大小戰役就有各級部隊的戰術計劃和教育法；就是在我軍指揮學院的教學中也就是以世界各種戰役案例為戰術教學方法。

在我軍的歷史上曾經有60年代的「郭興福教學方法」，這是我軍傳統的練兵方法的繼承和發揚，是領導培養、群眾支持和他個人努力的結果。歸納起來，郭興福教學方法有五個突出的特點：

一、善於在教學中抓思想，充分調動戰士練兵的 積極性，並能夠發揚教學民主，集中群眾的智慧，實行 官兵互教，評教評學；

二、把練技術、練戰術、練思想、練作風緊密結 合在一起，把兵練得思想紅、作風硬、技術精、戰術活， 而且身強力壯，一個個都像小老虎一樣；

三、採取由簡到繁，由分到合，情況誘導，正誤 對比的方法，逐步加深認識，掌握要領；

四、把言教與身教，苦練與巧練結合起來，使戰 士聽不厭，百練不倦；

五、嚴格要求，一絲不苟，諄諄善誘，耐心說服。

而對於軍隊實行黨的精兵強軍方針以來，特別是國防力量與現代科學進步的現在，上述的「郭興福教學方法」已經因為裝備進步而棄用，但是其精神就和我軍傳統一樣被各級幹部、戰士和軍校繼承發揚光大。

E. 部隊經常性思想教育有哪些內容

部隊經常性思想教育主要涵蓋以下幾項內容：

1、開展我軍歷史使命教育。

軍隊是為使命而存在的。教育引導官兵忠實履行我軍歷史使命，歷來是我軍思想政治建設永遠不變的主題。

2、開展理想信念教育。

理想信念是思想和行為的「總開關」、「總閘門」。堅定的理想信念，歷來是我軍凝聚軍心、克服困難、戰勝敵人的強大精神支柱。

3、開展戰斗精神教育。

戰斗精神是戰鬥力的構成要素，歷來是我軍克敵制勝的法寶，是我軍特有的政治優勢。

4、開展社會主義榮辱觀教育。

以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，體現了中華民族傳統美德和時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規范的根本要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，為我們明辨是非、善惡、美醜提供了重要的世界觀和方法論，是我們共產黨人和革命軍人人生觀價值觀的具體表現。

F. 部隊教育怎麼開展

1、思想政治教育工作必須從思想上增強「三種意識」，著眼於解決實際問題
基層部隊思想政治教育工作必須牢固確立「一切著眼於解決實際問題」的思想觀念，增強「三種意識」，把貼近實際，貼近官兵作為思想政治教育的出發點和立足點，把回答和解決官兵現實生活中的重大問題作為思想政治工作的根本任務。一是增強人本意識。官兵的思想形成與發展是有規律的，思想政治教育是引導官兵思想行為轉變的外部因素，最終還是要通過官兵內在的思想轉化才能形成正確的觀點和政治立場。因此，基層政治思想教育工作要確立以人為本的教育觀，按照構建和諧社會的新要求，以促進官兵全面發展作為思想教育的目標，善於發現和充分調動官兵內在的積極因素，堅持以人為本，尊重人、理解人、關心人，以理服人、以誠動人、以情感人。二是增強時代意識。時代在發展，社會在進步，官兵的知識結構、生活情趣、思想觀念和思想意識也在悄然發生變化，這就迫切要求思想政治教育貼近時代潮流，跟上部隊建設的節奏，傳遞新信息，滿足官兵精神文化的合理需求。因此，部隊政治思想教育要適應形勢任務的變化和實踐要求，用發展的眼光審視思想政治教育工作，緊緊圍繞改革開放和部隊建設的實際，解決和回答廣大官兵的現實問題，凝聚人心，調動積極性，為確保「兩個穩定」提供強有力的政治保證。三是增強創新意識。把思想政治教育搞得有聽頭、有想頭、有干頭，關鍵要抓住思想政治教育的創新點。要加大對教育方式方法的改革，貫徹啟發式教育思想，積極推行研究式、討論式、問題式、誘導式等靈活多樣的教育方法，以確保思想政治教育永葆生機與活力。
2、思想政治教育工作必須緊扣時代命脈，把握官兵思想動態，確保教育具有針對性
部隊不是生活在真空中，容易受大氣候的影響，不同的形勢會使官兵產生不同的思想認識，僅憑講大道理效果不會很明顯。要堅持把形勢的發展變化向官兵的思想動向「聚焦」，深化主題為課題，教育跟形勢變化走，始終從大家真正關心的事情、議論的熱點和關注的焦點出發，注重從幫助廣大官兵樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，堅定對共產主義最高理想和建設有中國特色社會主義共同理想的信念入手，打牢官兵立志警營作奉獻的精神支柱。基層幹部特別是政工幹部，要經常分析和研究官兵的思想情況，了解官兵在想什麼，有什麼事情想不通，有什麼困難和要求，針對他們關心的問題，分層次地進行細致有說服力的教育。只有抓住影響官兵成長、影響部隊建設的帶傾向性的現實思想問題搞教育，才能保證教育的針對性和有效性。
3、思想政治教育工作必須杜絕形式主義,在提高教育效果上下功夫
思想政治教育不是用來裝璜門面的「表面文章」,而是加強新時期消防部隊政治思想建設的需要，是向官兵灌注進步社會意識的重要手段。基層單位開展思想政治教育為了增強教育的吸引力和感染力，擴大教育效果，注重方式方法上的改進，盡可能把教育搞得豐富多采，生動活潑，採取必要的形式是完全必要的。但是，單純追求形式，撇開內容不顧，做表面文章，搞些花花點子，把精力用來搞那些表面上看起來熱鬧，實際上不起多大作用的形式主義的東西，只能使教育越搞越窄，越搞離實際越遠。因此，思想政治教育工作要避免重表不重里，要在促使形式與內容的結合上下功夫,克服那種游離於內容之外的形式,使形式與內容水乳交融,密不可分。開展思想政治教育工作必須堅持對上對下負責相結合,不圖形式,不走過場,貼近官兵的思想實際,區分層次，扎扎實實地抓好教育。在教育中不怕麻煩，充分利用高新科技設備，以信息網路建設為牽引，充分利用信息量大、覆蓋面廣、影響力強的現代傳媒，建立適合本單位實際的思想政治教育「資料庫」。積極探索創造和運用一些新的形式,杷創造新形式與繼承運用傳統的好形式結合起來,共同促進思想政治教育效果的提高。
思想政治教育工作要從加強教員隊伍建設入手
1、對思想政治教育者的要求
除了應具備優秀人才的一般素質外，還要具有政治素質、思想素質、知識結構、心理素質和能力素質。因此，建立一支政治強、業務精、作風實的教員隊伍，是適應新形勢，搞好基層消防部隊思想政治教育的重要組織保證。在人員組成上，可拓寬教員隊伍，改變政工幹部「唱獨角戲」的現狀，建立和形成一支以政工幹部為主體,軍政干戰結合的政治教員隊伍。在知識結構上，教育者要不僅要系統掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的基本原理，而且要了解社會學、教育學、心理學、行為科學、高科技等方面的知識，要隨著時代的發展，不斷優化知識結構。
2、在素質能力上的表現
應具備較好的思想政治素質和較高的文化素質，以及觀察和分析問題的能力、組織謀劃教育的能力和說理表達、談心疏導等方面的能力。因此，上級政治部門可採取培訓、學習教育、思想政治教育工作研討會、教育課件比賽等多種形式幫助基層政治工作教育者不斷提高其做好思想政治教育工作的綜合能力。同時，教育者要養成愛學習的良好習慣，肯鑽研，勤探索，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰士負責任的態度，真正做到與戰士實行「五同」，及時掌握戰士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰士之間的矛盾、解答戰士疑難問題。
3、增強教育的示範性
應該說，當前部隊黨員幹部總體的模範作用是好的，但也確有少數人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模範作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果，一定要把黨員和幹部作為重點，下大力抓好乾部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關系調整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。
基層思想政治教育工作要真正從自身做起，從現在做起，從具體事情做起，從點滴做起，帶頭遵守部隊條令條例和各項規章制度，從政治品質、思想覺悟、服從服務意識、工作作風、敬業精神、道德情操方面做好表率，這樣官兵思想將進一步牢固，才更有力的指導部隊建設發展。

G. 部隊思想政治教育有哪些教育

論新世紀新階段軍隊思想政治教育創新

摘要：
進入新世紀新階段，要求軍隊思想政治教育應以科學
技術為依託、樹立國際化意識、這必然要求軍隊思想政治教育進
行創新，樹立「以人為本」和「服務為主」的思想政治教育觀念，
確立構建「和諧軍營」的思想政治教育目標，及時補充符合新世
紀新階段要求的思想政治教育內容，優化順應新世紀新階段發展
的思想政治教育環境，使官兵成為思想政治教育真正的主體。

關鍵詞：
軍隊

思想政治教育

創新

進入新世紀新階段，激盪的思想文化、層出不窮的新鮮事物、
調整重建的利益關系、日新月異的社會發展都給人們包括軍隊官
兵帶來了巨大而深刻的影響，也使軍隊思想政治教育面臨許多新
情況、新問題。面對改革開放的不斷深化和全面建設小康社會的
新環境，軍隊思想政治教育必須在力求開放、講求民主、追求效
益、謀求綜合創新和重視物質利益原則上做出調整；面對軍隊新
軍事變革的新任務，面對轉變中的社會生活方式，軍隊思想政治
教育必須在發揮強有力的服務保證作用的基礎上，引導官兵樹立
健康的生活追求，不斷創新軍隊思想政治教育，以全面履行黨和
人民賦予軍隊的歷史使命。

一、新世紀新階段對軍隊思想政治教育的新要求

(
一
)
新世紀新階段要求思想政治教育樹立國際化意識

全球化是新世紀新階段的重要特徵。首先，全球化是世界經
濟的一體化，具體表現為投資、貿易、金融的全球化。企業跨行
業、跨國界的聯合迅速發展，導致國家與地區的領土、邊界概念
對經濟活動的約束力日趨弱化，
生產過程變成了全球的平行過程。
技術創新與傳播日益加快，使知識在短時間內成為區域、世界的
商品；其次，全球化使人類將面臨諸多全球性問題，如資源的枯
竭、人口的膨脹、環境的惡化等。因此，在宏觀上，各國政府在
制定社會、軍事、經濟、文化、教育等一系列發展戰略時，必然

H. 軍隊思想政治教育的基本形式是

我想你的「形式」應該理解為教育的組織形式，主要有集中授課、討論交流，參觀見學等形式。此外，一般還包括口頭或書面思想匯報、演講比賽、知識競賽等教育配合活動。

I. 部隊政治教育12種具體有哪些

部隊《思想政治教育大綱》所規定的「組教十二法」分別是：合力施教、統分組合、黨團聯動、軍地協作、掛鉤幫帶、動態穿插、談心疏導、服務感化、示範帶動、環境熏陶、實踐感悟、督導推動。