3歲男孩怎麼教育方法

❶ 3歲小男孩不聽話怎樣教育

一、幼兒任性形成的原因
1、孩子的任性行為在一定條件下，是父母對孩子過分寬容的嬌縱的結果，
常常是在父母的寬容、嬌縱下慢慢形成。而愛不適度和放鬆教育，無節制地滿足孩子吃、穿、玩的要求下，無一定的生活常規和行為准則，則是孩子產生任性的溫床。
2、由於幼兒自製力差，情緒不穩定，易沖動，思維帶有片面性與刻板性。有的父母用訓斥、打罵等粗暴方法壓制孩子的正當需要和意見或對待孩子的缺點，使孩子產生逆反心理，以執拗來抗粗暴，發泄不滿，更助長了孩子任性行為。
3、孩子不聽話，父母的要求和願望難以實現，有的父母感到無奈，於是對孩子放任自流，久而久之導致任性的形成。
二、關注幼兒成長過程中的「反抗期」
在對待孩子任性的問題時，充分理解幼兒獨立性的發展規律是至關重要的。
在幼兒成長過程中，3-4歲是人生的第一「反抗期」。這時期孩子不再像以前那樣聽話，經常和大人「鬧獨立」，總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與大人「鬧獨立」，總是力圖擺脫大人的約束。有時好像故意與父母和老師作對，你讓他去做的事，他偏不去做，你不讓他去做的事，他偏去做。往往到4-5歲時這種情形依然延續，孩子經常表現出不服管教的特性。當大人提出某種要求時，他們往往會說「我不」或「不要你管」，如果大人加以干涉，孩子就容易變得非常暴躁。孩子的這種獨立性傾向常常被大人們認為是不聽話，實際上這是孩子的「反抗」心理，是獨立性個性品質發展的重要標志，是一種正常的心理發育現象。此時，如果對孩子橫加干涉或者責罵懲罰，孩子可能會暫時變得聽話但同時其自尊心和自信心則受到傷害，獨立性的發展便會停滯不前。正確的做法是：因勢利導，因材施教，關注幼兒的反抗心理的同時，對孩子的合理行為與要求，既要滿足且要鼓勵；對幼兒的不合理要求則要採用適當方式加以引導，避免採用強硬手段。其實孩子有點「不聽話」並非壞事，往往這種孩子興趣廣泛，有獨立見解，適應環境的能力強，心理發展也較健康。而一個一切聽從大人安排的特別聽話的孩子已經不符合時代的要求，同樣是有問題的孩子。
三、正確冷靜地對待幼兒的任性行為
當孩子提出不合理、過分的要求時，家長應注意採取正面教育的方式，給孩
（1）轉移注意
孩子注意力易分散，易為新鮮的事物所吸引，要善於把孩子的注意力從他堅
持的事情上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被轉移後，很快會忘記剛才的要求和不愉快。如在玩具商場里，孩子一定要買一個上百元的變形金剛，而家裡已有不少類似的玩具，這時家長不要直接回答買還是不買，可以引導孩子：「前面還有更好玩的東西，我們趕緊去看看。」孩子一般會相信商店裡還有更好的東西，這樣家長可以帶著孩子邊走邊看邊講解，孩子很容易會將剛才的事情忘掉。
（2）預先提示
在家長已掌握自己孩子任性行為規律後，用事先「約法三章」的辦法來預防
任性的發作。如：每次帶孩子上街，經過小商店總是哭鬧著要買雪糕吃，應在上街之前就跟孩子說好：「今天上街經過小店可以不吃雪糕，就帶你出去。」
（3）冷處理
當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾撒潑時，大人可暫時不予理睬，
給孩子造成一個無人相助的環境，不要露出心疼、憐憫或遷就，更不能和他討價還價。當無人理睬時，孩子自己會感到無趣而作出讓步。事後，家長對孩子簡單而認真地說明這件事不能做的原因，並對他說：「相信你以後會聽話的」之類的話來鼓勵他。
（4）激將法
利用孩子的好勝心理，激發起他們的自信心去克服任性。如：孩子在每餐吃
東西後都習慣不擦嘴巴，還任性地說：「我不喜歡擦。」家長可以說：「你不是說你像白雪公主的嗎？我看白雪公主就比你干凈。」
（5）適當懲罰
對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的
教育手段。如孩子任性不吃早飯，家長既不要責罵，也不要威脅，只需飯後把所有的食物都收起來。孩子餓時，告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果，孩子嘗到餓的滋味以後就會按時吃飯了。
總的來說，孩子的任性行為一旦出現，也不必太緊張，重要的是疏導。切不可時而抓緊教育，時而放鬆教導，憑大人的情緒決定教育態度。對孩子的任性行為切勿姑息，不允許的行為、不合理的要求一次也不能放鬆。家長給孩子提出的要求應讓孩子有信心可以達到、易於被孩子接受。這種明確的是非觀念，會使孩子確切地感到大人的教育態度堅決。孩子那種「我獨占」、「我為主」、「服從我」的不良心理和任性行為，將隨著良好環境與教育的熏陶而消失。

❷ 3歲男孩如何教育

男孩和女孩是如此不同，養育他們也需要不同的規則和技巧。你要好好把握噢！
你可能覺得男孩總是很調皮，總是給你惹麻煩。有時他還很固執，不聽你的話。其實，有些行為恰恰因為他是男孩。讓我們讀懂我們的男孩子，然後你要做到：
多擁抱你的男孩
誤區：剛剛出生一個多月的小男孩已經開始東張西望了，但他很少專注媽媽，他大概不需要媽媽抱他。
事實：男孩需要更多的擁抱。1歲半之前，怎麼寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時間少，看起來好像更少依賴你，而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉，他更喜歡看那些移動的物體。但實際上，男孩大腦成長得比女孩慢，所以他們的情感比女孩更加脆弱，他們需要更多的關懷。他的肌膚需要通過觸摸得到滿足，獲得足夠的安全感，他更想讓你帶著他四處走，所以多抱抱他吧。
理解男孩的冒險行為
誤區：男孩調皮搗蛋。帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。媽媽們因為擔心他的安全而制止他們的行為。
事實：中國人傳統上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動。其實，你應該時時刻刻想到，我們的小男孩是遠古時期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運動和攀爬來健康地發育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不幹涉他的前提下盡量保護他的安全，並且相信他天生的空間判斷能力。同時，鼓勵你的小獵人多參加體育運動，多在戶外奔跑活動，各種感官綜合的經驗帶給他的是更健康的發展。
讓男孩走進集體
誤區：現在大多數家庭都只有一個孩子。出於愛護和安全考慮，很多媽媽不喜歡讓小朋友到家裡來玩，也不願意讓孩子到外面去玩。
事實：男孩天生是群居動物，他們生性成群，在群體中學會社交、學會愛、學會生活、學會責任感和道德觀，並找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時代沒有學會處理團體中的關系，缺少團體意識，將來就不懂得發展良好的人際關系，也不可能和別人保持融洽的關系。他們尋找的是能讓自己放鬆、能給他任務、能讓他感到自豪的集體。家長應該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動，比如體育活動，讓他們從中找到自己是誰。家長也可以設計具有挑戰性的任務，讓他在有挑戰、感興趣的氛圍中學到能力、技巧和責任感。

❸ 三四歲的孩子到底要怎麼教育才好

如果有人問：幼兒最吸引人的階段是什麼時候？專家一定毫不猶豫地說：4歲。但是對一般的大人而言，四歲寶寶卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下，四歲寶寶最不溫順；由於他們正處於所謂「精力旺盛年齡」，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。

❹ 3-4歲男孩子怎麼教育

活潑的男孩子自尊心特別強,一定不能採取暴力,要來軟手段,讓他服你,這樣以後你就好管了，根據他的興趣進行正確的引導，讀一些有益的課外書，參加有益的課外活動，開始時，不要立刻限制孩子的活動。面對孩子，父母此時能做的也許只是需要一點點特別的關注。當你冷靜下來後，不妨試試下面的方法!總有一個方法會見效的!選擇玩具。比如大皮球，讓孩子用力去踢，消除他們長時間的壓抑心情。再有就是用音樂化解孩子的情緒，培養孩子對音樂的興趣，即使再兇猛的野獸都會為音樂所軟化。接觸大自然。一開始的時候，可以去一些環境能吸引孩子興趣的地方，用外界豐富多彩的大千世界吸引孩子的注意力。在大好的自然環境中放風箏、盪鞦韆或是踢踢足球，戶外活動可以讓小寶寶徹底地釋放所有的精力。讓調皮的孩子多多動手。比如和父母分享一些做菜的技巧，共同製作他最愛吃的巧克力餅干，當他發現將所有準備的食物混合，竟如同變魔術般地變成美味的餅干時，可是會大大地引起他的興趣，藉此此舒解他的旺盛精力。帶著你家的小朋友一同上市場，他會很興奮地幫你推著購物車，幫父母算帳，這對充滿好奇心的兒童來說，會有令人驚喜的效果。這樣既增加了孩子的自信心，同時又起到培養良好情緒的效果。如何根據男孩子這些特點對他們施以正確的教育呢?下面給家長們提幾點建議：第一，要愛護並支持、扶植孩子對新事物的探索精神。當孩子對周圍事物發生興趣並努力想探個究竟的時候，家長對於孩子的刨根問底，不僅不應表示厭煩，而且還應予以鼓勵和回答。有些問題，家長一時回答不了，可以弄懂了再告訴他。許多著名的科學家，他們的創造發明能力就是萌芽於幼時的好奇心。家長們一定要珍惜孩子這智慧的嫩芽。在回答孩子發問時，最好是不直接給他答案，而指點他通過什麼途徑可以得到答案，比如通過實驗、找書本等，讓孩子自己去求答案。幼小的孩子，家長可以和他一起做實驗、讀書。這樣，可以培養孩子獨立解決問題的能力，掌握解決問題的方法，還可以培養對書本的感情，對學習的興趣，認識讀書的意義和好處，即么，他上學讀書時就不會覺得枯燥乏味了。對於孩子拆毀玩具、用具的行為，不要濫加責罰，要具體分析。對於其探索精神予以肯定，但同時又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動成果。有些孩子拆卸玩具、用具，是出於好奇，想弄清其內部結構、工作原理；有些孩子還別出心裁把玩具改作他用，這是他創造力的萌芽，只要不是成心毀壞，不應橫加指責，而應當給予正確指導。但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對此，家長切不可姑息，須嚴厲批評制止之。總之，對男孩子的「越軌」行為，一定要客觀地分析其動機，著眼點在肯定、發揚其積極方面，在此前提下加以正確引導，孩子感到你理解他、尊重他，他就會聽你的話，用正確的手段去探索事物的。

❺ 怎樣教育三歲的男孩子

男孩和女孩是如此不同，養育他們也需要不同的規則和技巧。你要好好把握噢！

你可能覺得男孩總是很調皮，總是給你惹麻煩。有時他還很固執，不聽你的話。其實，有些行為恰恰因為他是男孩。讓我們讀懂我們的男孩子，然後你要做到：

多擁抱你的男孩

誤區：剛剛出生一個多月的小男孩已經開始東張西望了，但他很少專注媽媽，他大概不需要媽媽抱他。

事實：男孩需要更多的擁抱。1歲半之前，怎麼寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時間少，看起來好像更少依賴你，而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉，他更喜歡看那些移動的物體。但實際上，男孩大腦成長得比女孩慢，所以他們的情感比女孩更加脆弱，他們需要更多的關懷。他的肌膚需要通過觸摸得到滿足，獲得足夠的安全感，他更想讓你帶著他四處走，所以多抱抱他吧。

理解男孩的冒險行為

誤區：男孩調皮搗蛋。帶他出去玩，他總是喜歡做一些危險動作，比如登高、從高處往下跳。媽媽們因為擔心他的安全而制止他們的行為。

事實：中國人傳統上一直要求孩子要靜，總是想辦法約束孩子的行動。其實，你應該時時刻刻想到，我們的小男孩是遠古時期的小獵人，他們需要廣闊的空間和自由的行動，他們依靠運動和攀爬來健康地發育他們的大腦。媽媽爸爸們不要束縛他。你需要在不幹涉他的前提下盡量保護他的安全，並且相信他天生的空間判斷能力。同時，鼓勵你的小獵人多參加體育運動，多在戶外奔跑活動，各種感官綜合的經驗帶給他的是更健康的發展。

讓男孩走進集體

誤區：現在大多數家庭都只有一個孩子。出於愛護和安全考慮，很多媽媽不喜歡讓小朋友到家裡來玩，也不願意讓孩子到外面去玩。

事實：男孩天生是群居動物，他們生性成群，在群體中學會社交、學會愛、學會生活、學會責任感和道德觀，並找到自己的歸屬。如果男孩在孩提時代沒有學會處理團體中的關系，缺少團體意識，將來就不懂得發展良好的人際關系，也不可能和別人保持融洽的關系。他們尋找的是能讓自己放鬆、能給他任務、能讓他感到自豪的集體。家長應該適當鼓勵他們參與積極競爭的活動，比如體育活動，讓他們從中找到自己是誰。家長也可以設計具有挑戰性的任務，讓他在有挑戰、感興趣的氛圍中學到能力、技巧和責任感。

理解男孩的固執

誤區：一個2歲的小男孩一直想登上一個高高的童話城堡。但他太小了。媽媽告訴他你現在還不能玩這個。但男孩好像沒聽見，還在看城堡。媽媽硬拉著孩子離開。

事實：做不到的事情，一定要去嘗試，這是睾丸素的作用。從襁褓期開始，男孩就不像女孩那樣心安理得地接受挫折，也不喜歡接受他人的幫助。通常他明明知道自己力所不能及，感情上卻不能夠很快地接受，他還是要堅持不斷地嘗試。男孩子對自己情緒的處理，比女孩子緩慢許多。這時，媽媽應該相信我們的小獵人對自己的判斷能力，並且給他足夠的時間調整自己的心態。他接受事實後，會自己離開的。而你硬把他拉走、或者強迫他接受你對他的幫助，才會使他產生真正的挫折感。

知道他的聽力不如你

誤區：你說了好幾遍，他也沒聽見。你覺得他是故意的不聽你的話，所以你很生氣。

事實：他就是沒聽見。男孩的聽力不如女孩好，特別是在他們非常專注地干一件事情的時候，根本聽不到第二種聲音。這時，你不要呵斥他，你越呵斥，他越排斥這種陌生的噪音。你應該走過去、蹲下來，看著他的眼睛，抓住他的手，對他溫和地講話，讓他同時有視覺、觸覺和聽覺的刺激，他才會從其他事情上把注意力轉到你身上。

體諒男孩的特殊表達方式

誤區：對你不滿意，或者自己的心情不好，他就摔門、砸東西、喊叫、甚至敲牆。於是你訓斥他，展開一場嗓門兒的比賽。

事實：由於體內睾丸素的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發泄，侵略、冒險和競爭是男孩的天性。男孩是用身體來表達他的情感的。他不會像女孩一樣，能用語言表達出「我生氣了」「我很難過」等情緒，即使表示對你的愛，他可能也只是拉拉你的衣角。有時男孩在非常高興的時候也摔東西，這都是睾丸素的作用，是這個小男子漢成長中的正常行為。2～5歲男孩會越來越多地顯露自己的個性，這時，孩子容易發火，爸爸媽媽不要壓制他的反抗，否則可能會破壞他一生的性格。你應該告訴他什麼是更好的表達方式，他有能力、有責任也有時間去調整自己。同時給他發泄的機會，允許他喊叫，甚至指定一樣東西比如沙發或者沙袋等，讓他捶打。

給男孩優秀的男性偶像

誤區：男孩的世界裡總是有很多女人，媽媽、姥姥、奶奶、保育員、幼兒園老師等。這些女人會給孩子最好的照顧，他還需要什麼？

事實：在人生的不同階段，男孩總是要在身邊尋找一位男性作為榜樣來效仿。在過去，家庭中的男性成員往往充當這個角色。如今獨生子女家庭，多數男孩缺少叔叔、舅舅這樣的男性親屬。男性榜樣有可能是家庭的朋友或者孩子的老師。當男孩說「我喜歡某位男性」或「***很不錯」等話語時，父母就需考察此人的人生觀價值觀是否可以認同。因為男孩子已經把他作為了榜樣。

幫助男孩表現自己的同情心

誤區：小貓咪病了，鄰家小女孩不斷地撫摸著小貓咪，表現出無限的同情。兒子卻冷眼旁觀，表示男孩生性冷酷。

事實：男孩同樣有同情心，只是現實社會嚴重抑制了他們的同情心。男孩很少像女孩那樣用語言和傾聽來表達自己的關切，他們更注重自己能夠為對方做些什麼具體的事情、給予對方切實的幫助。當你情緒不好或者身體欠佳的時候，女兒也許會陪伴著你，給你說些甜蜜的話語，兒子卻會用實際行動表達他對你的關愛。也許他會笨手笨腳地給你倒一杯水，也許他會積極地收拾好自己的玩具，表示他不用媽媽操心。了解男孩的這一特點，也有助於我們理解自己家庭中的成年男性，比如父親和丈夫。下一次你期待鮮花的時候，愛人卻給你買來烤鴨，也許你會少一些怨氣，多一分感激。

幫助男孩認識他們的英雄主義

誤區：4歲的兒子做什麼事情都喜歡首當其沖。這孩子太莽撞了。

事實：這是男孩一種本能的反應。男孩通過「自我犧牲」來發現「我是誰」和自己的「個人力量」。他們在共同奮斗中和諧友誼，可以為了理想獻身。所以家長要告訴他們冒險和使命的衡量標准，並給他們安排一些諸如「倒垃圾」的小任務，告訴他這些小任務也可以讓家人很舒服。衣食無憂、萬事不用自己操心的男孩只能學到很少的冒險精神，缺乏使命感。父母要鼓勵男孩去發現自我價值並實現它。在鼓勵中，告訴他最有意義的是實現價值的過程，而不是最後的結果。

教男孩學會自律

誤區：鄰家小妹妹剛走進房間，兒子就揮起手中的「金箍棒」打過去。不懂禮貌的孩子應該狠狠教訓他。

事實：男孩有很強的進攻性，父母應該教育我們的孩子懂得自己的價值，了解一種規范來約束自己的行為。我們可以通過教男孩懂得價值觀、道德觀實現他的自律。電視節目、好的故事都可以告訴他什麼行為是好的。

❻ 三歲的男孩應該怎樣教育

三歲的男孩可以這樣教育：

1、家長要給孩子做好榜樣。

孩子3歲了，模仿能力很強，這時，家長想教育好孩子，需要從自身做起，比如吃飯不看電視、不多說話，早睡早起等，孩子看到家長的做法，也會跟著學習。

2、多讓孩子參與實踐。

3歲的孩子動手能力很強，在教育孩子時，要多讓孩子參與實踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗到動手的樂趣。但是一些危險的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。

3、多通過游戲教育孩子。

3歲左右的孩子非常喜歡游戲，通過游戲教育孩子，往往能起到事半功倍的效果。特別適合那些不喜歡被管教的孩子，通過比如模擬廚房等游戲，讓孩子學會做家務等。

4、適當的懲罰孩子。

在對3歲左右孩子進行教育時，如果孩子非常不聽話，可以適當是進行懲罰，雖然3歲的孩子已經發育到能夠承受面壁3分鍾的懲罰了，但是為了避免事態的嚴重發展，還是讓孩子少受點挫敗的折磨為好，盡早結束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉移到其他事情上。

❼ 三歲男孩如何教育

1、讓兒子自由地釋放出所有的情感。如果之前男孩子表現出膽小、羞澀，都會被嘲笑，現在不要嘲笑他，讓他大膽發泄。

2、和兒子探討事情。這會幫助他提高自己的語言能力和社交能力，男孩子在這兩種能力上，往往會被同齡的女孩子甩在後面。

3、給予兒子親吻和擁抱。不要覺得這只是女孩子的專利，不要害怕這樣會讓男孩子變得娘娘腔，你的親吻和擁抱，無形中會把濃濃的愛傳遞給他，讓他感覺到受重視。

4、如果他喜歡玩那些抱在手裡的玩具和娃娃――很好，培養那種安靜斯文的氣質。如果他不喜歡，不要強迫，隨他自己，願意玩什麼就玩什麼，不要控制。

5、不要害怕表達你的情感。看到兒子不在你的視線范圍內，你會有什麼表現？是不是很容易就會發火，然後大聲地喊他的名字？事實上，你的生氣掩蓋不了你的恐懼。如果你對他表現出你的真實情感，他反而會學著表達自己的情感，所以不要掩藏，告訴他你看不到他，真的很害怕。

6、明確規則，讓他有章可循。在相同的環境中，男孩子更容易感受到不安全，產生恐懼感。他們急切地想要知道周圍環境的潛在規則是什麼，自己會不會得到公正的對待。

7、到了該上幼兒園的年齡，男孩子卻往往表現出一種冷淡，無所謂的態度。所以從小就應該和孩子一起，養成愛學習、愛讀書、愛交朋友的好習慣，讓他對學習、社交產生一種期望。

8、教導兒子不要搶東西。在和小朋友一起玩的時候，你要先問兒子，什麼玩具是他可以和朋友一起玩的，什麼玩具是不能讓別人碰的，然後把要獨享的玩具放起來，避免沖突的發生。

❽ 如何教育3歲的男孩太調皮

這個時期的孩子大多數都很調皮的，父母不能硬性強迫，要善於和孩子溝通。
第一，家長應要求孩子有一定的行為界限，引導孩子養成良好的習慣。要讓孩子明白，什麼事該做，什麼事不該做，並鼓勵他堅持執行。
不能總跟孩子說：「就今天這一次啦」、「下不為例啦」。
對孩子超越行為界限的事，決不能遷就，否則，只會嬌慣孩子，助長孩子的任性毛病，以後難以改正。還須注意的是：父母必須一致。
第二，在孩子任性時，父母要善於把孩子的興趣引開去，以轉移他的任性。例如，孩子進入超市，吵著要買糖果，看見氣球，又鬧著要氣球，此時，父母可設法讓孩子去觀察某一事物，使他忘掉剛才哭喊著要的糖果、氣球。
第三，父母要注意教育方法，要有耐心。當孩子哭鬧時，父母可採取漫不經心的態度，讓孩子感到，他的哭鬧嚇唬不了誰，讓他漸漸安靜下來。有的孩子自尊心太強，父母可適當給他一個「台階」，幫他「收場」，然後再通過「擁抱——對視——談話」的方式進行教育。
擁抱，可使孩子感受到，雖然他做了錯事，父母還是愛他的，使孩子對父母不產生抵觸情緒。
對視，可讓孩子從父母的眼神中，感受到父母對他的愛，和對他任性的不喜歡。
談話，要簡短明了，使孩子在保持自尊心的前提下，明白自己錯在哪裡，今後該怎麼做。

❾ 三歲男孩怎麼教育引導

一、訓練孩子的語言能力和閱讀能力

3歲寶寶在語言上大約可以掌握300個詞，這個階段要多和寶寶聊天，促進寶寶的語言發展能力。

每天可以陪孩子臨睡前看一篇小故事繪本，也可以在臨睡前給孩子播放一些科學類的故事，在講故事的時候，可以故意不講出自己的結尾來，而是和讓孩子去編故事，哪怕編的不好，媽媽也要及時鼓勵：這一點媽媽還沒有想到，你編故事編的真不錯。

早教聖經《卡爾威特的教育》里，老卡爾和妻子就是這樣訓練小卡爾的語言能力和想像力的。

二、培養孩子的專注力

孩子的專注力也需要開始培養。蒙特梭利教育中曾經描述過這樣一件事情，一位老師看到一個小女孩非常專注地搭積木，不斷地把積木在各個角度搭好，然後再拆掉，再慢慢搭好，再拆掉，那位老師默默地數著小女孩搭了幾次，最後發現小女孩居然搭了42次，直到最後一次，小女孩才如夢初醒般，特別滿足地看看周圍，露出開心的微笑。

3歲的寶寶，正處於對自己感興趣的事物會非常專注的時期，他們可以很專注地玩一件玩具，盡管這個玩具在大人眼裡可能會枯燥無味，但，不要打擾他，讓他沉浸在自己的世界中。

注意：這時不要一會喊孩子喝水，一會讓孩子去小便，一會招呼孩子玩別的，當孩子很專注做一件事時，最好默默陪伴，保護孩子的專注力。

三、培養孩子的情商

「三歲看小，七歲看老」。

李玫瑾教授曾經講過：孩子一定要在小時候培養好情商，不然等到大了就很難再培養那種親密度了。從寶寶的認知角度講，3歲寶寶正是不斷探索吸收這個世界的階段，這個階段他吸收到什麼，對於之後的生活習慣和情感表達習慣都有深遠的影響。

3歲寶寶因為自身能力達不到，但是認知已經達到一定程度，很容易出現達不到目的又說不清，就直接動手或者哭鬧來解決問題的現象。

針對這種現象：

父母應該教會孩子怎樣用語言來表達自己想要的，如果一時半會說不清，教會孩子求助大人或者父母；
平時可以有意引導：寶寶你是不是想和涵涵一起玩球？那你可以對涵涵說：我們一起玩球可以嗎？遇到各種情況下，都不妨引導一下孩子，慢慢地，孩子就能准確說出自己的情緒和感受了。
當孩子因為達不到目的哭鬧時可以暫時迴避，讓孩子釋放情緒，等孩子釋放好情緒後，告訴孩子，這樣哭鬧解決不了問題，遇到問題時說出自己的想法，這樣媽媽可以答應或者不答應，但是哭鬧，最後的結果是媽媽不會答應。
ps：父母在面對孩子請求時，要實行一致性原則，不要兩人標准不一致，或者朝令夕改，讓孩子不知道該聽誰的。

四、3歲寶寶的體能教育

根據教育部公布新修訂的《幼兒園工作規程》中，3歲孩子每日運動時間應為3個小時，包括戶外運動2個小時，室內1個小時。
孩子的戶外運動可根據季節不同，選擇不同的時間段，夏季選擇在早上以及下午4、5點左右背蔭的地方；冬季可以選擇在中午太陽好的時間，帶孩子在戶外踢球，騎車子，放風箏以及和其他小朋友之間的互動；
孩子在室內時，不妨給孩子買一些需要精細動作的玩具，像串珠子，搭積木等訓練寶寶的精細動作發育；

❿ 我們是年輕父母，有3歲男孩子有哪些教育方法

不報，讓孩子玩個夠，這個年齡階段玩音樂玩繪畫比技能學習要重要，而且這樣產生的學習興趣遠比參加興趣班的要強大，且持久，而一旦進行技能化學習，原有的興趣反而容易消退。 音樂技能的學習安排在五歲左右開始為好（那時手指肌肉力量才會結實有力一點），而繪畫技能的培養最好在七歲後開始為宜（過早會影響孩子的繪畫創造性）。幼兒從2歲開始畫線狀團，3歲左右開出有了運筆意識，畫的形狀成了不規則的梨型、圓形以及其他的簡單形狀。這個時期過後，兒童會不斷要求大人給畫，他開始意識到自己能力有限。經過一段時間的觀察，兒童又開始自己畫。此時兒童基本從宏觀的角度來觀察事物，能畫出一個事物的基本輪廓，畫人能畫出頭部、四肢和軀干，但沒有多少細節內容。接著，他開始把握細節，對微妙的神態也有了感覺，他們的畫也變得生動奇妙。這時兒童基本上已經進入了小學。 而且如果你想讓孩子在這些方面有所發揮，那麼在未來技能學習開始之前就要給孩子一個醞釀期，這樣將來就能順其自然的過渡到技能學習。准備期不足，孩子將來的學習動機會大打折扣的。 而三歲開始孩子的社會性開始大大發展，倒不如在敏感期內做敏感的教育，這樣才事半功倍。要讓孩子在集體中學會如何交往，遇到矛盾如何化解和處理，這對他將來適應校園生活也是很有好處的。對情商也是一種大大提高。有時候情商比智商更為重要。