練習音標的方法有哪些

Ⅰ 如何學音標以及自然拼讀

英語音標的學習方法主要有： 一、日常要勤加練習音標發音 要想掌握好任何一個音標的發音，都離不開日積月累的練習。在日常的英語音標練習中，要跟讀專業語音教材學習正確的音標發音，反復地不斷練習。每天堅持練習英語音標發音，長時間下來，一定會有收獲。

二、發音時要掌握好發音規則 在不斷練習英語音標發音的同時，一定要注意掌握好英語音標的發音規則。尤其是對於連讀、重讀、爆破以及不完全爆破音、清輔音的濁化等，在英語音標的學習中都需要特別注意它們的發音規則。

三、營造良好的英語學習環境 想要學習好任何一門語言都離不開一個良好的語言學習環境，英語的學習也不例外，尤其是英語的口語學習。在英語音標的學習中，中文的英語音標學習習慣和英語的發音習慣是有很大的區別的，所以營造一個良好的英語學習環境是必不可少的。

在英語音標的學習在掌握正確的學習方法同時，也要注意只有穩扎穩打才能真正的學習好英語音標。在學習英語儀表音標時，不需要發音太快，要保證發音清晰、正確才可以。

Ⅱ 怎樣學好音標

一、學好音標常用的方法是：
1、多聽。
學習音標要先練習聽，最初接觸音標的時候聽個一兩遍幾乎沒有什麼印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣才會在頭腦中留下印象。
2、模仿練習。
學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況。
3、動口。
動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。
4、多寫。
音標和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標，可以連續不同音標的寫法，掌握音標的寫法，有利於更好的掌握音標。
5、注意比較。
比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，從而准確發音。
特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些英語的濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把其與普通話的一些輔音混為一談。
二、學好音標的重要性：
學過語文的人都知道漢語拼音的重要性，它是讀書、認字的基礎，也是今後查閱資料以及提高各方面水平的不可缺少的拐杖。音標在英語中的作用和拼音在漢語中的作用一樣，學好音標是學好英語的基礎，學習和掌握好音標是初中英語教學的一個重點。

Ⅲ 怎樣學音標最快的方法

熟練掌握音標的讀音，對著專業的語音教材，跟讀，反復地練習，每天制定跟讀計劃，並熟練掌握，經常復習，長期堅持，最好在全英文語境中學習英語效果更好。

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Ⅳ 怎麼學音標

第一步：精確掌握英語音標
學習英語，首先要掌握發音。純正、標準的英語音標發音是構建學好英語大廈的地基，這個地基打不好，將貽害無窮，導致聽力、口語久久不能過關。
在對外交往中，由於發音錯誤，所表達的意思完全不同的情況比比皆是。許多中國人的英語語音語調離奇古怪，節奏雜亂無章，說出來的英語讓人聽得不知所雲，無法達到交流的目的。聽力理解的能力首先取決於語音基礎的好壞。因此，訓練語音是當務之急。要敢開口、多開口，從訓練自己的語音、語調和節奏開始，狠抓基本功。
世界上其實根本不存在聽力的問題！聽力的真正突破是以口語突破為基礎的，孤立地、"默默無聞"地為聽而聽的聽力訓練存在著巨大的弊端並且極其低效。只要大量地練習說，你就一定會聽懂你能說的東西！只要發音純正、用法地道，你的聽力必將一日千里！
一、學習英語音標的方法
准備一本音標教材，用復讀機一個一個音標仔細聽，一個一個音標仔細跟讀。對照教材中的插圖講解，注意嘴唇、牙齒、舌頭的位置；氣音、聲帶振動等發音技巧。同時注意英語語音與漢語語音的不同，英語的單母音有長短之分；而漢語普通話的聲韻母沒有長短之分。
二、牢記並反復跟讀英語國際音標的語音和拼讀規則
1、一個音標代表一個音素，英語中共有48個音素。
2、英語音素分為母音和輔音兩類。母音音素有20個，輔音音素有28個。
◆母音分單母音和雙母音，發音時聲帶振動。
◆輔音可分為清輔音和濁輔音。清輔音發音時聲帶不振動，濁輔音發音時聲帶振動。清輔音有11個，濁輔音有17個。
三、正確掌握48個音標（母音20個，輔音28個）
掌握5個母音的發音規則。如：
[ei] [i:] [ai] [u] [ju:]
/ / / / /
a e i(y) o u－[u:]
\ \ \ \ \
[?] [e] [i] [] []

給一個單詞注音音標的時候，首先應判斷是開音節還是閉音節。然後再在單詞里找母音。是開音節的，母音發它字母本身的音：是閉音節的，發它規定的音。（詞尾是e的，e一般不發音。兩個e除外。如：see）。反之，由音標寫單詞也是一樣，根據它的讀音規則寫出相應的單詞。不規則單詞除外。如：have[h?v，hv]。
1．開，閉音節。如：
plate----[pleit] [greid]----grade
thank----[?k] [b?g]----bag
bike----[k] [ain]----shine
fish----[fi] [ip]----ship等等
2．字母組合按發音規則記。如：
tea----[ti:] [mi:t]----meat
see----[si:] [ni:d]----need
dear----[di] [ni]----near
down----[daun] [nau]----now
horse----[h:s] [:t]----short
hair----[h] [t]---chair等等。

Ⅳ 音標怎該怎麼學

1、聽音訓練：

學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。

另外大家也能前往滬江英語（精品課）成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。

2、模仿練習：

學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。

特別是母音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

3、注意比較：

比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語（課程）或方言音素音色的差異，例如普通話的音素［p］、［k］、［t］與英語中的音素［b］、［g］、［d］的異同。

通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

在學習音標時，以下幾個事項需要注意：

1、字典的注音不是很准確的。注音只能知道單詞是發什麼音的；但不能知道怎樣發音。要靠自己的發音實踐補充這個不足。關於字典的問題，在此不推薦國內的字典。建議學美語使用Webster或Random。

2、國際音標並不準確，對美國英語來說更是如此，比較准確的音標是Webster，即韋氏音標，能夠比較好反映美國人的實際發音；還有K.K.音標等。

3、初學音標不可能准確無比。要慢慢地糾正自己的發音。

4、用心體會純正美國人的發音。

Ⅵ 學音標的方法

第一步：精確掌握英語音標
學習英語，首先要掌握發音。純正、標準的英語音標發音是構建學好英語大廈的地基，這個地基打不好，將貽害無窮，導致聽力、口語久久不能過關。
在對外交往中，由於發音錯誤，所表達的意思完全不同的情況比比皆是。許多中國人的英語語音語調離奇古怪，節奏雜亂無章，說出來的英語讓人聽得不知所雲，無法達到交流的目的。聽力理解的能力首先取決於語音基礎的好壞。因此，訓練語音是當務之急。要敢開口、多開口，從訓練自己的語音、語調和節奏開始，狠抓基本功。
世界上其實根本不存在聽力的問題！聽力的真正突破是以口語突破為基礎的，孤立地、"默默無聞"地為聽而聽的聽力訓練存在著巨大的弊端並且極其低效。只要大量地練習說，你就一定會聽懂你能說的東西！只要發音純正、用法地道，你的聽力必將一日千里！
一、學習英語音標的方法
准備一本音標教材，用復讀機一個一個音標仔細聽，一個一個音標仔細跟讀。對照教材中的插圖講解，注意嘴唇、牙齒、舌頭的位置；氣音、聲帶振動等發音技巧。同時注意英語語音與漢語語音的不同，英語的單母音有長短之分；而漢語普通話的聲韻母沒有長短之分。
二、牢記並反復跟讀英語國際音標的語音和拼讀規則
1、一個音標代表一個音素，英語中共有48個音素。
2、英語音素分為母音和輔音兩類。母音音素有20個，輔音音素有28個。
◆母音分單母音和雙母音，發音時聲帶振動。
◆輔音可分為清輔音和濁輔音。清輔音發音時聲帶不振動，濁輔音發音時聲帶振動。清輔音有11個，濁輔音有17個。
三、正確掌握48個音標（母音20個，輔音28個）
掌握5個母音的發音規則。如：
[ei] [i:] [ai] [u] [ju:]
/ / / / /
a e i(y) o u－[u:]
\ \ \ \ \
[?] [e] [i] [] []

給一個單詞注音音標的時候，首先應判斷是開音節還是閉音節。然後再在單詞里找母音。是開音節的，母音發它字母本身的音：是閉音節的，發它規定的音。（詞尾是e的，e一般不發音。兩個e除外。如：see）。反之，由音標寫單詞也是一樣，根據它的讀音規則寫出相應的單詞。不規則單詞除外。如：have[h?v，hv]。
1．開，閉音節。如：
plate----[pleit] [greid]----grade
thank----[?k] [b?g]----bag
bike----[k] [ain]----shine
fish----[fi] [ip]----ship等等
2．字母組合按發音規則記。如：
tea----[ti:] [mi:t]----meat
see----[si:] [ni:d]----need
dear----[di] [ni]----near
down----[daun] [nau]----now
horse----[h:s] [:t]----short
hair----[h] [t]---chair等等。

Ⅶ 零基礎學習音標的方法有哪些

其實你有空的時候可以找一些資料來練習 參加英語角都是不錯的練習方法。如果要找英語學習中心 他們ABC天卞英語課後有.好.認真跟進的課程顧問，1對1外教輔導真的有明顯效果~音標的版本非常的多，在眾多版本中，使用較普遍的有英國的DJ音標和IPA音標（即英語國際音標）,以及美音的KK音標。英語國際音標發音方法：本文為你介紹英語國際音標發音方法，助你輕松簡單學英語。[i:]舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發「一」之長音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長母音，一定注意把音發足。[i]舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近於全舌，發短促之「一」音。是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。[?]雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟鄂升起，唇自然開放。是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音[e]舌近硬鄂，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發音[?:]舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音[?]舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音[ɑ:]雙唇張而不圓，牙床大開，舌後微升，舌尖向後升縮微離下齒，發阿之長音。是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。[?]雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌後微微升起，發短促之「阿」音是字母o或u在單詞中的發音[?:]雙唇界於開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷後。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發音[?]雙唇稍微向外突出圓形，舌後升起，舌尖不觸下齒，發「奧」音是字母o在單詞中的發音[u:]雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發「屋」之長音。是字母oo或ou在單詞中的發音[u]雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之「屋」音。是字母u、oo或ou在單詞中的發音[ai]將口張開略圓，舌後升起，舌尖向後收縮，由發「阿」音平穩過渡到發「一」音。是字母i或y在單詞中的讀音[ei]舌類頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發「哀」平穩過渡到發「一」之長音。是字母a在開音節中的讀音。[au]將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發「阿」音平穩過渡到發「屋」音。是字母ou和ow在單詞中的發音[?u]口半開半合，舌後微升，過渡成雙唇成圓形，發「歐」之長音。是字母o、oa和oe在單詞中的發音[i?]雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從「一」音過渡到「厄」音。是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音[ε?]雙唇張開後略圓，牙床張開相當寬，舌尖卷上漸至卷後。是字母ear、are、air在單詞中的讀音[u?]雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，發「屋」之長音，然後從「屋」音過渡到「厄」音。是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音[?i]雙唇外突成圓形，發「奧」音逐漸過渡為雙唇扁平分開，發「一」之短音。是字母oy和oi在單詞中的讀音[p]雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉[b]雙唇緊閉並使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶[t]雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音。[d]雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然後突然張開，使氣流外沖而成音，並振動聲帶。[k]用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音[g]用舌根抵住後顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。[s]雙唇微開，上下齒接近於合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。[z]發音同s，須振動聲帶。[f]上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出。[v]上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出，須振動聲帶。[w]雙唇突出，呈尖圓形，舌後升向軟顎，氣息流過，振動聲帶。[∫]雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，發「師」音。[?]雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，須振動聲帶。[h]口半閉，氣息由聲門出來，但是不振動聲帶。[j]雙唇微開，舌抵下齒貼近硬顎，氣流摩擦而出。[l]雙唇微開，舌抵上齦，氣流側出，振動聲帶。[r]唇形稍圓，舌身略凹，舌尖上卷，振動聲帶。[m]雙唇閉攏，舌放平，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。[n]雙唇微閉，舌尖抵住上齦，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。[?]雙唇微閉，舌尖抵住下齦，振動聲帶，使氣息由鼻孔流出來。[θ]上下齒咬舌尖，送出氣流，並使舌齒互相摩擦。[e]上下齒咬舌尖，再送出氣流，但須振動聲帶，並使舌齒互相摩擦。[t∫]雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，發「吃」音。[d?]雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，並振動聲，發「之」音。[ts]舌尖抵住上齒，作好發「t」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「s」這摩擦音。[dz]舌尖抵住上齒，作好發「d」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「d」音後，緊接著就發「z」這摩擦音。[tr]舌尖抵住上齒，作好發「t」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「t」音後，緊接著就發「r」這摩擦音。[dr]舌尖抵住上齒，作好發「d」的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的「d」音後，緊接著就發「r」這摩擦音。

Ⅷ 怎樣練習音標

1. 熟練掌握一種音標（美式或英式）的讀音
英語音標分美式（kk音標）和英式（dj音標）兩種，你可以根據自己的喜好選擇一種來學習。比如你要到英國去留學，那你就選擇英式的；你喜歡看美國大片，那你就選擇美式的。一般來說美式發音比較清晰，音拖的長，連讀
比較多，且比較誇張；而英式發音似乎比較短促，抑揚頓挫．其實只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂（個人意見）。好了，去網上找一份視頻教材，跟著仔細地練習發音。注意：1.一定要動口，絕對不要只聽不練，否則就是做無用功；2.要反復地練習。剛開始的時候你可能發現學了就忘，其實這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復學習。多學幾遍自然就記住了。你可以一天就學幾個，第二天再學幾個，同時復習以前學過的。或者一天學完，然後再每天復習一遍。一直到你能夠看到某個音標就能立刻讀出它的發音。

2.掌握美式音標和英式音標的區別
我們所用的英語字典或學習教材，有的標注的是kk音標也有的是dj音標。這可能給你的學習帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標。前提是你已經徹底熟練掌握其中一種音標的發音。注意：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學習的興趣。說到底，在你學會了一種音標之後，再去學另一種，將會很容易。具體的區別，你將會在學習中體會到。

3.英語音標的發音規則
有時候你注意到你聽到的發音可能和實際標注的讀音並不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標。音標是為了標注語言而產生的，但是語言是一種復雜的東西，音標並不能完全地表達它。於是就出現了一些規則來作為
補充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等。。。學會了這些，才可以說真正學會了音標。

4.音標的發展和變化
也許你發現有些音標變你不認識了。不要緊，音標自從制定之後就一直朝著更科學的方向變化發展。其實它的每一次變化都是很小的，並且變的更合理，更易於學習了，你只要花費一點時間，就能夠輕松地掌握它。

5.掌握其音標的它知識
如果你有興趣，並有空閑的時間，你可以了解一些關於音標的其它知識。這些對你的學習和理解也是很有幫助的。如：音標的制定標准--IPA，音標的輸入方法，kk音標和dj音標名稱的來歷等等。

Ⅸ 音標怎麼學

1、聽音訓練：
學習國際音標，需要多聽，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。
另外大家也能前往滬江英語（精品課）成長樹零基礎板塊，第二部分學音標中有個發音表，其中的每個音素都可以循環傾聽，強化記憶。
2、模仿練習：
學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學者可以對著鏡子模仿練習。
特別是母音發音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
3、注意比較：
比較有兩個方面：一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語（課程）或方言音素音色的差異，例如普通話的音素［p］、［k］、［t］與英語中的音素［b］、［g］、［d］的異同。
通過比較，可以有效認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4、多動口：
動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。
因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習。在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。