小麗孩子最好的方法是哪些

❶ 教育孩子的方法中，有哪些是最好的教育

教育孩子的方法之中哪些是最好的方法，自己覺得言傳身教是最好的方法，對父母來說是你對孩子有再多的說教都比不上孩子真的對一個事情自己體悟了，自己覺得父母那麼做的我也應該這么做，那麼做才是對的，他自己明白了，這比什麼都重要。

如果一孩子的三觀沒有問題，他對於價值的認知，對於生活的認知，對於自己要追求的人生目標的認知都沒有問題，那這個孩子他自己就已經達到了一種明悟的狀態了，他知道大概這叫做什麼，可能有時候會和父母發生一些分歧，但是他不會做出違背道德底線，違背法律底線的事情，換句話來說，他未來可能不會成為特別偉大的人，但他不會成為一個社會的渣滓。

❷ 教育孩子最簡單最有效的方法是什麼

我的答案是「鼓勵」。 除此之外，分享一篇文章，相信你能從中獲得答案：【「表揚」 與 「鼓勵」 對孩子的影響截然不同】 來源：微信公眾號 讀與思（ID：yusivip） 我們常常會把「表揚」和「鼓勵」混為一談，認為二者都是激勵人積極向上、不斷前進的動力。但是，來自斯坦福大學的測試結果讓我們對此有了新的認識。 斯坦福大學著名發展心理學家卡羅爾·德韋克在過去的十年裡，和她的團隊都在研究表揚對孩子的影響。他們對紐約20所學校、400名五年級學生做了長期的研究。 在實驗中，他們讓孩子們獨立完成一系列智力拚圖任務。 首先，研究人員每次只從教室里叫出一個孩子，進行第一輪智商測試。測試題目是非常簡單的智力拚圖，幾乎所有孩子都能相當出色地完成任務。每個孩子完成測試後，研究人員會把分數告訴他，並附一句鼓勵或表揚的話。 研究人員隨機地把孩子們分成兩組，一組孩子得到的是一句關於智商的誇獎，即表揚，比如，「你在拼圖方面很有天分，你很聰明。」另外一組孩子得到是一句關於努力的誇獎，即鼓勵，比如，「你剛才一定非常努力，所以表現得很出色。」 為什麼只給一句誇獎的話呢？對此，德韋克解釋說：「我們想看看孩子對表揚或鼓勵有多敏感。我當時有一種直覺：一句誇獎的話足以看到效果。」 隨後，孩子們參加第二輪拼圖測試，有兩種不同難度的測試可選，他們可以自由選擇參加哪一種測試。一種較難，但會在測試過程中學到新知識。另一種是和上一輪類似的簡單測試。 結果發現，那些在第一輪中被誇獎努力的孩子中，有90%選擇了難度較大的任務。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了簡單的任務。由此可見，自以為聰明的孩子，不喜歡面對挑戰。 為什麼會這樣呢？德韋克在研究報告中寫道：「當我們誇孩子聰明時，等於是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。」這也就是實驗中「聰明」的孩子的所作所為：為了保持看起來聰明，而躲避出醜的風險。 接下來又進行了第三輪測試。這一次，所有孩子參加同一種測試，沒有選擇。這次測試很難，是初一水平的考題。可想而知，孩子們都失敗了。先前得到不同誇獎的孩子們，對失敗產生了差異巨大的反應。那些先前被誇獎努力的孩子，認為失敗是因為他們不夠努力。德韋克回憶說：「這些孩子在測試中非常投入，並努力用各種方法來解決難題，好幾個孩子都告訴我：『這是我最喜歡的測驗。』」而那些被表揚聰明的孩子認為，失敗是因為他們不夠聰明。他們在測試中一直很緊張，抓耳撓腮，做不出題就覺得沮喪。 第三輪測試中，德韋克團隊故意讓孩子們遭受挫折。接下來，他們給孩子們做了第四輪測試，這次的題目和第一輪一樣簡單。那些被誇獎努力的孩子，在這次測試中的分數比第一次提高了30%左右。而那些被誇獎聰明的孩子，這次的得分和第一次相比，卻退步了大約20%。 德韋克一直懷疑，表揚對孩子不一定有好作用，但這個實驗的結果，還是大大出乎她的意料。她解釋說：「鼓勵，即誇獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。反之，表揚，即誇獎孩子聰明，就等於告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當他們面對失敗時，往往束手無策。」

❸ 在教育孩子的過程中，最好的教育方式是哪些

英國少兒教育專家學者湯姆斯·阿姆斯壯強調，隨意玩樂比有準備的主題活動，對學齡前兒童的小孩而言更加身心健康幸福。爸爸媽媽要防止將小孩的時長占滿各種各樣主題活動。每一個孩子都需要有自身隨心所欲的時長。

激勵加強鍛煉；陪小孩一起健身運動，不僅可以訓練寶寶的身體素質，也會讓她顯得更樂觀。維持信息的生活狀態可以適當緩減小孩的負擔與心態，而且可以讓小孩喜愛自身。

❹ 教育孩子最好的方法是什麼

什麼是教育孩子的最好方法——既要嚴格，又要溫柔，老是對孩子大吼，影響孩子大腦發育。 英國最近一項研究表明，家長既要對孩子嚴格要求，又要溫柔關懷。這是培養高素質孩子的關鍵，尤其是培養女孩。
研究人員認為，最佳方法包括：父母要求孩子的表現與年齡相符，制定紀律，監督他們的行為。同時還要非常了解孩子的需求，並作出回應，既善於傾聽，又能與孩子溫和地交流。
研究報告說，家教對女孩的成長尤其重要。如果父母教育"不溫不火」，沒有給予足夠關懷和監督，會使女孩有性格缺陷，可能缺乏信心，甚至吸毒。
父母教育"點到為止」，只能教出"差不多」的孩子
很多家長工作生活都很忙，認為教育孩子可以"點到為止」。英國30%的成年人認為，家長不應該犧牲自身的追求，全心全意服務孩子。兒童協會為期兩年的"優質童年調查」結果顯示，"過度個人主義」在成年人中間蔚然成風，可能造成孩子在成長過程中出現諸多問題。
倫敦教育研究所的報告說："大量的研究確認，更好的教育才能教導出行為更規范、更有能力的孩子。」
報告的作者說："我們需要向父母提供支持，改進他們的教育方式，讓孩子不會處於危險境地。」
心態好社交好的母親，培養的孩子更出色
研究報告說："父母的個性（如為人處事的態度）、是否母乳喂養、育兒方法，對培養孩子都很重要。」
研究發現，母親如果母乳喂養，心態良好，社交活躍，育兒方法會相對更合適，對孩子更關心，和孩子溝通會更有效。
相關：
英國《每日郵報》28日報道，父母對孩子怒吼，危害和打孩子差不多。
英國教育協會的教授斯塔朋說，對孩子大聲吼叫是個很嚴重的問題，雖然孩子需要激情去面對外面的世界，但大聲吼叫（表現出的激情）並不是好的引導方式，相反，對孩子怒吼，特別是重復不斷地大聲斥責孩子，孩子受到的傷害很大，這甚至比打孩子還厲害。
美國心理學家說，怒吼給孩子帶來的壓為，這對孩子大腦的發育很不利。對孩子長期大聲吼叫，壓力會影響孩子大腦中荷爾蒙等一些激素的分泌。

❺ 怎麼教育孩子最有效的方法

1．每天花半個小時和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用語，「早上好，請，謝謝，晚安」等等。
3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6．嚴肅指出孩子的錯誤！
7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15．注意培養孩子的善心。古人雲：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21．從來不說孩子比別的孩子差。
23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成「沽名釣譽」的不良習氣。
29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。
成長篇：
1．給孩子一些私人空間。
2．給孩子選擇的機會和權利。
3．讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。
4．讓孩子做想做的事。
5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。
6．為孩子准備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。
7．認真地對待孩子提出的正經問題和看法。
8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。
9．及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。
10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！
11．記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛！
12．隨時關注他（她）的進步，並也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

13．多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。
14．不要給孩子貼上「笨」的標簽。
15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
16．要學會真誠地贊美孩子，而不是像對寵物一樣說句「你真聰明」。
17．讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。
18．關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。
20．在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。
21．鼓勵孩子盡量不依賴成年人。
22．了解孩子有哪些朋友，這很重要。

生活篇：
1．給孩子一些錢，讓孩子學會理財。
2．沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。
3．經常和孩子郊遊。
4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡！
5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。
6．如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。
7．快樂與孩子一起分享！
8．對小傢伙開心的笑，並希望他（她）也常笑！
9．幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
10．鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。
11．給孩子留出真正的「玩」的時間和空間。
12．教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。
13．每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。
14．夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子
15．每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？
16．不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
17．著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。
18．只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間里或者桌面上亂
19．父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣
20．父母之際間要互相謙讓，相互諒解
21．不要太關心孩子。「自己的事情自己做」，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
22．不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。
23．不要孩子要啥買啥。讓他知道「勞動與所得、權得與義務」 的關系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。
24．生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。
25．對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。

學習篇：
1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。
2．孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。
3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。
4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···
7．教育孩子讀好書、好讀書
8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。
9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。

娛樂篇：
1．和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。
2．和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。
3．控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。
4．多讓孩子看一些少兒節目：動畫片、益智節目等，少看動作片、連續劇。
5．孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，並且對裡面的內容作一些講解與討論。
6．春天可以和孩子騎自行車去郊遊，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。
7．允許孩子收集各種廢棄物。
8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。
9．和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。

❻ 家長在孩子成長過程中怎樣教育讓孩子更出息

每個做父母的，都希望自家小孩可以有出息，所以對於他們的教育問題，大多數家長都非常用心。但是很多時候，家長對於小孩的管教，卻不一定是小孩所需要的，反而在他們真正需要被管教的地方，家長卻選擇了忽略。

前段時間去朋友小麗家做客的時候，就因為管教孩子的事情，讓我留下了非常深刻的印象。小麗孩子今年4歲多了，正是上中班的年紀，所以一些自己可以做的事情，孩子也到了該學會的年紀了。

但是在小麗家的時候，家裡長輩對孩子的寵溺，可謂是令人大跌眼鏡。無論是孩子午睡起床穿衣，還是中午吃飯，長輩總是要插一手，什麼事情都替孩子做好。

孩子的成長，可以說是家長需要參與的，因為放任孩子一個人長大，並不是一件特別現實的事情。但是面對孩子成長中，會遇到的各種各樣問題，家長所要做的就是合理參與。

畢竟孩子的人生是獨特的，每一個孩子也都有自己不一樣的人生。所以家長在參與的同時，也不能將自己的人生經歷，完全丟給孩子進行參照，要讓孩子走出自己的道路，發揮出自己的特長。

家長在旁邊的引導，如果做得好的話，會使孩子發揮的更好一些。但如果家長用錯了力氣，可能非但起不了效果，還會起到反作用。