牛與鵝運用了哪些描寫方法

1. 牛和鵝的外貌描寫句子

1. 牛和鵝的好詞好句
牛和鵝的好詞：眼睛、樹枝、害怕、屁股、池塘、牆壁、吭吭、故意、好像、逃跑、胳膊、翅膀、搖搖擺擺、無緣無故

好句：

1.牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

2、我們看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。

3可是當我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。

2. 18牛和鵝的動作神態描寫句子
牛和鵝的動作神態描寫句子：鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地走過來；還伸長脖子，「吭吭」地叫著，撲打著大翅膀，好像眼裡根本沒有我們似的。

這時，帶頭的那隻老雄鵝就「啪嗒啪嗒」地跑了過來，「吭，吭」地趕上了我，「吭，吭」地張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。大概是我的哭叫更惹怒了這只老雄鵝，它用全身的力量來拖我，來啄我，並且扇動翅膀來撲打我，我幾乎被它拖倒了——因為當時我還很小，只不過和它一樣高呢！況且還有別的幾只鵝在後面「吭吭」大叫著助威。

3. 關於動物的好段句
溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那麼，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。

只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。

在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點： 一、描寫外形樣子和活動情況 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什麼樣的，形狀、特點、顏色是什麼樣的。

如下面寫小狗一段的話： 1「星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一隻可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。

兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。

嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！ 我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。」 這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。

文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

2 然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如： 小鵝兒 「哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！」我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

2. 牛和鵝語言描寫摘抄20字

摘要 1、牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。

3. 牛和鵝這篇課文作者主要描寫了金奎叔的什麼和什麼還從什麼和什麼兩方面寫了鵝

牛和鵝這篇課文作者主要描寫了金奎叔牛和鵝，從被鵝追趕和趕走鵝兩方面寫了鵝。

《牛和鵝》是任大霖寫的一篇記敘文，被選入北師大版小學語文五年級下冊和部編版小學語文四年級上冊的課本。課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，後來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。

牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。作者都很相信這句話。

所以作者看到牛，一點不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然後騎到牛背上去。

可是當作者看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。

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牛和鵝的眼睛

牛的眼睛裡像有一個放大鏡似的，什麼東西在它眼裡都比原樣大。在牛的眼睛裡，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什麼東西在它眼裡都比原樣縮小了。在鵝的眼睛裡，人比自己還要小。所以鵝不怕人，常常主動去啄人，企圖嚇唬人。然而適得其反，得到的常常是沉重的一腳。

4. 牛和鵝和白鵝,這兩篇課文在寫鵝方面,有什麼不同點和相同點

牛和鵝還有白鵝的話，這兩個其實有什麼不同？其實寫鵝的時候更加運用的是細節描寫，但是寫牛的時候它用了對比的手法來描寫的。

5. 牛和鵝這篇課文運用什麼寫作手法

運用了語言、動作、神態等描寫手法。
作者將鵝的神氣十足、膽大妄為，以及「我」的狼狽不堪、慌忙逃竄通過對人物的語言、動作、神態的細致刻畫，通過對鵝的動作的傳神描寫活靈活現地展現在讀者面前。
《牛和鵝》課文記敘作者在回家的路上被鵝追趕，後來在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。

6. 牛和鵝一課中用什麼描寫手法寫出了鵝的兇猛

兩輛火車同時出發，一輛是從北京西開往福州火車站，另一輛是從福州火車站開往北京西的…兩輛火車在路上跑的車速是一樣的，路上沒有停過…為什麼一輛只需一個小時，而另一輛要兩個半小時呢？

7. 牛和鵝在寫金奎叔時運用了哪些描寫手法

寫金奎叔根本不怕鵝,且輕松地對付鵝的過程。最後寫了我聽了金奎叔的話以後,轉變了對牛和鵝的看法和態度,從中也明白了道理。

8. 牛和鵝在寫金奎叔時運用了哪些描寫手法

摘要 親，主要運用了外貌描寫，說金奎叔的胳膊比我的腿還粗。

9. 閱讀短文牛和鵝用橫線畫出寫我的心理活動的句子說說這些心理描寫體現了什麼

「我」未能去趙庄看戲時「急得要哭」，找到船可以去看戲時，「我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大」，「我」如願以償。那荊具般的長凳，胖紳士的白眼，「冬冬哩哩的敲打，紅紅綠綠的晃盪」，使「我」感到「不適於生存」。

《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小說，發表於同年12月《小說月刊》第13卷12號，後收入小說集《吶喊》。

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寫作背景：

《社戲》寫於1922年10月。作品寫到在北京看戲的時候，說那是「倒數上去二十年中」的事。從作品發表時算起，倒數上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。

當時災難深重的中華民族正處在水深火熱之中，如剛剛經過了1894年的中日甲午戰爭，1898年的戊戌變法，1900年的八國聯軍入侵中國的戰爭……清王朝的反動統治者正在「量中華之物力，結與國之歡心，」和帝國主義勾結起來，加緊奴役和盤剝中國人民。