怎麼記筆記最簡單方法

Ⅰ 如何做課堂筆記最有效實用

一、記筆記之前要做好預習工作

課前預習對於做課堂筆記是非常重要的。因為僅僅通過課堂上的時間，讓大家分清重點難點、知識網路和思想方法是不容易的，何況還要迅速地記下來。通過預習，能讓我們先對知識網路和重、難點有大致了解，特別是哪些地方還有疑問，先掌握部分知識，形成一個課堂筆記的框架，這樣在課堂上就能充分發揮自己的主動性，能有效地解決「聽」與「記」的矛盾。

二、記筆記要把握時機，即什麼時候記

一般來講，上課要以聽講和思考為主，做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求學生在做筆記時把握好時機。做筆記的時機有三個：一個是老師在黑板上寫字時，要抓緊時間搶記；二是老師講授重點內容時，要擠時間速記、簡記；三是下課後，要盡快抽時間去補記。

三、筆記應記在哪裡

一般說來，應根據實際情況，可記在課本上、學案上，也可記在專用的筆記本上。但多數情況下是兩方面兼而有之的。

（一）在課本上記筆記可以選擇如下方法

1.符號筆記。就是在書上做記號，標明重點，提出疑問，引起注意。同學們可以選擇一些自己熟悉的符號，如用「____」或「！！！」表示重點詞句，用「？」表示疑問等。當然也可以用不同顏色的筆來標記不同的內容，如用紅色標記重點，用黑色表示疑問。做符號筆記，符號種類不易太多，最好在做筆記前讀懂整個內容，對難點、重點有一定把握，這樣才能做得准確。

2.批語筆記。就是將某部分的要點、疑問或補充記在書的空白處。如對數學定義、定理、公式的理解，對某些題目解法的概括等。做批語筆記要參照老師的板書或講解來做，應有選擇並要簡明扼要、書寫清楚。

（二）在筆記本上記筆記的方法

首先各科筆記本要分開。有的同學做筆記非常隨意，今天用這個本，明天用那個本；今天記書上，明天記本上，甚至一本筆記本上語文、數學、英語等各種科目應有盡有，最後筆記記得亂七八糟，到復習時東翻西找，影響到了學習效率。因此，筆記本要選一個較厚點的、硬皮的，並且要好好保存，以備復習時用。理想的筆記要有好的格式。右面用於記筆記，左面用來提示值得注意的地方、強調重點等。

其次，課堂筆記用的紙張，每頁上下左右都要留出一定的空白來，不要把一頁紙寫得滿滿的。建議把筆記的一頁最好用一條豎線格式分為兩部分。其中左面佔1／3，右面佔2／3。較大的欄內記老師講的內容，較小的欄內記自己的想法、問題等。兩欄內容之間要有對應，即老師講的和自己想的針對相同章節的內容應在相同的行上，這樣便於對照復習。

四、記筆記要注意內容，即要記什麼

記筆記要注意兩種傾向：一是像「速記員」一樣，一切都記；二是像看電影一樣，一切都不記。筆記的內容一般有如下幾個方面。

1.重、難點。在迎考方面，我們應相信老師都是有經驗的，老師一再強調的知識點應著重注意，一定要記好、記全、記准。通常，老師強調的知識點往往以關鍵詞和線索性語句形式出現。關鍵詞是指在講課內容中。具有重要地位的詞語，可以作為記憶的引發器。線索性語句是講課人用來提示即將出現的重要信息的語句，例如：「下面這幾方面非常重要」，「得出的主要結論是」，「考試時要考的主要問題是」等等。聽到這樣的語句，同學們就要注意記錄老師即將講到的關鍵內容。

Ⅱ 記筆記有哪些方法

筆記記錄的三個方法

1、彩色記錄法。所謂彩色記錄法，顧名思義，就是用不同顏色的筆記錄不同的東西，這樣就可以更簡單明了地查找相應的知識點，給人以美觀的感受。
2
、方格記錄法。也就是用不同顏色的筆畫不同大小的方格，裡面記錄的也是不同的內容，就像彩色記錄法一樣。
3
、標注記錄法。這種方法就像寫批註一樣，也不用不停地換顏色，但缺點就是太過雜亂，所以小編不建議用這種方法。

Ⅲ 記筆記技巧方法

筆記的目的是幫助我們記住和理解閱讀過的東西，就我自己來講，知道的筆記方法主要是三種：康奈爾筆記法、拆書幫便簽法、思維導圖法。

方法還有很多，關鍵在於能夠熟練地使用。希望這三個筆記法能幫得上你，我是茶小俠，研究職場升職，希望這個答案對你有幫助，歡迎您通過微信與我交流：wangleibaba。

Ⅳ 如何簡單的寫讀書筆記

方法一：卡片索引法
找個卡片，寫出書中重點，也就是最核心的那部分，因為其餘部分都是為了支撐它的存在。然後可以把卡片做成索引，打孔裝訂，方便以後調取。

方法二：摘抄+心得法

就是在讀的時候畫出自己有感地方（黑色），特別有感的（綠色）、並寫下心得的關鍵詞（紅色），特殊關鍵詞或句子可以高亮/下劃線。

《傳播學概論》
方法三：信息圖法
一邊讀，一邊在書的最後面畫出各段落主旨結構。下面個人讀李開復老師《AI·未來》時在書的後面隨便畫的（部分）。因為比較簡單，就邊讀邊畫了。

《AI·未來》
二、對於比較抽象，讀起來費勁的書籍，如《道德經》、《資本論》、《形式綜合論》等

方法一：邊讀邊概括
一邊讀，一遍抽取相關段落的主旨在側邊欄，培養自己的概括能力，也便於最終整理。

《新全球史》
方法二：研讀法
投射文章的時空背景，這種感覺就如自己經歷一般，印象會更加深刻，也便於日後實踐應用。
如諸葛亮舌戰群儒：戰了哪些人，這些人的性格特徵是怎樣，他為什麼會有那樣的性格特徵，他的出發點是什麼，他為什麼會那樣質問；諸葛亮的知識結構是怎樣，他是從什麼角度反擊對方的，他說了那些話，對方聽到後的反應是怎樣的等等。
這種方法，需要大量的課後功課，但是都是一種有效積累，很容易遷移，一旦你真的讀懂了諸葛亮是如何舌戰群儒的，在職場和生活中再碰到類似情形就會游刃有餘。

方法三：讀中記錄要點+讀後畫出信息圖
下面是個人在讀《淮南子：原道訓》時的讀書筆記。

《淮南子：原道訓》
方法四：多人共讀法
組隊打怪，邀請感興趣的人輪流讀，分別做筆記。下圖是《忒修斯之船》的一頁，裡面不同顏色的筆和字體分別代表不同人的觀點。

《忒修斯之船》

三、做筆記方法總結
總體來說，讀書的過程是透過書中一個個碎片化的內容把作者腦中的架構拼出來。整個過程就是一個散點-體系化-結構化的過程， 做讀書筆記的目的就是實現整個過程。從而能在短時間內消化吸收作者多年的經驗，然後遷移應用到個人的生活或工作中。

Ⅳ 怎麼高效做筆記

1.關鍵字筆記法。就是課堂上抓住老師講課的重點，不要面面俱到去記錄筆記，而是每個重點知識只記錄一些重點詞彙或語句，自己能看懂即可，方便課後回顧使用。

2.便利貼記筆記。對於一些容易忘記的知識點，可以著重記錄在便利貼上，然後貼在比較明顯的位置，方便時常鞏固記憶。

3.直接記在書上。在書上記筆記能夠更加方便快捷，因為有些知識點書上就有，可以直接在書上對應位置直接記錄，還可以節約很多時間去抄寫。

4.剪貼法。對於一些錯題類筆記整理，可以直接把錯題剪下來，然後粘貼在錯題本上，很簡單，省去了抄題的時間，這樣效率會很高，也很有意思，但重點還是在復習上。

5.目錄索引法。在整理筆記時，有時為了能第一時間找到相對應的復習章節，同學們還可以在筆記對應章節上貼上標簽，在筆記本最右側依次註明是哪個章節，或者在筆記第一頁寫一個目錄。

6.思維導圖法。記筆記時還可以畫思維導圖，把各個知識點的關系理清楚，同時還能讓各章節學起來更加明了。通過簡單的一張圖形就能把知識點連接起來，很實用。

7.圖形表格法。這個跟思維導圖類似，都是通過更加生動形象的方式，把比較難學的知識，以更加清晰可見的方式表現出來。表格多是把易混知識點進行對比，構圖則能夠更易學會知識點。

8.錄音筆法。如果課堂上跟不上記筆記，或者是不想把時間浪費在記筆記上面，可以通過錄音筆先記錄下來，課後再去整理，課上先集中精力去聽課。

9.康奈爾筆記法。分為記錄、簡化、背誦、思考、復習五步，與傳統記筆記方法無異。

10.卡片式筆記。主要是正面記錄問題，背面記錄答案概要，這樣復習起來很便利。

Ⅵ 如何快速做筆記

①、做好記筆記的准備工作.筆記本是必不可少的.最好給每一門課程准備一個單獨的筆記本,不要在一個本里同時記幾門課的筆記,這樣會很混亂.准備兩種不同顏色的筆,以便通過顏色突出重點,區分不同的內容.\x0d②、每頁筆記的右側劃一豎線,留出1/3或1/4的空白,用於課後拾遺補缺,或寫上自己的心得體會.左側的大半頁紙用於做課堂筆記.\x0d③、筆記方式多種多樣.學生在課堂上常用的筆記方式有要點筆記、提綱筆記及圖表筆記等.\x0d要點筆記：不是將教師講的每句話都記錄下來,而是抓住知識要點,如重要的概念、論點、論據、結論、公式、定理、定律,對老師所講的內容用關鍵詞語加以概括.\x0d提綱筆記：這種筆記以教師的課堂板書為基礎,首先記下主講章節的大小標題,並用大小寫數字按授課內容的順序分出不同的層次,在每一層次中記下要點和有關細節.條理清晰,使人一目瞭然.\x0d圖表筆記：利用一些簡單的圖形和箭頭連線,把教學的主要內容繪成關系圖,或者列表加以說明.圖表比單純的文字更加形象和概括.\x0d④、提高書寫速度.書寫速度太慢,勢必會跟不上講課進度,影響筆記質量.要學會一些提高筆記速度的方法.不必將每個字寫得橫平豎直、工工整整,可以潦草地快速書寫；可以簡化某些字和詞,建立一套適合自己的書寫符號,比如用∵代表「因為」,用∴代表「所以」.但要注意不要過於潦草,過於簡化而使自己也看不懂所記的內容是什麼.速寫的目的是提高筆記效率.\x0d⑤、在筆記遺漏時,要保持平靜.上課時,如果有些東西沒有記下來,不要擔心,不要總是惦記著漏了的筆記,而影響聽記下面的內容.可以在筆記本上留出一定的空間,課後求助於同學或老師,把遺漏的筆記盡快補上.\x0d⑥、課後要及時檢查筆記.下課後,從頭至尾閱讀一遍自己寫的筆記,既可以起到復習的作用,又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤,將遺漏之處補全,將錯別字糾正,將過於潦草的字寫清楚.同時將自己對講課內容的理解,將自己的收獲和感想,用自己的話寫在筆記右側的空白處.這樣,使筆記變得更加完整、充實、完善.

Ⅶ 做課堂筆記有哪些方法

記筆記方法有五種，五種記筆記的方法包括提綱法、康奈爾筆記法、思維導圖法、流水作業法和懶人筆記法。
1.首先是提綱法
由於提綱法層次分明，所以它簡單易懂，整個學科都很簡單。事實上 除非你直接把整個段落抄下來，否則你找不到比提綱法更簡單的辦法了。如果你真的認為抄段落是個很好的記筆記的方法，那麼提綱法可能不適合你。
提綱法是一個基於要點和層次的筆記法，一般來說 當你用提綱法做筆記時你需要先記下課堂上所有要點中等級最高的重點，然後你再用較低等級的要點去填充所有細節。如果你在紙上用提綱法做筆記，當老師要檢查的時候 要麼把主要的重點這樣區分開，要麼在最前面寫上總結 兩種寫法都行，然後在每一行下面寫出更加詳細的要點即可，
如果你像我一樣通常在電腦上用軟體做筆記，像是印象筆記或Byword或其他做筆記工具。你就可以在盡量不打亂原有筆記結構的情況下很方便地查看之前記的筆記 新增重點 還能排版，所以坦白說我覺得用電腦才是使用提綱法的完美方式。
2.康奈爾法
康奈爾法是Walter back在20世紀50年代發明的，它至今依舊很受歡迎。當你用康奈爾筆記法時你要把紙分成三塊不同的區域。
紙張的上半部分為兩欄，左邊是提示欄，右邊是筆記欄，在這兩欄下面再加一行作為總結欄。上課時 你用右邊的筆記欄正常記筆記就可以，然而 接下來就是康奈爾法與其他筆記法的區別。
下課後，你可以把問題或提示寫在提示欄里，提示欄就是為了你之後復習設計的，你也可以在總結欄中寫下課堂總結。康奈爾法的這兩部分即提示欄和總結欄，設計目的就是在你記完筆記後 可以很方便地復習，這樣你就不用反復的翻回去 然後修改你的筆記了。
3.思維導圖法
有人說 人類的頭腦是現實世界的地圖，按這個邏輯的話思維導圖法就是完美的筆記法，事實上這種說法根本沒道理。
要做一張思維導圖，你只需拿一張白紙，在中間畫一個圓並將課程的主題寫在裡面，然後你要開始做分支 並添加子主題，最終你會擁有很多小分支，然後你的思維導圖就完成了。
4.流水作業法
這個方法是作家Scott Young發明的，他為人所知的原因可能是在一年內修完了麻省理工學院全部的計算機科學課程 ，Scott使用他所謂的系統化學習法，而且他的方法 和有點死板的提綱法完全相反。

Ⅷ 如何做讀書筆記最有效，做讀書筆記最好的方法是什麼

不同的書籍、不同的閱讀需求，對讀書筆記的做法和要求是不一樣的。下面和你列舉幾種我用過的做讀書筆記的好方法，給你作一個參考。

第一步是確定讀書目標。在讀書前，要想清楚我為什麼要讀這本書，目標是什麼，是要解答某個疑慮，還是要找到某種方法，或者為了教育孩子尋找理論基礎，或者寫一篇文章等等。帶著目標讀書，能夠快速鎖定書中真正對自己有用的內容，避免無用內容，做到高效、准確。

第二步是確定屬於自己的「標記語言」。具體來說，就是給不同顏色的筆或標簽，以及不同的符號賦予一個固定的意義，比如用紅色表示與自己工作、業務相關的重要內容，用藍色表示好詞好句等等，用圓圈圈人名，用方框框地名等等。我們一旦確定了屬於自己的標記語言，以後提取信息時就能變得快速且高效。

把一本書梳理成一篇或幾篇文章，可以加深我們對書籍的理解和記憶。而知識框架圖或思維導圖，可以讓我們對書本主要內容有一個全面、系統的認識，更好地把握全書。

首先是梳理一本書的主要內容，或者是你關心的重要內容。在梳理完主要內容之後，還要對書籍內容進行反思，只有包含了自己反思和思考的讀書筆記，才是完整的。比如問問自己，通過這本書我學到了什麼？這本書對我的幫助是什麼？書中哪些知識是我過去從來沒有聽說過的？哪些知識是舊知識有了新的解讀等等。這些內容都要寫下來，加進自己的讀書筆記當中。