ln音矯正最簡單方法

❶ 我是湖南人LN不分，請問誰可以告訴我怎麼糾正。

悲劇啊，我是北方的，來你們南方上大學，也變得有點LN不分了。。。
這個是小時候家人和老師教的，發音方式問題。LN都是齒齦音，N是鼻音，就是鼻腔發音（舌頭上抬，舌尖抵住上齒齦，發音時（從鼻腔出氣）舌尖再向下輕壓），L是邊音（舌頭上抬，舌尖抵上齒齦，發音時舌體下壓，嘴巴出氣），我剛才試的，這個你要多練，找北方爺們再討教討教。
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
l：發音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。

❷ 拼音L發音不準 通過什麼具體辦法能改過來啊

如果你肯下功夫，只要一個月你就能全部改過來。
我家鄉的環境也讓我和你一樣。可是為了應付普通話考試，
（因為從小就一直有當主持人的願望），我在考前每天早上就很早的起來練習，反正LN就那麼些常用的字（分清它們，你才能糾正你的L發音問題），只要你基本上掌握了，未必要一個一個的記下來誰是N誰是L,其實自己的主動性和理解力更重要。只要進入狀態，你就能找到感覺，觸類旁通，學的也更容易。

在網上搜搜N和L的字詞，分別列出，多看看，自然知道了。如果你不是和我那時一樣，想一定要爭個好成績的話，這個方法實用且來的容易接受些。
比如，善良的姑娘。
貼在牆上，今天刷牙看到了，如果自己以前的發音錯了，你肯定會淡然一笑：哦，善liang的姑niang，原來如此！

要注意的是，你一旦知道了正確的讀法，在說話的時候，一定要努力讀正確的音，即使很難，很別扭，也要慢下來把那個字咬准。慢慢的就好了，順口就好了。且，你一旦感覺自己讀好了，會覺得說話更字正腔圓，更有力好聽。

❸ l與n發音搞混怎麼辦n發音不準很惱火誒，天天練習弄的我語言交流都遲鈍了

ln混淆是一些地方的方言習慣。這與從小的語音環境有關。混淆也不一樣，有的地方是將L說成N。比如：辣椒會說成『那交』。也謝地方會經n說成l。比如：將牛年說成『榴槤』。你屬於將N說成L的 是嗎？就是將男女兩個字音說成『襤褸』。如果不是那就不屬於ln混淆。如果你能區分它們，那你就只是N發音不正確。
個別語音發音不準。練習是沒有用的。你想想你一直用錯誤的發音方法來說錯誤的聲音，反復地練習一輩子不還是錯誤的聲音嗎！是吧。 這個是用改變發音方法來改正的。發音方法改了聲音馬上就不是原來的聲音了。發音方法和別人一樣了，聲音就馬上就和別人一樣了！去學會別人那種發音方法吧！改正是非常簡單個！祝你成功！

❹ Ln讀音不分很可笑嗎

Ln讀音不分不可笑。只是因為長時間的方言環境造成的口音問題，如"年"和"連"，"蘭"和"南"不分。在我國四川，重慶，湖北，湖南，福建，陝西等省多出現nL不分的情況。往往給英語和普通話的發音學習造成困擾。

NL讀音的區分可以按照合適正確的方法來進行練習。

首先記住它們的發音標准，然後記住哪些字的發音是N哪些是L，然後在此基礎上強化應用訓練，那麼就需要做到如下兩點：

1、首先，弄清兩個音素的發音差別在哪他們都是舌尖中音，都是濁輔音，但發音氣流呼出通道不同。

2、N是從鼻腔透氣屬於鼻音，L是從舌頭左右兩邊透氣屬於邊音這種鼻邊音呼出氣流通道的區別主要是軟齶的升降來體現出來的，因而能否准確發好NL關鍵是能否有效控制軟齶的升降。

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改變nl讀音部分的具體方法

一、 透氣流首先放左掌於口鼻前，雙閉唇從鼻口哼氣到掌心，有點像發聲母h。哼氣和呵氣動作分別先後進行，熟練後可以一哼一呵交替進行通過比較，加深對軟齶升降及氣流從口鼻透出的不同感受；

二、先讓舌尖抵上齒齦，然後重復上面的的發音動作，從鼻口哼去氣，發出N。接下來從口中呵氣，發出來與L同部位的清邊音。操作要體會哼氣和哈氣時的不同口形。舌尖捨身的細微變化。哼氣時口微開，舌尖偏前舌身放鬆。呵氣時，口稍大些，舌尖偏後，舌身緊張。

三、發本音。首先重復發音動作二，發出清鼻音，然後保持鼻音的發音狀態，伴以聲帶顫動，就能發出桌鼻音，即聲母N的本音接著再重復二，發出清邊音，然後保持清邊音的發音狀態。為檢查發音是否正確，發音的同時，可用右手捏鼻翼，有震顫感是N沒有，是L一音；

四、發呼讀音。首先操作發音三，發出N的濁本音，然後再在其後添加母音E就能發出N的呼讀音接著重復三，發L的濁本音添E發L的呼音，注意E不要發的過長。

上述四步動作環環相扣，動作一是基礎，動作二是關鍵，動作三和四則是水到渠成、循序漸進的過程。

只要勤加練習。並且持之以恆， 就可以清楚地發出n和l了。

❺ 普通話不好，怎麼辦如何提高比如ln,s,sh 不分

練好普通話的方法：
1.了解自己的發音與普通話的差別，針對性的學習。要想快速的練好普通話必須知道自己的發音與普通話的差別。漢語的詞彙量是很大，要是想重新學習無異是天方夜譚，而其中很多詞彙都是已經掌握的。有針對性是快速學習的最有效方法。要想了解自己發音與普通話的差別，就要找好參照物，最好是要經常聽收音機、錄音帶，看電視，聽語音純正的人說話。發現問題後要針對性的練習，尤其在日常說話的時候要注意避免區分。通過聽新聞聯播以及日常交流中，發現問題主要出在平翹舌以及前後鼻音上，在日常交流過程中，說到這些詞的時候就會留心一下，慢慢的也就會糾正過來了。
2.勤動口。光發現問題還是遠遠不夠的，最關鍵的是讓問題得以解決。每天晚上睡覺前讀一些演講稿或者是一些讀物，不需要太多的時間，但是要力求每個字都能正確發音。尤其是在平時學習、工作、生活堅持使用普通話交流，尤其是遇到自己的發音問題的時候，要多留心，慢慢的改正，有時寧可讓自己的語速慢下來，也不要錯誤的發音，久而久之，也就能糾正了。
3、早起半個小時像念英語一樣去大聲地練習普通話。
4、多說繞口令。
5、普通話測試員，糾正自己。(普通話測試員很好找，每個地區至少有五名以上的國家普通話測試員。)不要咬木塞，多模仿是最重要的。
注意：南方一些方言區的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，就可以向普通話說得好的人請教(讓他們感覺一下區別告訴你)，可以知道z,c,s舌頭平伸，舌尖向前;zh,ch,sh舌頭稍後縮，舌尖向上翹起。
學好普通話的幾條要領：
第一，學好拼音字母，掌握發音部位，對於局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標准音，並注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，就是讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，受益不淺。
第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決於環境。在一個都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音濃重，逐漸逐漸也會受感染的。只要大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使它真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
如何練好普通話小貼士：
克服心理障礙
普通話並不難學，難的是對心理狀態的調整和改善。許多人在學習普通話時害怕自己因生硬別扭的發音出醜，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙常常使學習進步緩慢。針對這種情況，需要及時調節我們的心理狀態，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到熟練的過程，學習普通話也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學習中的勝利者。反之，如果在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今後學習和生活的負擔。

總之，調整好心理狀態，克服心理障礙，是學好普通話的重要前提。
2.創造良好的語言環境
任何語言都離不開具體的語言環境。它直接影響和制約著語言的學習和應用。在學習普通話的過程中，一定要克服本地方言環境的負面影響，盡可能為自己創造一個有利的普通話環境。
要做好這一點的關鍵在於主觀認識的加強。如果有了學好普通話的迫切要求，自然就容易對普通話產生特別的興趣和高度的自覺性，自覺尋找各種可以接觸普通話的機會，對普通話學習的強烈願望還可以促使自己自覺地運用普通話進行閱讀和思維，這樣做會有力的促進普通話口語表達。
3.注意自己的學習方法
學習普通話的目的是能聽，能說標準的普通話。這就要求改變多年對方言的聽說習慣，建立一種全新的聽說能力，這並非一朝一夕的易事。一方面要花大力氣，下苦功夫，老老實實地學習;另一方面也應該地採用恰當的學習方法。

❻ nl不分怎麼正確矯正

N與L音混淆的定義和特徵

所謂n與l音混淆，就是指以n開頭的漢字語音和以l開頭的漢字語音相互混淆，發錯。

實踐中常見的，就是把以n開頭的漢字語音發成了以l開頭的漢字語音，如，把耐(nai)發成賴(lai)，把拿（na）發成拉（la）等。

當然也有極少一部分是反過來，是把以l音開頭的漢字語音發成了以n開頭的漢字語音，如，把李（li），發成你（ni）等。

二、N與L音混淆形成原因

在前面《語音發聲基礎理論》中我們講過，l音和n音的發音要領。

n音，也叫鼻音。發音時，舌尖頂住上齒齦，軟齶下垂，打開鼻腔的通路，聲帶顫動，氣流完全從鼻腔出來；

l音，也叫舌尖中阻的邊音。發音時，舌尖頂住上齒齦，比n稍靠後，聲帶顫動，氣息由舌前部兩邊流出來，最後舌尖放下來。

n與l的區別：

1、出氣的部位不一樣：n是鼻孔出氣，所以也屬於鼻音；l是從舌頭兩邊出氣，所以也叫邊音。

2、舌頭上頂的位置不一樣：l比n上頂上齒齦的位置相對比較靠後。

從上面我們可以看出，n音發成l音其實最主要的原因，是發音時本從鼻子出氣，卻從嘴裡出氣了，出氣的部位錯了。

至於舌頭上頂的位置，這一點在實際矯正中其實影響不大，我們可以忽略不計。

l音發成n音最主要的原因，就是發音時本從嘴裡出氣，卻從鼻子出氣了。

至於舌頭上頂的位置，這一點在實際矯正中其實影響不大，我們同樣可以忽略不計。

三、N與L音混淆具體大舌頭矯正方法

1、n音發成l音的矯正方法：

這種類型發音不準的矯正方法其實很簡單，就是改變發音不準者的出氣方式，把從嘴出氣變成從鼻子出氣即可。

2、l音發成n音的矯正方法:

這種類型和上面一種類型不一樣，我們目前發現最簡單的辦法就是和矯正l音的方法一樣。即先做r的音，通過練習r的發音，把r音發錯了，l音就對了；最後再練習一下l音與n音的區別就行了。

❼ L音老讀成N音，我該怎麼矯正我很痛苦。

這是一個需要慢慢改正的過程，當你看到這兩個字母開頭的漢字時，先不著急，慢一點講，把它講正了，這樣下次遇到，練習得多了，就會慢慢變成潛意識了。我建議你去打開漢語詞典，翻開「N」和「L」這兩個音節開頭的詞語練習讀熟一下，特別是常用的一些詞語，我想對糾正應該會有幫助。另外，挑了幾首繞口令，也可供慢慢讀讀，分辨清楚，假以時日，相信你一定可以改正的，祝你成功！

35、小牛賠油

小牛放學去打球，
踢倒老劉一瓶油，
小牛回家取來油，
向老劉道歉又賠油
老劉不要小牛還油
小牛硬要把油還給老劉，
老劉誇小牛，
小牛直搖頭，
你猜老劉讓小牛還油，
還是不讓小牛還油。

69、南南有個籃籃

南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，
盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。
南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，
盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

102、牛郎戀劉娘

牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。
牛郎年年戀劉娘。劉娘年年念牛郎。
郎戀娘來娘念郎。
念娘戀娘，念郎戀郎，念戀娘郎。

❽ 如何糾正LN不分

從原理上來理解nl發音的不同，找到兩者的准確發音位置。

鼻音是指發音時，氣流通過鼻腔，震動鼻腔發音。例如n、-n（前鼻音）、-ng（後鼻音）。邊音是指發音時，氣流通過舌頭兩邊和臉頰間的空隙發音。例如l

鼻邊音n和l的發音規則

1、邊音l，發音時，舌尖抵住上齒齦的後部，形成阻塞；軟齶上升，堵塞鼻腔通路，聲帶振動；氣流到達口腔後從舌頭兩側跟兩頰內側形成的空隙通過而成聲。

總結來說：舌頭放平，舌尖輕抵上齒齦，發音時舌頭平縮，平縮時盡量放平舌面，切忌舌頭隆起堵住口腔，所有的氣流從舌頭兩邊透出，然後舌尖輕輕彈開，彈發成聲，鼻子不參與發音，音色比較清脆。

2、鼻音n，發音時，舌尖及舌前部兩側先與口腔前上部完全閉合，然後舌尖抵住上齒齦，形成阻塞；軟齶下降，打開鼻腔通路；氣流同時到達口腔和鼻腔，在口腔中受到阻礙，氣流從鼻腔透出成聲。

當發n音時，舌尖要抵住上齒齦，然後發音時鼻子會振動，此時把氣流推上鼻子，由鼻音開始發出n音。

(8)ln音矯正最簡單方法擴展閱讀

nl不分的繞口令訓練

1、盤里放著一個梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學捏梨，眼看著梨手捏泥，比比，真梨、假梨差不離。

2、南南家種蘭花，蘭蘭家種南瓜南南要用蘭花換蘭蘭家的南瓜蘭蘭不願用南瓜換南南家的蘭花

3、六六妞妞去放牛，大牛小牛有六頭。六六拉著大牛走，妞妞牽著小牛遛。六頭牛，牛六頭，六六妞妞，妞妞六六都愛牛。

4、老龍惱怒鬧老農，老農怒惱鬧老龍，農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農。

❾ 我說帶「L」的音都說不準，總是說成帶「N」的音，比如：啦說正吶。

你是南方人吧，這挺正常的，就是方言問題嘛。我有個重慶的同學，她剛來我們東北這也是，LN不分。我給她糾正，她還總覺得奇怪我怎麼能聽得出來，後來我經常提醒她，現在她LN已經分得很好了，全都能說對。你自己有意識的提醒自己，讓周圍的親人朋友一起提醒你，最好和一個普通話比較好的人經常在一起，多和他說話， 基本上就可以，不過這不是在短期可以糾正的，所以你不要著急，慢慢來，而且大家其實都知道你在說什麼，實在不行，不練也罷。