初學者最簡單的讀書方法

㈠ 快速閱讀入門技巧

親愛的網友，你好，

快速閱讀入門技巧：

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快速閱讀的原理很簡單，只要大家有一定的閱讀基礎，經過一定的訓練都能掌握。現在說說在比較常見的一些快速閱讀技巧在實際閱讀中的運用。

用最簡單的話說明什麼是快速閱讀
速讀可以使你更快地閱讀資料，在短期記憶中你可以掌握更多，所以也會理解得更好。
提高閱讀的速度的方法是，每一段讀更多的文字，減少讀每一段的時間，使用指示物和減少回讀。

快速閱讀實際運用的關鍵問題
速讀最重要的竅門是，閱讀的目的要明確，閱讀前弄明白要從文章中獲取什麼信息。如果你僅僅要獲得文章的要點，那麼你可以快速略讀一下，抽取其中必要的觀點。如果你需要理解文章的細節，那麼你就要慢慢閱讀，以便徹底地理解它。
通過學習略讀非常詳細的文檔，你將節省出很多時間。

快速閱讀實際運用的技巧說明
如果你知道怎樣忽略不相關的細節，那還不夠，還有其它一些改進閱讀方式的技巧可以提高閱讀速度。
多數人是從孩子的閱讀方式開始學習閱讀的，一個字一個字地，或者一個詞一個詞地。作為成年人，這很可能不是你的閱讀方式--想想當你現在閱讀時眼部肌肉是怎樣運動的。你會發現你的眼睛是在看某一段文字，過一會兒又移動到下一段文字，如此進行下去。每次你都是閱讀一段文字，而不是一個字一個字地閱讀。還會發現並不是每次都從這一段移動到下一段：如果前面的一段意思不是很確定，有時你會返回去看前一段。
一個熟練的閱讀者閱讀的每一段都會有很多字詞。他只是飛快地看一下每一段的細節，然後繼續。閱讀者的眼睛很少會回看前一段文字，這樣可以減少眼睛的工作量，也增加了在一段時間內可以處理的信息量。
一個生疏的閱讀者就會遇到困難，花費很多時間閱讀小段小段的文字，他經常往回看，漏過對文章的條理結構和主題的完整理解。不規則的目光移動使得閱讀成了一件累人的事情。生疏的閱讀者將討厭閱讀，會認為很難集中精力去理解書面的信息。

快速閱讀實際運用該怎樣做
通過以下措施來練習速讀：
1．增加每一段的字詞的數量
2．減少閱讀每一段消耗的時間
3．減少你的目光移回到前一個句子的次數
理由是這樣的：
1．增加每一段的字詞的數量
這需要有意識地鍛煉，嘗試著增加每次閱讀的字詞的數量，通過練習，你會讀得更快。將文字放得離眼睛更遠一些，能夠增加你每次閱讀的段中的字詞數量。在每一段中的字詞越多，你將讀得越快。
2．減少閱讀每一段消耗的時間
閱讀每一段最少需要四分之一秒，迫使你自己減少花費的時間，這樣你將在快速獲取信息上做得更出色，這也是一個有關練習和自信的問題。
3．減少你的目光移回到前一個句子的次數
為了減少回讀的次數，你可以使用一個指示物來跟蹤你閱讀的行，可以是手指、鋼筆或者鉛筆。你的目光緊隨指示物的尖端，將使得你的閱讀過程更加順暢。使用這種方法閱讀的速度在很大程度上取決於移動指示物的速度。

快速閱讀的方法很簡單，但要把它化為己用需要不斷練習，按上面的方法訓練可以在一定程度上提高閱讀效率，除了上述的方法之外，我們可以通過速讀記憶軟體強化訓練視幅和焦點部分，訓練眼速與腦速的綜合運用，提高會更多。

希望能幫到你，望採納。

㈡ 你了解的讀書方法有哪些

讀書類主題閱讀必讀書籍，經典之作。豆瓣評分高達8.5分，非常不錯的成績。作者把閱讀分為了四個層次，分別是基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀，和主題閱讀。此外，作者還針對不同的書籍，介紹了不同的讀書方法，實用性非常強。

《越讀者》郝明義

該書目前已經絕版，正版書籍在淘寶的價格大概100元以上。電子版也沒有，覺得價格過高的朋友，不要臉的推薦大家買復印版，很多書絕版了淘寶會有復印版，整體質量相對可以，比電子書看起來更方便。除了愛情，沒有任何事情像閱讀這樣讓我們覺得，遲來的開始也可以如此美好。及時愛情，也沒有像閱讀這樣讓我們覺得，越界之舉，可以如此新奇。這是一本完全沒有說教，從讀者角度出發的書籍，讓我們明白閱讀存在問題，又該如何走出閱讀「危機」的良心書籍。

本次關於讀書方法的總結就到這里結束了，關於讀書的方法還有很多，田中角榮的撕書法，長篇小說的快速閱讀法（只閱讀對話）等等。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，任何一種讀書方法都不是完美的，擇其善者而從之，取其精華去其糟粕，適合自己的才是最好的。采銅說一個人如何對待他的時間，也就決定了他可以成為什麼樣的人，讓讀書，成為一種習慣，在閱讀中，成就更好的自己。

㈢ 怎樣是最好的讀書方法

首先：你對讀的書要有興趣。興趣是最好的老師，因此，你要喜歡你所讀的書。
第二：創造一個良好的讀書環境。讓自己能夠靜下心裡仔細品味書中的內涵。
第三：學做筆記。大多數的人幾乎不可能做到過目不忘。因此，你要學做讀書札記或者一些摘抄、讀後感之類的。這樣，你才是真正地讀書。
第四：對不同的書籍，要用不同的方法。有些書一目十行，了解大概就行；有些書卻要咬文嚼字、句句涵詠。
第五：實踐。讀了一本好書後，要聯系生活實際，去運用。從而提高自己的能力。

㈣ 怎樣是最好的讀書方法是什麼

好的讀書方法因人而異，總的來說要學會「變速閱讀」，也就是把速讀和精讀結合在一起。
很多人讀書的時候，經常是以同樣的速度從頭到尾看一遍。這種方式其實是很低效的，一方面是因為一本書中並不是所有內容都重要，一字一句的慢慢讀會把很多時間用在了不重要的內容上，然後你就會越來越沒興趣；另一方面，這種單一節奏的閱讀會讓大腦缺少足夠的思考，使得閱讀停留在信息的表層，使閱讀沒有多少收獲，長期來看，不利於堅持閱讀。如果書籍較厚的話，還會給你帶來壓力，因為想要讀完，需要花費太多的時間和精力。
好的讀書方法，要學會「變速」閱讀，就是要學會材料、需要、時間、精力等情況，選擇相適應的閱讀速度。我自己在讀書的時候，通常是以每分鍾兩三千字的速度快速閱讀一個章節、一本書（通過學習「精英特速讀記憶訓練」掌握的），從中找到我感興趣的地方、對我重要的地方、以及看不懂的地方，然後再放慢一點速度來閱讀這些內容，如果內容很棒，就再對這些內容進行一遍精讀。
這種變速閱讀可以把速讀和精讀結合在一起，既能擴大閱讀視野，又能掌握書中的精華，既有量，又有質。許多學者、思想家都是採用這種變速法讀書的，只是在細節上有所差異。

㈤ 如何看書才能提高學習效率

很多人會羨慕別人讀書時一目十行、過目成誦，自己卻無法實現高效閱讀，大多時候發生的情況是：閱讀幾頁就把書放在一邊，結果讓書籍都在角落堆積落灰，自己名正言順成為了「囤書黨」。

現如今社會競爭壓力如此激烈，想要掌握一門技能，快速提升專業能力，閱讀就一個很好的辦法，而閱讀速度往往決定著一個人的學習效率，閱讀速度的提升，可以大大帶動一個人學習效率的提升，幫助一個人快速實現脫穎而出。

那麼我們應該如何實現快速閱讀，達成一目數行的目標呢？

一、快速閱讀對於學習效率的幫助
1、使用同樣的時間，閱讀內容會成倍增加

當你掌握了快速閱讀的技能後，本來用半小時閱讀一本書的時間，你可以用來閱讀2本書，但是對於每本書關鍵信息的吸收量不會差多少。

這時候你把節約下來的時間，用來把書籍中重點部分進行重新閱讀和仔細剖析，加強對於重點內容的理解和記憶，這樣你的閱讀效率就會大大提升，學習能力就得到了加強。

2、矯正閱讀習慣，培養快速閱讀的習慣

很多人在閱讀時，長期積累的習慣是一個字一個字閱讀的，甚至還有些人時「倒退式」閱讀的，一行書讀過去，然後再反復看一遍，其實最終也沒弄懂整句話的意思是什麼。

其實即便是仔細閱讀，也不應該是一個字一個字看著閱讀，應該先整體閱讀，大致瀏覽書籍整體內容，再挑選出內容重點細讀熟讀，這樣的閱讀效率是最高的，也是我們培養快速閱讀習慣的第一步。

3、提升記憶效率，加強注意力

快速閱讀要求閱讀者必須在閱讀時注意力集中，在閱讀的時候，就是在不斷加強和練習注意力的過程，很多人發現，自己的閱讀速度加強時，自己的注意力也得到了加強。

同時，人們在注意力高度集中的時候，記憶力也是最強的，快速閱讀不僅能夠加強注意力，更能達成快速記憶的效果。

二、快速閱讀的4大步驟
第一步：明確閱讀目的，提出一些關鍵問題

在每次閱讀一本書時，你要首先通過瀏覽書籍的封面、目錄、序言，了解書籍的整體結構，然後向自己提出一些關鍵問題，通過閱讀此書，你要解決人生的哪些困惑或者當前的哪些問題呢？

因為我們的注意力的有限的，大腦只會對感興趣的部分印象深刻，如果沒有提問，會產生一種結果就是，從頭閱讀開始到結束，書中的內容沒有留下什麼印象。

所以，我們在閱讀前，就要做好閱讀的准備，把問題寫下來，這樣你的注意力就會圍繞這些問題而去關注了。

《學會提問》里有一句話說：「能讓被問者不假思索就樂意回答，並能為其帶來新發現的提問，就是優質提問。一個好的問題，一定是讓提問者和回答者都有收獲，是思想的碰撞，而不是一個草率的提問，換來一個草率的答案。

關於如何提問，這里其實有一些技巧：即是什麼，為什麼，怎麼做？

當我閱讀《學會提問》這本書時，我就會按照以上結構進行提問：到底什麼才是真正的好問題？為什麼好問題能夠打動我？如何我才能提出有價值的好問題？

而後我會帶著問題，去閱讀這本書，到書中尋找答案。

第二步：掃讀，大致瀏覽整體內容

在掃讀階段，一方面要調整情緒，確保自己在穩定、舒適的心態下閱讀的，然後一邊保持比較緩慢的呼吸節奏，一變翻閱書籍。

這時候不需要拘泥於個別文字，大致瀏覽一遍內容，對於內容有一個整體的認識就可以。

在翻頁的過程中，我們可以把一些晦澀難懂，無法理解的部分，還有我們帶著提問有答案的部分，用彩筆標記一下，以便於下次閱讀時找到這些地方。

在我剛開始使用這種方法閱讀書籍時，看到問題我總會停下來仔細閱讀一番，最後速度發現會比預想的慢很多，這是初學者應該避免的一點，掃讀階段，最重要的是理解整體內容，還是不需要詳細了解。

第三步：找到閱讀重點，進行細讀熟讀

前面對書籍的整體部分有了了解，基本在頭腦中形成了一個書籍的印象，這時候我們就可以對關鍵部分進行細讀熟讀了。

這一塊其實有兩個關鍵點需要注意，一方面是要充分理解關鍵部分的內容，甚至有可能的話，你要背誦一些關鍵部分的金句和觀點，以便於你加強學習效果，後期輸出；另一方面，你還要學會聯想，充分把重點部分的內容和現實應用結合起來，思考哪些內容應該如何應用到現實場景中。

比如我閱讀到《學會提問》這本書時，閱讀在上圖展示的部分，我就在想：我在向別人提問時，真的做到專心提問了嗎？我的提問是否為優質提問，別人樂意回答嗎？什麼場景我會提出劣質提問和沉重提問呢？然後進行改正。

第四步：記錄筆記，進行輸出和反復使用

在閱讀後，要找到書中的一些重點章節和鍛煉，進行筆記的記錄，並且要思考如何進行輸出和反復使用。

我常使用的辦法是，每次閱讀一本書籍後，我會反復記錄和摘抄一些重點句子，然後反復應用在我的文章中，漸漸的，自己也能夠調整金句，形成自己的語言風格。

同時，為了真正做到知行合一，我還會對知識進行反復閱讀和在適合的應用場景下使用，比如我平時會翻字典，再把一些高級的詞彙用在文章中。

三、讀書時的常見問題
1、買回來的書大多數都沒有讀完，基本都是讀幾頁就放下了

很多人的讀書習慣是從頭讀到尾，而有些人會摘錄一本書中最精華的部分進行閱讀，其實不是沒一本書都需要從頭讀到尾的。

尤其對於職場人來說，沒有大把的時間可以用來專門閱讀，這時候你可以使用快速閱讀+重點精度的方法，提升讀書效率。時間允許的話，可以把書中的關鍵章節全部讀一遍，而如果沒有什麼精力的話，每本書中摘取最精華的、目前最實用的哪一部分閱讀就可以，哪怕一本20萬字的書籍里，有幾句幾段對你的人生有幫助的話，這本書的意義就已經足夠巨大了。

2、自己閱讀時很容易分心，看一會兒書就想睡覺或看電視劇

這時候你要觀察周邊的環境，看是不是有手機、電腦、電視影響了你讀書，改變的方式也很簡單，當你想要閱讀一本書時，把手機放在自己眼睛看不到的地方，盡量收拾干凈讀書的環境，盡量遠離誘惑，同時可以使用番茄鍾，設置25分鍾時間專注讀書，然後再休息5分鍾，看看窗外，放鬆放鬆眼睛，然後再繼續閱讀。

3、買書很有興趣，但是讀書就感覺心理負擔很大

我們從小填鴨式的教育，讓很多人覺得看書是一種負擔而不是一種享受，面對書籍會產生一種無形的畏懼，這時候你應該清空大腦，然後隨手先閱讀自己能讀下去的書籍，可以從小說開始漸漸培養閱讀習慣。

當閱讀習慣培養起來後，再去閱讀一些更生澀、更難懂、更實用的書籍，那樣的書籍才對我們的成長真正有幫助。

㈥ 如何速讀

速讀又稱"快速閱讀"，現大多叫做"全腦速讀"。科學研究已經證明:人類進行傳統閱讀時，主要使用左腦的功能;而在採用"速讀"方式閱讀時，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發揮左右腦的優勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以"速讀"又被稱之為"全腦速讀"

速讀是在其快速閱讀的目的性更明確、自身的注意力更集中的情況下進行的，因此是通過科學用眼和科學用腦，快速而有高效地獲得知識信息的一種閱讀方法。速讀的要領是:要用眼睛讀，不要用聲音讀;在閱讀文章時，將所看到文字直接在大腦中喚起意識。閱讀的速度就愈快;眼停的次數越少，閱讀的速度也越快。換句話說，閱讀時要盡量攝入較大的文字信息量，每次眼停時不是感知一個字、一個詞，而是要感知整句話或整段文字。只要科學用腦，讀思結合，養成習慣，就能迅速掌握速讀方法並運用得得心應手。而在快速閱讀的語言學家們的長期不懈研究後最終發現:人的左右腦機能特質是快速閱讀的主要基礎。

閱讀是一種復雜的心理活動。良好的心理素質，是速讀的重要前提。用心理學原理研究閱讀行為可知: 閱讀的過程是讀者感知、記憶、想像、思維、注意等一系列心理活動的過程。快速閱讀，則更是一種復雜的心 智活動，它除了要求人們以更快的速度感知、記憶、想像、理解外，更要求閱讀時能高度集中注意，專注於閱讀，全身心地投入閱讀。只有具備了這種良好的心理素質，才可能出現高效率的閱讀。訓練學生速讀首先就要遵循這些心理學原理，培養學生速讀的良好心態。

㈦ 怎麼教孩子學閱讀理解

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認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

㈧ 高效看書方法有哪些

4S讀書法——高效的閱讀方法
科學、多樣，靈活、高效的閱讀方法能大幅度提高閱讀者的讀書速度和記憶效率。閱讀者往往能通過選擇多種方法和調節閱讀速度來掌握閱讀書籍或材料。學術界常用的4S讀書法是指：瀏覽（Surveying）、略讀（Skimming）、尋讀（Scanning）、研讀（Studying）四種。
1、瀏覽（Surveying）
讀者在正式對書籍進行閱讀之前，可通過快速瀏覽，初步了解書的主要內容。瀏覽將使你了解閱讀材料的組織形式，確定需用的最佳閱讀方式，快速高效地組織思考過程，完成閱讀目標。
2、略讀（Skimming）
讀者在沒有充足時間、足夠興趣，或根本沒有必要仔細地閱讀某些材料的時候，以很快的速度閱讀，並略去部分內容，來獲取文章要旨和自己需要的內容。通常關於某個課題的大量略讀，比細讀一、兩本書要好得多，能幫你在短時間內獲得比較多的知識。
如果是四、五千字的文章，讀者應該以最快的速度讀第一段或前兩段的全部，以便弄清文章的整體背景。然後快速掃視每段的首尾句或前幾行，因為主題句通常位於段落的首尾。後面的幾段可以略去許多句子，最後一段通常包含全文的總結，一定要全面閱讀。略讀大致為普通速度的兩倍以上，但理解率較低，因為略讀的目的是以最快速度獲取文章的主題。
3、尋讀（Scanning）
主要用於從材料中找出某些信息，而不需要閱讀全部。如報上尋找電視節目、查找電話號碼簿、翻詞典查生詞。尋讀的目的是快速准確找出資料和信息，應心中默記提示詞，避免無關的詞彙、思想的干擾。找到後，就應仔細閱讀了。
讀者為了節省時間，必須熟知材料的排列順序。有些按字母排序，象詞典、索引之類；有的以邏輯排列，如節目表、史料以時間為序。
4、研讀（Studying）
德國普朗克說：「讀書而不思考，等於吃飯而不消化。」當需要對作品做出評價，或者吸收全文的觀點、理論時，應進行細致、思辨的研讀。
讀者在研讀時，必須細心，有時需要停下來重讀或思考、記憶，體會字里、言外之意，以便能完全地理解材料。重讀應以速讀的速度進行。
此外，讀者在進行高效閱讀時還必須注意四個方面：
1、靈活的閱讀方式。
高效率的閱讀，是根據閱讀目的、材料的種類以及難易程度，靈活選擇瀏覽、略讀、尋讀或研讀，綜合採用最合適自己的方法，不浪費一點時間和精力，並能從材料中准確地找出所需要的東西。
培根說：「有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應咀嚼消化。」這就是說，有些書只要讀它們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀，還有不多的幾部書則應當全讀、勤讀、而且用心地讀。
生物課本不能用讀小說的速度來讀，同樣閱讀小說也不必糾纏於某個生詞。比如一部書，先從頭到尾瀏覽一遍，選取精華部分、未懂又需懂的部分、對自己啟發最大關系最密切的部分，細嚼；在無需慢讀、細讀、深讀的地方，要快讀、粗讀、淺讀。該淺則淺，該深則深，快、粗、淺和慢、細、深相結合。
2、全過程的思考。
列夫·托爾斯泰：「知識，只有當它靠積極的思維得來，而不是憑記憶得來的時候，才是真正的知識。」
閱讀不是簡單機械的重復，而是一個思考過程。所以閱讀時，要知道為什麼閱讀以及將從閱讀中得到什麼，不斷地思考、評價、判斷、想像、推理和解決問題。
3、關鍵點的畫注。
圈點畫線既可以對提出的問題邊讀邊想以加強閱讀效果，也能為再讀或日後溫習提供記憶線索。因為再讀時，未必有時間、有必要重讀全文，只須畫線部分就可記起內容的概略。
劃讀一般分為兩步。①初讀標記：即讀第一遍把握整體脈絡時，用鉛筆劃出要點、難點、疑點。②重讀整理：對第一遍所作的標記，復習要點、攻讀難點、思考疑點。然後對初讀標記加以整理，該去者去，該添者添。這時，便對讀物有了較深刻的理解。
畫線在精不在多。如果滿頁全是線，非但沒有效果，反而遮蓋了要點。
一般畫線多用與黑字相區別的顏色，如紅筆。有人喜歡用淺色、粗芯的重點筆，覆蓋在重點文字上，可以起到利用右腦的圖形思維優勢，加深記憶的目的。但應注意顏色明快柔和，不宜太深、太刺眼，以免影響視力。也可以在書頁邊緣寫邊注、眉批，目的是提問引起思考，或記下你思想的火花，字不宜多。
4、在閱讀中歸納。
歸納即是指讀者在讀書過程中對書籍的掌握，由薄到厚，由此及彼，去偽存真，去粗取精的過程。因此，每一個學員在學習快速閱讀的練習中，對涉及的每一篇文章與材料都學會在閱讀中歸納和總結。

㈨ 怎樣讀書比較快

有人可能還聽說過一種叫"快速閱讀"的技術。練習以後，能一行一行地往下看，不是一個字一個字的看。大致上，跟豎著看書差不多。我小學的時候學過，貌似還有點用。英語閱讀的時候，我能用別人一半的時間完成閱讀和答題--當然准確率並不怎麼出色。不過，即使我降速到原來的一半，准確率也就還是那樣。這樣看來，"快速閱讀"似乎還有點用？這跟李笑來先生提到的沒有秘訣是否矛盾呢？
其實，不矛盾，都是一回事。
一者，長時間地閱讀，會自然地形成很多技巧，這些技術就跟走路多了的人會走路一樣：把文字按行或按片語劃分，不要每個字都讀，跳著讀，不要在心裡出聲，啥的。要想閱讀超過人類的正常語速，還是挺容易的，只要讀足夠的量。所以，一般沒有特殊訓練，也容易達到。
不過，當我們讀教科書、經典著作，或者我們稱為晦澀難懂的那些書的時候，問題就來了。這個時候快速閱讀完全起到了相反的作用。比如第一次讀《C程序設計語言》，比如讀《純粹理性批判》，比如讀你明天要考試的那科教材。一目十行，合上就忘，甚至當時也不知道作者在說些啥。
所以，計算機領域有一種說法，他們希望發明一種"慢速閱讀"方法，從而能字斟句酌地一點點扣。
這種時候最好的讀書法是 不僅"讀"，而且"做"。正如CSAPP中說的，學習系統的最好方法，就是 "do system"。當你沉浸其中，不看書實現一遍那些代碼的時候，你就真正掌握了。有的似乎把這叫做在"內化"。扮演老師，給別人講明白；找個實例按書里的路子剖析一遍……總之，經歷過的事情，會讓你刻骨不忘。這就是為什麼講起近三十幾年的歷史，三十幾歲的人往往連書都不用翻，因為他們身在其中。
大量閱讀，會自然形成閱讀技巧，因此，會讀得快。但大量閱讀的作用，不止於此。
其二，大量閱讀會形成知識結構。這樣，不僅技術使你讀得快，知識結構還會使你越讀越快。
我面對那麼書，也常常撓頭，嘆"吾生也有涯而知也無涯"，悲夫。不過，到真正讀的時候發現，有的書讀起來比想像地快得多。
比如我用一個晚上讀完了今何在先生的《我的征途是星辰大海》，用大半個晚上讀了半本二月河先生的《九王奪嫡》。這種速度和某些速讀牛人比起來並不算什麼，不過和我其他的記錄相比就令我驚嘆了。我讀SICP的時候，有過2個小時1頁的時候，讀康德的時候，有好幾天斷斷續續沒翻過去一頁的時候。和這些比起來，一晚上半本一本的速度就很快了。
一個原因是，這些書的信息含量是不同的。資訊理論告訴我們：信息，是對無序的度量，只有當可能性未知時，即事件你還不知道結果的時候，告訴你的，才是信息。你明知道的事情，我再說一遍，對你而言是零信息。那種對話一般表達情感，或者是儀式，比如那句古老的"你吃了嗎"或者"how are you"。其實說話人對你吃了沒有或者好不好一點也不感興趣。
小說和電影，如果只是為了欣賞，而非研究學習，那讀起來就可以酣暢淋漓。按Johan Lilius教授對 the Big Bang的評價，把腦子拿走一些看，效果會更好。按《破產姐妹》里胖姑娘的說法，對著電影大喊大叫，那正是享受電影。這樣的時間，過得很快，其實也真的不多。一場電影1.5小時，可能康德還沒有讀完半頁。
另一種讀起來快的書，就是裡面的知識全是你知道的。我們翻金庸原版武俠的時候，感覺大概就是這樣。誰什麼時候要死了，什麼時候要難過，後面還有啥陰謀，咱們全知道。只是為了再感動一次。可以幾秒鍾就翻過一頁，如果不細品文字的話。還有精通一種語言的人，再學習其他的語言，看教材的時候，速度也非常快。因為他的頭腦中，不管什麼語言，都應該有變數聲明、類型、結構體、數組、對象、判斷、循環、函數、庫。一般都這樣，內容不變，只是語法上有差別。
除非，你遇到了顛覆你人生觀世界觀價值觀的東西。比如，LISP有那麼一大堆括弧不讓人頭疼，很多初學者的第一個問題是，這傢伙沒有循環怎麼迭代，然後可能又遇到個問題，函數怎麼可以沒有名字，可能還會有人疑惑變數怎麼可能沒有類型。再比如，PYTHON初學者可能對結束沒有";"還沒有多大意見，縮進是語法的一部分，很多人好幾年適應不過來。
所有這些，lisp,python，康德羅素，他們讓我們不舒服，讓我們閱讀的速度大大降低，原因在於--他們正拓展我們的知識結構。探索新宇宙，開疆拓土，歷來如此。
大部分小學生看你現在要考試的教材，速度肯定比你慢上百倍。他的閱讀速度，甚至認字和組詞的能力，都阻礙他的理解。更重要的，你已經具備了這本教材的知識結構。
所以，大量閱讀建立的知識結構支持我們更快的閱讀，因為它大大減少了書本中我們要接受的 (未知的) 信息數量，那些都是我們已經知道的了。
而且，隨著你閱讀數量的增加，知識結構的完善，你的閱讀會越來越快。因為，你的知識結構越完善，在下一本書里，你未知的就越少。有人可能提到"知道的越多，未知的越多"，那是針對知識總量而言的，而不是指特定的某一本。特定的一本書，你知道的越多，讀起來鐵定越快。除非，你是在研究，而別人只是在瀏覽。
再回到我沙發上的那些書，精讀和粗讀。凡是新知識結構，都只能精讀，這是沒有別的辦法的事情；娛樂的、補允細節知識的、學習別人表述方法的，那些讀起來就快得多了。
不是的，你不是想多讀書，而是想利用更少的時間讀書。這個問題容易答多了：只有現在花時間多讀書，以後才能少花時間。