技術檢測方法

1. 設備檢測技術有什麼內容及意義

設備檢測技術又稱為設備診斷技術，是指為准確掌握設備的磨損、腐蝕等情況和及時進行維修，通過儀器、儀表和科學方法對正在運轉中的設備進行一系列的檢查和測定方面的技術。
設備檢測技術的內容：
設備檢測技術包括監測技術和診斷技術兩部分。監測技術是利用檢測工具對整個設備或關鍵部位進行定期的或連續的監測，以獲得能夠說明設備狀況的圖象(曲線)或量值。並在故障發生之前發出控制信號或警報。監測技術的種類很多，如污染、腐蝕和力的監測、溫度信號感測、磨損微粒的監測、聲音的監測、遙測技術等。技術診斷是在監測工具提供信息的基礎上。對某些零部件或整個設備的技術狀況作出判斷、找出缺陷。確定維修方法。
設備檢測技術的特點及意義：
採用這種技術能夠全面、准確地把握住設備的磨損、老化、劣化、腐蝕的部位和程度以及其他有關情況。在此基礎上進行早期預報和追蹤，可以把設備的定期維修制改變為比較經濟、合理的預防維修制。這樣，一方面可以在避免設備事故的條件下，減少由於不掌握設備磨損情況而盲目拆卸給機器帶來的損傷；另一方面可以減少停止運行所帶來的經濟損失。

2. 常規無損檢測有哪些以及各檢測方法

無損檢測---ndt
（non-destructive
testing），就是利用聲、光、磁和電等特性，在不損害或不影響被檢對象使用性能的前提下，檢測被檢對象中是否存在缺陷或不均勻性，給出缺陷的大小、位置、性質和數量等信息，進而判定被檢對象所處技術狀態（如合格與否、剩餘壽命等）的所有技術手段的總稱。
常用的無損檢測方法：
射線照相檢驗(rt)、超聲檢測(ut)、磁粉檢測(mt)和液體滲透檢測(pt)
四種。其他無損檢測方法：渦流檢測(et)、聲發射檢測（at）、熱像/紅外（tir）、泄漏試驗（lt）、交流場測量技術（acfmt）、漏磁檢驗（mfl)、遠場測試檢測方法（rft)等。
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3. 檢測報告上的技術要求和檢測依據是一回事嗎

一般檢測依據就是指做這個檢測的方法或標准，具體的方法或標準是對本方法對應檢測做了明確的技術要求，所以報告上不會體現技術要求。還有就是這里的技術要求到底指檢測方法的要求還是本檢測結果的要求，如果結果的要求，一般要自己提供執行標准，可以附在報告里做評判標准。
比如測水裡的化學需氧量COD,我們有CMA資質的方法就有GB/T 11914-1989重鉻酸鉀法和快速密閉催化消解法，這兩種方法都有自己的技術要求，來確保數據的准確性。
那怎麼判斷檢測的數據是否合格就要相對應的執行標准，如執行地表水標准或工業廢水標准，這里的標准就是對檢測對象的技術要求，一般由客戶提供。

4. 在誤用檢測技術的實現中常見五種方法

特徵檢測又稱誤用檢測，主要有以下五種方法：
(1)基於專家系統的誤用入侵檢測

專家系統是基於知識的檢測中運用最多的一種方法。該方法將有關入侵的知識轉化成if-then結構的規則，即將構成入侵所要求的條件轉化為if部分，將發現入侵後採取的相應措
施轉化成then部分。當其中某個或某部分條件滿足時，系統就判斷為入侵行為發生。其中的if-then結構構成了描述具體攻擊的規則庫。條件部分，即if後的規則化描述，可根據審計事件得到，然後根據規則和行為進行判斷，執行then後的動作。
在具體實現中，專家系統需要從各種入侵手段中抽象出全面的規則化知識，需處理大量數據，在大型系統上尤為明顯。因此，大多運用與專家系統類似的特徵分析法。特徵分析不是將攻擊方法的語義描述轉化為檢測規則，而是在審計記錄中能直接找到的信息形式。這樣大大提高了檢測效率。這種方法的缺陷也和所有基於知識的檢測方法一樣，即需要經常為新發現的系統漏洞更新知識庫，而且由於對不同操作系統平台的具體攻擊方法和審計方式可能不同，特徵分析檢測系統必須能適應這些不同。
(2)基於模型推理的誤用入侵檢測

模型推理是指結合攻擊腳本來推斷入侵行為是否出現。其中有關攻擊者行為的知識被描述為：攻擊目的，攻擊者為達到此目的可能的行為步驟，以及對系統的特殊使用等。基於模
型推理的誤用檢測方法工作過程如下：

①根據攻擊知識建立攻擊腳本庫，每一腳本都由一系列攻擊行為組成；

②用這些攻擊腳本的子集來匹配當前行為模式，發現系統正面臨的可能攻擊；

③將當前行為模式輸入預測器模塊，產生下一個需要驗證的攻擊腳本子集，並將它傳給決策器；
④決策器根據這些假設的攻擊行為在審討記錄中的可能出現方式，將它們轉換成與特定系統匹配的審計記錄格式，然後在審計記錄中尋找相應信息來判斷這些行為模式是否為攻擊行為。

假設的初始攻擊腳本子集應易於在審計記錄中識別，並且出現頻率很高。隨著一些腳本被確認的次數增多，另一些腳本被確認的次數減少，從而攻擊腳本不斷地得到更新。
模型推理方法對不確定性的推理有合理的數學理論基礎，同時決策器使得攻擊腳本可以與審計記錄的上下文無關。另外，這種檢測方法減少了需要處理的數據量。但其創建入侵檢
測模型的工作量比較大，並且決策器轉換攻擊腳本比較復雜。

(3)基於狀態轉換分析的誤用入侵檢測

狀態轉換分析是將狀態轉換圖應用於入侵行為分析，它最早由R．Kemmerer提出。狀態轉換法將入侵過程看作一個行為序列，這個行為序列導致系統從初始狀態轉到被入侵狀態。
分析時首先針對每一種入侵方法確定系統的初始狀態和被入侵狀態，以及導致狀態轉換的轉換條件，即導致系統進人被入侵狀態必須執行的操作(特徵事件)；然後用狀態轉換圖來表示每一個狀態和特徵事件，這些事件被集成於模型中，所以檢測時不需要一個個地查找審計記錄。但是，狀態轉換是針對事件序列分析，所以不宜於分析十分復雜的事件，而且不能檢測與系統狀態無關的入侵。
(4)基於條件概率的誤用入侵檢測

基於條件概率的誤用入侵檢測方法將入侵方式對應於一個事件序列，然後通過觀測事件發生的情況來推測入侵的出現。這種方法的依據是外部事件序列，根據貝葉斯定理進行推理。
令ES表示某個事件序列，發生入侵的先驗概率為P(Intrusion)，發生入侵時該事件序列ES出現的後驗概率為P(ES Intrusion)，該事件序列出現的概率為e(ES)，則有

由於通常情況下網路安全專家可以給出先驗概率P(intrusion),由入侵報告及審計數據可得P(ESㄧintrusion)和於是有

故可以通過事件序列的觀測，推算出P(IntrusionㄧES)。

基於條件概率的誤用入侵檢測方法是在概率理論基礎上的一個普遍方法。它是對貝葉斯方法的改進，其缺點是先驗概率難以給出，而且事件的獨立性難以滿足。
(5)基於鍵盤監控的誤用入侵檢測

該方法假設入侵對應特定的擊鍵序列模式，然後監測用戶擊鍵模式，並將這一模式與入侵模式匹配，即能檢測入侵。這種方法在沒有操作系統支持的情況下，缺少捕獲用戶擊鍵的
可靠方法，而且同一種攻擊存在無數擊鍵方式表示。另外，假如沒有擊鍵語義分析，用戶使用別名命令很容易欺騙這種檢測技術。例如，用戶注冊的SHELL提供了簡寫命令序列工具，可以產生所謂的別名，類似宏定義。因為這種技術僅僅分析擊鍵，所以不能夠檢測到惡意程序執行結果的自動攻擊。但該方法相對容易實現。

5. 信息技術教學檢測有哪幾種方法

一、講授教學法

講授教學法就是教師對知識進行系統地講解。它雖是一種傳統的教學方法,卻同樣適合新興的信息技術教學。這種教學方法主要運用於信息技術常識性的知識教學。如教學計算機的發展史、計算機的原理、計算機的組成等。這種教學方法也同樣適用於計算機操作性知識的原理講解和操作步驟的講解,如講文件的復制粘貼。

二、示範教學法

示範教學法就是教師操作,學生從教師的示範性操作中學習操作的步驟和方法。這種教學方法主要用於操作性較強的學科教學,如自然實驗、科技製作、運動技巧等。這種教學方法在信息技術學科教學中也是一種重要而且非常有效的教學方法。其應用主要有兩方面:一方面是指操作姿勢的示範,如:操作計算機的坐姿、操作鍵盤的指法、操作滑鼠的指法;另一面方面是指計算機軟體的使用方法和操作步驟的示範。如:講windows操作基礎時,講文件夾的創建,其操作步驟為:1.進入到指定位置;2.文件—新建—文件夾;3.轉換輸入法;4.把滑鼠移到新建文件夾,點右鍵,選重命名;5.輸入文件夾的名字;6.確定。教師可以藉助計算機投影儀或網路教學系統進行一步一步地演示。

三、同步教學法

同步教學法就是學生與老師同步進行操作,學生在同步操作的過程中掌握所學知識和操作內容。這種教學方法也主要用於操作性較強的學科教學,如自然實驗、科技製作等。而這種教學方法在信息技術學科的教學中有著更重要的作用和新的含義。此教學法有兩種應用模式。

6. 常見技術的檢驗有哪些

血清學技術、免疫標記技術影響抗原免疫的因素如下：一：抗原因素： 1：異質性 （1）異種物質 （2）同種異體物質 （3）自身物質。 2：抗原分子的理化性質 （1）分子量的大小 （2）一定的化學組成和結構，一般而言，蛋白脂類物質抗原性較強，其中含有芳香族氨基酸的蛋白質，其免疫原性多較強；多糖的免疫原性原性較蛋白質弱；核酸的免疫原性很弱，但與蛋白質載體連接後其免疫原性明顯增加；脂類一般無免疫原性。（3）分子構象與易接近性 （4）物理狀態。二：機體（宿主）因素 1：遺傳因素； 2：年齡、性別與健康狀態； 3：抗原的劑量及進入機體的途徑。三：抗原的特異性與交叉反應抗原表位：又稱抗原決定簇，是指存在於抗原表面的，能與TCR/BCR或抗體特異性結合、決定抗原特異性的特殊化學基團。四：抗原的種類不完全抗原：僅有免疫反應性而無免疫原性的物質稱為不完全抗原，又稱半抗原，多為一些簡單的小分子物質、葯物等，如某些油漆、染料、化妝品和青黴素、嗎啡等。半抗原若與大分子蛋白質或非抗原性的多聚賴氨酸等載體交聯或結合也可稱為完全抗原。五：常見的抗原異嗜性抗原：是一類與種屬特異性無關的存在於人、動物、植物和微生物之間的共同抗原

7. 檢測技術如何分類

題目含糊，分類定義不給，可以如下分：
1.人工檢測，自動檢測，智能檢測，遙測。
2.靜態檢測，動態檢測，瞬態（采樣）檢測
3.直接檢測，間接檢測，
4.幾何量檢測，電磁量檢測，力學量檢測，時間頻率量檢測，電離輻射量檢測。。。。。。。
5.
6.。。。。還可以按許多方法分類

8. 入侵檢測技術的方法

方法有很多，如基於專家系統入侵檢測方法、基於神經網路的入侵檢測方法等。目前一些入侵檢測系統在應用層入侵檢測中已有實現。
入侵檢測通過執行以下任務來實現：
1.監視、分析用戶及系統活動；
2.系統構造和弱點的審計；
3.識別反映已知進攻的活動模式並向相關人士報警；
4.異常行為模式的統計分析；
5.評估重要系統和數據文件的完整性；
6.操作系統的審計跟蹤管理，並識別用戶違反安全策略的行為。

9. 檢測技術是啥

本學科是隸屬於控制學科與工程學科下的一個二級學科。

檢測技術與自動化裝置是將自動化、電子、計算機、控制工程、信息處理、機械等多種學科、多種技術融合為一體並綜合運用的復合技術，廣泛應用於交通、電力、冶金、化工、建材等各領域自動化裝備及生產自動化過程。檢測技術與自動化裝置的研究與應用，不僅具有重要的理論意義，符合當前及今後相當長時期內我國科技發展的戰略，而且緊密結合國民經濟的實際情況，對促進企業技術進步、傳統工業技術改造和鐵路技術裝備的現代化有著重要的意義。