用帶火星的木條,熄滅的是氮氣,不變的是空氣,復燃的是氧氣.
㈡ 鑒別氧氣、氮氣、空氣最適宜的方法是什麼(為什麼)
A(鑒別氧氣)
B(鑒別空氣)
因為氧氣有
助燃
作用所以即使是帶火星的
木條
也可迅速燃燒,空氣中有少量氧氣所以要用燃著的木條,剩下的就是氮氣,它不可助燃~~
明白了嗎
~~
望採納~~
㈢ 氧氣、空氣、氮氣如何鑒別
取3根燃燒的火柴放到瓶內,燒得更旺的是
氧氣
,立即熄滅的是
氮氣
,燃燒片刻熄滅的是
空氣
。
㈣ 鑒別氫氣氧氣氮氣空氣方法
用燃著的
木條
分別驗證這四種氣體,能燃燒且產生淡藍色火焰的是氫氣。能使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣。能繼續燃燒,無明顯變化的是空氣,燃著的木條熄滅的是氮氣。
㈤ 如何鑒別空氣,氧氣,氮氣
點燃小木條,正常燃燒的是空氣,猛烈燃燒的是氧氣,熄滅的是氮氣
㈥ 如何區分氧氣、氮氣、空氣
氧氣有助燃性,能使燃著的木條燃燒更旺;氮氣不燃燒,也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;空氣中也有氧氣,燃著的木條伸入後無明顯變化.故答案為:用點燃的木條分別插入三個集氣瓶中,燃燒更旺的是氧氣;燃燒沒有明顯變化的是空氣;立即熄滅的是氮氣.
將帶火星木條伸入集氣瓶中,如果無明顯變化則為空氣;如果木條復燃則為氧氣;如果木條熄滅則為氮氣。原因是:氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復燃;氮氣不燃燒,也不支持燃燒,能使帶火星的木條熄滅;空氣中也有氧氣,所以帶火星的木條伸入瓶子後無明顯變化。
㈦ 怎樣用化學方法鑒別氧氣、氮氣和空氣三瓶無色氣體______
氧氣、氮氣和空氣要利用化學方法來鑒別,就要利用他們的化學性質,用燃燒的木條來檢驗即可,要注意有現象得結論.故答案為:用一根燃燒的木條分別插入三個集氣瓶中,木條熄滅的是氮氣;木條燃燒更旺的是氧氣;木條燃燒無變化的是空氣.
㈧ 怎樣鑒別空氣 氧氣 氮氣 二氧化碳氣體、
用四個集氣瓶分別裝有這四種氣體,將4根帶火星的木條分別伸入其中:1.木條復燃,說明是氧氣;2.木條無變化的,將復燃的木條放入其中若木條還無變化說明是空氣,若木條熄滅,說明是氮氣和二氧化碳;3.將剩餘的兩個裝有氮氣與二氧化碳氣體的集氣瓶中氣體分別導入澄清石灰水中,若邊渾濁,說明是二氧化碳,不變則是氮氣。
㈨ 鑒別氧氣,氮氣,空氣的最佳方法是什麼
用帶火星的木條,熄滅的是氮氣,不變的是空氣,復燃的是氧氣。