鑒別土壤的方法手法

㈠ 土壤中各成分用什麼方法來鑒定（科學）

《土壤里有什麼》教學設計預案
教學目標
（1） 知識與技能上：感悟有順序的科學認知程序，同時強化記錄,這一科學探究中不可缺少的環節和手段。知道土壤里的成分構成。
（2）從過程與方法上：能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤；會描述、記錄自己的觀察結果；能夠和同伴交流自己的觀察結果。
（3）從情感態度與價值觀上：意識到土壤和動植物有著密切的關系，願意走進大自然和親近土壤，同時滲透自主和合作意識等。
教學重點
讓學生認識土壤的成分，知道土壤不是一種單純的物體
教學難點
通過學生對實驗現象的觀察與分析，綜合認識土壤的成分。
課前准備
教師准備：
分組實驗材料——托盤一個、燒杯一個（內裝水）、玻璃棒、抹布；
演示實驗材料——酒精燈、鐵架台、鐵環、鐵罐頭盒、火柴。
學生准備：
各自從家中採集到的土壤標本，放在塑料袋中封好袋口。
課時安排：1課時
教學過程：
教學引入：
1、師生談話：水稻的種子種到哪，才能生根、發芽、結果？（板書：土壤）
（目的：讓學生充分發表各自的意見，調動學生主動參與學習活動的興趣）
2、提問：那什麼是土壤呢？
（目的：讓學生用書本的定義回答，便於研究的准確性。）
3、課件出示：3幅農作物及一幅花卉的圖片，這反映了什麼？
（目的：使學生知道植物的生長離不開土壤，從而激起學生想要探索「土壤里的成分」的求知慾！）
4、猜測
土壤里可能有什麼呢？
（目的：猜測是進行科學探究的第一步。）
學習新課：
土壤中可能有（水、空氣、沙、粘土、腐殖質），那怎樣來驗證呢？
（目的：思考是走向成功的第一步。引導學生思考出實驗方法。）
一、指導學生通過實驗驗證並認識土壤的成分
1、認識土壤中含有水分：
讓學生分組觀察帶來的土壤標本，動手摸一摸，有什麼感覺？看到了什麼？
學生分組進行觀察，填寫實驗報告，匯報觀察結果：（有的塑料袋上有凝結的水珠）
（目的：培養學生嚴謹的科學態度和實驗方法。）
教師小結：土壤中含有水分，不同環境中的土壤干濕程度不同。（板書：水）
2、認識土壤中含有空氣：
講述：土壤中除了含有水分之外還有什麼其它成分嗎？讓我們來進行第二個實驗——把它放在水中進行觀察。
學生分組活動，填寫實驗報告，匯報觀察結果：
教師提問：你看到了什麼現象？說明什麼？
教師小結：土壤中含有空氣.（板書：空氣）
3、認識土壤中含有砂和粘土
教師講述：讓我們用小棒攪拌燒杯中的土塊，然後讓它慢慢地沉降，仔細觀察有什麼現象發生？
學生分組實驗，觀測並填寫實驗報告，匯報觀察結果
師生共同討論：細膩的是粘土，粗糙的是砂
教師小結：土壤中含有砂和粘土，不同土壤中含有的砂和粘土的多少是不同的。（展示兩組同學的實驗結果，對比要明顯.）
4、認識土壤中含有腐殖質
講述：我們知道植物的生長離不開土壤的原因，除了與土壤中的水分、空氣等因素有關外，還與土壤中（腐殖質）有著重要關系。請看老師的實驗。請你們認真觀察，一會兒把你們看到的，想到的，感受到的說給大家聽。
講解實驗用具及操作步驟，進行酒精燈加熱土壤的實驗演示。
提問：你看到了什麼？怎麼有的同學在捏著鼻子？你有什麼想法說給大家聽一聽？
學生進行反饋，將觀察到的現象用自己的語言表述出來。
教師小結：土壤加熱後冒煙，有燒糊的氣味，這說明土壤中含有一些可以燃燒的東西，這些東西主要是土壤里動植物體腐爛後變成的物質，叫做腐殖質。它是黑色的，土壤顏色越黑，說明含有腐殖質越多，也就越肥沃。
二、綜合認識土壤的成分
1、 談話：通過實驗和觀察，我們初步了解了土壤是由哪些成分構成的，下面讓我們再來一起回顧。
播放動畫「土壤的成分」
2、小結：土壤不是一種單純的物體，它由不同成分構成，土壤的成分搭配的合適，土壤才能肥沃。
三、鞏固應用：
師生談話：通過今天的學習，自己又增長了哪些知識？（培養學生的歸納綜合能力，為今後的學習奠定基礎）
板書設計
水 空氣
沙 土壤 粘土
腐殖質 等
習題精選
1.土壤的成分有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.人類的哪些活動可能對土壤產生不良影響（ ）
A翻耕土地B種植樹木C施用化肥D亂仍費棄物
五色土
你聽說過勞動人民文化宮內的五色土嗎？為什麼會有五種不同顏色的土？用五色土鋪成的祭壇有什麼象徵意義？請同學們通過不同途徑查找資料，進行說明。

㈡ 觀察土壤的方法有

保水劑的認識誤區、作用機理、分類、區別及注意事項 保水劑的認識誤區 保水劑雖然是高新技術產品，但是也不是像有些人所想像的那樣，認為施用保水劑後「從此不用澆水了」 ，將保水劑當「萬金油」！ 保水劑不是造水劑，其本身不能製造水分，對植物起。

㈢ 土壤檢測方法

一、看土壤的顏色

土壤的顏色是反映土壤在肥力上的一個明顯指標，也是一個最容易掌握的方法。一般土壤顏色比較深的都是肥土，顏色較淺的則為瘦土。

二、看土層深淺（耕作層）

土壤肥沃的田塊土層都比較深，深度通常都大於60公分（水田除外），而貧瘠瘦土則非常淺，嚴重地區甚至低於20公分，只是表層有一層土而已。

三、看土壤適耕性

一般土壤肥沃的田塊，土層疏鬆，易於耕作，「干耕像香灰，濕耕如糖化」；而土壤貧瘠的田塊，土層黏犁，耕作費力，「敲敲一個洞，鋤鋤一條縫」。

四、看淀漿及裂紋

肥土不易淀漿，土壤裂紋多而小；瘦土極易淀漿，易板結，土壤裂紋少而大。

五、看水質

水滑膩、黏腳，日照或腳踩時冒大泡的為肥土；水質清淡無色，水田不起泡，或氣泡小而易散的為瘦土。

六、看保水性

水分有下滲，但速度平緩，灌水一次可保持1周左右的為肥土地；灌水後水層不下滲或沿裂紋快速下滲的均為瘦土。

七、看是否夜潮

夜潮是指夜間表土溫度降低，深層土壤中的溫暖水汽上行，遇到低溫表土後凝結成水而濕潤表土的現象。夜潮現象能說明土壤的兩個優點：第一，透氣性強，溫暖水汽可以上行。第二，土層較深，能夠形成溫差。所以，有夜潮現象的土壤基本上都是肥土；無夜潮現象，說明土質板結硬化，均為瘦土。

八、看保肥性

土壤是一種帶負電的膠體，可以交換吸附一些陽離子（就是養分），而達到保肥的作用，這些被吸附的養分在作物生長過程中會逐漸從土壤中釋放出來以供作物吸收利用。肥沃的土壤通常能夠吸附的陽離子較多，肥效持久。而貧瘠的土壤通常陽離子吸附量較少，大部分養分隨水流失，肥效來得快去的快。

㈣ 觀察土壤有哪幾種方法

觀察土壤的關鍵在於取樣，然後即可用放大鏡觀察，這里給出幾種方法：
(1)對角線采樣法：適宜於污水灌溉地塊,在對角線各等分中央點采樣；
(2)梅花形采樣法：適宜於面積不大、地形平坦、土壤均勻的地塊；
(3)棋盤式采樣法：適宜於中等面積、地勢平坦、地形基本完整、土壤不太均勻的地塊；
(4)蛇形采樣法：適應於面積較小地形不太平坦、土壤不夠均勻須取采樣點較多的地塊.深度視采樣目的而定,一般采耕層0-20cm.取混合樣1-2kg.如數量太多可用四分法將多餘土壤棄去；
(5)用作化學分析（除重金屬分析）的土壤樣品可用土鑽采樣；

㈤ 土壤咋鑒別呢

一、土壤銨態氮

（靛酚蘭法）

（一）土壤浸提液氯化鉀溶液配製：從試劑箱中取出一袋氯化鉀溶於200毫升的蒸餾水中。

（二）測定步驟：

1：稱取5克通過2毫米孔徑的風干土樣放入三角瓶或塑料瓶中，加入土壤浸提劑氯化鉀溶液25毫升，用手震盪20分鍾，用過濾紙過濾於一個清潔的小燒杯中。此液為待測液。

2：吸取土壤浸提劑氯化鉀溶液5毫升放入一個清潔的小燒杯中作空白液。

3：吸取土壤待測液5毫升放入另一清潔的小燒杯中。

4：吸取4ppm的銨態氮標准液5毫升再放入另外一個清潔的小燒杯中。

5：向上述各燒杯中分別加入5毫升酚液和10毫升次氯酸鈉，20毫升蒸餾水，搖勻停放30分鍾。

6：上儀器比色測定：詳見使用說明書中儀器的使用方法。

（三）結果計算：

土壤銨態氮（ppm）=測得待測液含量值(C值)×浸提時的液土比（液土比為5）

二、土壤有效磷

（鉬蘭法）

（一）1:土壤浸提劑碳酸氫鈉溶液的配製：從試劑箱中取出一袋碳酸氫鈉溶於200毫升蒸餾水中。

2:硫酸鉬銻抗顯色劑配製：1.5克抗壞血酸溶於100毫升硫酸鉬銻液中。

（註：此液不易保存，使用時當天配製。）

（二）測定步驟：

1：稱取2克通過2毫米孔徑的風干土樣放入三角瓶或塑料瓶中，加入土壤浸提劑碳酸氫鈉溶液40毫升，在25±1攝氏度下用手震盪30分鍾，用過濾紙過濾於一個清潔的小燒杯中。此過濾液為待測液。

2：吸取土壤浸提劑碳酸氫鈉溶液5毫升放入一個清潔的小燒杯中作空白液。

3：吸取土壤待測液5毫升放入另一清潔的小燒杯中。

4：吸取1ppm的有效磷標准液5毫升再放入另外一個清潔的小燒杯中。

5：向上述各燒杯中分別加入5毫升硫酸鉬銻抗顯色劑，排出氣體，再各加40毫升蒸餾水搖勻停放30分鍾。

6：上儀器比色測定：：詳見使用說明書中儀器的使用方法。

（三）結果計算：

土壤有效鱗（ppm）=待測液含量值（C值）×浸提時液土比（液土比為20）

㈥ 怎樣辨別土壤種類

目前，對土壤的分類有國際制、卡慶斯基制（前蘇聯制）和中國制三種。
1、國際制：
國際制土壤質地分類標準是根據砂粒(2-0.02毫米)、粉粒(0.02-0.002毫米)和粘粒(<0.002毫米)三粒級含量的比例，劃定12個質地名稱，可從三角圖上查質地名稱。先找到該顆粒的定點（100%），按3個粒級含量分別做各頂點對應的三角形的3條底邊的平行線，3線相交點，即為所查質地區
查三角圖的要點為：
以粘粒的含量為主要標准，＜15%→砂土或壤土，15%-25%→粘壤土， ＞25%→粘土；
當粉粒含量達到45%以上時，在質地分類名稱前要加冠「粉質」字樣，當砂粒含量達到55—85%時，在質地類別名稱前要加冠「砂質」字樣；
當砂粒含量＞85%時，直接稱為壤砂土，＞90%→砂土。
例如：某土壤：砂粒30%、粉粒50%、粘粒20%→粉質粘壤土
某土壤：砂粒60%、粉粒20%、粘粒20%→砂質粘壤土
某土壤：砂粒10%、粉粒50%、粘粒40%→粉質粘土
2、卡慶斯基制（前蘇聯制）
卡慶斯基制土壤質地分類制有簡制和詳制兩種。其中以簡制應用最為廣泛，這里我們只介紹簡制，在我國的兩次土壤普查中都採用了卡慶斯基簡製作為質地分類標准。
卡慶斯基簡制是根據物理性砂粒（＞0.01㎜）和物理性粘粒（＜0.01㎜＝的含量來劃分土壤質地類別。
3、中國制
1987年《中國土壤》第二版中公布了中國的質地分類制，分為3組12種質地名稱。
與其它的質地制相比，我國的質地制有以下的特點：
與其配套的粒級制是在卡慶斯基粒級制的基礎上修定而來的，主要是把粘粒的上限由0.001㎜提高到大家公認的0.002㎜， 粘粒級分為粗（0.002～0.001㎜）和細（<0.001㎜）兩個粒級。
我國的質地分類標准還處在試用階段，還沒有得到廣泛的應用。
縱觀各種質地分類制，盡量存在著一些差別，但大體上還是把土壤質地分為砂土、壤土、粘土三類。

㈦ 用什麼方法鑒別家鄉的土壤

可以帶一些家鄉的土壤，然後去檢測一下，檢測機構可以檢測出你家的土壤屬於什麼

㈧ 如何檢測土壤

1、土壤環境監測是指通過對影響土壤環境質量因素的代表值的測定，確定環境質量（或污染程度）及其變化趨勢。我們通常所說的土壤監測是指土壤環境監測，其一般包括布點采樣、樣品制備、分析方法、結果表徵、資料統計和質量評價等技術內容。
2、土壤相關檢測方法
1 【PH】森林土壤PH測定LY/T1239-1999[1]
2 ------【總鉻】土壤質量 總鉻的測定 火焰原子吸收法GB/T 17137-1997
3 【銅】固體廢物 銅鋅鉛鎘的測定 直接吸入火焰分光光度法GB/T 15555.2-1997
4 ------【鋅】
土壤質量 銅、鋅的測定 火焰原子吸收分光光度法GB/T 17138-1997
5 【鉛】固體廢物
6 ------【鎘】固體廢物 銅鋅鉛鎘的測定 直接吸入火焰分光光度法GB/T 15555.2-1997
7 【鎳】固體廢物 鎳的測定 直接吸入火焰分光光度法GB/T 15555.9-1997
土壤質量 鎳的測定 火焰原子吸收分光光度法GB/T 17139-1997
8 ------【氟化物】固體廢物 氟化物的測定 離子選擇電極法GB/T 15555.11-1995
離子選擇電極法 《土壤元素的近代分析方法》中國環境監測總站 1992年
9 【六價鉻】固體廢物 六價鉻的測定 二苯碳醯二肼分光光度法GB/T 15555.4-1995
10 ------【硫化物】對氨基二甲基苯胺光度法 《水和廢水監測分析方法》（第三版）國家環保總局1989年
11【有機質】重鉻酸鉀容量法 《水和廢水監測分析方法》（第四版）國家環保總局2002年

㈨ 如何通過簡單的辦法大致辨別土壤的酸鹼性

當我們養花養得比較久，喜歡專研的話，我們會發現，原來花草也是有喜歡酸鹼性不同的土壤環境的，就像綉球花在不同的酸鹼性值下，對鋁元素的吸收會不一樣，就會造成花色的不同。

下面就給大家介紹幾個簡單的方法，可以大致判斷出土壤的酸鹼性。

1、看顏色

大多情況下，酸性土壤的顏色是比較深的，比較常見的是黑褐色，鹼性的就偏白偏黃偏淺，像鹽鹼地里，我們就能看到土壤表層有白色的鹽鹼。

2、看手感質地

酸性土壤是比較透氣的，拿在手上很松軟，透水透氣，不容易板結，鹼性土壤則一般很硬，容易呈塊狀，拿在手上就感覺很硬。

3、看澆水表現

一般我們澆水，都能看到水滲得快慢，一般酸性土滲得快，不冒白泡，鹼性土的話澆水就會發現下的慢，而且往往很多白泡，有些嚴重的，還能看到澆完水之後泥土表面有白白的東西。

4、用ph試紙

這個就稍微有點專業，把土放蒸餾水裡溶解，過後用試紙沾水測，對比色卡就可以了。

當然還有其他的一些方法，比如追究土壤來源之類的，不過相信上面的方法也足夠用了。