議論文要寫解決方法嗎

1. 公務員考試的最後一題要求 不要寫成對策性議論文 那對策性議論文是什麼意思呢

把議論的重點放在如何解決問題上的議論文。

一般在一些地方性考試中可能會出現要求寫一篇「策論文」或「對策性文章」的情況，而在國考中則通常會要求寫一篇「議論文」，實際上議論文本身就意味著全文中有一定量的說理、一定量的例子、一定量的對策。根據上文我們談到的內容知道，策論文實際上就是放大了對策的量，政論文就是放大了說理的量。

國考作文給人留下看重政論文的印象，主要是源於命題角度和實際需要兩個角度。以2016年國考「不學禮，無以立」這個作文為例，從這句話可以明顯看出，文章應該重點議論「學禮」的必要性，如果扣這個題，必然寫出的是一篇說理為主的文章。

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另一方面，國考選拔公職人才與各省選拔公職人才，其目的不太一樣，國考傾向於選拔理論能力強的公職人才，而地方傾向於選拔實干能力強的人才。所以也因為這一實際需要，決定了作文命題特徵，也決定了閱卷時看重的文章。

這里還需要提醒大家的是，無論是對策為主的文章還是說理為主的文章，考生都應該掌握，然後根據所參加的考試類型尤其是考題本身的特點和要求，來決定寫成哪一種文章，而不是只掌握一種，任性的在任何考試中都寫這種文章。

2. 請問常見議論文思路有哪些謝謝(如提出問題-分析問題-解決問題)

你好
一是根據議論問題的一般思維模式,應當是按「提出問題、分析問題、解決問題」( 或曰「引論」、「本論」、「結論」) 三大塊構成。「提出問題
」即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點,「分析問題」即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證,「解決問題」即在文章的結尾部分或者得出綜合性結論,
或者提出前瞻性希望等。這一點,眾所周知,茲不贅述。

二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述。所謂「向度」即論述展開的方向。這個「向度」有四個: 是什麼,為什麼,怎麼樣,何果。一般情況下,
一篇中學生議論文作文,其本論部分只要從這四個向度中選擇一個或者兩個展開即可。但無論是從哪個向度展開,
其分論點之間都要形成一定的聯系。一般來說,有並列式、遞進式和對照式三種。

所謂並列式,就是圍繞中心從同一個向度列出幾個分論點,逐一論證。如果僅僅圍繞一個向度寫,那麼幾個分論點之間的關系大多是並列關系
。例如：議論文範文1（請點擊瀏覽該議論文範文）

遞進式同並列式結構相比,除了論點之間的意義聯系不同以外,其段落的結構模式與並列式相同,就不再說了。

所謂對照式,就是從論題的正反兩個方面入手,進行正反對比論證得出結論。其優點是結構簡潔,論證充分,容易上手。最簡單的對照式是在提出觀點後，一段從正面論證觀點,一段從反面論證觀點

滿意請採納