文章中的問題和解決方法

① 論文寫作存在的問題及解決措施

一、論文寫作存在的問題如下：

1、摘要方面的問題。摘要內容是獨立於正文而存在的，其主要作用是為讀者的閱讀和信息檢索提供方便。摘要寫作的好壞將直接決定論文能否被閱讀、引用和收錄。

摘要中應包含研究背景、研究方法、研究結果與結論四個要素，分別與正文中的前言、實驗部分、結果與討論和結論相對應。摘要應具有獨立性和自明性，即使不閱讀全文也能從摘要中獲得必要的信息。

二、論文寫作存在的問題的解決措施如下：

1、強化學生對論文寫作重要性的認識。無論是學校還是指導教師，都應向學生強調畢業論文的重要性，要求學生把畢業論文寫作放到一個重要的位置上。

認識到畢業論文寫作是完成本科教學內容的重要步驟，是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力的主要手段，是學生畢業資格認證的重要依據，強化學生撰寫畢業論文的內在需求。

2、完善課程設置，改革教學方式。建議在成教學生培養計劃中，適當增加關於科研方法的課程內容，提高學生應用綜合研究方法的能力。

開設一些關於從選題到開題再到寫作，從理論知識到寫作等全方位的論文寫作方面的選修或必修課程。這些課程內容應該包括論文寫作的目的、意義、特點、寫作原則、方法和論文寫作需要遵循的各種規范、標准和語言習慣等。

② 閱讀文章過程中,遇到不懂的問題,有哪些解決的方法 請列舉出來。

閱讀文章的過程當中，如果遇到不懂的字詞，可以查閱字典。如果有問題不懂的話，可以查閱資料。或者有一些問題，把文章多讀兩遍，聯繫上下文就可以解決了。

③ 寫作中常見的問題及其解決方法（一）

小白開始寫作時，會遇到各種各樣的問題。我也是個小白，但通過一段時間練習，多少也有了一些感受和經驗，在此分享出來，和大家共勉。

問題一：不知道寫什麼？

寫作中最常見的一個問題就是沒東西可寫。對此，很多文章建議應該增加輸入，即多看書。這當然不錯，不過，我想說的是另一種方法： 仔細觀察 。

很多時候你是沒法看書的，這時就要學會通過仔細觀察來增加輸入。比如你走在路上，可以觀察路旁的風景，仔細看清它們是什麼樣的，有了一個印象之後，再用文字把看到的風景描述出來，這就是輸入到輸出的過程。再比如你擠地鐵時，可以觀察周圍的人都在干什麼，他們的年齡分布是怎樣的，性別如何，然後對此展開一些思考，是不是就可以寫出一篇文章來呢？

問題二：寫不出來一篇完整的文章？

這個時候要注意，寫作是需要訓練的，而片段寫作則是非常有效的訓練方式。如果你 有想法，就一定要寫出來 ，先不管它能不能夠展開成為一篇文章。現在雖然是一個零碎的想法，但也許以後會用得上。

比如我經常擠地鐵，然後我就想到：乘地鐵時，如何快速搶到座位？於是就有了下面3個答案。

以上雖然只是段子，但這種段子積累到一定數量後，也可能作為一篇文章發表出來。而且寫段子同樣可以訓練遣詞造句的能力。

問題三：說理時沒有例子可用？

寫文章時，想證明某個觀點，可是搜腸刮肚、絞盡腦汁之後，依然找不到可用的證據。這也是一大難題。解決方法就是平時 有意識地去收集例子 。因為例子是攢出來的，而不是找來的。

可是這世上的例子那麼多，我怎麼知道哪些是可以為我所用的呢？回答這個問題，需要從另兩個問題出發：你需要什麼例子？你手上的例子可以用在哪裡？

於是答案就出來了。首先，帶著問題去找，會更容易找到自己需要的東西；其次，有些例子現在沒用，但比較精彩，以後可能會用得上，這時也需要把它收集起來。

問題四：寫一篇文章耗時太長？

有些人寫一篇千字文，要花上三四個小時，而有些人一個小時就寫完3000字。這當然不是打字速度的問題。根本原因在於前一類人腦子里的想法只是朦朦朧朧的，所以只能寫一會然後停下來想很久，而後一類人腦子里已經把要說的事情想清楚了，坐在電腦前只需要敲出來就行了。所以平時 要養成思考問題的習慣 。有了什麼想法，就在腦子里不停地想，吃飯、走路、上廁所時都要想。這樣就可以有效利用時間，而不用經常花大段時間坐在電腦面前干想。

問題五：文章不被認同？

有時候嘔心瀝血寫出來的文章，沒有什麼人看，即使有人看，也沒人給出反饋，這說明文章從標題到內容都沒能引起讀者共鳴。

雖然寫作是自己的事情，但寫作就是把自己的想法用文字表現出來，不是嗎？所以如果文章沒有引起讀者共鳴，那就說明你在與人談話時，也很難提起對方的興趣。

因此寫作時，應該想像自己是在和人面對面說話。這就要求你的 文章不能是單向表達，而是雙向溝通。

為什麼你的文章總給人的感覺是無病呻吟？因為你只顧表達自己的感情，卻沒有考慮到讀者是否能夠理解你的感情。也就是說，你和讀者之間沒有溝通。

最後還有一點，讀者會挑選作者，作者也應該挑選讀者。作者寫文章需要引起讀者共鳴，但切不可為此而放棄了自己的獨立思想，為了迎合某些讀者而去寫作，就像你不能為了迎合一群瘋子就把自己弄得跟他們一樣瘋。

以上，共勉。

④ 情節問題與解決方法

我們在小說創作過程中，會遇到各種各樣的問題，其中最重要的問題就是留住讀者的注意力，也就是寫出出色的小說情節來吸引讀者。

沒有人是天生的小說家，所以我們筆下的小說情節會出現各種各樣的的問題，書中關於常見的情節問題都提出了可以參考的建議。

一、太過平淡的情節

學生時代的故事大多數發生在校園中，不停地學習，以及和朋友同學之間相互打鬧是所有人都會面對的。

因為都要經歷，所以不會覺得有什麼精彩的情節。面對這樣不同地方相同經歷的學生時代，可以讓我們的學生故事出彩的情節，就是為小說中的主角增添一個新的身份，他白天是一名安分守己認真聽課的學生，到了晚上，卻脫掉了身上的校服，穿著夜行衣，成了懲惡揚善的英雄。

當然，他也可以不是救人於水火的英雄，可以是普通人，只要他的身份不局限於學生這一層，後面的情節就有著無數反轉的可能。

壞事發生時對主角原先平靜的生活造成的緊張感，面對突然發生的意外情況主角心裡產生的緊張情緒，都可以成功將讀者的心抓住，就算是主角喝的一瓶再普通不過的飲料，只要我們添加一些文字，也能讓小說的氣氛瞬間緊張起來，比如，他打開了一瓶飲料，剛剛喝了一口，就聽到了一陣從大門方向傳來的奇怪的聲音，他轉過身子看了好長一段時間，卻沒有發現任何奇怪的人，但是，當他重新拿起那瓶喝過的飲料時，他一下子就知道，有不好的事情發生了，因為，在飲料的瓶口處，他看到了一些白色的粉末。

這樣的白色粉末一出現，讀者就知道主角已經遇上了麻煩。他們也就更有耐心繼續閱讀下去。

我們應該學會在最平常的事物中添加一些真相並非那麼簡單的懸念，讓讀者看到他們本該看到的，想到他們所能想到的所有可能，再用另一個角度對結果進行合理化解釋。

二、處理不好的倒敘

倒敘和插敘都屬於打亂原本敘事節奏的方法，處理的方式妥當，讀者的閱讀不僅沒有被打斷，還能在這突然闖入眼前的文字中了解更多的有關主角的信息。處理不當的話，倒敘前面段落的內容就成了讀者遺失的記憶，再也找不回來。

如果我們想在文中利用更多的創作手法，就必須首先明白，自己是不是一定要在這樣的時間段，這樣的情節發展中使用倒敘。除了倒敘，是否還有更加有效果的敘事方法？

如果我們確定使用倒敘的寫作手法，在開始倒敘時，我們必須在當前的場景中加入一個強烈刺激感官的細節，觸動倒敘開始。

三、岔路

一旦我們開始創作，我們筆下的文字總會發生各種各樣的的變化。有的甚至自我發展到讓人心神不寧的狀態。面對這些足夠打擊自信心的岔路，除了咬緊牙關一路到底外，我們也可以選擇接受這些創作的岔路，記錄原本屬於自己的主角發生的一系列不可控的新的小說大綱。

首先，閉上眼睛，在腦中的電影播放器播出鮮明的場景。

其次，在上一段劇情發展一陣子後，停下來，記錄場景中發生的事。並且反問自己，如果這樣的場景出現在自己的小說中，接下來會怎樣發現？

也許此時會出現許多個新的場景，我們要做的就是把記下來的點子當成備案。

三、為了情節抵抗角色

小說的主角雖然是由我們創造的，他的一生坎坷經歷在他們干第一件事情時，就由不得我們控制了。他們會有屬於自己呢獨立的思維，能夠在遇上事情時在自己的價值觀中找到合理的解決辦法。如何了解自己筆下的角色呢？可以參考下面的建議。

閉上眼睛。讓角色鮮明地出現在眼前。替他盛裝打扮，讓他出席一場社交盛宴。在那兒他會碰到一些老朋友，也會見到他的世界最有權勢的一群人。打開了一扇門，走進宴會，然後發生了什麼 情？

四、陷入苦戰

當我們的小說越寫越覺得稀鬆平常，沒有一點兒活力時，有三種解決方法：

(1)回頭。

及時回看自己剛開始寫的那些文字，看看是否和現在的劇情有很大程度上的聯系。找出那些和主線劇情沒有任何關系的情節進行刪除，想出比現在的內容更加出色的場景。

圍繞一個場景展開的小說內容，從開始到結束都要和場景聯系起來，這樣我們的思路才會清楚知道自己原來的主線劇情是什麼。

(2)跳轉

沒有破碎的劇情，只有無法聯系起來的場景。

所謂的跳轉其實就是劇情拼接，預先設置一個沒有出現的場景，再將原先的主線情節與設置的場景產生交集，或者也可以將現在的主角與過去的場景產生碰撞，從而產生不同於主線仍和主線有關聯的新的故事。

這樣的寫作方法不一定產出優秀的情節，但是對於我們寫作思路的擴展確實很有益處。

(3)字典的優勢

沖突的本質就是解決問題，想不出有趣的問題就得不到關注的讀者。面對沒有沖突的小說內容時，我們可以從字典隨便翻開一頁中，挑出一個有意思的詞，再翻到另一頁挑出第二個詞，將這兩個詞串聯在一個故事中。

這樣的訓練次數多了，任意兩個詞都會在我們的筆下誕生一個有趣的故事。

沒有一個小說的情節是憑空產生的，那些創作者在思考情節時一定也有著和我們一樣的困惑，我們要學會的不是和他們一樣的情節思路，而是學會一種構思情節的思路。下面有二十種快速簡單並且有趣的方法讓我們發掘心中的情節。

(1)、如果游戲

在我們讀到有趣的故事時，就反問自己如果呢？

(2)想出一個有趣的書名，再寫出相應的作品

挑一本小說，用開頭第一句設計書名

(3)梳理一下自己過去的記憶，快速記下想起來的任何詞語

(4)找一個讓自己心動的主題，挑選主題的正反方，替對方想好理由，想出正反方的代表人物

(5)將自己想要寫的詞用電影形式放出來

(6)邊聽音樂邊構思場景

(7)有了情節後，立即讓主角去面對去採取行動

(8)向寫作大師的文章學習

(9)將不同類型的小說混搭