A. 二年級語文下冊期末檢測題
一、我會拼，也會寫。(10分)
wēi ruò jiāo ào fù jìn jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
chì zé mào shèng míng shèng gǔ jì
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比 ，再組詞。(10分)
鋒( ) 購( ) 傳( ) 逃( )
蜂( ) 溝( ) 轉( ) 桃( )
淡( ) 組( ) 嶺( ) 陳( )
談( ) 祖( ) 鈴( ) 陣( )
三、我發現，我會寫。(11分)
沉甸甸 ___________ ___________ ___________ _________
越吹越大___________ ___________ ___________ __________
高興(高高興興) ______ ( )______( ) __( )
狂風暴雨 四面________ 春暖___________ 陽光___________
寬(窄) 強( ) 貴( ) 勝( ) 美( )
熱(暖) 貧( ) 里( ) 尋( ) 拾( )
四、我會在括弧里填上合適的詞語。(10分)
一( )駿馬 一( )玫瑰 一( )拐杖 一( )獎章
( )的隊伍 ( )的笑容 ( )的天空
( )地聽講 漸漸地( ) 興奮地( )
五、按課文內容或要求填空。(11分)
1、《草》是_____詩人________寫的，詩中寫野草有頑強生命力的名句是______________________________________________。
2、《要是你在野外迷了路》一課，告訴我們大自然有許多天然的指南針，比如：_____________、_____________、_____________。我還知道________也能指示方向。
3、春雨驚春_____________，夏滿芒夏_____________，_____________寒霜降，_____________小大寒。
4、《丑小鴨》是世界著名的_____________童話作家_____________的作品，我還讀過他的童話故事《_____________》、《_____________》。 5、_____________放膽來梳柳，_____________瞞人去潤花。
6、我知道這些畫家最擅長畫什麼畫，還能連一連呢!
戴嵩 齊白石 徐悲鴻 李苦禪
蝦 馬 鷹 牛
六、我會把括弧里的詞語加到句子中去，是句子內容更具體。(6分)
1、老師批改作業。(認真地 在燈下 晚上)
2、小魚游。(自由自在地 在小河裡 可愛的 )
3、同學們做游戲。(在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的)
七、我會照樣子寫句子。(4分)
例：太陽掛在空中。 太陽像個火球似的`掛在空中。
月亮掛在天上。 。
例：太陽快落山的時候，醫生終於來了。
， 終於
例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
例：他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
一會兒 ，一會兒 。
八、我會口語交際。(10分)
二(3)班張老師通知大家：明天下午活動時間，班級舉行講故事比賽。李兵生病請假了，沒有到校。如果老師請你去轉告他，你見到他會怎麼說?
我看到李兵，關切地問：“李兵，你 ?”
李兵回答說：“。”
我接著說：“老師讓我告訴你 。
李兵點點頭，說：“謝謝你，我 。”
九、我會閱讀短文，完成練習。(13分)
( )
雞的耳朵長在眼睛後面，那兒有一撮(zuò)突起的毛，毛後面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鑽不進去，雨水也不會弄濕。
狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉動呢，所以四面八方的聲音，它都能聽得一清二楚(chǔ)。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在樹林里跑來竄去，用這樣的大耳朵可以保護自己的眼睛，不讓樹林刺傷。
你看動物的耳朵多有趣!
1、這篇短文共有( )個自然段，請標上序號。(1分)
2、短文介紹了哪幾種動物的耳朵?(3分)
。
3、用 畫出耳朵的樣子，用“ ” 畫出耳朵的用途。(6分)
5、給短文加個題目。(1分)
6、你還知道哪個小動物的耳朵有什麼特點?(2分)
十、同學們，你們每天都和學慣用品打交道。在這些學慣用品中，你和哪些(或哪個)最有感情?寫幾句話告訴大家好嗎?(15分)