潮州講話不清晰解決方法

① 大家好 請問 為什麼有的人說話 思路會不清晰 抓不住重點 怎麼改正呢

大概如你所說思路會不清晰、抓不住重點的原因，主要是詞彙量少，再就是沒有整理思路。提四條建議：
一是多讀。看看別人在碰到一件事時怎麼說，有幾種說法，雅的怎麼說，俗的怎麼說，書面的怎麼說，口語的怎麼說，從中得到借鑒和啟發。讀時應注意一點——盡可能讀出聲來。
二是多寫。多寫更能提高表達能力。古人曾說，訴之筆端，半折心始。意思是，有好多話要說，但真正能寫到紙上的，也就只有一半。這個道理說明，思路可能是很多的，只有通過多寫才能去粗取精，去偽存真，把自己想要說清的問題表達清楚。
三是多調查研究。對所要說清的事情，要充分掌握第一手材料。這樣話題才會多。對所要說清的事情一知半解，就不僅是表達能力不足的問題了。
四是多思。遇事要先想一想再發表意見，使自己說的話有條理，比如說問題，可圍繞「這個問題是什麼、是誰造成的、原因是什麼、錯在什麼地方、如何解決」等小題目去展開。

② 說話不清楚怎麼辦

說話不清楚的原因非常多，心理原因只會造成語言節奏障礙或者聲音的大小，也可能會對發音器官的動作造成一定的影響，但這種影響很有限，基本不會對發音的字音有影響。

• 表現分析：如果自己感覺不出來不清楚，而在別人聽來是像含了一塊糖，自己聽錄下來的聲音有明顯的鼻音異常現象，不能簡單說是心理的問題了。

下面介紹一下造成說話不清楚的主要原因：

1、某些疾病或損傷可以造成說話不清楚，這類問題有很多，先天齶裂大部分雖然比較明顯，但還有一種隱性齶裂並不容易被發現，另外聽力障礙中，如果聽力損傷在26~40分貝，屬於輕度耳聾，如果不進行檢查，並不容易被發現，但卻會造成學習語言的過程中，聽得不夠准確，說得也不夠准確。因此，還不能排除這些可能性。

2、某些不知名原因造成的說話不清楚，這些原因可能已經找不到，但卻會影響到發音器官的功能，造成舌、齶、咽等發音器官的肌肉力量和協調性異常，這些原因常見的有新生兒時期發生的異常（如輕微的新生兒缺氧）、後天葯物使用不當等，可能未引起其他異常，卻體現在發音上，這類現象也非常常見。

3、長期錯誤的發音習慣，已經造成了固定的錯誤發音，而且可能已經影響到發音器官肌肉的功能，使得正確的發音方法無法適應正常的發音，從而也發不出正常的語音，如果小時候發音正常，到了十五歲卻說話不清楚了，也不排除這種可能性，當然，小時候發音正常也可能是相對於同齡兒童說的，感覺是發音正學點了，但大了以後又對比同齡的孩子才會發現差異。而鼻音異常（主要是不需要發鼻音的音素或音節帶了鼻音），這即可能是隱性齶裂引起的，也可能是錯誤發音習慣，或其他原因引起的。具體可以進行進一步的聲音測試進行綜合性的判斷。

4、其他如腦發育異常或腦損傷，以及智力和認知能力的異常，也會造成語言理解和表達能力的異常，但這些和表現不符。

總之，說話不清楚可能由很多原因引起，需要更全面的檢查，不能簡單斷言是怎麼回事，具體要怎麼辦，也需要針對具體的原因而採取相應的辦法。在沒有明確原因之前，任何斷言都是不負責任的。

③ 講話不清楚怎麼辦

晨茜語言矯正可以矯正說話不清楚，家長可以放心選擇。

如果孩子在三周歲以前說話不清楚家長可以不用太著急矯正，隨著孩子慢慢肌肉力量的發育有可能會達到正常，但是孩子超過三周歲了說話不清楚就必須要矯正了，因為三周歲孩子的語言基本發育完全了，錯誤的肌肉力量基本定型，想要自行改正基本不太可能了，這時候家長就要盡早給孩子矯正了，切記矯正一定到正規語言矯正機構進行矯正，達到正常發音是沒有問題的 。

如果沒有其它原因導致的說話不清楚我們稱之為功能性構音障礙，功能性構音障礙的矯正方法主要是通過肌肉放鬆訓練的方式進行矯正，患者沒有任何痛苦，就和上課是一樣的。最快兩三天就可以見效

④ 說話不清晰怎麼練

小孩子說話不清晰怎麼辦，成人說話不清晰怎麼辦？

這是很多發音不清的人急切想要解決的問題。

搬舌速療法告訴你，發音不清晰，分為聲母發音不清晰和韻母發音不清晰兩種情況。

聲母發音不清晰有替代發音和錯誤發音。

韻母發音不清晰有前後鼻音不分雙音節發音不清。

注意事項

⑤ 為什麼講話的時候說不清楚有什麼辦法可以改掉這個毛病

口吃，俗稱結巴，是指講話不流暢、阻塞、重復。從生理表現上說，主要是由於呼吸肌、喉肌及其它與發音有關的器官緊張與痙攣所造成的。
1、表現特徵：
（1）難發性 （2）重復性 （3）中阻性
2、原因：
（1）生理原因。有人認為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關。
（2）心理原因。如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
（3）整個語言神經功能有障礙。即與發音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關系的神經系統發生障礙。
（4）生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病後也易引起口吃。
（5）模仿和暗示。
3、矯治和預防：
（1）解除說話時的緊張情緒，並注意消除不良刺激。
（2）加強說話訓練。

一、關於自我治療>>>>

也許你就像美國的150萬口吃者中的大多數一樣，不能得到適當的口吃臨床治療。你所能做的只能是依靠你自己，利用一切你所能夠利用的治療方法和相關資料，進行自我治療。

你要做的第一件事就是告訴自己，你需要改變這一切，你真的需要改變你現在的說話方式。雖然要做到這一點很困難，但是你依然要全身心投入，不能有一絲一毫的懈怠。有些人有一種不切實際幻想認為口吃會在某一天自動消失，你不能對此說法抱有希望。另外也不要寄希望於一貼靈丹妙葯就能解決你的問題。

你也不能被動等待好的治療方法某一天會自動上門來找你，相反你必須自己去努力去尋找。你要明白，那些老的治療方法以及多年來你所為之所付出的努力對你都沒起什麼作用。習慣勢力總是很強大，你會發現自己很難改變目前的這一切。盡管現在的講話方式讓你不是太舒服，但是你已經習慣了這種方式。我們總是在那些未知的東西面前退縮。

為了得到你所希望得到的長期進步，你必須願意忍受暫時的不適，有時候甚至是苦惱。天上不會掉餡餅。為什麼你現在不能花點時間和精力來治療，讓你以後能想說就說呢？那麼怎樣治療呢？你要把口吃這一世界難題徹底擊垮，一次性予以解決。沒有人認為能不費吹灰之力就能做到這一點。那我們現在就該開始了嗎？

要想治好口吃，一個相當重要的前提是口吃患者必須深信口吃能夠被有效的制服，同時還要有戰斗精神和吃苦耐勞、甘於寂寞的品格。絕望、悲觀、被動是自我治療的最危險的敵人。

二、關於我們的自我療法>>>>

這本書是寫給我國（美國）的許許多多的口吃患者看的，是以第二人稱來闡述他們應該如何控制口吃。我們可以很有信心地說，作為一個口吃患者，你不需要向你的口吃絕望的投降，因為你能夠改變你的說話方式。你能夠學會以更輕松的方式說話，而不是象以前那樣苦不堪言。沒有哪一種方法能輕松而且快速的解決你的問題，但是採用正確的自我療法，肯定會帶來成效。

經驗已經讓你對一切聲稱能解決你的口吃問題的治療方法都抱有懷疑的態度。過去，你可能已經嘗試過不同的治療方法，結果讓你一次又一次地失望，最終你終於幡然醒悟。本書不會承諾迅速而神奇地治好你的口吃，也不會對你進行誤導。它只是闡釋你能夠做而且應該做的工作，來克服你的語言困難。這本書基於那些經事實證明有效的治療方法和過程，提供了一個合理的，可行的矯正計劃。在這一計劃中，你可以隨意的四處走動，除非你處於那些可以近距離地觀察你的場合，比如說，當你在打電話的時候。如果你擁有一個手掌大小的復讀機或者錄音機，能夠隨時隨地地錄下你的聲音，那就再好不過了。這些設備的價格並不太貴。同時你也要准備一個小的備忘錄。

三、 口吃的最初原因>>>>

有一個廣泛接受的觀點值得一提，這個觀點也是比較有趣的。口吃發生的最初原因其實並不存在。人們提出了好多理論來解釋口吃的原因和特性。但是沒有哪一種理論得到了證實或者可能會得到了證實。這些理論認為口吃的原因可能是環境影響或遺傳因素，或者由於兩者的交互作用。

無論口吃的原因是什麼，這一原因現在都不會再對你起作用了，在現在看來，這些原因也不見得正確。因而我們認為口吃的最初原因現在對你沒有任何意義，也不會影響你現在進行的矯正過程。你真正需要考慮的是什麼原因讓你現在一直口吃、不見好轉。

你沒有理由一輩子都這樣絕望的口吃下去，使你的生活和事業一敗塗地。別人治療成功了，你也能。

四、影響治療的因素>>>>

在向讀者解釋口吃治療的詳細步驟前，我們要討論一些相關的因素。因為這些因素和你的矯正態度，矯正觀點，矯正中的所作所為有關系並影響了這些方面。

這些因素包括了會對矯正過程產生實質影響的那些方面的信息，例如，人的感覺、情緒、壓力、注意力分散、獲得他人幫助、動機等等。首先，我們指出感覺和情緒一般是如何影響語言困難的程度的。

1）感覺和情緒

口吃不是一種簡單的語言障礙。它是生理和心理方面的一種復雜的功能紊亂。對心理方面來說，我們可以這樣說，口吃大體上由於口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。換句話說，它是口吃者對自己開的一個不可思議的玩笑。

接下來發生的一切就是在說話時你非常非常想流利的說話，以至於你試圖讓自己把話說得完美無缺。你的壓力也就越來越大，你的問題也就越來越嚴重。不幸的是，語言的機制處於一種微妙的平衡狀態，你越想不口吃，無意中口吃就越厲害。

口吃影響了你的情緒，因為作為一個口吃者是非常令人難受的。可能他們會想作為一個口吃者真丟臉，即使事實上並不是這樣。結果是你對你的語言困難更加地敏感。

口吃的經歷或者不能流利地說出想說的話讓他們感到非常沮喪，這是事實。結果是，某些環境下，口吃者感到非常困窘和丟臉，他們不得不忍受絕望、羞辱、自卑、沮喪，有時候還會有自我仇視。

人們的情緒會讓他們產生恐懼和焦慮，這一切會從總體上影響到他們對他人和生活的態度。正如狗搖動的尾巴對狗的個性有影響一樣（註：此說不知從何而來，看不明白），口吃也改變了口吃者的個性，但是如果你不那麼敏感，並且知道當口吃可能會發生或者口吃確實發生了，你根本沒必要驚慌的話，很快你的語言就會流利的多。

口吃恐懼可能是對於單詞、音節、某些人、某些場合、打電話、說自己的名字等等的恐懼。如果你恐懼小一點。壓力輕一點，可能你也就不會有如此有的語言困難了。

當你的恐懼感很強烈，相應的壓力會增強，你會口吃得更加頻繁，更加嚴重。有時候，你的恐懼感非常非常強，你會處於狂亂的境地，你的思想和行動近乎癱瘓。這種恐懼和焦慮感妨礙你進入那些本來你很喜歡的場合，你的個人經歷也失色許多。這會讓你感到更加恥辱和尷尬，你會覺得更加失敗，因而你也會口吃得更厲害。所以你的口吃程度和你心中的恐懼大小是成比例的。

2）緊張與放鬆

由於恐懼使肌肉過度緊張，所以肌肉的放鬆是治療的一個主要的目標。緊張，由於恐懼而產生，在激發患者的口吃中扮演了關鍵的角色，也是患者語言困難的直接觸發器。如果並不要求自己的語言毫無瑕疵的話，那麼你的口吃就不會象現在這樣多，或者至少你口吃起來也要容易的多。

壓力是如何產生的？這很難回答。據說，催眠術會對減輕壓力有幫助。如果你能夠通過一些催眠術治療降低或者消除自己的壓力，那當然是非常好了，但是很不幸，沒有跡象表明催眠術有長期的療效。

還有另一種方法對患者的放鬆有幫助，許多患者都體會到喝一些酒精飲料或者處於輕度酒醉狀態的話，他們會有一定程度的放鬆。雖然這種方法通常會降低患者的壓力，同時在大多數情況下，患者口吃也要少一些，我們還是只能很遺憾的說，這種效果是暫時性的。所以很明顯這種方法不值得推薦。

很不幸，我們也不能給患者推薦任何葯物。鎮靜劑完不成我們的任務。

有人提議說，放鬆練習可以幫助患者降低或消除他們所體會到的緊張。如果患者可以通過放鬆練習過程來消除緊張，並且這種效果持久的話，那絕對是了不起的治療方法。許多人投入了這一課題的研究，許多口吃者花了數以千計的時間進行這種練習，他們希望這一練習的效果能夠對得起這一練習所需要的時間。但是效果是否能令人滿意，還沒有被證明。

這並不意味著放鬆練習令人氣餒。因為學會放鬆對人們的總體健康有好處--即使他們不是口吃的治療方法。基本的原理還是：你越平靜和放鬆，你得口吃就會越少。這就是為什麼我們要求你以一種流暢、緩慢、從容、深思熟慮的方式說話的原因之一，因為這有助於促使你以更平靜和放鬆的方式進行交流。

比一般性的放鬆更為有實用的是特定肌肉的放鬆。如果你能確定大部分緊張所在的位置，那麼可能你應該學會在說話時放鬆這些肌肉。有一些不同的肌肉放鬆練習方法，他們在特定的環境中會對你有幫助。

這些練習僅僅涉及某些肌肉，這些肌肉包括控制你的嘴唇、舌頭、口腔、呼吸的肌肉，以及某種程度上控制聲帶的肌肉。當你獨自一人處於放鬆狀態的時候，你可以故意的收縮和放鬆這些肌肉。如果你能夠在說話時放鬆這些肌肉的話，那肯定會對你有幫助。

我們也推薦經常進行柔軟體操或者此類的體形訓練。這一思路在於身體練習不僅對於人們的健康有好處，同時也有助於幫助建立大多數口吃患者都缺乏的自信心。

同時也因為體形訓練可以使患者傾向於挺胸抬頭，站的很直。這種姿勢也能幫助患者產生自信心--一種你認為你比別人行，或者跟別人一樣行的感覺。在這個方面，身體訓練也會對你有幫助。

3）轉移注意力

如果有一些方法可以使你從恐懼的想法中轉移注意力，那麼你就不會想到你的口吃，可能你說話的時候也就沒有問題了。如果你能夠忘記你是一個口吃者，你可能根本就不會口吃了，但是我們不知道怎樣才能培養你形成這樣一種「健忘」。

任何東西，只要它能讓你從恐懼那裡轉移注意力，或者不去考慮口吃的威脅，通常都會給你暫時的輕松。這就是為什麼口吃者會受一些聰明的小把戲的誤導，例如，他們會以一種唱歌方式說話，或跟著節拍器說話，或者說話的同時，扳手指、揮舞胳膊，或跺腳等等。這些奇怪的說話方式和其他一些奇怪的方式會使患者短時間說話流利。

當你預期會遇到語言困難的時候，轉移你的注意力，可以暫時的掩蓋你的恐懼。想想吧，你就是這樣使用這些辦法的。但是這並不會永久的減輕你的恐懼或者口吃程度。這些看起來稀奇古怪的方法，和新奇的矯正方法對患者起作用的方式是一樣的---至少要等其新奇感消退之後--如果患者對它的效果深信不疑，並且他容易受心理暗示影響的話。

4）爭取別人的支持

如果你能夠得到在口吃領域接受過培訓的稱職的語言病理學家的幫助的話，那你是非常幸運的。然而，我們的自我矯正計劃是基於以下的假設作出的：你沒有機會得到這樣的專家的幫助。即使你確實能得到他們的幫助，能否矯治成功基本上還是取決於你自身。

這並不意味著你應該拒絕別人的幫助，因為你需要別人和你說話，進行持續的練習。如果你和一個家庭成員或一個好友關系很好，彼此互相信賴，並且你對他很有信心。他/她會在很多方面給你提供有價值的服務。

作為一個觀察者，這樣一個人可以看到或者聽到你自己並不清楚的東西。在你研究你口吃方式的時候（這將在以後討論），在你遇到困難時，這樣的一個朋友也有可能模仿你的口吃方式，幫助你弄清楚你的口吃行為。

他/她也有可能陪伴你完成某些任務，在你去的成績的時候贊揚你一下，通過鼓勵你繼續堅持知道你達到你的目標，給予你精神上的支持。

⑥ 如何解決說話吐字不清

個別語音發音不準是發音方法錯誤造成的。這與語速沒有任何關系。
解決「吐字不清」是一件很簡單的事情。只是改變一下觀念，主動去學會相關的音標的發音方法就好了。也可以遠程教學改正錯誤發音(學會相關音標的正確的發音方法)。祝你成功！

⑦ 說話不清晰 說話不清晰怎麼辦

呵呵，這種情況怎麼辦？其實外界能給你的幫助很少，關鍵得靠你自己！
我以前也是你這個情況，該我發言時我的腦子里就是一片空白，心跳加速，最後我自己也不想講了，因為和你的情況一樣，我「越說越含糊，快要連我自己都聽不明白了」。
但我現在基本擺脫了這種窘況，靠的是心理上的鍛煉。
先說說造成這種情況的原因，主要是緊張，人一緊張腦子就暈，就空白；而緊張是由於沒信心，從而底氣不足，底氣不足，說話的聲音自然就大不起來；並且由於緊張，思路便是混亂的，當然就沒有邏輯；同時，緊張造成的混亂使你無法集中注意力，你知道嗎，注意力是記憶最關鍵的元素，所以你會覺得自己記憶力較差。
以前我不大愛和人說話，就是因為愛緊張，緊張到連基本的聊天都難以完成。所以我猜測你可能也和我有點類似。
但是，解決問題的關鍵在於，平時大膽地和人溝通，與人交往、交談，說話是可以訓練思維的。不要對自己有強制性的要求，比如「我一定要把這件事非常有條理地表達出來，而且一定要精彩」等等，千萬不要這樣，因為目前自己是達不到這樣的要求的，當時我是首先對自己把要求降得很低，那就是：「沒條理，不要緊，把要點說出來就行」，然後慢慢地訓練自己的條理，但是在這個過程中，我是先讓自己的心靜下來，一旦不緊張了，思路就清晰多了，當自己的表達能夠完全准確地讓別人明白時，自信就慢慢建立了，底氣就足了，並且，心靜下來後，在不緊張的狀況下，記憶力也恢復了。
你注意到沒有？我說我的記憶力是「恢復」了，而不是「增強」了？其實我們每個人的記憶力都很強，比如說你肯定會記得一些你不經意中記下的事情，這些事情發生時就只有一瞬間的工夫你就記往了，並且終生不忘，從這一個方面就可以說明人的記憶力很強的，科學家也證明過，人的記憶力幾乎是無限的，就看你怎麼用它。怎麼用？「注意力」就像是一台刻錄機，將你想記憶的東東刻在大腦這張有著無窮容量的光碟上，所以，你的記憶力本就很強，只是因為你沒信心、緊張使你的注意力沒辦法集中在你想記憶的事物上。
並且，你如果能做到讓自己心態平靜（辦法是：「接受自己」，接受自己的弱點，接受現在的自己，完全接受；並且，讓自己熱愛生活，積極地投入到生活中去，這樣自己就會真正融入到生活中去，就會接受生活中的一切，就會平靜了），那麼你的記憶力就會在漸漸加強的注意力上恢復，因為平靜，思路也因為沒有「緊張」的干擾而慢慢變得清晰，然後邏輯就有了，底氣就足了，自信也就日積月累了----這不是一個良性循環嗎？呵呵
祝你一切順利起來，我能從你這種類似的狀態慢慢中走出來，你也能的，朋友！別急就行:)

⑧ 說話說快了不清楚怎麼辦

說話不清楚的原因可能有很多，說話快了說不清楚，多是發音不準或不到位的結果，可以進行語音矯正，當然，到底是什麼原因引起的還是要通過具體的表現來分析。

我們就以兒童為例，說一下常見的造成說話不清楚的原因：

1、 先天齶裂：

先天齶裂其實是一種比較常見的先天疾病，平均每六七百個新生兒中就會有一例，先天齶裂最大的影響之一就是語音問題，由於上齶結構不完整，會影響齶咽閉合使得口鼻腔無法隔開以及舌與上齶的接觸，從而造成高鼻音和很多聲母缺失的情況。一般先天齶裂要經過手術修復使發音器官獲得正常的結構，術後一般還要進行語音矯正訓練才能獲得准確的發音，如今齶裂術後的語言康復已經成了先天齶裂治療不可或缺的一環。

值得注意的一點是，隱性齶裂很容易被忽略。

2、 聽力障礙：

對於發生在語言發育初期的聽力損失，聽不到就學不會說話，聽不清就說不清。但隨著醫學的進步，一般可以通過助聽的方式發揮殘余聽力，助聽後也需要進行語言訓練才能得到准確的發音。而中輕度聽力損失也不容易發現。

3、 發音器官的功能障礙

發音是一個對發音器官肌肉功能精確性要求較高的動作，一種語言中一般都會有幾十個音素，每一個音素對應一個發音動作，一旦發音器官本身功能有障礙，就會造成發音動作的失誤，從而造成發音不準、說話不清楚的現象。

4、 語言發育遲緩

語言發育遲緩不僅僅表現在說話晚，也可能表現在發音準確性的完善上，出生前後以及發育過程中的一些異常現象，如早產、滯產、新生兒缺氧、新生兒疾病等都可能造成語言發育遲緩，語言環境的問題也是造成語言發育遲緩的原因之一。

5、 腦疾病或損傷

小兒腦癱常伴有語言障礙，除了可能造成理解和認知上的障礙，也會造成發音上的問題，腦癱兒童常常表現出發音含糊不清的現象，這主要是由於腦損傷造成的，大腦作為神經中樞，動性語言中樞位於其中，如果受損直接造成的就是口腔動作功能障礙，我們從很多腦癱兒童的發音上就能聽其發音有明顯的沒有力量不協調的感覺。

6、 智力或認知障礙

智力或認知障礙直接影響的是語言認知能力，但由於語言認知能力的缺失，會使得發音無法正常得到練習，也就無法像正常兒童一樣在語言發育過程中對發音進行完善，從而造成發音不準的現象。

以上就是常見的兒童說話不清楚的原因，很多成年人的語言障礙，也多是從兒童時期遺留下來的，所以如果發現孩子有語言問題，應及時解決，以免影響孩子的成長。

⑨ 說話不清楚怎麼辦

引起說話不清楚的原因有很多，有暫時性的，有發音不準固定下來的語言障礙。

引起語言障礙的原因也有很多種：

1. 正常語言發育過程中出現的現象：兒童的語言發育體現在主發音上本來就是從不準到准確的過程；

2. 由於某些疾病導致的發音器官結構或功能的障礙：如先天齶裂導致發音器官結構不完整、齶裂手術後發音器官功能障礙、聽力損傷導致聽不準而發不準或助聽後發不準等；

3. 找不到其他明顯病因，只表現在發音器官功能的障礙。

4. 腦因素導致的語言中樞受損會導致發音不準：如腦癱等；

5. 其他原因：如語言發育遲緩，在發音明顯落後於同齡正常的孩子。

總結：不同原因引起的語言障礙表現也不相同，一般可以通過語音矯正解決說話不清楚的問題。

⑩ 講話說話不清楚怎麼辦

說話不清楚首先要明確年齡、原因以及具體的表現，結合具體情況進行言語病理分析，才能做出准確的判斷，才能給出有價值的建議，而不是輕易下結論。

題主可以先描述一下以上幾點

1、「說話不清楚」可能有很多不同的表現

其實這是個很不具體的描述，是發音不準還表述不清，如果是發音不準，具體有哪些音發不準，理解能力有沒有問題等等，不同的表現可能往往是不同的原因造成的。其實可以遠程測一下音，大體了解一下具體問題是怎樣的，再做判斷或給出建議。

2、不同的原因他要採取不同的對策

其實就算是同一原因，可能需採取的對策也不同，就拿聽力受損造成的語言問題來說，其實對聽力進行補償的辦法也要根據聽力受損的原因表現等具體情況進行判斷，而在語言干預方面，不同程度、不同年齡、不同表現的語言問題，一般都要在一定程度解決聽不到或聽不清的問題之後根據具體情況制訂語言訓練的方案，針對性是關鍵，如果是不同部位的發音器官肌肉功能有落後，就要針對具體問題所在進行訓練。除了聽力問題，大多數語言問題都是如此，包括發音、節奏、理解、表達等不同的語言問題，找不到更深層次的發生機制、沒有針對性並且行之有效的訓練方法，是很難面對各種語言問題，都能取得令人滿意的結果的。

總之，具體問題具體分析，起碼需要了解更具體的情況，才可以做出科學判斷，並給出科學的建議，科研工作最大的特點不是靠猜，而是已知條件越多越好，只有如此才能做出更加准確的判斷。