幼兒正確使用簡單的方法

⑴ 幼兒拿勺子的正確方法

小班我會用勺子教案，勺子是幼兒自己動手吃飯首先需要學會使用的一樣東西，因為勺子比筷子使用簡單，所以幼兒自己吃飯的第一步都是學會使用勺子，然後再漸漸的學會筷子。
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教案一：我會正確使用勺子

活動目標
1、願意跟著老師一起學習正確使用小勺吃飯。
2、體驗活動的快樂。
教學重點、難點
重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。
難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。
活動准備
1、小勺若干、動物頭像若干。
2、幼兒每人一個飯碗。
小班我會用勺子教案1
活動過程
過程一：故事導入
1、教師給幼兒講故事《能乾的樂樂》。
2、教師提問：故事中講了什麼內容？
幼兒討論後回答。（要求幼兒知道故事講的是一個能乾的孩子）
過程二：比一比
1、教師要幼兒說說會自己吃飯嗎？自己吃飯的時候有什麼小動作嗎？
幼兒自由回答。（一般幼兒都回答能自己吃飯）
2、教師發給幼兒每人一個勺子、一個碗，要求表演自己是怎麼吃飯的。
幼兒各自「吃飯」，「吃飯」表演的時候，教師提醒幼兒要會自己拿勺子吃飯，吃飯時，不說話，不東張西望。
3、教師要幼兒分組表演自己吃飯，看誰做得最好，誰就是班上的「樂樂」。
4、活動完成後，評選出班上的「樂樂」，可以評選多個。
小班我會用勺子教案2
過程三：喂寶寶吃飯
1、教師提問：動物寶寶會自己吃飯嗎？引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。
2、操作活動：喂動物寶寶吃飯
①、有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是它們的肚子好餓哦，怎麼辦呢？（引導幼兒說出喂動物寶寶吃飯）
②、請個別幼兒嘗試學學餵食的動作。
③、教師鼓勵幼兒用小勺喂動物寶寶吃飯。
過程四：經驗總結
1、教師要幼兒小組交流自己吃飯的經驗。
2、教師小結本活動，表揚鼓勵幼兒。
小班我會用勺子教案3
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教案二：《我會用小勺》
活動目標
1、學習正確使用勺子；
2、願意自己用勺吃飯；
3、樂於參加游戲。
教學重難點
教學重點：學習正確使用勺子。
教學難點：願意自己用勺吃飯。
活動准備
小兔子玩具若干；勺子每人一把，塑料碗每人一個；米少許。
小班我會用勺子教案4
活動過程
一、講故事。
1、出示兔子玩具。
2、講《兔寶寶吃飯》的故事。鼓勵幼兒自己用勺吃飯。
二、討論怎樣用勺吃飯。
1、教師引導幼兒談談平時怎樣用勺吃飯，應該怎樣正確用勺。
教師小結：把勺子放在食指和大拇指之間捏好，用中指抵住勺子。然後用勺子一口接一口地把飯送進口中。
2、幼兒練習正確的拿勺方法。
小班我會用勺子教案5
三、游戲。
1、 介紹游戲——用勺喂兔寶寶吃飯。
每組一個兔子玩具，幼兒每人一把小勺、一個塑料碗，碗里裝少許米。幼兒用勺把「米飯」送到兔子玩具嘴邊。邊喂邊說：「兔寶寶，我教你吃飯，以後不要媽媽喂飯了。」
2、幼兒進行游戲，教師進行指導。
四、活動延伸。
在區角活動中，讓幼兒練慣用勺子喂娃娃吃飯。

⑵ 幼兒拿勺子口訣，幼兒拿勺子的正確方法

通常小孩到8、9月齡的時候可以開始學習使用勺子吃飯，以鍛煉小孩自主吃飯的能力。不過剛開始拿餐具吃飯對孩子來說是一項挑戰，所以家長們應該教小孩拿勺子的正確方法，同時耐心的引導和訓練小孩。那麼下面我們一起了解幼兒拿勺子口訣，以及幼兒拿勺子的正確方法吧。

幼兒拿勺子口訣：小小勺，真靈便，握在拇指，食指間，一手拿勺，一手拿碗，不撒不漏，送到嘴邊。

進餐姿勢口訣：右手拿勺，左手扶碗，身體坐直，兩腿並好，一口飯，一口菜，寶寶吃得好。

拿勺子正確方法：張開手掌，掌心向上握住勺子，注意勺子凹陷朝上；然後大拇指與食指分開，分別捏住勺子手柄兩側；盛器食物，將食物准確的送到口中。建議家長示範給小孩看，同時耐心的引導小孩，讓小孩進行模仿。

一般從勺子下面握住勺子會比從上面握住更好，因為這樣手能發力自如，同時手腕可以靈活轉動。很多家長們不知道勺子從下面握和上面握的區別，所以孩子從上面握勺子的時候不加以糾正，久而久之孩子習慣這個姿勢就難改了，所以最好在小孩開始使用勺子的時候注意小孩拿勺子的姿勢，如姿勢錯誤應該及時矯正。

⑶ 怎麼教寶寶正確用筷子

教幼兒小朋友使用筷子的口訣，兒童如何使用筷子教學視頻 我們都知道寶寶在很小的時候都是用奶瓶喝奶的，長大了一點點之後就是家長們喂著吃飯，只是等到寶寶長大了很多之後就要教他們使用筷子或者是勺子自己吃飯了，而且他們也會很開心自己拿筷子吃飯，早一點鍛煉寶寶用筷子其實是有好處的，那麼教幼兒小朋友使用筷子的口訣？兒童如何使用筷子教學視頻？下面我們就一起來看看吧。

教幼兒小朋友使用筷子的口訣是：握筷前，筷尖要對齊；筷子要用拇指、食指、中指輕輕地拿住；拇指放在食指指甲旁；筷子後面要留1厘米的距離；無名指的指甲墊在筷子下面；拇指和食指的中間夾住固定；使其上下左右移動夾住食物。這便是較小朋友們使用筷子的口訣了，家長們平時也要以身作則，要有耐心的指導寶寶使用筷子，切忌不可急躁，慢慢的教才能起到好的效果。

訓練寶寶使用筷子其實是可以幫助他們的手指協調能力的，有助於寶寶的肢體運動智能的發展，當寶寶表示有興趣拿筷子的時候，家長們就應該趁熱打鐵地教他們怎麼使用筷子，剛開始的時候可以不用著急，先讓寶寶熟悉一下這個工具，之後再慢慢的教。為了讓家長們更加了解怎麼教寶寶使用筷子，下面給大家看看兒童如何使用筷子的視頻。

寶寶筷子怎麼使用，兒童用筷子怎麼訓練
怎麼教寶寶使用筷子其實是一門學問，也是一件比較困難的事情，不過總是要讓寶寶從小就學起的，而且還要學得正確才行，不然等到寶寶自己學或者是長大了之後，所拿筷子的姿勢和正確的拿筷子姿勢是有區別的，那麼寶寶筷子怎麼使用？兒童用筷子怎麼訓練？下面我們一起來了解一下吧。

寶寶使用的筷子應該要選擇兒童專用的一種筷子，比我們正常的筷子要短，這樣寶寶使用起來才更好用，而且要選擇方形的竹筷，會容易學。家長們要先做好示範，首先用拇指、食指、中指捏住一根，虎口和無名指壓住另外一根，捏住的那根能活動，這樣才能夾住飯菜，寶寶一開始可能不理解，總想按照自己的想法去握筷子，家長不要著急，要慢慢的幫孩子糾正。

要時刻提醒寶寶使用筷子的時候應該要對齊筷子，把筷子放在桌子上對齊才可以夾菜，不然的話是夾不起來的。學會握筷子之後就要經常讓寶寶練習拿筷子了，剛開始的時候可以讓寶寶夾一些比較輕的食物，慢慢到後來的時候家長們也可以通過一些比賽的方式來加強寶寶使用筷子的能力。
兒童使用筷子的正確方法視頻教程和步驟圖片，小朋友怎麼使用筷子
很多小朋友在看到家長們使用筷子夾菜的時候會覺得很好奇，自己也會蠢蠢欲動想要試一下，剛開始試的時候是夾不起來的，而且握筷子的方法也是錯的，所以在小孩子表現對筷子有興趣的時候，家長們就應該教一下孩子怎麼使用筷子了，越早教越好。那麼兒童使用筷子的正確視頻教程和步驟圖片？小朋友怎麼使用筷子？下面我們一起來看看吧。

教小朋友怎麼使用筷子其實不是一件簡單的事情，很多時候他們總是會按照自己的想法來握筷子，覺得能夾起來就好了，所以在這一方面家長是需要下功夫的，建議家長在教寶寶使用筷子的時候要買兒童專用的筷子，這樣才不容易傷到孩子，下面給大家看的是兒童使用筷子的步驟圖片和一個視頻教程，以便大家可以更好的了解怎麼教小孩子使用筷子。

一、讓小朋友學著家長，伸出右手，無名指和小指呈彎曲狀態，其餘三指自然分開狀態。

二、用大拇指、食指和中指握住筷子。

三、保持握筷子的狀態，讓筷子的頭部可以上下移動。

四、加另外一個筷子握在手中，用無名指拖住。

五、移動上面的筷子，讓筷子上下移動。

簡述指導嬰幼兒正確使用筷子的方法，怎麼教寶寶拿筷子吃飯
筷子是中華民族的一種特色飲食文化，許多外國人都想學習怎麼使用筷子，那麼寶寶到了一定年齡階段就要開始學會自己使用筷子吃飯，所以教寶寶用筷子要從小抓起。接下來為大家簡述指導嬰幼兒正確使用筷子的方法，怎麼教寶寶拿筷子吃飯。

父母教寶寶拿筷子之前，最好給寶寶准備一雙兒童專用的筷子。網上有專門賣幫助寶寶輔食的餐具，要盡量選擇輕而短且有卡通圖案的筷子，這樣寶寶操作起來會相對簡單。一開始，爸爸媽媽要先示範一遍給小孩子看，再讓寶寶自己操作。首先讓寶寶手拿筷子前側，將兩根筷子對齊，然後再手把手讓寶寶的拇指、食指和中指輕輕將筷子拿住，差不多在筷子離末部還有一厘米長的距離，拇指要放在食指的指甲旁邊而無名指的指甲部分需要墊在筷子的下方。再擺動筷子上側，下側不動。熟悉幾遍後，可以適當的讓小孩由簡入難，做一些用筷子夾東西的小游戲，像夾爆米花、黃豆等，讓小孩子從一個碗夾到另一個碗里。

每次監督小孩子訓練半個小時以上，一開始，寶寶肯定會抗拒，慢慢到後面堅持不了10分鍾，所以父母要有耐心的多鼓勵多誇獎小孩子。

⑷ 如何正確使用剪刀的兒歌

1、《小剪刀》

小剪刀，輕輕拿，當心它的大嘴巴。

用的時候才拿它，走路時候要放下。

好朋友，用剪刀，握住刀尖遞給他。

別用嘴巴咬到人，安全使用別忘啦！

2、《安全使用小剪刀》

小小剪刀真神奇,

剪來剪去剪東西。

剪出一隻小鴨子,

剪出一顆大鴨梨。

使用剪刀要注意,

刀」口」不用,把嘴」閉」。

別人使用剪刀時,

不伸手來不打鬧。

借用材料不要搶,

要和同伴共商量。

刀尖不沖你我他,

合作愉快笑哈哈。

(4)幼兒正確使用簡單的方法擴展閱讀

快速掌握用剪刀的方法：

一、安全取放剪刀。讓幼兒用剪刀，必須教幼兒正確拿取剪刀的方法，既不能傷害到別人，又對自己安全。首先，我教孩子取剪刀的方法，讓幼兒用手緊握剪刀尖。其次，使用時剪刀尖必須朝自己的正前方。我採用傳遞的方法，讓幼兒傳剪刀，使其熟練掌握方法，並形成習慣。

二、拿剪刀的方法。握剪刀在教幼兒握剪刀時，我採用幼兒非常熟悉的手指游戲：大拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐來教他們拿剪刀，並編成兒歌「小剪刀，向前伸，倆個山洞豎起來，上面山洞爸爸鑽，下面山洞媽媽姐姐鑽進去，小剪刀和寶寶樂開花。」

兒歌一念，小朋友都特來勁地做起了手指鑽山洞的游戲，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。

三、用剪刀的方法。

1、目測剪。目測剪即紙上沒有線條，幼兒可以隨意的，直接目測著剪。這是幼兒初學用剪刀時的適用方法。孩子可以憑借想像把紙剪開，怎麼剪都行，這樣他們很有成就感，沒有對錯，他們會大膽的使用剪刀，一次次不斷練習，樂此不疲。

2、沿線剪。

（1）一刀剪——給幼兒准備些一厘米寬的小紙條，上面畫有直線，幼兒可以咔嚓一下沿線剪下。也可以設計一些小圖片，如：貼小路、貼花瓣、貼高樓等，讓孩子們可以把剪下的小塊塊貼成漂亮的圖案。這樣孩子們既感興趣，小手也可以得到休息，並增強了用剪刀的積極性。

（2）兩刀剪——為幼兒准備一些二厘米寬的紙條，上面畫有小直線兒需要咔嚓咔嚓兩下沿線剪下。在教幼兒連續剪時告訴孩子要把剪刀口大大的打開，然後大口咬下去。

利用兒歌「我來變個大老虎，張大嘴巴咬下去，一口一口全吃光。」孩子們邊說邊剪，一邊用力把剪刀撐開，一邊張嘴，好像真的要吃光。

（3）連續剪——先剪直線再剪曲線這是技能的練習。讓「剪刀」當火車司機，需要使「火車」行使在黑線鐵軌上，在幼兒練習時把「轟隆隆隆」改成「咔嚓咔嚓」剪刀火車到站了，這條線正好剪完。

當直線曲線一些較復雜的圖案出現時孩子總把剪刀扭過來扭過去，這樣既速度慢又影響了他們的質量。可以教孩子紙轉，剪刀不轉的方法，這樣一些細小的圖案也可以很順利的完成。通過運用這些方法，可以很快地讓幼兒掌握運用剪刀的正確方法。

當然，由於幼兒年齡小，肌肉力量的發展並不很好，協調性不夠，所以我在日常生活中多投入鍛煉小肌肉的材料，如：二指捏、三指捏、五指抓、擰、舀、貼等桌面活動，使小肌肉能快速發展，使幼兒運用剪刀能更加靈活自如。