1、主謂搭配不當
例:他那和藹可親的笑容,循循善誘的教導,時時出現在我眼前。
【解析】這句話的病因在於主謂搭配不當,主語中心語「教導」和謂語中心語「出現」不搭配。將「循循善誘的教導」刪去即可。
2、動賓搭配不當
例:我們參觀了這個學校開展學英雄活動的經驗。
【解析】這句話的病因在於動賓搭配不當,謂語中心語「參觀」和賓語中心語「經驗」不搭配。將「參觀」改為「學習」即可。
3、主賓搭配不當
例:冬天的濟南是晴朗無雲的季節。
【解析】這句話的病因在於主賓搭配不當,主語中心語「濟南」和賓語中心語「季節」不搭配。將「冬天的濟南」改為「濟南的冬天」即可。
4、修飾語與中心詞搭配不當
例:他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。
【解析】這句話的病因在於修飾語與中心詞搭配不當,修飾語「很大」和中心詞「心血」不搭配。將「很大」改為「很多」即可。
(1)怎麼用最簡單的方法修改病句擴展閱讀
1、了解病句的幾種常見類型,特別是《考試說明》中指出的6種類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。
2、修改病句時,必須保留原意,不可改走樣了。 因為修改病句是為了使句子表達准確,語句明白無誤。
3、從語法角度入手,抓住句子主幹。無論是單句、復句,抓住了句子主幹,也就抓住了句子的基本意思,在改病句時有利於保留原意。抓住主幹時要注意辨認主幹是否有毛病,如是否有成分殘缺,主謂、動賓搭配不當等毛病。