簡單易寫錯字的方法

1. 如何避免寫錯別字

方法/步驟分步閱讀
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要了解我們會寫錯字的原因有：由於粗心寫字不認真，把一個字形、義搞錯了，自然用時也就寫錯了。
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要了解我們會寫錯字的原因有：開始認識字時，沒有用心去學，筆畫記得不準，就把一個字從筆畫上寫錯了。
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要了解我們會寫錯字的原因有：漢字本身有很多同音字，平時沒有注意積累，對字義不理解，就會寫錯或混淆。
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知道了寫錯字的原因後，有針對性地進行避免，自然而然也就會減少寫錯字的機率。作這一名中學生那具體避免寫錯字的方法有哪些呢？可以根據小編下面的整理，進行有效地預防了哦。
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避免寫錯字的方法（一）
利用字所具有的獨特特點，對字進行推理，就可以對字在句子中的應用判斷正誤了。在中國五千年的歷史文化長河中，我們在學習漢字時，不難發現在漢字中開聲字的比例可以達到80%，一般形聲字都是聲旁表音，而形旁表義，我們能明白這一特點，就能大膽地判斷字在使用上正誤了。如「謗」和「傍」兩個字，「謗」是「言」字旁肯定是與口有關，而「傍」是「人」字旁，有依靠之意，就可以區分開了。
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避免寫錯字的方法（二）
學習一個字或是一個詞，一定要分清楚字義，只有明白了字義才能明辨字形是否正誤。在你懂得了易混字本身的意義，不僅可以幫助你認識字，更能有效地避免自己寫錯。
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避免寫錯字的方法（三）
形近字是最容易混淆的，強以把它們單獨列出來，進行形象地分析，再加以記憶。比如「辛」與「幸」兩個字，「辛」一般是表示艱辛、辛苦，而「幸」則表示幸運、幸福之意，那麼兩個就可以分開來了。
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避免寫錯字的方法（四）
平時經常錯的字，一定要強化記憶，還可以通過了解字是怎麼造出來的，了解字的故事而強化記憶。
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避免寫錯字的方法（五）
平時要養成查字的習慣，遇到自己不認識、模糊的字，不要得過且過，可以上網查查，或都用字典查一下，然後用小本子記下來，有空就翻看翻看。
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避免寫錯字的方法（六）
對於第一次見面要認識的字，學會從音、義、形等方面進行理解記憶，一旦第一次就認錯了，以後是很難糾正的。
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避免寫錯字的方法（七）
一定要禁止用盜版的書和資料，由於盜版的印刷質量較低，自然讓我們看多了後，也就容易寫錯字了。
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避免錯別字的方法（八）
把自己常寫錯的字記下來，經常有空時看看，加深記憶對於減少錯別字也是非常有益的。
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總而言之，誤用形體相近、讀音相近、形體相近、詞義相近的字，而寫錯字為主要原因，因此，中學生一定要養成良好的習慣，在剛開始學時不要搞錯，以後我們在日常生活一定要多多注意易錯的字、詞，要強化記憶，才能減少錯別字的不斷增加。

2. 錯別字產生的原因和糾正方法

錯別字產生的原因和糾正方法如下：

首先，筆者認為學生出現錯別字有以下幾種原因：
一是初學即錯。漢字中似乎有許多易錯字，容易多筆少畫或搞錯間架結構，如武、巷、冒、唇、縣等字。
二是同音字混淆，使用錯誤。如：魚—漁、式—勢、燥—躁等。這些字音同義不同，不從含義區分很容易用錯。需要從偏旁、意義入手消滅錯別字。
三是形近字（形似字）重點筆畫或偏旁區分不開，書寫出錯，如贏—羸、拔—撥、徒—徙……
四是觀察不細致，書寫不規范。如：夭—天、未—末、土—士等筆畫書寫稍不留心就會出錯；善、鍥、鼎、纂等字筆畫、結構較復雜更易出錯。

其次，怎樣使學生減少和改正錯別字？筆者曾經做過多次思考和嘗試，方法大抵如下：
（一）培養學生良好的識字、寫字習慣，這是使學生減少和改正錯別字的前提條件。
第氏轎仿一，學會觀察。要引導和培養學生能發現並牢記字的間架結構和筆畫特徵。
第二，書寫專心、規范。無論是寫簡單的或是復雜的字，只要能做到這一點，出現錯別字的幾率會少很多。
第三，多查字典。字典是無聲的老師，養成遇到不會寫的字就查字典的習慣和不亂寫字的習慣，學生就會大大減少寫錯別字的幾率。
（二）教學過程中教師要善用心思、巧用辦法引導學生正確識字、寫字。
第一，教育學生明白出現錯別字的危害。從個人交際、社會危害、國家利益等方面深入淺出地去解釋，樹立他們改正錯別字的意識。讓他們明白：只有正確殲纖、規范地使用漢字，努力提高文字表達能力，才能使漢字更好地為我們的生活和現代化建設服務。
第二，讓學生正確掌握字的音、形、義。漢字是表意文字，字音、字形、字義是相互聯系的，因此學生初學時就必須正確掌握，尤其是經常出錯的字。
第三，重視教師板書的示範性作用。很多學生以老師板書為依據，所以教師板書時必須筆畫和結構正確，規范整齊。
第四，教學生字方法靈活、舉一反三。使用換偏旁、比較、分類、猜謎語等方法將易錯易混淆字明確區別。如：嘔—謳—漚的不同偏旁不同意義，眼、瞼、睡等字的意義與眼睛的關系，衣帆汪字旁、示字旁漢字含義的天壤之別。教學生字時可以有針對性地使用謎語，如一口咬掉牛尾巴（告）。
第五，在語境中掌握正確的字詞，減少錯誤。如：提心吊膽、歌聲振林樾、側坐莓苔草映身、鱗次櫛比等畫線字詞，在特定的組合下，只能是特定的漢字。
第六，錯別字需要不斷強化改正。一旦出現錯別字就需要反復書寫—改錯—聽寫—改正。