控制無關變數最簡單有效的方法

❶ 研究設計中無關變數的控制方法有哪些

針對無關變數，可採取的控制方法主要有：

1、控制研究者的影響

針對研究者的行為和特點可能對自變數效果造成的混淆，可採用兩種辦法：一是選擇合適的研究者；一是使研究者保持恆定。合適的研究者可通過在研究進行前對其進行培訓達到；而使研究者保持恆定就是說盡量由相同的研究者對不同的群體進行研究。

2、恆定法

有些無關變數，如機體變數無法予以消除，那麼可採用恆定法使其保持不變。這一方法常用在實驗組和控制組設計中。

3、平衡法

平平衡法卻可在無關變數的二個或更多水平上保持不變。當一個研究中的被試變數的水平不同，其個體的數目也不同的情況下，可用平衡法來控制。

無關變數的辨別

由於無關變數可能混雜在自變數中影響因變數的變化，因而可能會對研究結果的內部效度構成威脅。因此，必須要對無關變數的影響加以控制或消除，否則就無法確定因變數變化的根本原因。

一般而言，研究中的無關變數可能包括環境變數、程序變數和機體變數。環境變數和程序變數，主要包括物理環境的特點和由研究者的行為和特點引起的變數。

例如，在關於兩種不同教學方法的效果的對比研究中，農村和城市由於在社會環境、學校教學設施水平上的差異，對教學效果將產生影響，倘若對此不加以控制，就很難確定教學效果是由教學方法的差異引起的，還是教學環境的不同造成的。

此外研究者的動機、個性、期望和社會交往技能等也可能構成研究的無關變數。例如在對中小學生進行有關師生關系的問卷調查時常常委託不同班級的教師協助發放問卷，而教師對師生關系問題的敏感程度，或顧及班級、學校的聲譽，可能會對學生回答問題加以某種暗示，從而產生無關變數。

還有一種無關變數是機體變數，即被試固有的一些機體特徵，如年齡、性別、智力水平等。也可能作為無關變數同自變數的影響發生混淆。

❷ 心理學實驗中排除無關變數的方法有哪些

（1）消除法：消除法就是通過採取一定措施，將影響研究結果的各種無關變數消除掉。它是控制無關變數的最主要、最理想、最基本的方法。
（2）恆定法：恆定法就是採取一定的措施，使某些無關變數在整個研究過程中保持恆定不變。在心理學研究中，有許多無關變數是無法消除的，如被試的年齡、性別、身高等，在這種情況下就需要採用恆定法，使研究環境、測量的儀器與工具、指導語、主試等對不同的被試或研究安排保持恆定，通過固定其效果來達到控制它們的影響的目的。
（3）平衡法就是對某些不能被消除、又不能或不便被恆定的無關變數，通過採取某些綜合平衡的方式使其效果平衡而對它們進行控制的方法。平衡的方法很多，主要有對比組法和循環法。
（4）統計控製法：當無關變數的影響無法消除或未能加以控制，而其影響已經預測和已知時，可以統計的校正或調整將這些影響從研究結果中排除。