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數學學不好的解決方法

發布時間:2023-08-06 02:00:09

A. 數學不好怎麼補救

數學不好,可以嘗試下面的方法進行補救。

課堂上可以採用趣味游戲、視頻動畫等方式來傳授知識。讓孩子多做一些趣味數學題,鼓勵孩子和老師進行探討。講課時要由易到難,因為人都有畏難心理,一開始就遇到難題容易讓孩子喪失學習興趣甚至喪失學習信心。

關於數學,我一本輔導書都沒買(高三),從高三發的第一張卷子起到最後一張我高考結束後全部留著,厚厚的三打。這些卷子留好後你從第一張看的時候和輔導書是一樣一樣的,因為高三復習的時候都是按章節來的,所以條目很清晰。

把每一個題目都弄明白,不會的就去問別人問老師。我們老師當時特別喜歡給我們做模擬題,都是他做了的題然後剪貼出來的卷子,所以每道題都很好也是我說過不留題的原因。因為做套題的時候就算你很多都不懂,但是選擇題中的集合那些題總都會做,不至於像做導數數列那些單元的卷子一樣欲哭無淚,所以可以多做套題來增強自己的信心。

這個其實真的挺重要,但我前面也說過,我是一個超懶的人,所以我沒有做 但是我在後期快三模的時候意識到了這個的重要性,所以把所有卷子集中起來把錯題回顧了一遍,不一定動筆(太懶)去做,在腦子里想一遍,一般只用不到一分鍾一道,這個時間什麼時候都抽得出來的。高三後半年,把每一次考試的錯題收集起來,積累的就是考試精華。

B. 數學不好怎麼辦

數學不好,需要很好的學習方法,做好以下幾點:
1、要有學習數學的興趣。「興趣是最好的老師」。做任何事情,只要有興趣,就會積極、主動去做,就會想方設法把它做好。但培養數學興趣的關鍵是必須先掌握好數學基礎知識和基本技能。有的同學老想做難題,看到別人上數奧班,自己也要去。如果這些同學連課內的基礎知識都掌握不好,在裡面學習只能濫竽充數,對學習並沒有幫助,反而使自己失去學習數學的信心。我建議同學們可以看一些數學名人小故事、趣味數學等知識來增強學習的自信心。
2、要有端正的學習態度。首先,要明確學習是為了自己,而不是為了老師和父母。因此,上課要專心、積極思考並勇於發言。其次,回家後要認真完成作業,及時地把當天學習的知識進行復習,再把明天要學的內容做一下預習,這樣,學起來會輕松,理解得更加深刻些。
3、要有「持之以恆」的精神。要使學習成績提高,不能著急,要一步一步地進行,不要指望一夜之間什麼都學會了。即使進步慢一點,只要堅持不懈,也一定能在數學的學習道路上獲得成功!還要有「不恥下問」的精神,不要怕丟面子。其實無論知識難易,只要學會了,弄懂了,那才是最大的面子!
4、要注重學習的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律,而是要靠分析、理解,做到靈活運用,舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識和分析練習的時候,不能思想開小差,管自己做與學習無關的事情。注意力一定要高度集中,並積極思考,遇到不懂題目時要及時做好記錄,課後和同學進行探討,做好查漏補缺。
5、要有善於觀察、閱讀的好習慣。只要我們做數學的有心人,細心觀察、思考,我們就會發現生活中到處都有數學。除此之外,同學們還可以從多方面、多種渠道來學習數學。如:從電視、網路、《小學生數學報》、《數學小靈通》等報刊雜志上學習數學,不斷擴展知識面。
6、要有自己的觀點。現在,大部分同學遇到一些較難或不清楚的問題時,就不加思考,輕易放棄了,有的乾脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長輩、書籍等權威,也不是沒有一點兒失誤的,我們要重視權威的意見,但絕不等於不加思考的認同。
7、要學會概括和積累。及時總結解題規律,特別是積累一些經典和特殊的題目。這樣既可以學得輕松,又可以提高學習的效率和質量。
8、要重視其他學科的學習。因為各個學科之間是有著密切的聯系,它對學習數學有促進的作用。如:學好語文對數學題目的理解有很大的幫助等等。

C. 數學學不好該怎麼辦

數學學不好解決方法

1、掌握數學基礎技能

學習數學最主要的是要掌握數學的基礎技能,其中就有運算能力、操作技能、統計技能,還有就是我們的數學思維,這點各位重要,這些是我們學習數學的保障。數學有很多彎彎繞繞的思路,所以我們的思維要多變,不能直來直去。

2、數學要歸納總結

學習數學離不開歸納總結,數學題型你這么做都是做不完的,要知道題海無涯,我們要做的是將數學考試各類題型都做上幾遍,反思總結,總結出各類題型的答題思路以及解題技巧,總結出答題的套路,這樣我們面對考試也就更有把握了,解題的難度也就降低了很多了。

3、審題要擦亮眼睛

做數學的時候,很多人為了節省時間提高效率,就會在審題上節省時間,導致審題不仔細,看錯能內容或者看漏內容,導致扣掉分數。我們做題要擦亮眼睛,不要看錯形近字,有時候一個字的區別是很大的,比如「和或但」等邏輯詞。這些會影響你的判斷的,所以要區分清楚。

D. 數學學不好該怎麼辦

數學學不好的解決辦法:

1、培養學習數學的興趣。強烈的學習興趣可以使大腦處於最活躍的狀態,增強人的觀察、注意、記憶和思考能力。數學知識因為抽象而枯燥,是學生學習的最大障礙。

在數學教學中,可以適當及時創設情境激發學習興趣,如通過講故事、謎語、游戲、和腦筋急轉彎的形式創造良好的情境,也可以適當引入一些古代和現代的數學歷史、中外文本或有趣的數學知識,激發學生的積極性和求知慾。

2、牢記基本知識,熟練運用公式。當你開始學習英語時,會發現你不會讀或寫單詞,這是很正常的一件事。學習數學也是一樣,要熟練地記住各種公式,小學的乘法表,初中的函數幾何,高中的立體幾何、概率、三角函數、數列等等,只有記住各種公式才能熟練地運用。

3、做更多的問題。雖然很多人不太喜歡題海策略,但它確實很有效,數學上有那麼多知識點,很多題都重復出現,無非是換湯不換葯。如果你做更多的題目,你總會遇到類似的套路。

4、學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。

5、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到數學錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些數學錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,保證不再同樣的問題.上再出錯、再丟分。

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