❶ 形容學習技巧的成語
【博學審問】：博：多；審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態度和應循的途徑。
【不恥下問】：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
【不愧下學】：不恥下問，虛心向地位低的人學習。
【不求甚解】：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
【不知肉味】：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
【不足為法】：不值得學習、效法。
【藏修游息】：心裡常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。
【朝益暮習】：朝：白天；益：增加；暮：晚上。白天學習新知識，晚上就溫習。形容學慣用功。
【車在馬前】：大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
【撐上水船】：上水船：逆水上行的船隻。指撐船上行。比喻學習有如逆水行舟，不進則退。
【春花秋實】：春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
【春華秋實】：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
【春誦夏弦】：誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫「誦」，用樂器配合的叫「弦」。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
【刺股懸梁】：形容刻苦學習。
【刺股懸頭】：形容刻苦學習。同「刺股懸梁」。
【刺骨懸梁】：懸梁：以繩子系頭掛在屋樑上。形容刻苦學習。
【大可師法】：師法：學習效法。值得學習和效法。
【獨學寡聞】：獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
【篤學好古】：篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。
【篤志不倦】：篤志：志向專一；倦：厭倦。指學習志趣專一，不知疲倦。
【斷織勸學】：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。
【鈍學累功】：鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
【頓學累功】：愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。
【多歧亡羊】：因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
【奪胎換骨】：本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡，並能創新。
【發憤忘餐】：發憤：下決心，立志；餐：吃飯。發憤學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
【發憤忘食】：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
【非學無以廣才】：不學習就無從增長知識，提高才幹。
【廢寢忘餐】：忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。
【浮光掠影】：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
【浮光略影】：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同「浮光掠影」。
【鶻侖吞棗】：把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。
【廣師求益】：師：效法，學習；益：進步。多方面學習，以增進學識。
【邯鄲學步】：邯鄲：戰國時趙國的都城；學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
【漢人煮簀】：漢：漢中地區；簀：席子。漢中有個人將自家的竹席子當作竹筍煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。
【行而世為天下法】：行：所作所為；法：效法。言行要謹慎，自己的一言一行要為世人作學習榜樣。
【好學不倦】：喜歡學習，不知疲倦。
【好學不厭】：好：喜愛；厭：厭倦。愛好學習，從不厭倦。
【好學深思】：喜歡學習，勤於思考。
【好學深思，心知其意】：喜歡學習，勤於思考，就能集會其中的含義。
【鴻鵠將至】：鴻鵠：天鵝。天鵝馬上就要飛來了。指學習不專心。現表示將有所得。
【胡服騎射】：胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。
【活到老學到老】：指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。
【活學活用】：指靈活學習，善於運用。
【繼晷焚膏】：繼：繼續，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。
【挾筴讀書】：挾：夾持；筴：同「策」，指簡冊，書籍。手拿書籍，一心讀書。形容勤奮學習。
【敬業樂群】：敬業：違心於學業；樂群：樂於與好朋友相處。專心學習，和同學融洽相處。
【居安資深】：形容安心學習，造詣很深。
【據鞍讀書】：在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。
【開花結實】：比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。同「開華結果」。
【開華結果】：比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。
❷ 形容學習方法好的成語
恰到好處
適可而止
舉一反三
勞逸結合
❸ 關於學習方法和學習態度的成語有哪些
關於學習方法和學習態度的成語
1.【不恥相師】不以互相學習為恥。
2.【半工半讀】一面勞動一面學習的個人學習方案。
3.【不愧下學】不恥下問，虛心向地位低的人學習。
4.【閉門讀書】關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。
5.【不求甚解】甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
6.【博學篤志】篤：忠實，一心一意。廣泛學習而意志堅定。
7.【不恥下問】樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
8.【博學審問】博：多;審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態度和應循的途徑。
9.【不知肉味】原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
10.【不足為法】不值得學習、效法。
11.【刺股懸梁】形容刻苦學習。
12.【刺骨懸梁】懸梁：以繩子系頭掛在屋樑上。形容刻苦學習。
13.【春花秋實】春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
14.【春華秋實】華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
15.【春誦夏弦】誦、弦：古代學校里讀詩，只口誦的叫「誦」，用樂器配合的叫「弦」。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。
16.【藏修游息】心裡常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。
17.【車在馬前】大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。
18.【多歧亡羊】因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。
19.【奪胎換骨】本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡，並能創新。
20.【獨學寡聞】獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
❹ 形容學習有方法技巧的成語
聞雞起舞,孜孜不倦,不恥下問學而不厭 專心致志事倍功半事半功倍懸梁刺股囊螢映雪鑿壁偷光廢寢忘食韋編三絕:韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數,表示多次；絕：斷.編連竹簡的皮繩斷了三次.比喻讀書勤奮. 晝耕夜誦：白天耕種,夜晚讀書.比喻讀書勤奮. 鑿壁偷光：匡衡字稚圭,他勤奮好學,但因窮無錢買燭.鄰居家夜裡點燭,燭光卻照不進來,匡衡於是在牆壁上鑿了一個洞,讓燭光照射進來,借著微弱的燭光讀書.匡衡這種鑿壁偷光刻苦學習的精神,受到後人的稱贊. 孜孜不倦：孜孜：勤勉,不懈怠.指工作或學習勤奮不知疲倦. 懸梁刺骨：戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡,引錐自刺其股.」《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》：「孫敬字文寶,好學,晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋樑.後為當世大儒.」 形容刻苦學習. 朝斯夕斯：早上這樣,晚上也這樣.形容求學勤奮而有恆心. 廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門立雪、囊螢映雪、鑿壁借光、尺璧寸陰、目不窺園 焚膏繼晷 圓木警枕 坐以待旦 攻苦食淡 囊繭照讀 仰屋著書 映月讀書 映雪讀書 引錐刺股 選姐吧!姐最近窮了.
❺ 形容學習方法的成語
形容學習方法的成語有
懸梁刺骨 形容刻苦學習。
學而優則仕 優：有餘力，學習了還有餘力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。
循循善誘 循循：有次序的樣子;善：善於;誘：引導。指善於引導別人進行學習。
尋根究底 追求根底。一般指追問一件事的原由。
相輔相成 輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。
循序漸進 指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
下學上達 指學習人情事理，進而認識自然的法則。
懸梁刺股 形容刻苦學習。
學非所用 所學的不是所應用的，所應用的不是所學的。比喻學習與實踐相脫節。
學如穿井 穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。
學無常師 學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。
循常習故 循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作「循故襲常」、「履常蹈故」、「遵常守故」。
學如登山 學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。
萬世師表 萬世：很多世代，非常久遠;師表：表率。值得永遠學習的榜樣。
無的放矢 的：靶心;矢：箭。沒有目標亂射箭。比喻說話做事沒有明確目的，或不切合實際。
聞雞起舞 聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
溫故知新 溫：溫習;故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
照葫蘆畫瓢 比喻照著樣子模仿。
擇善而從 從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
質疑問難 質疑：請人解答疑難;癌難：對於疑問反復討論、分析或辯論。提出疑難，請教別人或一起討論。
知難而進 迎著困難上。
追根究底 追究根底。一般指追問一件事的原由。
專心致志 致：盡，極;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
鑿壁偷光 原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
自我陶醉 陶醉：沉醉於某種事物或境界里，以求得內心的安慰。指盲目地自我欣賞。
左圖右史 形容室內圖書多。
爭分奪秒 一分一秒也不放過。形容充分利用時間。
自吹自擂 擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。
專心一志 形容一心一意，集中精力。
孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
枕典席文 謂以典籍為伴，勤於讀書學習。
孳孳不倦 指工作或學習勤奮努力、不知疲倦。
憎愛分明 憎：恨。恨什麼，愛什麼，界限清楚，態度鮮明。
研精覃思 研：研究;精：細密;覃：深入;思：思考。精心研究，深入思考。
夜以繼日 晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
咬文嚼字 形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。
一問三不知 不管怎樣問，總說不知道。
一目十行 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。
以一知萬 從了解一點到推知其他許多事物。
一曝十寒 曝：曬。原意是說，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
一無可取 沒有一點兒可以肯定的地方。
一籌莫展 籌：籌劃、計謀;展：施展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。
以貌取人 根據外貌來判別一個的的品質才能。
一字之師 改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。
一代楷模 一個時代的模範人物。
一絲不苟 苟：苟且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
一得之見 見：見解。謙虛的說法，指自己對某個問題的見解。
一張一弛 意思是寬嚴相結合，是文王武王治理國家的方法。現用來比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。
應對如流 對答象流水一樣。形容答話很快，很流利。
盈科後進 泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。
應付裕如 應付：對付，處置。裕如：按自己的心願做事。從容對付，毫不費勁。
羽毛未豐 豐：豐滿。指小鳥沒長成，身上的毛還很稀疏。比喻年紀輕，經歷少，不成熟或力量還不夠強大。
引錐刺股 錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
一箭雙雕 原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。後比喻做一件事達到兩個目的。
一暴十寒 雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。
以學愈愚 謂用學習改變愚昧的秉性。
因材施教 因：根據;材：資質;施：施加;教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
應付自如 處理事情從容不迫，很有辦法。
鸚鵡學語 鸚鵡：一種能學人發音的鳥。鸚鵡模仿人學習講話。比喻沒有主見，人雲亦雲。亦作「鸚鵡學舌」。
用非所學 使用中需要的本領，與學習中得到的東西不一致。
幼學壯行 幼時勤於學習，壯年施展報負。
欲加之罪，何患無辭 要想加罪於人，不愁找不到罪名。
躍躍欲試 形容心裡急切地想試試。
研精苦思 精心研究，深入思考。同「研精覃思」。
尋根追底 追求根底。一般指追問一件事的原由。
學然後知不足，教然後之困 學習之後，才知道自己的缺點;教學以後，才知道自己的知識貧乏。
行遠自邇 自：從;邇：近。走遠路必須要從最近的一步走起。比喻做事情都得由淺入深，一步步前進。
心之官則思 心：古人以為心是思維器官，所以把思想的器官、感情等都說做心，現指腦筋;官：官能，作用。腦筋的官能就是思維。
學而不厭 厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
學書不成，學劍不成 學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。
學如不及，猶恐失之 學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。
學以致用 為了實際應用而學習。
學步邯鄲 學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。
行之有效 之：代詞，它，指辦法、措施等;效：成效，效果。實行起來有成效。指某種方法或措施已經實行過，證明很有效用。
❻ 形容「學習有方法技巧」的成語有哪些
1、因材施教
【讀音】yīn cái shī jiào
【釋義】因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
【出處】《論語·為政》「子游問孝」、「子夏問孝」朱熹集注引宋程頤曰：「子游能養而或失於敬，子夏能直義而或少溫潤之色，各因其材之高下與其所失而告之，故不同也。」
2、懸梁刺股
【讀音】xuán liáng cì gǔ
【釋義】形容刻苦學習。
【出處】西漢·劉向《戰國策·秦策一》：「（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。」東漢·班固《漢書》：「孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。」