Ⅰ 怎樣鑒別空氣 氧氣 氮氣 二氧化碳氣體、
用四個集氣瓶分別裝有這四種氣體，將4根帶火星的木條分別伸入其中：1.木條復燃，說明是氧氣；2.木條無變化的，將復燃的木條放入其中若木條還無變化說明是空氣，若木條熄滅，說明是氮氣和二氧化碳；3.將剩餘的兩個裝有氮氣與二氧化碳氣體的集氣瓶中氣體分別導入澄清石灰水中，若邊渾濁，說明是二氧化碳，不變則是氮氣。
Ⅱ 能鑒別空氣氧氣氮氣三種氣體的方法是
考點： 常見氣體的檢驗與除雜方法 專題： 物質的鑒別題 分析： 區別空氣、氧氣和氮氣三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，達到鑒別氣體的目的． A、三種氣體都是無色無味的氣體，不能鑒別，故A錯誤；B、分別測定、比較它們的密度的方法操作復雜，現象也不明顯，故B錯誤；C、用燃燒的木條分別伸入集氣瓶中，木條無明顯變化的是空氣，熄滅的是氮氣，木條燃燒更旺的是氧氣，可以鑒別，故C正確D、分別通入澄清的石灰水，均不變渾濁，現象相同，無法鑒別，故D錯誤．故選：C． 點評： 在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然後選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別．
Ⅲ 鑒別空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體，最簡單的方法是（）A．將燃著的木條分別伸入集氣瓶B．將氣體分別通入
A、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中，木條燃燒更旺，氣體為氧氣；木條燃燒無明顯變化，氣體為空氣；木條立即熄滅，氣體為氮氣；因此該方法能很明顯鑒別三種氣體；故A方法正確；
B、將空氣、氧氣、氮氣分別通入澄清石灰水中，即使大量通入空氣能使石灰水變渾濁，而氧氣、氮氣不能與石灰水發生反應，通入後無明顯現象；因此該方法也不能鑒別三種氣體；故B方法不恰當；
C、氧氣、氮氣和空氣都是無色，觀察顏色的方法不能鑒別三種氣體；故C方法不正確；
D、氧氣、氮氣和空氣都是無味氣體，聞氣味的方法不能鑒別三種氣體；故D方法不正確．
故選A．
Ⅳ 如何鑒別空氣氧氣氮氣和二氧化碳
1、向瓶中倒入少量澄清的石灰水，振盪後，石灰水變渾的一瓶是有二氧化碳；
2、將燃著的木條分別伸到瓶中，使木條燃燒的一是有氧氣；
3、燃燒情況沒有變化的一瓶是空氣；
4、將燃著的木條分別伸到瓶中，使木條熄滅的一是有氮氣。
Ⅳ 如何區別氧氣，氮氣，空氣
現將三種氣體分別通過澄清的氫氧化鈣溶液，能是澄清的氫氧化鈣溶液變渾濁的是空氣；在將點燃的火柴分別放梁消入氮氣和氧氣中，能繼續燃燒的是氧氣，不能燃燒的是氮氣。
或者直接將點燃的火柴分別放入三種氣體中余塵，不能繼續燃燒的是氮氣橡毀知，燃燒變旺的是氧氣，沒有變化的是空氣
Ⅵ 如何鑒別空氣,氧氣,氮氣,二氧化碳這四中氣體
空氣鑒別方法：用燃著的木條伸入，木條依然正常燃燒，就是空氣
氧氣鑒別方法：用帶火星的木條伸入，木條復燃，就是氧氣
氮氣鑒別方法：用燃著的木條伸入，木條立刻熄滅，即為氮氣
二氧化碳鑒別方法：滴入石灰水（ca(oh)₂水溶液），產生白色沉澱（caco3），即為二氧化碳
（初中化學，滬教版）