湛江齶裂語言訓練解決方法

⑴ 矯正語言訓練方法

具體的言語矯治包括：

1.體位和呼吸訓練

孩子仰躺在訓練床上，將一隻手放在腹部，感覺手是如何隨呼吸而上下起伏的，在感覺到呼出氣流的過程中配發「哈」音，訓練過程中逐漸發「da、data、ta」,進一步練習「打靶、兔寶寶、兔爸爸」等音節。

2.唇部按摩法

讓孩子平躺在訓練床墊上，訓練師用兩手先輕扣學生的面部和唇部，然後用兩手的食指、中指、無名指指腹平放在孩子的兩側面頰處，按順時針進行按摩5分鍾，依次對上下口唇進行交叉按摩5分鍾，矯治師用力均勻，速度適中。通過面部、口周按摩及輕叩來提高口部肌肉的敏感度。

3.刷舌法

選用無菌、乳膠嬰兒牙刷，患者採用端正的坐姿，矯治師用牙刷的頭部，先離舌尖2CM的舌面上，向舌尖方向移動，盡可能將舌的兩側捲起重復數次。再用舌尖的兩側分別由後緩緩地向前移動刷起，重復數次。

4.舌尖後部上抬構音運動訓練

指導學生做舌上卷訓練法；做舌尖發音訓練法；舌尖舔硬齶訓練法，重復數次。

因唇裂、齶裂等致使發音器官無法承擔正常的發音運動時，應先尋求手術治療或其他醫學幫助，待受損的器官得到修復後，再進行言語訓練和清晰度矯正。

⑵ 語言障礙症怎麼訓練

鼓勵患者多與家人及朋友溝通，以建立患者與他人交流的信心。

l 與患者講話時要保持環境安靜。面對患者，盡量用簡單句子，減慢說話速度，以增加語句的清晰度，使患者有足夠的時間明白說話的內容。

l 利用手勢、表情，指向實物及代表性動作幫助患者理解，同時也鼓勵患者用手勢，如指向所需的物品。

l 對患者要有耐心，使患者有足夠的時間明白說話的內容，要忍耐患者可能出現哭、喊等失控情緒及無意識的講粗話、罵人的話。

l 當患者疲勞、遇到陌生人緊張或心急，說話雜亂無章時，應先停下來，稍稍休息後再進行交流訓練。

l 允許患者發音停頓，在他尋求表達方法時不要打斷他，不要為糾正每個不協調的詞而插嘴。

l 應多陪伴患者外出拜訪朋友，不要與外界隔絕，可減低孤獨感。

l 要仔細觀察患者的面部表情，以便了解他是否理解了你的意思。

l 強調關鍵詞，使患者更易了解談話的內容，也可利用是非題或選擇題引導患者，使其能較容易指出所需要。當患者不能理解時，可改用其他的詞句表達同樣的意思。