實習存在的問題及解決的方法

『壹』 如何解決大學生的實習困惑

越來越多的大學生利用暑假實習。然而，近幾年在大學校園里，實習難和就業難一樣，漸漸成了大學生的新困惑。
困惑一：崗位一職難求
「一周了，找實習單位好像比找工作還難！」廣州大學大三學生燕津向記者抱怨。燕津從6月下旬開始就關注網路上招實習生的單位，也「真刀真槍」尋找過一周時間，可收獲甚微。事實上，早在暑期開始之前，許多同學早已迫不及待,情願「自掏腰包」,零薪酬到各大企業實習，以期獲得寶貴的工作經驗。許多受訪的學生表示，近兩年經濟環境惡化，面臨就業寒冬的學生很珍惜實習機會。就算是零薪酬也吸引了許多大學生，競爭異常激烈。
困惑二：實習花費好高
許多外地的同學暑期實習只能選擇住在學校。「實習的目的不是掙錢，而是為了有一個參加社會實踐、提高自身能力的機會，家裡人已經給我寄了生活費。」廣州大學小金的觀點道出了一部分同學的心聲。
另一方面，實習花費的確讓他們難以承受。家在汕頭的小許表示，好不容易在老師介紹下去了天河的一家公司實習，事先聲明是沒有補貼的，家裡經濟比較困難的她考慮到機會的難得還是硬著頭皮答應了，但是她還是很煩惱，她給記者算了一筆賬：「進出大學城來回車費6元，早餐最少是1元，午餐盒飯最少是6元，晚餐省點也還要2.7元，一天最少要15.7元，」萬般無奈之下，她只好利用周末去做家教。「就算再難，我也會堅持。」她堅定地說道。
困惑三：專業實習專職打雜
有用人單位表示，大學生剛到公司第一個月基本幫不上忙，得找專人帶，萬一犯了錯還得公司承擔。第二月剛剛有點上手，暑期實習期卻結束了。
而同學對實習單位也頗有微詞，更有甚者把實習歸結為八個字———「端茶」、「倒水」、「拖地」、「擦灰」。這種總結雖有偏頗，卻形象地表現出了實習內容的尷尬。不少同學認為，缺乏技術含量的實習是在浪費時間。相對於其他專業，傳統的醫學類、師范類專業的實習問題較好解決，但像金融、會計類等專業就有點麻煩了。畢竟，一般的企業是不會讓一名實習生來給他們做賬、管錢，而銀行也不會把涉及到現金等一些核心業務拿出來給學生實習。
困惑四：大學生對口實習難
好不容易有單位提供實習機會了，但專業不對口，許多同學又困惑了。「我一個學法律的，去當啤酒促銷員好像也不合適吧。」
學電子信息工程專業的大三學生小謝似乎比其他同學「幸運」。在親戚介紹下，小謝順利找到了廣州一家頗具知名度的企業實習。不過，與其說是實習，倒不如說是兼職，因為小謝所做的工作就是協助前台服務，與她所學的專業根本不對口。
為什麼會選擇專業不對口的單位實習呢？小謝告訴記者，實在找不到合適的實習單位。「留在這家知名的企業『工作』，就算學不到知識還能『賺』點名氣」 ，她感嘆道。
困惑五：實習只為應付學校
有同學坦言，如果不參加實習，同樣可以應付學校安排的暑期實踐任務。那就是開學前找個單位簽個字蓋個章就可以了，這樣就「打發」實踐。剛剛嘗試創業的畢業生小李也說，目前就有十幾位師弟師妹找上門來要求給他們填實踐鑒定蓋章，他都一一給辦了。
許多學生很矛盾，「真實習」機會難找，但若是這樣辦個「假實習」應付一下，實習的效果又在哪裡呢？

廣州大學就業指導中心負責人建議，實習期間，大學生首先要了解崗位工作內容和工作要求，是否感興趣在這方面長期發展。其次是要有積極主動的心態，切忌被動等待工作。對於所謂的一些打雜工作也不要輕視，這些工作是在職場中生存的基本技巧，打雜會讓實習者跟更多人交往，可以從中積累與人打交道的技巧與經驗。不管什麼樣的實習崗位，都是與在校讀書完全不同的人生經歷，既然花了時間，就盡最大努力。

『貳』 在實習過程中經常會遇到哪些問題有什麼好的解決方法嗎

沒人教你，學不到東西才是最大的困難。作為一名社會萌新，可能會憧憬著在職場上大放異彩，發揮自己的所學所能，但很快就會被現實打臉。以我個人的經歷來說，實習期間最困難的事，

在實習時間里，部分學生常常忙於各種與就業相關的事情，將實習與就業完全割裂開來。有調查表明，46%的人看實習組織是否有名氣，是否符合自己的意願，若不滿，則主動放棄實習。同時，在實習的過程中，更多的學生持散漫的態度，認為只要實習結束就可以了，找工作與實習完全沒有關系。

『叄』 實習工作難點

作為實習生來說，最大的難點應該就是在實習過程中融入感很低的問題。這個問題是非常普遍也是非常正常的。融入感低主要體現在以下兩個方面，我們一起來看看。

工作融入感低。這時你會發現在實習過程中你接觸的工作都是非常初級的，很多同事在做的內容或者項目你都是沒有辦法參與的。

氛圍融入感低。對於老員工來說，實習生的存在是不重要的。因此在平時的團建或者日常相處中，實習生很容易會被排擠和孤立，導致感到融入感很低。

對於工作的問題，作為實習生實習期限是十分有限的，同事對各種事情的理解和處理能力都是十分有限的。那麼作為企業來說，肯定是不會把太重要的事情交給你的。因此要調整自己的心態，抱著學習的目的，做好自己手頭的工作就行了。

關於集體融入感的問題，也是要從自己的角度出發。實習生是隨時會離職的，因此作為老員工來說是沒有必要去和你維持關系的。那麼自己就要學的主動一點，同時把精力集中在自己手頭的工作上。

雖然是實習，但是其實工作和校園生活還是有很大區別的，跟兼職比起來也是很大的難度飛躍。因此很多同學在剛剛接觸實習的時候會覺得有點力不從心，發現自己還有很多的不足。包括在面試的時候也會遇到很多困難，由於經驗的匱乏以及知識的不豐富，導致在實習的演練場上很難前行。

最主要的體現就是工作做的不好，為人處世也有很大問題，任務不能按時完成。解決方法是：實習本身就是提供了一個鍛煉的機會，那麼你肯定本身是會有很多不足的，這些不足都是可以在實習的過程中慢慢去完善的。

『肆』 會計實訓中遇到的問題及解決方法50字

1.具體業務描述由書本上的文字變成了單據，有時會有很特別的單據，有的單據我們在學習的時候不會見到；有時剛剛到單位對單據的分類會感到頭是暈的。
2.其次，特殊業務分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣；
3.財務軟體的操作不熟悉，特別是新手，一定要很小心；
4.財務報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。 會計實訓屬於會計專業能力提升的主幹課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，實訓是對此課程內容的進一步完善和必要的補充《會計實訓》是為了縮短理論與實際的距離，加深對會計理論的理解，培養會計操作能力，是驗證熟悉掌握會計方法的一種教學方法...

『伍』 實習存在的問題和建議

一、實習報告的資料收集
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，並以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什麼、什麼學習方式、學習後的效果如何，對自己和同志們的思想有否提 高。
2．專業知識在工作中如何靈活運用 的。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書專業的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。
3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。
4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己提高自己有什麼啟發；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。
5．實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什麼看法和認識。
二、實習報告的寫法
根據本專業特點，可以全面地寫。如法律專業，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業務素質要求；法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合 因 素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。文秘專業作為一個辦公室文員，實習中可能工作性質內容涉及所學大部分骨幹課程，如辦會（會議之前的准備工作、會議過程中服務工作、會後的總結會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在准備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什麼要求等等）。
也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什麼、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎麼對待檔案管理工作的，他們有什麼值得你學習的地方等等。
報告結構安排：
第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。
第二部分：實習過程（實習內容、環 節、做法）
1．將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什麼樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，後從工作中由什麼樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什麼樣的差異，你怎樣體會公關理論等
第三部分：實習體會、經驗教訓，今後努力的方向等。
文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發現自己的優勢：團隊協作意識強；善於根據自己的知識、能力挑戰新工作；事後善於總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業知識欠 扎 實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。
三、實習報告寫作要求：
1．報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律採用文後注釋，具體格式為:引文標題、作者、出處（刊物名稱）、頁碼、發表日期或出版者、出版時間和版次。
3．文章開頭有內容摘要和主題詞。
4．語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的說「我」如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務後,下面的文字盡量少出現人稱，不用人稱。字數要在3000以上。
5．去單位實習之前一定要先跟指導老師聯系，相互留下聯系方式。實習一段時間後，首先要提交的是報告的大綱，字數最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構架內容，由指導老師知道後再開始寫作，具體交稿時間跟指導老師聯系，最好在實習結束前10天將草稿交指導老師批改。老師認為合格後，再謄抄在學院統一印製的實習報告本上。
6．實習結束回到學院後准備集中交流實習情況。

『陸』 會計實習遇到哪些問題和解決辦法

在會計實習期間遇到的問題和解決辦法，我覺得一般來講，在會計實習期間，可能自己經過學校里的一段學習，在理論上講應該是可以應付呃正常的會計工作，但其實每個單位都有每個單位不同的特點，同時每個行業也有行業的一些特性，所以在會計核算的方式和方法上都會有一些差異
一般在會計實習期間，我覺得首先一個是盡快對實習單位的一些業務情況要熟悉，尤其是一些報銷流程，支付流程，還有財務核算流程一定要有了解，而且每個流程的一個審核的關鍵節點在哪裡，因為有些企業有些是一些大企業，可能事情不做沒關系，但是流程千萬不能錯
20星期天可能作為實習生與相關的業務人員或者銷售人員的溝通起來，會有一定的困難，因為畢竟剛從學校出來，可能在溝通過程中怎樣保持財務的專業性也要做到讓業務進行進展下去，這其實也是一個呃互相博弈的過程吧

『柒』 會計實習過程中一般會遇到哪些問題及解決方法

會計實習過程中一般會遇到如下問題：

1、具體業務描述由書本上的文字變成了單據，有時會有很特別的單據，有的單據在學習的時候不會見到；有時剛剛到單位對單據的分類會感到頭是暈的。

2、其次，特殊業務分錄不會做，或者以前會計做法會跟你不一樣。

3、財務軟體的操作不熟悉，特別是新手，一定要很小心。

4、財務報表的編制，新人的方法與以前會計會不一樣。

一般會計的工作內容：

1、每個月所要做的第一件事就是根據原始憑證登記記賬憑證（做記賬憑證時一定要有財務（經理）有簽字權的人簽字後再做賬），然後月末或定期編制科目匯總表登記總賬（之所以月末登記是因為要通過科目匯總表試算平衡，保證記錄不出錯），每發生一筆業務就根據記賬憑證登記明細賬。

2、月末須注意提取折舊，待攤費用的攤銷等，若是新辦企業開辦費在第一個月全部轉入費用。計提折舊的分錄是借：管理費用或是製造費用，貸：累計折舊，這個折舊額是根據固定資產原值，凈值和使用年限計算出來的。月末還要提取稅金及附加（城建稅、教育費附加等）由當地稅務機關決定。

3、月末編制完科目匯總表之後，編制兩筆分錄。第一筆分錄：將損益類科目的總發生額轉入本年利潤，借：主營業務收入（投資收益，其他業務收入等），貸：本年利潤。第二筆分錄：借：本年利潤，貸：主營業務成本（主營業務稅金及附加、其他業務成本等）。

轉入後如果差額在借方則為虧損不需要交所得稅，如果在貸方則說明盈利需交所得稅，然後做記賬憑證，借：所得稅費用，貸：應交稅金，借：本年利潤，貸：所得稅費用，所得稅雖與利潤有關，但並不是虧損一定不交納所得稅，主要是看調整後的應納稅所得額是否是正數，如果是正數就要計算所得稅，同時還要注意所得稅核算方法。

4、最後根據總賬的資產（貨幣資金、固定資產、應收賬款、應收票據、短期投資等）負債（應付票據，應付賬款等）所有者權益（實收資本、資本公積、未分配利潤、盈餘公積）科目的余額編制資產負債表，根據總賬或科目匯總表的損益類科目的發生額（發生額是指本月的發生額）編制利潤表。

5、剩下是裝訂憑證、寫報表附註、分析情況表之類的工作。

以上內容參考網路-會計

『捌』 實習中遇到的問題及解決方法有哪些

1、理論方面的，查閱有關資料、通過網路媒體等手段彌補不足；實際操作方面的，通過虛心向老員工請教，自己努力實踐，得到解決；專業性的問題，積極與指導教師聯系，促進問題的有效解決；態度方面的，努力端正，虛心請教，得到提高。

2、一要多聽，學會認真傾聽是一個很好的自我進步的途徑。俗話說「眼觀四路，耳聽八方」，用在日常工作也是非常奏效的；二要多學，知識會讓人擁有無窮的力量，也只有懂得多了，學得多了，才能更好的運用所學來完成自己的工作。

3、三要多問，從小我們就知道，「知之為知之，不知為不知」，遇到不明白的事情要多問，更應當「不恥下問」，這樣才有利於自身素質的不斷完善；四要多想，而想，則是更重要的環節，它是把在「聽、學、問」時得到的感悟真正內化為自己立身做人准則的重要過程。