A. 舉三個用科學方法解決問題的例子.
11數木頭,第一排1根,第二排2根,第三排3根,第四排4根.最下面一排50根.
問共有多少根?答案（1+50）*25=1275.
22水裡有大約20000條魚,[用抽樣調查的方法：抓住500條作上記號,然後放掉；
跑均勻後抓住1000條,則大約會抓住25條有記號的].20000/500=1000/25.
33公交公司搜一元硬幣50000元一天.如果一個一個數或擺整齊都較麻煩.
現在有數錢的好方法之一：直接稱錢的重量.[比如100元一斤,那麼.]
----------------------------------------------------現在流通的有2種,一種菊花的重6.1克,一種是牡丹的那個重6.05克贊同31| 評論 ----------------------------------------
B. 舉一個生活中你用科學方法解決問題的事例
有腳氣的人不一定是汗腳，但有汗腳的人因雙腳長時間處在潮濕的環境中，很容易感染真菌而誘發腳氣。為給雙腳止汗，他們試著用白酒搓腳、鹽水泡腳等各種方法，但還是擺脫不了一雙黏乎乎、濕淋淋的汗腳。
目前網上流行很多治汗腳的方法，如水中放適量鹽和數片姜，搓洗雙腳幾分鍾；用棉球浸白醋塗抹雙腳；或把黃豆打碎煮水用來泡腳。中國中醫科學院廣安門醫院皮膚科宋坪醫生說，上述偏方對腳部有保健作用，對緩解腳氣也有一定功效，但對汗腳卻療效不佳。
因為汗腳與汗腺功能旺盛有關，這是由個人體質決定的,而劇烈運動、情緒激動也會刺激汗腺分泌出大量的汗液。對付汗腳的有效方法是可用明礬水泡腳，因為明礬具有收斂作用，可減少汗液的分泌。具體方法是，每天臨睡前在泡腳水中加入明礬3~6克（葯店可買到），待明礬融化後泡腳10~15分鍾，每晚一次, 連續泡腳5~6天可緩解汗腳症狀。
汗腳的人穿的襪子應選擇吸汗性能好的純棉襪，而且最好穿五趾襪，這樣能吸收掉趾縫間的汗水，可更好地保持足部通氣、乾爽，不要穿不吸汗的尼龍襪子。襪子洗乾凈後一定要在太陽下曬曬，一方面是為幹得更透，另一方面有殺菌作用。有墊鞋墊習慣的人，最好也選純棉的鞋墊。
另外，與襪子密切相關的鞋也要保持乾爽。如用茶葉做個小袋放進鞋裡或是放點竹炭，既能除潮又能祛除異味。男性注意不要穿著一雙鞋總不換，最好兩雙皮鞋換著穿，夏天盡量多穿透氣性好的涼鞋。
如果腳汗嚴重，應到醫院開一些抑制汗腺分泌的葯物，如醋酸鋁溶液、鞣酸溶液等，不要自行用葯治療。
C. 如何以科學的思維方式解決問題1
用科學發展觀統領整個民族問題的建設，要求 1 我們要理論聯系實際，再好的理論如果不聯系當地實際也不會有作為; 2 尊重當地的民族文化和風俗 包容性的文化政策和民族政策 ;3當地政府建設性的試探民族區域自治的改革和試點; 4大力發展經濟，因為這是基礎。以經濟建設為中心。民族問題會長期存在有其歷史性和現實性，我們要正視這個問題，只要有各個民族的存在，就會存在 ，如果能夠把各個問題妥善解決 實現動態的平衡 這就不會是個主要問題 我們要拋棄漢族的大民族觀念和少數民族的地方民族主義 我們必須時刻記住民族團結和民族和睦 共同投身社會主義建設 在建設中解決問題 在實踐中解決問題
D. 科學解決問題的五個步驟是什麼
科學探究主要包括觀察和提出問題、形成假設、檢驗求證、得出和解釋結論、交流與應用五個步驟：
1. 觀察和提出問題：觀察是科學探究的基石。通過觀察可以發現自然世界中未知的各種事物和現象，從而提出問題，確立探究的主題。
2. 形成假設：假設源於個體所提出的問題，是對於問題的一種簡潔的陳述，它試圖解釋一種模式或預測一種結果，是個體在己有的知識經驗的基礎上所提出的關於問題的可能性解釋。
3. 檢驗求證：檢驗是對觀察和假設的一種驗證，通過檢驗，假設就可能被證實或支持，也可能被否定或推翻，而那些由「權威」傳遞的錯誤觀念也可以被拋棄。
4. 得出和解釋結論：在對假設進行驗證的基礎上，個體概括、歸納其發現，得出並解釋結論，形成關於某一現象或問題的科學認識。
5. 交流和應用：在形成關於某一現象或問題的結論、解釋後，個體還需要與他人進行相互交流。
E. 以科學方法解決問題時，第一步是（）A．作出假設B．提出問題C．實驗D．得出結
探究的一般過程是從提出問題開始的，問題提出後，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．並不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由於探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論後，還需要對整個探究過程進行反思．所以科學探究的第一步是提出問題．
故選：B．
F. 解決問題的科學方法
要首先找准問題實質，
多找解決問題的方向，
判定問題是否解決掉
直到解決問題
G. 以科學方法解決問題時，第一步是（）A．假設B．推論C．實驗D．觀
一個完整的科學探究應包括如下步驟：提出問題，猜想與假設，制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作等，任務問題的研究都應以提出問題為前提．因此，提出問題、猜想與假設是科學探究的第一步．
故選A
H. 用科學探究的方法解決日常生活和工作中的一些問題有什麼好處
可以發現日常生活和工作中有很多不科學的事。。
I. 用科學解決生活中的問題 六年級作文
生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折；科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。如果你不信，那就聽聽我養魚這件事吧。
前幾天，我家買了十幾條小魚，我把他們當寶貝一樣供著，可是小魚總是死，這是怎麼回事呢？
喂錯飼料
我把魚放在一個大盆子里，每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天，幾只魚都「魚仰肚翻」了。我不知道為什麼會這樣，於是，我上網查了一下原來是喂錯飼料了，於是我立馬把魚的「伙食」換成了專用魚食，從此，魚就再沒有「吃」死了。
不勤換水
給魚換了「伙食」後，還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什麼呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒想出來。我又觀察了盆子，盆子里除了多了一些魚的排泄物以外，沒有什麼特別的。沒辦法，我只好用老方法——上網查。不查不知道，一查嚇一跳：魚的排泄物能污染水，對魚的身體有危害。而且不經常換水，水中會聚集許多臟東西和有害物質，對魚的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來還要換水啊。於是，我只要沒事，就給魚換水，這樣魚的健康狀況就好多了。
雖然這次養魚，魚「光榮犧牲」了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學，科學離不開生活。讓我們一起運用科學，把我們的生活變得更加美好。
在我們的生活中，存在著許許多多的科學小常識。例如：「脫毛衣的時噼啪作響是怎麼回事？」、「扁了的乒乓球為什麼用開水一燙就會鼓起來？」等等。現在，我就一一解釋給你們聽吧。
記得去年暑假，媽媽帶了幾個乒乓球回來，我們爭先恐後地拿乒乓球。我們把乒乓球當做彈彈球一樣，扔在地上，讓它彈起來。突然，「嘎」的一聲吸引了我們的視線。原來是我表弟的球不小心被他踩扁了，他頓時坐在地上哇哇大哭起來。媽媽把它的球放在一個裝了開水的碗里，慢慢地，球鼓了起來。表弟不要那個濕了的球，就和我換了一個。我問媽媽：「媽媽，為什麼扁了的乒乓球放在開水了一會兒就鼓起來了？」媽媽說：「這是利用了熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱後體積膨脹，把扁的地方頂起來，乒乓球就復原了。」
一年冬天，我又發現了一個問題。
一天晚上，在我脫下厚厚的毛衣准備睡覺的時候，聽見毛衣發出了噼噼啪啪的聲音，我很好奇。我跑去問媽媽：「媽媽，我脫毛衣的時，毛衣怎麼會發出聲音呢？」媽媽說：「可能是靜電，我也不清楚。」
我立刻穿好衣服去查資料。哦，原來，這是摩擦產生的靜電發生了放電現象。我們白天穿著毛衣的時候，由於不停地運動，毛衣與襯衣，襯衣與身體之間不斷地摩擦，使得身體和衣服上都帶上了電荷。這些正負電荷重合，發生放電現象，於是，我們就會聽見「噼啪」的聲音。啊，原來是這樣啊。原來生活中有這么多關於科學的小竅門呀！
所以，我們要勇敢地去探索、探究，靠自己獲得知識。
J. 用科學的方法解決問題作文400字
同學們，你們知道嗎？做事情，肯下功夫當然重要，但有科學巧妙的方法更重要。
記得有一次，媽媽笑著對我說：「今天中午有你最喜歡吃的土豆燉排骨，你高興吧？！」我聽後，一蹦三尺高，心想：何止是高興啊，簡直樂開了花。想著，便歡呼起來：「太棒了！我最愛吃了，你真是我的好媽媽！」
好不容易等到了中午，我還奇怪著呢，今天的時間老人怎麼走的這樣慢了。這時，媽媽磨磨嘰嘰地從廚房走出來，手裡端著一碗菜。我笑得像一朵花似的連忙迎上去，樂呵呵地問：「這是我的土豆排骨嗎？」媽媽慢吞吞地說：「是倒是，可......」還沒等她說完，我一把搶過來，往裡一看，呀！怎麼會這樣？土豆丁怎麼會粘在一起呢？我用帶著無數小問號的眼光不解地望著媽媽。媽媽做回想狀：「大概是在切的時候粘上的吧。」因為土豆不美觀，也不怎麼入味，所有我吃得很少，害我這頓飯沒有食慾。
爸爸想知道怎麼做才能讓土豆不粘在一起，便上網查詢。爸爸把查到的方法告訴了媽媽，並請媽媽在晚飯時再做一次本
我又期盼了一個下午，晚飯時間到了，我吃到了好吃的土豆排骨，土豆既美觀，又入味，還沒有粘在一起。我好奇地問媽媽：「為什麼土豆沒有粘在一起呢？」「那是因為我在切土豆時，切一會兒，把刀放水裡浸一下，然後再切。」媽媽說。我恍然大悟：「哦，原來是這樣啊！」
切土豆時，切一會兒，把刀放水裡浸一下，這個方法你記住了嗎？其實在生活與學習中有許多小竅門，只要你留心，就一定能發現它們，從而事半功倍。